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小学生节日作文评语

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小学生节日作文评语

小学生节日作文评语

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 作文网
  [小学生节日作文评语]

  春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文文章脉络清晰可见,对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体,语言活泼明快,富有情趣,大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切,

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。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。

  愚人节:习作开头运用一句设问,引出了愚人节,语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅,“愚”得也有些牵强,而使习作失色。

  儿童节:本文构思新颖,以诗歌的形式,把作者六一愿望展现在了大家眼前,我们需要的是一个和平的年代,我们需要的是一个廉洁社会,这样的心愿一定会在我们这代人身上实现,所以让我们关注儿童,儿童吧。

  教师节:本文采用了第二人称的写法,使得全文的情感基调具有很大的优势,对于塑造人物表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例,充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚,思清晰,读起来亲切自然,节奏明快。

  教师节:这篇文章作者以新颖的格式,独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”,生动地写出了老师对我们所奉献的光和热,“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等,表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情,

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  七夕节:这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

  中秋节:本文最大的优点是小作者善用修辞,例如:“天空中出现了一轮皎洁的明月,像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点,也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。

  春节:这篇文章作者构思新颖独特,从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,层层深入,从小到大,从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

  清明节:这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

  清明节:这是一篇叙事文章,作者讲述了清明节为曾祖奶奶扫墓经历。文章语言平淡,作者描述扫墓时,缺少必要的细节描写, 使得文章内容不够生动。但作者悲伤的心情,让读者还是能够体会到的。

  万圣节:这篇文章写的是作者在万圣节前准备考试的事以及作者面对考试的心理,文章结构合理、叙事完整,不足之处在于文章中心主旨不突出,叙事不得力,文章条理性差。

  春节:文中小作者记叙了自己家过年期间的事情,表达了作者过年欢乐的心情。本文行文采用总分的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。如:“看到大家脸上写满了笑容,我也很高兴,要是每天都这样的话该多好呀!”

  春节:这篇文章叙述了一个关于“年”的传说。文章语句通顺,结构完整,对传说的叙述详略得当,但文章缺乏文采,在叙述传说时小作者没有联系自身谈感受,使得文章过于空洞。

  建军节:这篇文章“血写风流”,营造了一种充满了诗意与智性的氛围,使人不由得沉浸并参与到其中,去感受“正是为了使人民生活更甜蜜,自己才撇家舍业、血写风流”,语言细腻,主题明确,是一篇不可多得的佳作。

  植树节:这是一篇记叙文,作者叙述了自己和小伙伴们植树的事。 文章开头直接点出植树,开门见山,引出下文的叙述。不足之处:小作者对植树过程和步骤的叙述不够到位。

小学生节日作文评语2
  第2篇 学生作文评语集锦
  〖预览〗   学生作文评语(一):  1. 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。  2. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。  3. 关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。  4. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。  5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。  6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。  7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。  8. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻&……【全文阅读:学生作文评语集锦
小学生节日作文评语3
  第3篇 小学生 感悟母亲 作文
  〖预览〗母爱如伞,为我们遮雨;母爱似袄,为我们挡寒;母爱像山,为我们挡风。母爱比山高,比海深。 记得那次,我生病了。妈妈急的头上冒汗,急急忙忙的给医生打电话,还让医生快点过来,并带好打针的用品。针一直打到12点,妈妈也一直在我的面前耐心等待,直到我将针打完。之后用把我小心翼翼的扶上床,又去做了一碗含着真情母爱的饭。当我将这碗饭拿在手里时,觉着它有千万斤重,又感到它仿佛是一碗难以下咽的饭。就在那次,我领略了母爱的伟大。 我听说过一个故事:一个女孩因为和母亲吵架而离家出走,当她遇见了老太太,听了老太太教导后,才明白了自己的过错,于是立马回家。可当她在回家的路上时,发现妈妈直在呼唤着她,她感动得直扑向了她妈妈……这个故事告诉我们母爱的伟大。 人们都说母爱是无私的、伟大的,但我觉着不止这些,更重要的是他们会为了自己的孩子,不惜一切代价去保护他们。母亲是这个世界上最伟大的动物。 “儿行千里母担忧”俗话说得好,儿子要去远行,最担忧的还是疼爱你的母亲埃他们为你准备好日常用品,缝补好衣服,还要亲眼看你离去才放心。难到母亲不是这个世界上最疼爱你的人吗? 也许你有时会不明白母亲对你的关心。那么现在,让我们好好的感受一下母爱,去了解母亲吧。 -----------------www.unjs.com--华丽丽的分割线----------------……【全文阅读:小学生 感悟母亲 作文
小学生节日作文评语4
  第4篇 小学四年生命有感作文
  〖预览〗小学四年生命有感作文 看完语文书上的《生命生命》,我的心久久不能平静。 文中说的是:作者杏林子常常想,生命是什么?从飞蛾求生、瓜苗在砖缝中茁壮成长、倾听心跳等几件小事中,展现生命的意义。 一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。文中小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临着严重危胁的一种抗争;虽然香瓜子只活了几天,但只要再活一刻,幼苗就没有放弃生命的权力;杏林子在静听自己的心跳后产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。 读了《生命生命》有感 今天,我们和老师一起阅读了《生命生命》这一课课文,读后我的感受很深。 课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。 我对作者的看法表示赞同,,因为我也经历过类似的事。 记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业。闲着没事,就坐在门口看起书来。忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,没掌握好方向,撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去。 蜻蜓见蜘蛛来了,它极力挣扎着。我被蜻蜓那种……【全文阅读:小学四年生命有感作文
小学生节日作文评语5
  第5篇 小学生我的自传作文
  〖预览〗小学生我的自传作文(一)  干河小学六(3)班    刘思彤  2005年4月27日,在仙桃市第一人民医院,随着一阵响亮的啼哭声,我诞生在这个世界上了。在全家人的关爱下,我快乐地成长着。  慢慢地,我学会了走路,也开始不停地咿咿呀呀地说外语。一次,我看见大人们吃饭时拿着两根木棍子夹来夹去,那是什么呀?不满两岁的我对整个世界都充满了好奇,便摇摇摆摆的走向爸爸,嘴里还咿咿呀呀说个不停。爸爸笑嘻嘻的松了手。我学着他们的样子在地上捣来捣去,惹得他们哈哈大笑。而当时的我不知怎么回事,也跟着傻笑。  时间老人把我的幼儿时期拿走了,同时又送给了我当儿童的乐趣。我到了上学的年龄。妈妈把我送到了学校,我居然不哭也不闹,还很严肃的告诉妈妈:妈妈你走吧!我上学了,就是长大了。乐得妈妈合不拢嘴了。之后,我就和小朋友们打成了一片,适应能力强这个优点,原来在小学就体现出来啦!  现在的我呀,已是干河小学六年级的一名学生了。担任了数学组长、语文组长、英语组长,并且和同学们相处得非常融洽。我一定要好好学习,一步步踏踏实实走下去,我相信未来的世界一定会更加的精彩、更加美好的。  对了,说到这里,我都忘记了一件事情,那就是介绍介绍我自己呀!  在我的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛,就像两颗黑宝石一样,在眼睛下面还有一个小鼻子……【全文阅读:小学生我的自传作文
小学生节日作文评语6
  第6篇 《学生是一本书》读后感
  〖预览〗一个学生就是一个七彩的世界,一个学生就是一本内容丰富的书。这美妙的世界,需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励。这丰富的书,需要我们去品读。最近读了庄华涛老师写的《学生是一本书》,心中波澜起伏,不能自已。每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能,问题是你有没有唤醒这种潜能。庄老师说,学生是我们教育生命的“贵人”,需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书,读好这本书,教师不仅能清楚地看到学生的内心世界,也能清楚地看到自己的形象,以及自己形象背后的灵魂……我们对孩子期望值过于单一,总希望每朵花都开成牡丹,自然觉得很多花不合格。其实,这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机,从而断送可能达到的辉煌。《学生是一本书》是由一个一个的教育故事编织而成的书,书中记录了许多“特殊”“个性”学生发生的事,这期间,庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等,通过自己的教育方式,全心全意地帮助自己的学生,让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任……。就像他说的:“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性,但也是有一定价值与意义,因为这些故事中蕴含了我对……【全文阅读:《学生是一本书》读后感
小学生节日作文评语7
  第7篇 中学生日记200字
  〖预览〗中学生日记200字(一)  其实我不想长大,“我不想长大,长大后世界就没有童话”。这是《不想长大》中的一句歌词,这也应该是许多跟我一样的小朋友所希望的吧!  因为长大后,我们就不能在妈妈怀里撒娇,长大后,我们就不能不听父母的教导。但这仅仅是我不想长大中的一个小原因。其实我不想长大时因为一篇令人吃惊的文章:一名初三的成绩非常好的女学生,在中考前几天跳楼自杀了,大家都很疑惑,百思不得其解,最后有人看到她的遗言才知道了真相。“哎,真不该长大,长大真烦,长大都没什么意义,到了中考压力又大,活着真没什么意思,不如死了,一了百了。”就是因为这篇文章我更不想长大。但是人不能不长大,我们不能靠父母养一辈子,我还是得长大工作,孝敬父母。虽然我不想长大,不能控制自己的身体长大,但是我可以让我的心灵和心里永远保持纯洁。  中学生日记200字(二)  一次,我们学校组织,让我们给山区的同学捐赠书。为了山区的同学能看上书,老师鼓励我们让我们都要把书捐给山区的同学。  回到家,我就开始找书,妈妈看见我在找东西,就好奇地问:“你在找什么呢?”我答道:“老师让我们为山区的同学捐书,我要把我看完的并且保存好的书找出来,捐给山区的同学。”妈妈说:“你真懂事!我和你一起找吧,这样会快些。”我们把我看过的课外书都找了出来,并进行了分类,一类是准备要捐的,另一……【全文阅读:中学生日记200字
小学生节日作文评语8
  第8篇 中学生日记100字
  〖预览〗中学生日记100字(一)  我走在树林里,如眼的满满都是红色,红的耀眼。原来,秋天不只是黄色的天地,在某一个地方,还有这漫山遍野的枫叶林。  细碎的阳光洒落在我的身上,带着淡淡的,秋天独有的温暖。阳光在还没有落地的时候发散成一个个不规则的光斑。斑驳的阳光混合着秋天独有的味道,钻进我的鼻子里,让整个昏昏沉沉的脑袋马上就清新了起来。  我想,如果这漫天的红就这样永远的不凋谢就好了。于是,我就拼命的眨着眼睛,希望把这有限的时间之类的景物深深的刻入我的脑海里,使其变成永恒。  中学生日记100字(二)  星期天,老师叫我们做了一有趣又好玩的实验。先准备一根蜡烛,一个装水的杯子,打火机。把蜡烛点着,然后,黏在杯子里,一些水不要盖过蜡烛,然后把蜡烛燃烧。咦!水火不是不相溶吗?怎么蜡烛烧到水的地方还会燃呢?后来,经过我冥思苦想后,得出一个结论:水火本不溶 ,但是当蜡烛燃烧到有水的地方不会熄灭,是因为蜡烛还没燃烧到有水的地方。已经有些蜡滴在水面。所以,蜡烛才会烧到水的地方不会熄灭。  中学生日记100字(三)  星期天,青青、冬冬、平平去学校里玩儿。他们走到洗手处,看见一个水龙头没有关,水“哗哗哗”地流着。平平说:“怎么没有关水龙头呢?老师教育我们要节约用水啊!”青青说:“对啊,这样好浪费水啊!”冬冬说:“那我们把水龙头关了吧。”于是……【全文阅读:中学生日记100字】   〔小学生节日作文评语
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