掌声作文950字

时间:2021-08-26 18:35:03 作文网 我要投稿

掌声作文950字(精选23篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的掌声作文950字(精选23篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

掌声作文950字(精选23篇)

  掌声作文950字 篇1

  人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。

  我有幸在家长会上做学生代表上台发言,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里异常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。终于,轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。这时,坐在台下的妈妈伸出双手,为我鼓掌加油,别的家长们也跟着为我鼓掌,仿佛在说:“别着急,要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。

  于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,向家长们回馈我的:“赠礼”。在那一瞬间,我读错了好几个字,顿时,我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深,脸憋得通红,活像是个关公。我刚刚被“发掘”出的自信心又被这尴尬的场面“炸”的荡然无存,我又呆呆地站在那里了。我害怕极了,想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声,我就更加紧张。骤然间,教室内又响起了一阵掌声,这掌声热烈而持久,好似一团燃烧的火焰。在我心中剧烈的燃烧着,使我有了莫名的动力,掌声让我拥有了自己的天空,掌声让我走出窘境,掌声让我想与千里马并驾齐驱,掌声点燃了我希望之火。

  此时,我重新抬起头来,用红红的眼睛注视着每位家长,继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏,伴着阵阵掌声,我的演讲完了,抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉,我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许,他们已经肯定了我。我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许,我真想放声说:“啊,我成功了,家长们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了。”

  在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!

  掌声作文950字 篇2

  掌声是什么?它是鼓励,使人奋发向上;它是褒奖,使人开朗;它是一种尊重,使人有勇气。掌声对我们来说必不可少,因为它是对我们的一种肯定,会让人发生奇妙的变化。

  还记得两年前那一次掌声,它使我突破自卑的囚笼,心灵长出翅膀高飞。那是一个明媚的午后,一场亲子朗诵比赛拉开了序幕,正如火如荼地进行着。这可是我第一次参加这样的比赛呢!我的手心全是汗,紧张地盯紧了主持人,生怕自己在台上出丑。没有过多久就轮到我了,我跟在爸爸的身后,动作僵硬地上了台。看着台下的一双双眼睛,我很是紧张,突然觉得非常后悔来参加这个比赛,站在台上浑身不自在,好像有针在刺我一样,恨不得打个地洞跑了,便使劲地抓住爸爸的手,希望这个比赛早点结束,好让我结束这种煎熬。

  于是,我带着哭腔开始了朗诵,我的心就好像被人揪住了一样,大脑一片空白。在这个关键时刻,竟然忘记了朗诵的内容,我站在那里呆住了。爸爸也是一脸焦急地看着我,但却无可奈何,场面一度陷入寂静,台下隐隐有些声响。这时,善解人意的主持人上来解围了,她用那鼓励地眼神望了望我,恰到好处地对台下观众说:我们大家给她鼓鼓掌好吗?加油!台下顿时响起了雷鸣般的掌声,我一瞬间红了眼眶,顿时觉得自己朗诵的内容都记起来了,马上就信心百倍地又开口朗诵。

  朗诵完后,台下又响起了经久不息的掌声。

  这场比赛的结果,我竟然还获得了二等奖。心想,要是当时没有那一阵让人振奋的掌声结局又会如何呢?不敢再往深处想,我只知道,在掌声响起的那一刻,全身都充满了力气,仿佛久旱逢甘雨。这一次的掌声让我改变了很多,我突破了胆小的桎梏,飞向了更高、更远的地方。

  以后,我每次走上舞台都能够泰然自若,我也能捧回了一个又一个奖牌,赢得一次又一次荣誉,从校园朗诵的一等奖到全国语文朗诵的铜奖,从连获三届校园十大歌手称号到优秀节目主持人等荣誉的获得都离不开我特殊的掌声!

  从此,我意识到了掌声的重要性,为别人鼓掌,是对他人最好的尊重。我希望我可以用我的掌声可以帮助到别人,使他们得到鼓励而有灵性。

  如果你认可我,请赠我一阵掌声,这是对我授予的最好嘉奖!让这世界多一点掌声,让更多的人得到鼓励和尊重,一起创造更加美好的世界吧!

  掌声作文950字 篇3

  生活处处有掌声。无论在哪我们总会听到:“请来点掌声!”在我们看来掌声是否只能送给别人为别人鼓掌呢?不,这未免也太狭隘了。在我看来,掌声不一定是给别人的,也可以是为自己而鼓!

  小学时期的我,永远站在台下阴暗小角落里,眼巴巴地望着台上光鲜靓丽的同学表演,一边投以羡慕的目光,一边傻呆呆的鼓动小手。当他们谢幕后,暴风雨般掌声响起时,我多希望站在舞台上的那人是我啊!

  自从我有了想登台表演的想法后,我就下定决心,你们给我的掌声一定要比这场更热烈。

  那个夏天,学校举办了一场“我成长,我自信”的征文演讲活动。我等待的机会终于来了,我兴奋地跺着双脚,一蹦一跳的报名去了。在为期一周的准备中,我对着镜子练习仪容仪表,对着录音机练习语音语调,我自知其苦,却也自得其乐。

  终于那一天到来了。礼堂里人声鼎沸,许多学校的精英齐聚一堂,我听他们谈论着我根本没听过的专业名词,顿时信心全无。这次演讲对于从未登台的我,无疑是一次蜕变,却也是个巨大的壑沟。我不安的手紧握着衣角,脑海中众人哗笑的场面一遍遍像走马灯似地放映着。我的心跳越来越快,匆忙走进洗手间准备冷静一下,当我抬头看见镜子内化好妆的我,思绪忽然飘到上次看表演在角落里鼓掌的我,手鬼使神差的鼓动起来。既然还没赢得掌声,就由我自己开头吧。加油,少年不平庸,不愿甘拜下风!我就这样在洗手间镜子前当了自己的观众为自己鼓了掌。出去时有一种凯旋而归王者的霸气。

  一次次的叫号,终于“六号选手”。到我了,我不安的心又开始躁动。我到了后台做着深呼吸,想象着众人鼓掌的场,这让我走上台的步伐都坚定了几分。

  “现在请大家将手举过头顶,然后张开,恭喜你给自己放了个烟花。没有谁的人生会一直完美,满怀希望就会所向披靡!”我的演讲在一群人的惊喜中结束,下台时我终于不再是那个只会鼓掌的小呆子了,我这颗小草也生出花来了。

  这是一次小小的演讲,对我来说却是一次巨大的蜕变。人生处处不如意,如果结果不如你所愿,就请在尘埃落定前奋力一搏。如果想放弃了,就将手鼓动起来或者为自己放个烟花。连星星都在努力放光,我们何尝提放弃。相信你的不平凡,相信乾坤未定,你我皆是黑马,乾坤已定,那便扭转乾坤。我愿化作雄鹰,搏击长空!

  掌声作文950字 篇4

  生活中,人人都需要掌声。每个人来到世界上,都希望演绎出辉煌的成就和有个性的自我,希望自己的一言一笑、风度学识或是动人歌喉、翩翩身影能得到别人的认可和掌声。自从我记事起,我听过无数的掌声,然而那一次掌声,却让我至今难忘。

  记得那次我刚进行完考试,因为考得很糟糕,所以心情非常暴躁,灰心丧气,整天只觉得昏昏沉沉,萎靡不振。

  心思细腻的妈妈早就看透了我的心思,总想着怎样才能使我快乐起来。一个风和日丽的日子,妈妈带着我走到公园去散步。当我正心情烦闷的时候,妈妈温柔地问我:“诗婷,你说,每天都像今天一样风和日丽该多好呀!你想可不可能?”我愣了一下,说:“不可能!风和日丽是好的,但气候是变化无穷的。”“恩,你说得对。”妈妈边说边指着地上绿油油的小草们,“你看,小草充满生机与活力,常让人觉得它是坚强的象征。无论狂风怎样吹,它们都不肯低头。冬天,他们枯谢了,但到了阳春三月,春风一吹,它们又蓬勃地生长起来了。的确,在我们每个人的生活中,不可能永远是风和日丽、鸟语花香的,我们人生旅途中总会充满泥泞和坎坷,于是有的人便丧失了信心,最终放弃了成功与希望。你会吗?”

  我渐渐意识到什么了:“我知道你说什么了,妈妈,放心吧,我不会放弃机会的。”

  妈妈又说:“是的,我们都不要放弃机会,要抓紧时机,努力学习。在困难和失败的面前,我们决不要低头!你还记得五年级那次去本原小学参加作文比赛吧?当时你获了一等奖,全家都笑颜逐开,为你鼓掌。我相信,在下一次考试时,你一定又会考进全级前十名的,我为你鼓掌!”说完,妈妈用她那粗糙的双手拍起掌来,清脆,响亮。是妈妈的掌声,使我重新点燃了心中的梦想。从那起,无论遇到什么艰难险阻,我就不由自主地想起妈妈的掌声,增添无穷的信心和勇气。

  每个人都在家庭和社会中生活,每个人都对掌声有所期待。是掌声给了我们自信,是掌声让我们看到了自己的价值与优势,是掌声引领着我们走向成功。当别人取得成绩和荣誉时,掌声就是那鲜艳的桂冠;当别人面临困境时,掌声就是那化雨润物的春风,给人内心注入了一股无形的力量。让我们一起来感谢给我们掌声的人,用自己的掌声为别人撑起一片希望的天空,用掌声使丰富多彩的人生更加绚丽多姿!

  掌声作文950字 篇5

  “校园十佳歌手大赛,好棒哦,羚娅,我一定要去报名参加,你呐?”我看着学校公告栏贴出的自制海报,兴奋的问好友羚娅。

  终于,在200多同学的初赛中,我以前20名的好成绩进入了复赛。

  复赛是在学校的大会议室里举行,我并不紧张,象这种比赛我参加过已经不是几次了,而每一次的成绩都还不赖。自然是信心百倍。所以一遍歌曲也没练过的我仍然从容的坐在椅子上,哼着自己编的小调向每一个参赛选手扫视了一遍。我想:恩,共30个同学,淘汰8个,我肯定是没有问题的拉。只见“下面6号选手风儿为我们带来的参赛歌曲是《醉苗乡》”我自信的走上讲台,接过主持人的话筒,伴着优美的音乐我仍然是自信的唱了起来。

  毕竟,赛前一次也没有练习过。刚刚唱得还可以,后面,高音部分嗓子变得嘶哑,被我唱得圆滑的音一下子破了。握着话筒的手不停的渗出冷汗,然后是轻微的抖动,最后,连我的声音也随之颤抖了起来……“早知道如此,我就应该多少练习几遍啊”我一边扯着嗓子唱,心里一边愤愤的想着。终于,第一段唱完了,哎,与其说是唱完了,还不如说是“扯”完了。当我正准备让音响老师停止音乐时的这一瞬间,台下响起了一片热烈的掌声,认识的,不认识的,他们都注视着我,没有嘲笑,没有讽刺,从他们的掌声中,眼神中,我读到的是期盼,是鼓励,是朋友间深深的情宜,是……这一刻,我愿意迷失在这掌声中。

  我没有停止,进不进决赛已经不在重要,在这舞台上,我只是为自己而歌唱,为我的朋友而歌唱,为那久久不息是掌声而歌唱,第二段没唱几句,面对老师朋友的期盼鼓励,还有那么多不认识的同学们,泪水不自己觉的决了堤。

  唱完过后,我走出会场,一下子滩在了楼梯口,回想着那一阵阵掌声。不知道过了多久,好朋友耶糖来到我身边,什么也没说,只是坐在我旁边。一会儿,羚娅也比赛出来了,她告诉我“风,一次失败算什么,这一次,如果我进入决赛的话,让我带着我们的梦,一起站在这舞台好吗”

  决赛那天,我站在一个最显眼的地方,让舞台上的同学们都能看到我。每一个选手我都为他们鼓掌,让他们也能感受到温暖。

  掌声,其实每一个人都需要它。

  在以后的日子里,我将会把我的掌声带给任何人,因为我们都需要它;因为,它将……

  掌声作文950字 篇6

  别紧张,好好发挥!妈妈又在不厌其烦地说她那老套的安慰话了。这不,我在浙江音乐学院国际青少年钢琴大赛中发挥超常,顺利地通过了预赛,不但拿了金奖,还以第一的成绩被组委会邀请上台表演。

  不会吧!听到这个消息,我立马瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,不可思议地看着妈妈。但当听到上台表演这一句时,真的是让我又喜又悲。喜的是,我不仅通过了初赛而且还得了第一;悲的是,我好不容易经过一次生死劫难,还要再表演一次,要知道这次可是在宽敞的标准音乐厅,当着几千人的面演奏啊!是我生平头一回。我的心中顿时七上八下的。

  我忐忑起来:如果发挥不好,别人一定会觉得我名不副实,面子都丢光了呀!这机会只有一次呀,可自己怎么都觉得胆量不够!。我有些沮丧了,我的压力越来越大,紧张感也越来越强!

  看看你这熊样,每天练还担心?要是我呀妈妈又在说她那张氏激励宝典的第六十六条了!唉,小孩的世界你不懂啊!算了,赶鸭子上架,豁出去了。

  1分钟,5分钟半小时,时间正在飞速地流逝。天呐,这时间是在捉弄我吗?怎么离表演只剩10分钟了啊?终于劫难降临了!

  下面有请儿童B组九十七号选手为我们演奏!我脑子一片空白。难道我每天两三小时的钢琴是白练的?不!我得拼尽全力,硬着头皮上,我相信我能行!我内心深处的小牛已经蠢蠢欲动了!我站起身,向舞台走去。我的心中仿佛有无数只兔子在蹦来蹦去。就把它当做平时在家的一次练琴吧,我心里默默地想着。

  调整好琴凳,双手放在琴键上,深吸一口气,开始!随着一声优美的琴声响起,我的小琴键们舞动起来,我也慢慢沉浸到了其中,身体也随着音乐自然地摇摆了起来。琴声时而轻,时而重;时而缓,时而急。我的小耳朵也欣赏着。嗯,听着还不错,我把教授平时教的完成得很顺利。熟悉而优美的旋律在我耳边流淌,我微微松了口气,这斯坦威的音效还真好呀!我的手指在琴键上飞快地舞动着。渐渐地,我的信心越来越足,优美的小音符们在我耳边欢快地绕来绕去。哇,这真是我弹的吗?我都不敢相信自己了。随着最后一个音落下,我站起身,我脸上充满了自信的笑容,不紧不慢地向大家鞠躬致敬,缓缓走下了舞台。

  观众们似乎也沉浸在了我的音乐世界里,终于随着一阵响亮的掌声,全场都沸腾了。参赛者和家长们都口中连连夸赞。

  短暂而热烈的掌声,让我直到今日都还记忆犹新。这掌声让我对自己有了一个全新的认知,也将激励我在钢琴路上越走越远

  掌声作文950字 篇7

  一直以来,我都在想,掌声,意味着什么?掌声,会为我们带来什么?当我们回到问题的时候,同学们,会给我们掌声。那代表着鼓励与敬佩,为我们带来了自信与自豪。当我唱歌比赛获奖的时候,观众会给我掌声,那代表着赞赏与鼓励,为我们带来了自信与感动。

  书上说:掌声,激情而又热烈;掌声,给人鼓励而又给人安慰;掌声,催人给人思索而又催人奋进,掌声,无处不在。所以我们,无比的需要掌声。

  上课回答问题,无论对与错,我们都应该给予掌声;上台表演节目,无论美与丑,我们都应该给予掌声;每次考试结束,无论好与坏,我们都应该给予掌声。

  曾在一篇杂志上看过一个小故事:说的是在英国一家音乐厅里,那里有很多世界上知名的音乐家,可还有一位初出茅庐的人A。A是在一次小型音乐会上被发现的,发现他的人B认为他是一位很有天赋的人,可他的天赋还没有完全被发掘出来,所以,B就带他来参加这次音乐会,一来让他长长见识,二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话,A真的从来没有见过这么大的场面,所以,他的心里很是紧张,虽然B在努力的安慰他,但是他仍然紧张到全身发抖。

  该A表演了,他忐忑不安的地走上台去,向观众鞠了一躬,然后开始了表演。由于太紧张,他的手不停地发抖,连键都按不准,头脑里一片空白,记得的曲子全都到了九霄云外,他,失败了!A的眼里饱含泪水,在柔和的灯光下闪闪发亮,他又向观众深深鞠了一躬,转身,准备走下台去。

  可就在这时,B站起来,一次一次有节奏的拍着巴掌,全场瞬间安静了,只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响,厅里所有的音乐家都在窃窃私语,随即,全场所有人都站起来了,每个人都拍着巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齐的掌声,如波涛汹涌,如电闪雷鸣,A转过身来,看到如此壮观的场面,在眼睛里打转的眼泪落下来了。B大声喊:“不错!真不错!再来一曲。”A迈着沉重的步伐,走到钢琴面前,坐下,抬头看了看,耀眼的灯光照在他的身上,他调整好了情绪,这次,他成功了!他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如,B笑了,A哭了!那都是从心里发出来的。

  我想掌声的含义,就是给予人鼓励,自信,力量与安慰。它的出现,会使人更加的努力,向上奋斗,让人学会向上不断的拼搏。所以,因为掌声,才造就了那一系列的伟人。

  而我们的生活中,更需要掌声,掌声是我们一切力量的来源,因为它,我们的世界会更加的精彩。

  掌声作文950字 篇8

  豪华的音乐大厅里,热烈的掌声此起彼伏,一位风度翩翩的音乐家骄傲地给大家微笑致意。我麻木地鼓掌,我并不觉得音乐家所弹奏的是多么美妙的音乐,我想起了在街头卖艺的一个看起来肮脏不已的老头儿。

  每天上学放学,我都会经过那座桥,有一个衣衫褴褛的老人,他总是拿着一根破旧不堪的竖笛,看起来像是用竹做的,做工并不精细,粗糙而马虎,他不在意,悠然自得地吹,那声音倒也动听,让人心旷神怡。但是路人却会用奇怪的眼神瞅他,小声地嘀咕着:“嘿?这人真怪!这都什么年头了,还有人来卖艺啊?傻子!“他不是聋子,他更不是瞎子,他懂旁人不屑的眼神,他懂路人鄙视的话语,是的,他懂,他太懂了!他执著地坚持在街边用一根旧竖笛吹奏着自己的梦想,一切都只因为他懂:真正的音乐源于自然!我真的很敬佩他,舞台上的音乐家看起来高尚的不得了,似乎高人一等,超凡脱俗,实际上,他们还只是人,只是一般世俗的人而已了,而像那个被旁人冷眼相待的卖艺老人,他并不是多么伟大,也并不是多么高尚,他,只是一个沦落到要卖艺的老头儿,但是,他,却也是一个真正超越世俗境界的人,他,才是一个了解音乐的人。

  不为名利,不为荣誉,只为能在一个自然的地方自由自在涂抹着梦想,忘我地吹奏。不在乎别人的评价,老人只在乎自己对音乐的感觉,这才是真正能够用音乐表达情感的高尚的人。可是,为什么只有绅士般的“音乐家”才能接受这份代表荣誉、鼓励、赞美的掌声,而那位吹竖笛的老人却只能默默地接受世俗嘲讽的眼光呢?但他不在乎,微笑着面对。偶尔也有一两位“好心人”扔下几张硬币或纸币,而这时,老人总会停下悠扬的竖笛,深深地叹一口气,或许他是为自己不能好好挣钱,只能做这种“低贱”的工作而深深懊恼吧,但我想真诚地告诉他:“你虽然只是一个在卖艺的老爷爷,但是你的音乐真的很美,很动听,让人听了会很感动,你的音乐给我们这个小村子带来了情感,让麻木的人也感到心怦然而动,这就是你的音乐的魅力,你的竖笛,真的很棒!”我希望他会一直给我们吹着竖笛,带来美的感受。

  每当听到这优美的音乐,我便对他肃然起敬,我相信,下一次路过,我一定会停下匆匆的脚步,驻足倾听,用微笑传递着我的敬意,在心里默默为他鼓掌。啪……啪……

  掌声作文950字 篇9

  今天午自习时,谢老师突然宣布:“大家准备一下,等一会我们要读昨天写的《一张令人发笑的照片》的草稿。”这消息犹如晴天霹雳,一下子把我打入了十八层地狱。我可是最怕读作文的啊,况且我自认为这次作文写得不咋地,读给大家听一定会出丑的。我是个很爱面子的人,所以,这种洋相出不起啊。

  我开始忐忑不安,趁别人读时,我拼命修改草稿,企图多写些好词好句,少出点洋相。快轮到我了,我急得如同热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办啊?我还没改好,这回肯定出纰漏。

  转眼就轮到我了,可我并没有上台去读作文,而是像被钉在座位上,一动也不动。老师看着我,同学也一个个盯着我,我从他们的眼神中都读懂了:沈晓蕾,你快上去读啊,把你的好作文读出来,让我们分享一下吧!这情景僵持了十几秒钟,谢老师按捺不住了:“沈晓蕾,快上去读啊,同学们都在等你呢。”听到这催促的声音,我仍然没有站起来的意思,脸上火辣辣的.,身子也在不安分地扭来扭去,手中的稿纸被我一会揉皱,一会铺平。谢老师亲切地问道:“沈晓蕾,你是不是没有自信?”我点头。“这样啊。同学们来点鼓励!”霎时间,我的耳边响起了雷鸣般的掌声,我仍然坐着不动。“掌声不够热烈!”又一次,振聋发聩的掌声响起了。这时,我的内心十分纠结:去读吧,又怕出洋相;不读吧,又辜负了同学和老师的一片好意。“沈晓蕾不上来读的话,我们就拍到她来读为止。”谢老师的声音中略带着一丝生气。“啪,啪,啪啪啪”,这次的掌声不像前几次那样杂乱无章,而是十分有节奏。

  这时,我突然听到了后排的张磊在轻轻叹气:“唉,真是一个固执的娃子。”听到这话,我真想冲上去跟他理论,可是,我又有什么资本去跟他理论呢?一次次掌声过后,谢老师显得十分愤怒。几分钟后,下课铃声沉重地响起了。等了一会后,谢老师终于忍无可忍,宣布了下课。

  没有人知道,在同学们一次次鼓掌时,我的心中正在开展一场读与不读的厮杀,赞成读的势力微薄,赞成不读的却显得人多势众。最终,上去读作文的想法被不去读的想法击败了。那时,我铁了心不去读作文,可后来我才知道,我错了,我错了!老师给了我表现的机会,我却没有珍惜。如果时间能倒流,我将自信地走上讲台,大声地朗读作文,把我优秀的一面展示给同学们。

  掌声作文950字 篇10

  胜利?放弃?我,没有掌声!是谁?是我,我要去追逐真正的自已!

  “加油,加油!”

  “我们队赢定了!”

  “不公平,她这么高!”

  四周一片吵闹声。我低下头,疑惑的眼神看着矮小的她,再看看教练,可是那黑色道服往后一退,比赛开始了。没错,是高矮悬殊的我俩对决。我却呆呆地站在原地,始终不愿也不忍抬起我的右脚。“干什么,你们身高差那么多,怕什么,抬脚上她的头!”教练咆哮着。对呀,身高差那么多我有优势;对呀,我要赢,要赢啊;对呀,我不能输,这是关键的一分,要给我们队争光。身随心动,下一秒,我已快速闪到对方正前,高抬起右脚,朝着对方头部用力向下一劈,她瞬间后退倒在垫子上。对啊,就这么简单,我的分了。看着满脸泪水,仍努力要站起的她,我却看到了另一个女孩,单薄的身影站在道场中央。

  两年前那个静谥的下午,阳光温暖地洒在我身上,为我披上金色的战袍。可一阵风刮来,刮走了我的长袍,对面,站着一个他,已经连续打了五场的我还要和他对打吗?何况他是一个又高又壮的男生,此时的我站在他的面前是那么的无力和瘦小。汗水浸湿了我的衣襟,泪水模糊了我的双眼,一次次的倒地,最终我还是没能站起来,输得毫无尊严。这是我心中长期以来的痛。

  揉揉眼睛,一切又回到这儿,回到现实的模样。看看身后托着的细长的影子,却是两年前他的模样,是那个比我高一头的他,是那个一次次狠狠把我打在地上的他……手里紧捏着的裤子被手汗打湿了,不,我绝不让历史场景重现。窗外刚刚还阳光正好的天阴沉下了脸,对面是她擦掉泪水再站起来的身影,可那是她还是我。低头,这是我还是他?那边的她已快速进攻,右腿已迎过来,我也是用力一腿,身高腿长的我已快劈到她脸上,我的脚却在她的头上画出一个优美的弧线,绕过她的头,僵在了半空中,“砰”,我的前胸却硬生生挨了她那一脚,猛然倒在地上……最终,我以一胜两负的成绩输掉了比赛。

  不,我是我,是两年前被打败的我;我是我,是现在不会像他一样打那比我矮一头的她;我是我,是没有打赢这场明明可以打赢的比赛,默默退场无声放弃掌声的我。这,不是教练口中公平竞争的对练,这就是欺负她和两年前的我!

  不,我不打,我虽没有获得掌声,可这就是我,真实的我!我虽渴望掌声,可我只要真实属于我的掌声。

  掌声作文950字 篇11

  掌声,代表着赞扬与肯定,也许人的一生,会收获许多的赞美与掌声,但令我最怀念的,是在班会上,那一个人的掌声……

  那还是在我小学五年级时发生的事情了,就是那一次,改变了我的一生。从前,我的作文并不像现在这么好,甚至,可以说是不合格的,语句不通,错别字多,词不达意。以至不喜欢上语文课,讨厌写作文

  直到一次班会上,班主任说要写作文。当时,我拍了拍头,唉!又要写作文了,什么时候才可以不写作文啊!正当我写到一半,烦恼地咬着笔思索时,一向贴心的班主任轻轻走了过来,在我的本子上写了一个大大的“棒”字,明暗交错间,我却清晰记得她脸上那一抹鼓励的微笑。

  就这样,我暗暗发誓,在两天后的班会上,一定要努力,不让老师失望!那两天,我只要一下课就翻着范文典例、写作指导,写好一段就去请教老师,一有拿不准的字就翻字典,查辞海……于是,两天后,我那心血凝成的作品终于落下了最后一笔。

  下午,班会开始了,同学们一个个依次上台发言,下台时,都收获了满满一教室的掌声。我手中紧握着百般修改过的文稿,既紧张又感觉胜券在握,我想,我终于也可以在作文上获得称赞了!

  怀着这种激动的心情上了台,简直事后无法再回忆起那一次班会过程,只记得,念完后,我激动得敬了个礼,却没有得到掌声,良久,教室里一片寂静。

  “不会吧!她一定是抄的!”“老师,张紫扬的作文才不会写这么好呢!”一石激起千层浪,教室里一片沸腾,我的脸由于激动而变得通红,却也没有勇气去应付那些质疑与指责。

  “同学们,静一静”班主任开了口,“张紫扬的作文没有抄袭,她曾几次到我办公室请我帮她修改,是她自己认真努力写出来的。人家写得好就要学习,我们应该要学会赞扬与信任,而不是去指责,我们要向她学习!”说完,她笑着给了我掌声。

  一声一声,在空旷的教室里回响,却落在了我的心里,从头到尾,没有一个人应和,一分钟里,我得到了人生中最为宝贵的一次掌声。

  后来,我终于学会用事实说话,不断积累写作材料和经验,上了初中后,又有陈老师和黄老师这么好的教师指导,我在作文上获得的掌声也越来越多,可是,我却一生也忘不了那个下午,老师给予我的,一个人的掌声,它激励着我不断前进。

  记忆年轮愈来愈深,后来,我常听见,那个下午,那一个人的掌声在我耳畔回荡,久久,久久……

  掌声作文950字 篇12

  “叮_咚_叮_咚”晚上九点了,我躺在床上,慢慢的,我的眼睛迷糊了,我渐渐地进入了梦乡……20xx年,我已经完成了所有的,是一个热爱医学的博士生,在美国研究医学。当我知道自己的祖国――中国的Sars还是没有药物治疗和预防时,这种毁灭性的疾病给祖国带来了灾难。我决定回到祖国当一名医药学专家。我告别了教授,离开了美国。回到中国后,我了解了病情,发现,Sars是非常难治疗的玻我又回到美国,决定和教授研制一种能治好Sars的药物,经过一个月的努力,我终于研制出了一种药。它像一颗糖果一样,粉红色的,带有草莓味,对Sars病毒具有抑制和预防作用。而且不管大人还是小孩或是老人吃这种药都不会痛苦,因为它像糖果一样甜。我带上了足够的药物,来到中国,把药交给了各市各大医院。大家吃了后,病情好了许多,过了一段时间,中国的一个Sars病人都没有了,大家都痊愈了。全中国欢呼起来,人们都很高兴,全国人民都在感谢我,我也因此美名远扬。

  我研制出了治疗Sars的药物,救了许多人,获得了世界诺贝尔奖,我站在领奖台上,手中捧着诺贝尔获奖证书,热泪夺眶而出。顿时,全场响起了震耳欲聋的掌声,全世界的人们都在为我鼓掌!

  虽然只是一个梦,但我想:只要通过自己的努力,一定会实现的,美国哈佛大学的大门为我敞开着,治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信,在不久的将来,我会赢得更热烈的掌声!

  夏天来临,校园的铃铛花又开了,可这美丽的花朵并没有给同学们带来太多的笑容,因为暑假很快就要到了,各种考试蜂拥而来。今天的400米跑步考试使同学们充满了忧虑和紧张。

  下午第二节课是400米跑步考试,这可对“小胖”陈伟康来说是体育老大难,这400米犹如万里长征。这时,体育老师拿着“生死本”缓缓走过来。“我们这么小就要进天堂了吗?”我心里想着。同学们相互鼓励着!这时,我跟陈伟康说:“我们加油吧!”“嗯,加油!”陈伟康回答。随着时间快速地流淌,我和陈伟康、还有几位跑步健将被分在同一组比赛。“准备,跑!”体育老师一声令下,我象箭一样冲了出去,很快就把对手甩在了后面。这时,“小胖”因不小心而摔倒,我看见后马上跑回去把他扶起,和他手拉手向终点冲去……场外响起了雷鸣般的掌声,最终我和陈伟康并列第一。

  掌声作文950字 篇13

  站在五阶高的台阶前,一层阴影笼罩在我的心头,挥之不去。我反复质问着自己:“为什么?为什么你跳不过这五层高的台阶?”此刻,那五层高的台阶在我眼中就像高不可攀的巍峨高山,不可逾越。

  时间倒退,定格在了体育课上。“今天我们的任务是跳台阶,男同学要求是跳上第五个,女同学要跳上第四个!”体育老师高声说着。“第五个?这怎么可能啊?打死我我也跳不到!”我直接给自己判了死刑。心中虽然还在盘算着怎么度过这次难关,却早已欲哭无泪。这个要求,对我不仅是太高,而且是根本不可能!我根本办不到!

  一个个身影自我眼前飞跃而过,如此简单,为何我却办不到?在我眼中,他们的动作举重若轻,轻灵飘逸,一个个仿佛都是插翅而飞过的,易如反掌。五个台阶?哼哼……根本不在话下。这就是我从他们眼中读懂的信息。

  终于轮到我了。我上下摇摆着双手,时而高举过头,时而伸直向后,尽量规范着跳远动作。我的心中不停地打着鼓,七上八下的。

  猛然间双腿一蹬地,仿佛狮子搏兔般用尽了全力。身体在空中一阵滑翔,留下一条笨拙的抛物线。还来不及体验临空的快感,双脚已经落地。低头一看,果然。停滞在了第四个台阶。这或许就是极限吧?我心中发苦,脸上露出了苦涩的微笑。

  蹬地,起跳,落地。我反复重复着这三个动作。机械般的挥动着手臂,奋力跳跃着,却总是重复着得到这相同的结果。环顾四周,只剩几个同学了。瞥了眼在操场上自由驰骋的同学,心中止不住的苦涩,犹如吃了黄连一般。回过头来看了一眼五阶的台阶,目光停驻在了那最上面的一阶。在那儿,似乎有一张笑脸,嘴角噙着一抹冷笑,仿佛在嗤笑我的无知,敢于挑战他的权威一般。我恨得牙痒痒,怒火中烧。再也按耐不住,奋身一跳……身体一轻,如羚羊挂角一般无迹可寻……缓缓地划过了空中,就像那一闪而逝的流星一样。那昙花一现般的刹那风华,令我自己也不敢相信。

  脚上猛然传来了一阵剧痛将我拉回了现实。低头一看,不禁愕然。沉寂三秒,终于忍耐不住了。

  “我成功了,我成功了!”我歇斯底里的大喊着。“我跳到第五个台阶了!”我不住的嘶吼着,仿佛范进中举一般,那么令人不敢相信。顾不得脚上的疼痛,蹦蹦跳跳的向操场跑去,脸上挂满了那洋溢不住的喜悦。那一刻,我是这世上最快乐的人!

  我把掌声送给你!你成功了!你不再胆怯,不再怀疑自己。你战胜了你自己!你就是你!

  我要把最热烈的掌声送给你

  掌声作文950字 篇14

  阳光穿透朦胧的晨雾洒向大地,轻盈,柔软,趴在枝桠上的露珠醒了,呼吸上第一口清晨的芬芳;不知名的树丛间总有只不知名的鸟儿在歌唱——记忆中的冬天,总是一片烟雾缭绕。

  那是个没有温度的冬日清晨,空旷的马路上只有零星的行人瑟缩这身子快步前行,我背着书包,超目的地走去。突然,远处传来一声刹车片刮过路面的声音,“吱——”的一声在这样寂静的清晨里显得无比突兀,随后,再次传来了一阵发动机的轰鸣声——前面出车祸了。

  原本瑟缩着的行人们,一下子热闹了起来,都像哥伦布发现了新大陆似的,将车祸地围了起来,他们真好似鲁迅先生笔下的“看客”们,一个个伸长了脖子观望,生怕别人抢了他的热闹似的。我也不由得探上前瞧了瞧。

  人群的中心是一位坐在地上的老太太拉着一个小伙子指手画脚的,边上还停着一辆摩托,她张着嘴“咿咿呀呀……”像个正在学话的婴儿,努力相向别人表达她的意思,但是无奈,没有人懂,至少此刻没有人懂。

  “你这小伙子怎么这样的呀,人家老太太都一大把年纪了,把人撞坏了怎么办呀?”未见其人先闻其声,一个尖锐的声音从我身后传来,着实吓了我一跳,我转过头,看见了一个穿着红色大衣的女人,她推开我们,挤向人群的中心。听她这么一叫,“看客”们骚动了起来,纷纷议论起了小伙子的不是,小伙子的脸上爬满了红晕,把头低的很低,很低……动着嘴唇似乎想说些什么,最终却也没有出声,而那红衣女人也没有停止她的絮叨。

  救护车与警车的鸣声同时响起,不知是谁报的警。从警车里下来的警察拨开人群,走向老太太,扶起她,另一个则抓住小伙向他询问,小伙子弱弱地说:“人不是我撞的,我只是想扶起她……”人群再次骚动,那个红衣女人又开口了,“谁会相信不是你……”话音未落,旁边的老太太又“咿呀”了起来,警察同志一本正经地问她,“是这样么?”老太太狠命地点头,小伙子收起了脸上的紧张……

  “看客”们忽然寂静了,红衣女人也终于停住了她的嘴,只剩寒风像个强盗似的刮着,它看不惯这一切吗?想要把这一切都刮走吗?我感受着寒风扫在脸上那种刺骨的凛冽……不由得把口袋里的手伸了出来,鼓起了掌,“看客”们、老太太、警察和那红衣女人也跟着鼓起了掌——小伙子,我把掌声送给你……

  寒风吹散了晨雾,掌声却弥留于天空,连那阳光,也变得温暖了起来。

  掌声作文950字 篇15

  从那天起,优点不多的你在我心里有了新的认识,甚至让我想把最真挚的掌声送给你。

  那是一个下着蒙蒙细雨的早上,初一年级学生来到安静的大操场上。灰蒙蒙的天空不知,这里将打响一场激烈的篮球比赛,我们一班对抗三班,好不期待!

  快开始了快开始了,体育老师招呼着比赛人员入场。我一眼就注意到高挑,神情严肃的你。裁判员吹一声哨子,紧张的气氛瞬间弥漫全场,比赛开始了!

  “加油加油加油!”一声声响亮的加油声回荡在整个操场,球在你的手上。

  只见你单手拍球,像脚踩风火轮似的跑得飞快,一个劲地冲向对边篮球架。三班也不是吃素的,两个高大个在三分线处拦截你,眼看你一步步冲进,我们的心里仿佛揣了只兔子,呐喊声愈发洪亮。

  这时,离三分线只有几步远,你突然停下了,拍球立刻变为单手抱球,下一步要干什么?我们都目不转睛的盯着你。

  你望着一名一米开外的我方球员大喊:“接住!”随即将手中的球用力地抛了过去,一道优美的弧线----哎不对,球呢?

  “球还在他手上!”谁喊了一句。原来是个假动作!比赛瞬间燃到了高潮!

  趁对方都跑去你“传球”的方向,你却忽悠他们在这边投球,好不精彩!

  你却仍是面无表情,毫不理会这“响彻云霄”的叫好声,只专心投篮。我们心里可都美滋滋的,胜券在握啊!

  突然,三班一名球员竟像一只凶猛的老虎般撞了过来,也许是太着急获胜,我们惊讶得说不出话。球滚落到了地上,你也狠狠地摔了一跤。精彩的比赛瞬间按下了暂停键,班主任急匆匆地赶过来。

  掀开你的衣服一看,我看到了至今难忘的一幕——你的背上,三四条约五六厘米的口子,鲜血从里面一点点涌出。“嘶——”你痛的说不出话,愁着眉头,咧着嘴巴。我浑身都起了鸡皮疙瘩。

  “一班要换人,有替补没?”裁判员焦急的问。

  意料之中的一片沉默,不是没有替补,而是他们看到这种“血淋淋”的场面后,怕了。有的甚至躲去了教室。班主任无奈的叹着气。

  “我来!”一句有力的话语打破了沉默。竟然是你——刚才受伤的同学,刚才咧嘴说痛的同学,刚才背上流血的同学!你竟奇迹般的打完了全场,我们惊讶的眼珠子dou要掉出来。

  如果此时问我最想把掌声送给谁,我的回答肯定是你。不仅是你为班级夺得了荣誉,更是因为在别人都退缩的情况下,你那颗令人钦佩,坚强而又勇敢的心!

  掌声作文950字 篇16

  老师是一根蜡烛,照亮他人,牺牲自己。老师是一本厚厚的书,传授于我们无尽的知识,怎么学也学不完。老师是辛勤的园丁,培育一代又一代……老师哺育我们精神的粮食,老师教导我们怎样做人,老师教会我们人生哲理,老师的教导无时无刻地提醒我们。老师付出了太多太多,我们只能用勤奋报答他们。在人生道路上,只要找到了一个好老师就等于交了一个人生专家。

  课堂上,老师们用最大的声量有声有色地讲课,生怕哪个学生没听明白。当老师讲完某些题时,总会问上一句:“听懂了吗?”同学们回答:“听懂了!”这才是老师放下心来。

  课堂下,老师与同学们谈心,教育学生。同学们总是提出许多幼稚的问题,老师总会耐心地回答。夜深时,老师还在批改教案,知道准确不误改完才休息。

  哪个老师何尝不是这样呢?我的小学五年级正是这样。一上课,老师面带微笑走进教室。“现在开始上课!”老师说完后,喧闹的教室立刻安静下来。我们的心思也放到了课堂上!语文老师讲课十分生动,所以我们都爱上她的课。老师讲课十分动听,好像一支优美的歌,把我们带入了课文的意境。同学们争先恐后地回答问题,生怕被别人抢了去。就这样,一节课过去了。老师布置的作业十分少,大约十五分钟就完成了。因为老师崇尚“轻松快乐学习法”。

  我的同桌小军生病了,经过一个多月的治疗才返校。小军落下了许多功课,于是,我和周围的同学都来帮助他,不过没什么效果,我们哪有老师讲得那么好!我们都为小军的学习犯愁。谁知第二天,老师说要为小军补课,我们和小军乐开了花。

  以后的每节课的课余时间里,老师都耐心地向小军讲解题目,有时为了一道题,甚至花费三十分钟的时间!眼看就要考试了,小军的学习仍有困难,我们和老师每天都帮助他,可还取得不到突破。老师十分着急,索性到小军家里为小军补课。有时喉咙都沙哑了,还坚持给小军补课。每天上学时,总会看见老师的眼睛上,多了两个黑眼圈,不用说,老师肯定没休息好!经过半个多月的奋斗,小军的问题总算解决了!总以应付两星期后的期末考试了。

  就在考试的那一天,老师因睡眠不足晕在了考场。唉,老师,你真尽职尽责;为了同学的学习,也不会能累坏了自己的身体呀!在考场上,小军充分发挥,取得了班级第三名的优异成绩!

  老师,我把掌声送给您!您的精神令我十分佩服!

  掌声作文950字 篇17

  你总是那样羡慕我。你每次睁着大大的眼睛,无限向往地说:“你真幸福呀!如果我能像你一样就好了。”是的,我承认我比你幸福,我成绩比你好,比你得到更多长辈的目光和赞赏,即使我考差了,我还有疼我的爸爸妈妈给我鼓励,帮我擦干眼泪。而你,从小被父母抛弃,是我叔把你捡回来的。每次学校发了成绩单,当我兴高采烈地和家人炫耀时,你只能躲在牛棚旁偷偷抹眼泪,没有人会去过问你的心情。你还担心我叔看见,虽然叔待你不坏,但他不懂一个孩子的心,他也不想看你流泪,生怕别人说他虐待了你。

  可是你从来不敏感自卑。你在学校,总是昂首挺胸地走,你的头发梳得整齐油亮,一点都不会比那些妈妈绑的辫子差;你的脸上总是带着甜甜的笑容,无论是谁都能收获你的热情和友善。有些调皮的男孩子会嘲笑你“有娘生,没爹娘养”,你总是瞪大眼睛,不甘示弱地回应:“我虽然没有爹娘,但是我叔可疼我啦!我有饱饭吃,有漂亮衣服穿,有书读,我哪一点比你们差!”你总是把对方逼得哑口无言,然后得意地吹着口哨,拉着我走掉。你只比我大几个月而已,面对这么大的侮辱,我尚且气得浑身发抖,说不出话,你却表现得不卑不亢,青,真正让人羡慕的是你。我想把我最钦佩的掌声给你!

  你家和我家都有几头牛。放学后,你总是拉着我急匆匆的往家跑。我问你干嘛要这么急。你头也不回地说:“要赶紧回家做作业,做完作业还要给牛儿割草呢!”我总是不以为意地说这些活家里的大人会干。你就会站住了,一脸的严肃认真,说:“叔还要忙地里的活呢,他又不是‘铁人’,我能帮多少就是多少。”说着,你还会拍拍我的头,“妹儿啊,你忍心看你爸妈这么累呀?”在家里,衣服你会偷偷帮婶娘洗,鸡你会抢着帮婶婆喂,以致爸妈每天对我这个“懒人”说:“你看看你人家青,多懂事,多勤快!”青,其实你比我幸福,因为你有一颗会体贴别人的心,这才是世界上最幸福的事情!我想把我最敬佩的掌声送给你!

  有时,我会小心翼翼地问你有没有恨过抛弃你的亲生父母。你总是哈哈一笑,说:“恨?我根本没有见过他们,怎么恨?如果他们没有生下我,我怎么会遇到叔?我怎么会有你这个妹妹?”这时,我们就会互相依靠着,看天上缓缓飘过的白云,感觉岁月静好,温暖无垠。青,你真好!不幸没有折损你的羽翼,你的心仍像天使一般宽容皎洁,我要把最崇敬的掌声送给你!

  青,我坚强的姐姐,我勤劳的姐姐,我宽容的姐姐,我要我一辈子的掌声送给你!

  掌声作文950字 篇18

  我要把掌声送给我的姐姐若谷。

  若谷是我的表姐,她是我姨妈的女儿。好多人都说姨妈比姐姐漂亮,我暗地里观察好多次,还是觉得姐姐漂亮。姐姐温柔可爱,我从来没见她发过火,也没见她大声说过话。妈妈说这是教养。

  姐姐是个勤奋的女孩,她六岁时跟着姥爷学习毛笔字,九岁时写的“高山流水”“马到成功”被姥爷装裱以后挂在客厅里,雷倒了每一位客人。每一个暑假,她上午学书法,下午学画画,晚上写作业。大人心疼她,劝她放弃画画,她不愿意,她说她喜欢,不觉得累。暑假里的早晨,她提着小桶,拿着刷子和粉笔,和姥爷在广场的水泥地上写字,写完了刷,刷了再写。好多人围观,啧啧赞叹。姥爷美滋滋的,可是姐姐从来不骄傲。姐姐后来考艺术大学时,才艺表演,姐姐写了草书“龙凤”两个字,把考官都雷倒了。姐姐写的这两个字还被姨妈贴在家里的大门上呢,我见过,不认识,是繁体,真是龙飞凤舞啊,太漂亮了!姐姐,我要把掌声送给你,你真棒!

  姐姐在我心里就是姐姐,是妈妈和姨妈不能代替的。她哄我们玩很有耐心,说到可笑的笑话她自己也笑得特别开心,但是我发现她从来没有傻笑过,有的人笑的声音特别傻,还喷唾沫星子,牙齿和口腔全暴露,还拍胳膊拍腿,好傻哦。姐姐笑起来风轻云淡,好有定力的。我喜欢我姐姐。

  姐姐十七岁就考上浙江传媒学院了,在学校时就是青牛网和uc浏览器的宣传人,自己勤工俭学,穿着网上买的十五元的T恤,一点也不虚荣。刚上大四,因为她的声音和气质好,海南广播电台和扬州电视台都想要她呢,最后被广东省佛山市电视台抢走了,实习期间就因为工作出色受到台领导的赏识,实习期一结束就被正式录用了。我姐姐是制片人也!姐姐第一个月的工资给我和杭杭弟弟,然然表哥,龙龙表弟一人一百元,过年时又给我们一人一百元。有个姐姐真好啊,我要把掌声送给我的姐姐!

  过年时姨妈去了姐姐那里,回来后说起心疼得流泪。说姐姐不舍得花钱,在电视台上班却那么朴素,正是花季,连个化妆品也没有,只有一瓶普通的乳液,衣服也不舍得买贵的。我可不这么看,姐姐的容貌和气质不需要化妆品和名贵的衣服,花季少女需要的恰恰是自然呢,青春就是最好的衣服。

  姐姐好样的,我喜欢你,我要把最热烈的掌声送给你!加油,你会更棒!

  掌声作文950字 篇19

  一个掌声,其实很简单,两手一拍,这就是个掌声。但这个掌声并不简单,它是鼓励,支持、表扬、信任、怀念的结晶,意义非凡!

  最热烈的掌声还是要送给我最难忘的初一。

  初一,如同一杯可可奶,浓郁的香甜令人百尝不厌;初一,又如同一杯茶,清香中略带些苦涩,令人心驰神往!

  刚进初一的时候,繁重的功课压住我们苦苦挣扎的心灵,和小学时的轻松快乐相比,初一简直就是一片充满陷阱的沼泽,我们走路人一不小心就落入它的魔掌,那可谓“一失足便成千古恨”。

  渐渐适应了初一的生活,才发现初一就是一块冰。用你的热情和努力去融化这块“坚冰”,到头来,初一也就如水一般清澈透明了。

  比如说,总是一味的感叹怎么4点多才放学,小学早就“人鸟声俱绝”了,殊不知,学校还有晚自习。再比如,作业堆成小山一般,我们苦声连连,无数次无奈地看着指针悄悄地爬过晚上10点,无数次在熟睡中把口水滴到作业本上面……诸如此类的事频频发生,却让我们渐渐理解了初一,理解了你的风格,理解了你的内心。

  随着时间的不断推移,我们明白了我们不是你的奴隶,相反,我们是能和你谈笑风生、津津乐道的朋友。课堂上,我们侃侃而谈、各抒己见,你微笑地注视着我们,指给我们思路上的正确方向;在课间,我们不再是小学那个疯疯癫癫、调皮捣蛋的小鬼了,因为你向我们敞开了知识的大门,我们便醉心于书的海洋中,体会到了书的甘醇、香甜、美好与力量。在放学后,我们“温故而知新”。我们品味古诗,有“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志凌云,也有“小桥流水人家”的细腻多情;我们钻研数学,沉浸在题海中不能自拔;我们巩固英语,一个句型引出另一个句型,一个语法引出另一个语法,像一条长长的锁链一样,环环相扣,连接紧密……

  光阴荏苒,在初一仅存的最后一段时间里,我们成为了初一的主人。上课可以无拘无束,不用担心面子,大胆地直抒己见。错误,逼迫我们更深入的思考;而正确,则使我们增强自信。课间不再单调地死读书了,我们有了新鲜的话题“喂,××,你知道吗?哥本哈根会议召开了,正在讨论怎样挽救地球呢!”“唉,就这事,你还不知道××要开演唱会了吧?”……我们在讨论这些话题时,不分八卦、新闻,只管丰富我们见闻。

  初一,我把最热烈的掌声送给你,永远怀念你,美好的初一!

  掌声作文950字 篇20

  舞台上,灯光阵阵,鲜花朵朵。伴随着报幕声的响起,我踮起脚尖,轻轻的走向位于舞台中央的古筝。场上鸦雀无声,评委们犀利的眼光如X射线般把我看得清清楚楚,我不由有些紧张。但当我看到评委席旁边教师席上的于老师时,一切紧张都烟消云散。排练的一幕幕浮现心间......

  “节奏不对了,这里速度快一点,要达到四四拍,压指要用力!”每个周日上午,文化宫的一间教室里总会传出这样的声音。得知我报名参加市里的文艺比赛,老师决定给我单独排练比赛曲子,那首古筝曲《小小竹排》虽等级不高,可全曲都需大量的摇指、花指等手法来表现江水的流动,最后还要用高亢清晰的高音手法来表现曲子的主题,可谓是高难度曲子了。而要命的是,临近考试,学业繁忙,还哪有时间练习呢?所以,周日上午的这次练习课就显得格外重要。

  “小撮快一点,四个音连在一起!摇指要快!要表现出水流的急速!”于老师虽然嗓门大,但却脾气温和。可她现在却有些着急了,我的双手急速拨动着,心里越来越急,终于没了节奏。“停!”于老师有些生气的喊了停,生气地问我:“你是不是没练?马上比赛呀你这么弹能过关?”我心里委屈,眼眶泛红,“低声下气”的嗫嚅着:“马上考试,作业又多,没时间。”眼泪在眼眶里打着旋儿。老师愣了一下,没说话。教室里静了下来,只有我低低的抽泣声。“对不起,老师错怪你了。”老师突然开口说。我惊讶的抬头,看见老师坐在古筝前,“我给你示范一下,你慢慢看,不懂就问。”她笑着说。我愣了一下,飞快的点头,脸上也洋溢起了笑容。悦耳的琴声再次在教室里响起。

  虽然我练习时间短,但于老师一点也不嫌弃我,甚至手把手的练,一个小节一个小节的教。在她的不懈努力下,我终于掌握了整首曲子。

  我站在舞台上,眼睛去望向她,她看见我望来,冲我灿烂的一笑,比出了“剪刀手”。我得到她的鼓励信心大增,平静的弹起了曲子,心无一丝躁动。曲调流畅无一丝生涩,节奏把握恰到好处,意境悠远,技艺娴熟。一曲终了,全场掌声雷动,连评委们都在鼓掌。我也在鼓掌,但却不是为自己。我很清楚,如果没有于老师的悉心教导,我绝对无法弹得这么流畅。我要把掌声送给她。

  师恩如一眼清泉,给干渴的人以清爽;师恩如一场春雨,给干涸的禾苗以滋润;师恩如一缕阳光,使娇弱的树苗以成长。老师,谢谢您对我的栽培,我要把掌声,送给您!

  掌声作文950字 篇21

  夜色抹去最后一缕残阳,夜幕像剧场里的绒幕缓缓落下,天空中那一刻蓝幽幽的小星星神秘地眨着眼镜,离我们是那样的遥远,仿佛在诉说着什么,而此刻的我,思绪却飞回的那一天。

  那是一个晴朗的早晨,阳光明媚,万里无云,鸟儿在枝头婉转地歌唱,上课铃随着鸟儿的歌声响遍校园。而第一节课也在我们的歌声中开始了。

  高高的鼻梁上架着一副黑色圆框眼镜,两鬓略为斑白,腋下夹着几本教科书,不紧不慢的走进教室,这便是我们的语文老师。

  然而不同于往日的直奔主题,而是首先请同学朗读课文。他又满怀期待的眼神在教室里扫了一遍,打目光聚焦在一处。“有谁愿意来读一读?”老师发出了指令,我顺着老师的眼光,才看见了坐在角落里的她,紧锁眉头,紧咬嘴唇,右手举起又放下,在桌边徘徊。终于,她将头紧紧地埋进桌里,而手却是毅然地举了起来。仔细看时,那有意又似无意举起来的手似乎还在微微的颤抖着。全班同学不约而同的将目光投向她那里。有诧异的,有鼓励的,还有欣赏的。就连老师也惊喜地瞪大眼睛放出欣赏的光芒。因为她的成绩一向不好,课堂上也很少听见她的声音。今天是怎么了?一反常态,自告奋勇站起来朗读,真奇怪!

  在众人诧异的目光中,在老师鼓励的眼神中,她站了起来,开始朗诵课文,可是他刚一开口,同学们的眉头就皱了起来,而我也不例外。并从书缝中瞥见,老师似乎也微微的皱了一下眉头。但他还是鼓起勇气,用着自己沙哑的声音朗诵着。

  时间就这样一分一秒的流逝着,他也终于“不负众望”的读完了。这时,她的脸早已红得不成样子了,但她仍满怀期待的望着讲台上的老师。老师轻描淡写地说了一句,“请坐下”,就没有其他语言了。当她做下时,教室里却异常安静。

  这一节课,她的手举起了好几次,老师也把回答问题的机会给了她。她的表现一次比一次好。时间就这样一分一分的过去。下课后,同学们都把赞许的目光投向了她。这时,外面不知何时变得乌云密布,不一会儿,便下起了倾盆大雨,雨滴打在瓦楞上,构成奇妙的旋律,仿佛是在为教室里的她,那一个坐在角落最不起眼的她,鼓着掌……

  凉嗖嗖的微风将我的思绪拉回了现实。仰头凝望夜空中的星星,而在我的心灵深处,响起了那一阵奇妙的掌声,掌声弥漫开来,直到盈满了整个夜空。

  掌声作文950字 篇22

  掌声可以给探索者希望;掌声可以给失败者信心;掌声可以给成功者喜悦……今天刘老师和我们玩了一个和掌声有关的游戏——寻宝。

  刘老师先跟我们说了游戏规则:选一位寻宝人和一位藏宝人,寻宝人先站到门外不许偷看,我们在教室里悄悄地找一位藏宝人,把宝藏藏在他身上。再叫寻宝人进来,当寻宝人离藏宝人越远我们的掌声就越小,当寻宝人离藏宝人越近我们的掌声就越大。游戏过程中我们不能说话,只能用掌声给他提示,而且寻宝人只有三次寻宝的机会。

  第一轮的寻宝人是李昊东,刘老师先把他请到门外。我们悄悄地选了一名藏宝人,把宝藏——一个桔子给了她。她把桔子放在装书的袋子里。“进来!” 在我们的叫声中李昊东进来了,只见他两手交叉在胸前自信地扫了我们一眼,然后双手顽皮地做成望远镜的形状仔细观察同学们的表情,看起来可真像一位寻宝人。他笑嘻嘻地走向二、三组中间,我们谁也没有鼓掌。他的眼珠转了一圈,似乎在说:不是在这么?那就是在第一、二组中间或三、四小组的中间喽!

  接着他又走向了第一大组,我们拍出轻微的掌声,我心想:嗬!找对了,宝藏就在第一大组。李昊东走到第三排时,我们的掌声变得热烈了许多。他意识到宝藏就在身边的几个同学身上,于是笑嘻嘻地把手指向李欣然,我们的掌声一下子就停了下来。猜错了,他知道宝藏不在她身上,就急忙把手又指向了李欣然后面的一个同学,我们着急地不得了,有的同学急得直跺脚,有的同学嘴里说着:“哎呀!错了,错了,只有最后一次机会了。”

  李昊东迟疑了一会儿又向前走了几步,此时此刻的他变得很严肃,不像刚才那样嬉皮笑脸了,因为只有最后一次机会了。我们的掌声不怎么热烈,慢慢的他又来到第三排,这时我们使劲的鼓掌。他的眼珠转了转似乎在想:宝藏肯定在身边的两个同学手里,可藏宝人只有一个,到底哪一个呢?他的脸上露出苦苦思索的神情,我们更兴奋了掌声也更大了,这时他把手指向了一个戴眼镜的女孩,我们欢呼着,他终于找到了藏宝人。这时刘老师宣布说下课了,但同学们都愿意牺牲下课的时间继续玩这个游戏,刘老师只得同意了,我们又玩了两轮。

  如果没有我们的掌声,前两次寻宝失败的李昊东也不可能重新获得自信心,他也不可能找真正的宝藏。掌声会给我们最大的鼓励和安慰,让我们走向成功之路。

  掌声作文950字 篇23

  小时候,我们经常玩一个游戏:让一个人闭上眼睛,然后让别人藏一个东西,再让那个人睁开眼睛,去寻找那个东西,当那个人接近藏的那个东西时,就鼓掌,越接近,掌声越大,越远,掌声越小。

  同样有一次,我和小伙伴们又在玩这个游戏。游戏开始了,伙伴们在院子里藏东西,而我,则被关在房间里,被一个伙伴看护着——他们害怕我出来偷看。过了一会儿,藏好了,我就从房间里跑出来,在院子里四处摸索,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我都快急死了,怎么还没有找到?是不是在骗人啊?同伴们一边偷笑着,一边看着我,我漫无目的地在院子里走着,就当我经过一盆“富贵竹”的时,掌声突然响起,我往后退了一步,掌声变小,我往富贵竹前进一步,掌声就变得响亮,我拨开富贵竹,看见一个小礼盒,我兴奋的拿出小礼盒,问:“是不是这个?”小伙伴们说:“不是,但只是一部分。”我又拨开叶丛继续找,掌声越来越响亮,我甚至看见,一个同伴的手都拍红了,最后,我找到了一块糖果,同伴们都十分为我高兴,兴奋地说:“对了,就是这个!”我开心极了,连忙把糖果纸剥开,一人分一小块,吃了!味道真甜!大家都笑了!

  其实,现实又何尝不是这样呢?每个人都在寻找成功,每当临近成功的时候,旁边就会有人为你鼓掌,为你喊“加油!”。他们,不仅仅是“观众”,还是你的向导。当你越接近成功时,掌声就越响亮,他们就越加鼓励你,然而,当你走向成功的彼岸时,他们又开始帮助另外一些人走向成功。

  当你成功时,请不要忘记那些曾经为你鼓掌的人:你的老师,他帮助你学习,鼓励你考出好成绩;你的妈妈,她教育你学习各方面的道德,让你将来做一位“有德之人”;你的父母,让你读四书五经,懂的天文、地理、历史、文化;甚至你的弟弟妹妹,都可以做你的好向导,他们教会你如何做长辈,如何学会“关心他人”、“爱护他人”……这一切的一切,还有时时刻刻在你身边的人,都是在帮助你,为你鼓掌的人,请不要忘记他们!要用最真诚的心去感恩他们!

  当掌声响起时,请不要忘记,他们都是曾经帮助过你的人,他们都帮助你成长,帮助你学习,让我用最真诚的心说:“衷心的感谢你们,让我学会了许许多多的人生哲理,陪伴着我时时刻刻地成长!”

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