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作文:写景要抓住事物特征

正文
作文:写景要抓住事物特征

作文:写景要抓住事物特征

曲娜欢 2017-7-23 作文指导
  [作文:写景要抓住事物特征]

高一下期作文指导

亲近自然 写景要抓住特征

——绵阳南山中学王强 一【教学目标】

1. 看范文,悟方法

2. 写文章,重实践

3. 交给具体而实用的写作手法

4. 能较好的描绘景物

二【教学流程】

(一) 看目标指要

(二) 利用课前三分钟或早自习诵读范文,从诵读的文章中寻找

作借鉴,

作文:写景要抓住事物特征

《神秘的错高湖》《感受秋天》《听》《我漫步在金色的校园里》《在青山绿之间》《好奇心》《感谢生命

(三) 学生作文:《漫步在春意盎然的南山》

(四) 教师点拨

1. 抓住事物的特征【谋篇】

因情定景:确定所写景之特点。

(1) 如:校园,清新、宁静;工厂,轰鸣、繁忙;郊外,清

新、开阔。

(2) 如:①《荷塘月色》4、5、6段:寻找宁静:优美、朦

胧、幽静。②《故都的秋》3——9段:清、静、悲凉,

作文指导

作文:写景要抓住事物特征》(http://www.unjs.com)。

2. 写作方法

以《荷塘月色》第四段为例。寻找宁静:优美、朦胧、幽静。

(1) 选景

①荷叶②荷③荷香④荷波⑤流水

(2) 观察

①定点观察。通过视觉角度的转移变化,远近、上下、高低。例1:《荷塘月色》:曲曲折折的荷塘上面,弥望..的是田田的叶子„„ 例2:《沁园春长沙》:独立寒.秋„„看万山红遍„„ 例3:《故都的秋》:早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一 坐„„ .....

②定景换点。例1:苏轼《提西林壁》。

例2:《在青山绿水之间》。第一文库网

③移步换景。例1:《游褒禅山记》“慧空禅院”——“华山洞”—— “距洞百余步”,见“仆碑”——“前洞”——“由山以上五六里”,“后洞”——“余与四人拥火以入”——“遂与之俱出”——“既其出”。

例2:《我漫步在金色的校园里》

3. 写作手法

(1) 修辞。:比喻、拟人、通感、排比、对比等

(2) 描写手法。①多角度描写。视觉、听觉、嗅觉等,

如《荷塘月色》中通过视觉写荷叶,通过嗅觉听觉写荷香;空间,上下、远近、高低,如《沁园春•长沙》中写湘江,仰视“鹰击长空”,俯视“鱼翔浅底;色彩组合,如朱自清《春》“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像

②动静结合。例如朱自清《荷塘月色》“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的”是静景;“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。”是动景③虚实相生(想象、联想)。如《故都的秋》“最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。再如,老师习作,《学校操场》“„„再次漫步于学校足球场,突然惊奇地发现,有些嫩嫩的绿芽儿,从灰黑的泥土里探出头来了:一株、两株、三株„„满地青绿。想着去年离开之时,尘土飞扬,一片衰败,毫无生气。没想到短短的三个月,生命又奇迹般的展现,给我们一个惊讶,给世界一个奇迹。大自然真的很神奇,这使我不禁

想到了儿时背的那句唐诗:野火烧不尽,春风春又生。

④衬托。例1:《故都的秋》“听得到青天下驯鸽的飞声”

(3)抒情手法。借景抒情,融情于景。不能只是写景,如《兰亭集序》后两段对生死的议论;再如《游褒禅山记》三四段对人生志向和学问严谨的讨论

  第2篇 我爱我家作文3篇
  〖预览〗我 爱 我 家  我家在农贸市场那边。我家有两个卧室,客厅、厨房、卫生间各一个,家里每一个角落都干干净净、整整齐齐。  我家很温暖,因为我家有爸爸、妈妈和最活泼的我。  爸爸每天去上班都会带着一个包,去外面为我们赚钱,样子高高大大,长着个圆脑袋,是个大胖子,帅气极了。我的妈妈很苗条,每天在家里辛苦的煮饭、炒菜、洗衣服。我有一次考试考了89分,我很不高兴,一个人闷闷不乐地待在房间里,妈妈从客厅进来,说:“我的儿子怎么变成了一个尖嘴小老鼠?”我“扑哧”的笑了。  我爱我这温馨的家,我爱我家的每一位成员。  (钟典恩 3年级)  评:一看就知道你用心听课,动脑筋想了问题。用通顺的话把家介绍得很条理,很清楚。  我 爱 我 家  我最爱……【全文阅读:我爱我家作文3篇
  第3篇 命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例
  〖预览〗【模拟金题】请以“那段被照亮的时光”为题,写一篇不少于600字的作文,要说真话,诉真情。【思路导引】一、文题解读。“那段”是强调,是特指;“被照亮”,明确“谁”照亮“谁”,二者是感悟者和被感悟者,是文中的主人公。“照亮”,我们要选择它的引申义,即“温暖”、“鼓励”、“影响”、“幸福”的内涵;“时光”指成长的岁月。二、选材指导。为了体现材料的多样性,可选择自己让他人幸福、温暖、快乐的事例;可以是别人温暖自己孤独、寂寞心灵的事例,或是经典给自己带来熏陶滋养的事例。事无大小,只要典型且切题,都可以作为备选的素材。【佳作示例一】那段被照亮的时光◎董月风轻,云淡。那漫天飞舞的流光惊醒了我的记忆。盈一眸清凉,捻一指馨香,我就想起了您,我的妈……【全文阅读:命题作文“那段被照亮的时光”写作指导与佳作示例
  第4篇 [优秀作文]我喜欢的”小猪”储钱罐
  〖预览〗我喜欢的”小猪”储钱罐我的桌子上放着一个有趣的”小猪”,它是今年六一节老师送给我的奖品。它既不会叫跑,也不会叫,因为它是彩色陶瓷的。“小猪”真可爱。它圆圆的大脑袋上戴着一顶黄黄的帽子,帽沿还往左边歪,显出一副又调皮又可爱的样子。两只第一文库网大耳朵耷拉着,总像是在偷听什么“秘密”似的,它那深深的眼窝里嵌着一对圆溜溜的眼睛,好像什么都瞒不过它的眼睛,在它那白里透红,胖嘟嘟的脸上有一个扁扁的大鼻子和一张红红的小嘴,他的嘴张得大大的,好像是肚子饿了,它的右手托着下巴,左手拿着水杯,正要往嘴里送东西呢。最好看的是,它身上穿着的大衣,那件大衣是桔红色的,它的背上有一个一字型的口子,啊,它是个可爱的储钱罐。因为有了它,我养成了节约的好习惯。……【全文阅读:[优秀作文]我喜欢的”小猪”储钱罐
  第5篇 [优秀作文]读《学会选择,懂得放弃》有感
  〖预览〗读书,是现代人日常生活中不可缺少的活动。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书,的确能给人带来很多很多。其实,生活就像玩具方块,你想拼好它,必须要学会选择,懂得放弃。聪明的农夫知道老鼠会来偷吃粮食,所以就事先设一个可让老鼠空腹进去的小洞,想让老鼠随便吃一点粮食就钻不出来,到时侯就可以“瓮中捉鳖”。老鼠不知道农夫的计谋,见到有便宜可占,就狠心饿了两天。它顺利钻进仓库,可美美一顿后却爬不出来了。幸好农夫疏忽了,老鼠忍饿两天就顺利钻出小洞,逃之夭夭。人生,其实也是一样。别以为放弃是很傻,放弃是选择的跨越。生活不是单纯的取与舍,不要斤斤计较失去的,有时,得到的比失去的更可贵。如果你选择一棵树而放弃整片森林,那不是叫可惜,而是另一……【全文阅读:[优秀作文]读《学会选择,懂得放弃》有感
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