这就是我作文
这就是我我就是我，独一无二，数一数二，谁也改变不了我。我是一个“多面体”，每一个面都是五彩斑斓的，我是一个完整的我。正面正面，我是一个典型的“乖乖女”，一看就知道架着一副眼睛，规规矩矩的样子，老师说什么，我就照着做什么。是老师眼中的“好学生”、“好榜样”，上课，我很专心，眼睛一刻也不停地跟着老师，下课，我在座位上安静地做作业，所有违纪现象都与我无缘地擦肩而过，这就是我的正面，也是你最常看到的一面。侧面优异的学习成绩下，我隐藏着与众不同的侧面。我是一个及其幼稚的大小孩。上了初中，动画片还是我的最爱，棒棒糖还是我的挚爱。一回到家，我就毫无保留地把这一面展示出来叼着棒棒糖，对着电脑看《机器猫》、《猫和老鼠》、《麦兜的故事》之类百看不厌的片子。这是我那么多年来最可爱的一面。背面我的背面像大海，时而风平浪静，时而狂风呼啸，阴晴不定，晴天的时候，我是宁静的，我喜欢语文，语文是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是朱自清笔下的和风细雨，是陆游《钗头凤》中的绵绵情丝。语文伴我成长，我喜欢这门高尚的艺术，我在语文的殿堂里欢快地舞着。我更爱好书法，书法是一种豪放的艺术，是我精神的宣泄。语文、书法让我变得充满了书卷气，多了一份宁静。而我的阴天，却是气势磅礴的，是我的任性酿成的海啸。当我心情不好时，电闪雷鸣，狂风呼啸，不管是谁，只要在这个时候动我一下，准会被雨淋得狼狈不堪。但是，总有雨过天晴的时候，到那时，海面又是一片谐和。这就是我的背面，它并不矛盾，它是我最真实的一面。慢慢地，这三个面融合在一起，使我变得更成熟，我的幼稚，随着年轮的发展，藏在了心底，我的任性，让我一口起吞下，让岁月这把精致的倒仔细地雕琢着我。现在的我，只有一面，我永无止境地前进着。当我落魄是，我撷取一丝微笑，让他伴我走过；当我受伤时，我撷取一丝温暖，让他伴我走过；当我自卑时，我撷取一丝自信，让他伴我走过。我喜欢现在的我，这个独一无二、数一数二的我。
这就是我，一个在黄冈中学初一（6）班的学生。
这就是我，一个发型变化无穷，有点爱美的小姑娘。
这就是我，一个性格开朗，爱笑，爱闹的女孩。
这就是我，一个到哪里都能交到新朋友的女生。也希望你愿意跟我交朋友！
这就是我，一个有点喜欢小恶作剧，但从来不闯“大祸”的野丫头。
这就是我，一个助人为乐，但总是只帮到了一半的忙的迷糊虫。
这就是我，一个可以把一件小事情说得惊天动地的幻想主义者。
这就是我，一个喜欢打网球，但常常接不到球的初学者。
这就是我，一个想着要做的事情，但有时候却突然一下子忘记要做的事情的健忘者。
这就是我，一个常常冒冒失失，做事马马虎虎的冒失鬼。
这就是我，一个走路分不清东南西北，连教室都会走错的小路痴。
这就是我，一个摔伤了一会哭，被人欺负那会反过来“欺负”别人的坚强孩子。
这就是我，一个成绩总是不见上升，也不见下降的平凡者。
这就是我，一个总被大人说有潜力，但潜力至今还是没有出现的“天才”。
这就是我，一个喜欢唱歌，但却在众人面前死活不肯开口的胆小鬼。
这就是我，一个喜欢写作，脑子里充满幻想的小作家。
这就是我，一个幽默的女生，班上的开心果！听着我的介绍你是否早已哈哈大笑了呢？我猜对了吧！
这就是我，孙嘉敏。孙文的'孙，嘉奖的嘉，灵敏的敏！
这就是我关键字：作文就是小学文章这就是我，一个顽皮得像男孩子的女孩。下课时，保证是女孩中第一个冲出去的。这就是我，学习成绩忽上忽下，时好时坏。是老师眼中的“中西”合璧（好坏合璧），让他们费尽脑筋也摸不透我。这就是我，吃东西时就会“大露凶相”，保证5分钟就风卷残云地把饭吃光。这就是我，每天闹钟响了八百遍了才懒洋洋的起床。这就是我，看似活泼，却又会被《喜羊羊与灰太狼》中某些感人地方弄哭。我！一个活泼可爱的女孩！这就是我，一个顽皮得像男孩子的女孩。下课时，保证是女孩中第一个冲出去的。这就是我，学习成绩忽上忽下，时好时坏。是老师眼中的“中西”合璧（好坏合璧），让他们费尽脑筋也摸不透我。这就是我，吃东西时就会“大露凶相”，保证5分钟就风卷残云地把饭吃光。这就是我，每天闹钟响了八百遍了才懒洋洋的起床。这就是我，看似活泼，却又会被《喜羊羊与灰太狼》中某些感人地方弄哭。我！一个活泼可爱的女孩！
我的快乐《作文:我的快乐》我的快乐每当遇到难题时，经过冥思苦想终于解答出来，http://./我心花怒放，这就是我的快乐。每当看到一本好书时，我在书的海洋中尽情地畅游，积累了知识，开阔了眼界，这就是我的快乐。每当得到老师的表扬，这是老师对我的肯定，我会更加努力，这就是我的快乐。每当听到爸爸妈妈一句句的鼓励，这是爸爸妈妈对我的关心和爱，我会更加认真，这就是我的快乐。每当爸爸出差回来时，我会赶忙去帮爸爸拿行李，提着爸爸的行李我欣喜若狂，这就是我的快乐。
每当看到小金鱼在鱼缸里快乐地游来游去，我会出神地看着它们，目光随着它们而移动，这就是我的快乐。每当我听到优美的乐曲时，我会静静地享受，心情格外的舒畅，这就是我的快乐。每当在小区里抓蝌蚪时，它们在我眼前窜来窜去，我瞄准机会终于逮到几只，这就是我的快乐。每当周末时，赖在床上不肯起来，尽情地享受着被窝中软绵绵的温暖，这就是我的快乐。每当…………《我的快乐》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
这就是我吗？“我是谁？这就是我吗？”在镜子前一遍遍仔细地看我自己，一次次不停地问我自己这个问题，让我烦恼，让我思绪万千，让我不能理解。
我常认为自己是一个非常平凡的人，不象有些人那么聪慧、那么美丽；后来我又认为自己像一头牛一样，会勤勤恳恳地工作、学习，认真完成每一件事。难道这就是我吗？
我也常有一种思想，我和大家是一类吗？每当我被老师k一顿，我就会难过，心酸流泪。每当受感动的时候，我也会泪流满面……事后，我又会想难道这就是我吗？
每当看见日历在我们手中一页页翻过，感悟到时间匆匆、一去不复返，回头看自己留下的那一个个足迹，我才知道自己没有珍惜时间。每当看电视、玩计算机时，我再一次感悟到时间的匆匆时，我只会喃喃时间的飞速与短暂……难道这就是我吗？
我是谁？我是谁？大家只说我姓甚名谁罢了！但是我却认为“我是谁？”并非是这么一个简单的一个人的问题。同学眼中的我？老师眼中的我？父母严眼中的我？邻居眼中的我？为什么会大有不同？那我自己心中的我，会不会就是最准确、最好的回答？
我认为自己勤勤恳恳、爱哭、倔强……难不成这就是我吗？难不成这就是最真实的我？我？我么？这就是我。
感谢生活感谢生活，
因为它让我眼界开阔。
我问蒲公英：
你为何飘荡？
它告诉我，
这就是生活。
我问小雨点儿：
你为何要落下？
它告诉我，
这就是生活。
我问花朵儿：
你为何那么骄艳？
它告诉我，
这就是生活。
我问流水：
你为何流淌？
它告诉我，
这就是生活。
我问小鸟儿：
你为何天天都那么鸣叫？
它告诉我，
这就是生活。
我问大树：
你为何长得这么壮？
它告诉我，
这就是生活。
我问阳光：
你为何天天这么灿烂？
它告诉我，
这就是生活。
我问春姑娘：
你为何夏天一来就走了？
它告诉我，
这就是生活
我感谢生活中的一切，
甚至一杯淡淡的白开水，
因为生活中的每一件事物都给予了我不同的体会，
我忽然想到，如果我长大了，
我还会有这种感谢的心情吗？
我现在还只是个孩子，
生活在真实中。
我感谢我只是个孩子，
感谢自己懂得感谢，
感谢真实的生活。
感谢生活作者:谢婉婷
感谢生活，
因为它让我眼界开阔。
我问蒲公英：
你为何飘荡？
它告诉我，
这就是生活。
我问小雨点儿：
你为何要落下？
它告诉我，
这就是生活。
我问花朵儿：
你为何那么骄艳？
它告诉我，
这就是生活。
我问流水：
你为何流淌？
它告诉我，
这就是生活。
我问小鸟儿：
你为何天天都那么鸣叫？
它告诉我，
这就是生活。
我问大树：
你为何长得这么壮？
它告诉我，
这就是生活。
我问阳光：
你为何天天这么灿烂？
它告诉我，
这就是生活。
我问春姑娘：
你为何夏天一来就走了？
它告诉我，
这就是生活
我感谢生活中的一切，
甚至一杯淡淡的白开水，
因为生活中的每一件事物都给予了我不同的体会，
我忽然想到，如果我长大了，
我还会有这种感谢的心情吗？
我现在还只是个孩子，
生活在真实中。
我感谢我只是个孩子，
感谢自己懂得感谢，
感谢真实的生活。作者:谢婉婷
这就是我这就是我
这就是我，我是一个活泼的小男孩。
我平时最喜欢上网写作文、看电视、看书，我的个子很高，不过我是体育委员常常做队伍的小火车头。我一直以来总有一个坏习惯那就是粗心这个坏习惯，还有就是做数学题容易看错数字，
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