批评作文

时间:2018-06-27 12:00:08 作文网 我要投稿

批评作文

批评

今天上语文课时,我把一枝铅笔架到铅笔盒上当冲锋枪。正玩得起劲,被刘老师发现了,她先用手轻轻敲了敲我的课桌,看了我一眼,继续上课。可是,我的“冲锋枪”还没“熄火”,刘老师批评了我,还严厉地说:“王米米同学,实在对不起,请你站起来!”我只好硬这头皮,红着脸站了起来,心里想:我真没用,怎么连一双手都控制不住呢?再说我还是学习班长呢,以后,怎么在同学面前说话呀?不行,不能再这样下去了,必须马上改正!

批评作文

把批评化成动力

批评有时可以把一个人从光明引向黑暗,也可以把一个人从失败引向成功。如果我们把批评化成动力,一定会更优秀、更出色!

文中的巴德对妈妈的批评已经飘飘然,然而爸爸的当头一棒,给了作者沉重的打击。但是他却把巴德打醒了,让他明白不要被表扬冲昏头脑,也不要被批评吓倒。要把批评化成动力,勇往直前!文中说:“爸爸毕竟是爸爸呀,我继续写诗,只是再也不敢拿给他看了。”这句话说明巴德已经认同父亲的评价,他没有自暴自弃,而是继续努力。爸爸的批评给了巴德一个重要的影响。他后来成了一个著名的作家,和他母亲的表扬和父亲的批评是分不开的,只有正确的看待批评,把批评化成动力,才能更好的前进。同样,把批评化成动力的人也都得到了成功。

一位学校里的高材生,把他写的一篇散文,发表到了学校的网站上,他的两位教授父母知道了这件事后,对他的文章大肆批评了一番,这位大学生对父母的评价十分不满意,就和父母连续一个多月没说话,他把父母的批评当成了前进的动力。后来,他又攻读了硕士、博士。最后也成了一位教授,可见他现在的成功和他父母的教育有着莫大的关系。

当一个人听到批评的时候,它既可以把批评变成堕落的理由,又可以把他变成成功的动力。人的一生中会遇到很多批评和表扬就看你如何正确的对待,让我们把批评化成动力,在人生的路上,越走越远!

县学街小学:王宇清

读了《批评是根救命稻草》有感

读了《批评是根救命稻草》有感

在一个风和日丽的早晨,我舒舒服服地躺在凉椅上,手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。

我在静静的看着书,最让我记忆犹新的是那几句话:当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是,这个关头,批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来,让你爬上成功的彼岸,走去胜利的方向。我记住了这么一句话:面对批评是走向成功发展的第一步。

读完后,我的脑子一震,悟出了培育少年的道理:“批评是一根救命稻草,是一种比表扬还更使人上进的教学方式。”是呀!批评像细雨,培育出坚强的幼苗;批评像一颗小草,衬托着美丽的花朵;批评还想一滴苦涩的眼泪,让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评,把它当做一根救命稻草吧!

批评,我会记住你的意义。因为你教我的道理很深,很深。

那一次的批评

每一个人都有被批评过,一定也会有一定的影响,你呢?批评中得到了什么东西,写下来一起分享吧!

----题记

每一次批评都是不同的,如;错误的批评、粗心大意的批评、调皮的批评......也是不一样的惩罚!

数学考试,因为计算粗心大意,而被数学老师一次次批评,自己的心里像被一把小刀割了一样,是那么疼痛。不是觉的羞愧不已,白白净净的小脸,不知从哪儿飞来了几朵红云朵,深深的映在小脸蛋两旁,迟迟洗不掉,让人烦心。顿时,几朵红云,越来越多,小脸蛋火辣辣,像中暑了一样,不对像一个红通通的大苹果,不对像发烧一样热乎乎的......

又挨老师严格批评,又必吃几碗红辣辣的'“竹笋炒肉丝”。泪水在一次从眼眶里流了出来,迟迟没有擦去泪水,眼泪流了出来嘴边,怎么了,泪水是苦的,为什么?

从自己的心里,找出了一个答案,粗心大意的泪水就是和激动的眼水是不同的,是那么的苦,这是什么味道,反正不是酸、甜、苦、辣、是粗心的意的报应,这个报应

值得,让我们不要做这样的人。从这次批评中,我得到了一个启发:凡是做每一件事,不要粗心大意,要认认真真、一丝不苟的来面对每一件事情。

那一次的批评!

赞美与批评

人人都喜欢别人的赞美,而厌恶别人的批评。但是,赞美是我们进步的原动力,而正直的批评虽然逆耳,却有利于行。赞美是进步的原动力,我们无论做什么事都需要别人的鼓励,这样才能使我们满怀信心,全力以赴,才不会辜负别人赞美的一片心意。但是,太过分、太虚伪的赞美,反而会造成自满坠落。宋朝有位天才儿童,名叫方仲永,当他4岁时就会写诗,而且写得又快又好,大家都很佩服他,所以常常请他吃饭,而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬。时间久了,就因为没有继续认真练习,所以成年后,跟平常人一样,并没有什么稀奇的。由此可见,我们所需的是适当的赞美,而不是过分的赞美。批评是进步的明灯,因为有了批评才有进步。俗话说得好:“人非圣贤,谁能无过?”圣贤都有过错,何况我们这些凡人呢!而有了过错,就得有人来指正,这样才会改进。有句话:“当局者迷,旁观者清。”往往我们做错了事,自己都不知道而需借别人来批评、指正,所以,我们必须有接受别人批评与建议的雅量,这样才会有进步。在唐朝的时候,唐太宗的御史魏征,他是唐太宗的谏臣,他和唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时,他就直谏,而唐太宗正好也有接受别人批评的雅量,所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久,魏征死了,唐太宗伤心地说:“以铜为镜可以正一冠,以人为镜可以正言行,魏征死了,我就像失去了一面镜子。”由此可见,只要是有分寸的批评,别人一定会乐意接受的。当我们接受别人的赞美时,不要太过于骄傲;当别人批评我们时,我们却要虚心接受,这样才会“苟日新,日日新,又日新”,而达到尽善尽美的境界。

最严重的批评

最严重的批评

要说挨批评,那可以说是不计其数,大大小小N次了。可最严重的一次,那可是记得相当清楚!

二年级时,我在*#的带领下,“同闯游戏厅”,这种事当然得糊弄家长了,但纸里包不住火,终于在一个周四的下午,事情败露,不幸最终降临到我头上。

值得庆幸的是我家的批评不会“出人命”,而是关在一间屋子里长时间地谈话。不像*#家的批评是动武的“头打碎,腿骨折”。我是汗毛都不少一根。

事后我感受很深,知道了:不该做的事就千万不要做,否则后果很严重。最后,我决定:痛改前非、悔过自新、重新做人!并且一定要记住爸爸妈妈对我的批评教育,只要发现问题并及时改正,那就还是好孩子,而不是改前的坏小孩了!

批评

当我在专心听老师上课的时候,手不自由自主地撑住了脸,一幅漫不经心的样子。突然,老师来了个措手不及,用生气的口吻大声说道:“古越,你干什么?”我顿时疑惑起来,怎么以前老师上课,这样一来撑脸都没批评我,这时候,老师却批评我呢?我听到老师的斥责后,立刻知趣地放下双手,端正坐起来。老师继续训斥起来“我问你干什么?”我迟迟难以回答,我知道老师生气了,过了一会儿,我感到既委屈又疑惑,想:我这样子做,有什么问题吗?我不安由自主流出委屈的眼泪。老师见我说不出,就批评道:“这样做是不专新的表现,你老师没说过你吗?”我使劲摇了摇头。后来,我想了很久,还是没有找出为什么会被批评的原因,眼睛里不禁地又流出伤心的眼泪。

这次,可能是一次不明不白的批评吧。

给我十个胆

平时我的胆子已经够大了,可是有时我还嫌它不够大,为什么呢,因为我不敢批评有些人。

假如有人借我十个胆,那我可就厉害了,我要批评许多人,要批评爸爸,要批评妈妈,还要批评老师。首先,我要批评爸爸,因为他老是管着我,有时还对我吹胡子瞪眼,还有他老是抽烟,说了多少次都不改。第二呢,我要批评妈妈,她老是爱唠叨,总是对我说个不停,有时做错了事,她一说起来就没个完。说起批评老师,原因很简单,因为我觉得老师布置的暑假作业太多,我本来想暑假里好好玩一玩,可是望着一大堆的作业,我只有老老实实地呆在家里了。其实有些作业对我来讲没有必要,比如说,读两本课外书,既使老师不布置,我也会去看。还有抄词语,我知道你是要我们记住词语,但是这些词语我们每天默了又默,早就很熟练了。还有就是要我们每天写一篇日记,我写着写着就没有主题了,真的很苦恼,所以对我来说,作业太多了。

当然,我自己也要检讨,我做作业的效率不高,常常做一会儿作业,喝一口水,吃一个水果或者玩一会儿,要是能把效率提高,作业还是可以很快完成的。

其实,说白了,我还是不敢批评他们,真的有人可以借我十个胆吗?

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