放学作文
放学600字叮叮叮……放学的铃声响起了，同学们三个一群五个一伙地走出了校门。他们有的嬉戏打闹；有的一起讨论着上午的数学题；还有的在一起等人。霎时，整个校门口人山人海。回放开始！
镜头一“馋猫部队”大开吃戒
馋猫们一拥而上开始攻打着学校门口的小卖部。此起彼落的询价声叫成一片；“叔叔（或阿姨）这个多少钱？”。这让苦苦守了一天摊的小贩们眉开眼笑，同时那钱可比是左收右收，忙上忙下。此时五角钱的小零食在馋猫部队的眼里称得上是‘‘人间最美味‘‘的食物了。看，这天底下还有谁比我们更容易满足？
2班的小李手里捧着一包薯片，小胖在他身边不停转悠，嘴里还不停地哀求着（其实是装可爱）；“给我吃一点嘛，就一点，好不好？”小李终于受不了了，才把薯片给他，让他自己拿。小胖意见薯片就抓起一大把往嘴里塞，然后狼吞虎咽地吃起来。
有的同学拿着雪糕不停地舔来舔去；有的同学拿着冰橙吃，留下一路的香橙味……
镜头二“最执着奖”发给谁
放学了，总有一些叔叔阿姨站在校门口发传单，他们热情地对待每一个路过的学生，可他们总是丢下一句“我不参加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨们并没有气馁，而是接着热情地对待下一个路过的学生……
随着时间的流失，同学们纷纷散去了，校门口又恢复了平静，可这些片段却在我心里久久回荡。
学会放下是精彩，学会放弃是收获1100字放下，是一种心态的选择；
放下，是一门心灵的学问；
放下，是一种生活的智慧。
黄叶放弃树干，是为了期待春天的葱茏；
蜡烛放弃完美的躯体，才能拥有一世的光明；
心情放弃凡俗的喧嚣，才能拥有一片宁静。
放下压力，获得轻松；
放下烦恼，获得快乐；
放下自卑，获得自信；
放下懒惰，获得充实；
放下消极，获得进取；
放下抱怨，获得舒坦；
放下犹豫，获得潇洒；
放下狭隘，获得自在。
人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，是人声的必修课。没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。与其苦苦挣扎，拼得头破血流，不如潇洒地挥手，勇敢地选择放弃。
歌德说：“生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。”
人生为何感觉心累？
问题就在于你还没有学会放下。
放下曾经的辉煌，
放下昔日的苦难，
放下旧日的恋情，
卸下所有的包袱。
走过的岁月没有回程，
错过的情感不能再来。
许多事情即使回头也无法改变。
许多人注定有缘无份，
或许唯有如此，
才显珍贵，才更珍惜。
放弃是一种智慧。“明者远见于未萌，智者避危于无形。”只有学会放弃，才能使自己更宽容、更睿智。放弃不是恶梦方醒，不是六月飞雪，也不是优柔寡断，更不是偃旗息鼓，而是一种拾级而上的从容、闲庭信步的淡然。
学会放下，
在落泪以前转身离去
留下简单的背影；
学会放下，
将昨天埋在心底，
留下最美的回忆；
学会放下，
让彼此有个轻松的开始，
遍体鳞伤的爱就不要再刻骨铭心……
放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林、放鱼入水。人生是艰难的航行，决不会一帆风顺。当必须放弃时，就果断地放弃吧。放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求。什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。
唯有放下，
才能腾出手来，
抓住真正属于你的快乐和幸福！
学会放下，
才会活出你的精彩人生！
放弃失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休止的争吵，放弃没完没了的辩解，放弃对情感的奢望，放弃对金钱的渴求，放弃对虚荣的纠缠……只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的`、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽。晴空万里，你才会豁然开朗地领悟“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的真谛。
人生在世如身处荆棘之中，
心不动，人不妄动，不动则不伤；
如心动则人妄动，伤其身痛其骨，
于是体会到世间诸般痛苦……
是啊……
你不能改变天气，
但你可以改变心情，
你不能改变容貌，
但你可以选择表情，
你不能支配他人，
但你可以控制自己，
你不能预支明天，
但你必须用好今天，
你不能件件成功，
但你可以事事尽心，
为人处事，要能如“水”：
遇山水转，遇岸水转，遇石水转，
倘若他人不转，我转……走向自在……！
湖南省张家界市尹家溪镇中心校初一：邓晓文
学会选择，学会放弃150字选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。本书是对前两本《学会选择，学会放弃》的再次提升与集结，承接了之前睿智、精炼、清丽的风格。通过一个个蕴含生活哲理的故事，简约而鲜明地说明了选择与放弃对于生活、工作、人生的重大影响。在当下经济危机不断蔓延的形势下，做好每一个抉择，走好每一步，才能真正把握当下，活在当下。
怀集诗洞中学初一植琦培
学会放下，放下才能拥有朝阳轻轻的跃到海面，一抹金光便洒向无尽的大海。
大海放下了他高高在上的姿态，以他博大的胸怀包容了四面八方的河流，不管是水中的鱼虾还是潺潺的小溪，甚至是滚滚的江水，大海都乐意接受。看着无边无垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一丝计较，多一份宽容，大海的放下是一种气魄，收获的是一片汪洋。
学会放下，放下才能拥有。
人们都说“多多益善”，但事实上即使是学习，也应该学会放下。当然，放下并不意味着不学习。其实，有些人往往因为放不下才会学不成。我有个朋友，他不管语文、英语、历史还是数学、物理、化学，他都钻研。但是几年过去了，他一样都没学成，每一样都只是略知一二，稍加细问他便不知晓了。这样的学习是没有效率的，只是徒费时间。有一次他很懊恼的对我说，倘若他这几年只专心学习一两科，他肯定会在这几个科目上受益匪浅。当他放下其他的科目，他将会有更多的潜力去突破那些学科，这样他会收获更多。学习上的放下会给你带来更多精力和时间，收获的精湛的学业。
你在向别人请教时是否也放下了自己的骄傲呢？有一回，我的一个同学去请教一个老师一道数学题。老师刚要讲解他却开始“发言”，他啰哩啰唆说了半天只是为了说明自己已经思考过了，只是没做完而已。当他说完后老师已经没有心情给他讲解了，说：“你自己在琢磨琢磨，和同学讨论讨论吧”。他垂头丧气的走到班里找了几个数学较好的同学请教，可是同学们也不愿意教他。因为大家刚一开始讲他就开始打岔，并且一副已经明白的样子。最后他还是没有得到答案。其实这位同学只要放下了自己高傲的心态，用空杯之心去请教，那么他还会无功而返吗？我想所谓的虚心请教应该就是这样的吧。
时代的发展让人与人之间的沟通越来越少，超负荷的工作，强大的学习压力使人们神经时时精神紧绷，心情常常急躁。有时人们竟会为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。那可真是比斤斤计较还有过之而无不及。事实上，放下是以一种宽容的心态去面对问题，这才是解决问题的根本办法。
“古仁人”中蔺相如和廉颇的事例就是最好的说明。在“负荆请罪”故事中，廉颇放下了自己高高在上的将军身份，俯身向蔺相如承认错误，蔺相如放下了自己尊贵的身份，宽容了廉颇，从此两人一起齐心合力，共同为赵国挥汗洒血，使赵国日益强大。
放下是通往成功的关卡，学会放下，放下才能拥有。当你真正放下时你会发现自己是那样轻松，社会是如此和谐，望着潮起潮落心中会畅然许多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊！
学会放下，放下才能拥有。
北大附中香山学校初三 杨天娇
学会放下，放下才能拥有800字朝阳轻轻的跃到海面，一抹金光便洒向无尽的大海。
大海放下了他高高在上的姿态，以他博大的胸怀包容了四面八方的河流，不管是水中的鱼虾还是潺潺的小溪，甚至是滚滚的江水，大海都乐意接受。看着无边无垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一丝计较，多一份宽容，大海的放下是一种气魄，收获的是一片汪洋。
学会放下，放下才能拥有。
人们都说“多多益善”，但事实上即使是学习，也应该学会放下。当然，放下并不意味着不学习。其实，有些人往往因为放不下才会学不成。我有个朋友，他不管语文、英语、历史还是数学、物理、化学，他都钻研。但是几年过去了，他一样都没学成，每一样都只是略知一二，稍加细问他便不知晓了。这样的学习是没有效率的，只是徒费时间。有一次他很懊恼的对我说，倘若他这几年只专心学习一两科，他肯定会在这几个科目上受益匪浅。当他放下其他的科目，他将会有更多的潜力去突破那些学科，这样他会收获更多。学习上的放下会给你带来更多精力和时间，收获的精湛的学业。
你在向别人请教时是否也放下了自己的骄傲呢？有一回，我的一个同学去请教一个老师一道数学题。老师刚要讲解他却开始“发言”，他啰哩啰唆说了半天只是为了说明自己已经思考过了，只是没做完而已。当他说完后老师已经没有心情给他讲解了，说：“你自己在琢磨琢磨，和同学讨论讨论吧”。他垂头丧气的走到班里找了几个数学较好的同学请教，可是同学们也不愿意教他。因为大家刚一开始讲他就开始打岔，并且一副已经明白的样子。最后他还是没有得到答案。其实这位同学只要放下了自己高傲的心态，用空杯之心去请教，那么他还会无功而返吗？我想所谓的虚心请教应该就是这样的吧。
时代的发展让人与人之间的沟通越来越少，超负荷的工作，强大的学习压力使人们神经时时精神紧绷，心情常常急躁。有时人们竟会为鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。那可真是比斤斤计较还有过之而无不及。事实上，放下是以一种宽容的心态去面对问题，这才是解决问题的根本办法。
“古仁人”中蔺相如和廉颇的事例就是最好的说明。在“负荆请罪”故事中，廉颇放下了自己高高在上的将军身份，俯身向蔺相如承认错误，蔺相如放下了自己尊贵的身份，宽容了廉颇，从此两人一起齐心合力，共同为赵国挥汗洒血，使赵国日益强大。
放下是通往成功的关卡，学会放下，放下才能拥有。当你真正放下时你会发现自己是那样轻松，社会是如此和谐，望着潮起潮落心中会畅然许多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊！
学会放下，放下才能拥有。
北大附中香山学校初三 杨天娇
学会放下，放下才会能拥有450字一天叶子离开了，它问树：你为什么不挽留我？树默默的说：因为风在追你，所以我选择了放弃；叶子问风：你为什么要追求我？风平淡的回答：因为树放弃了你，我看你孤独就追你了。叶子沉默了，是树太懦弱，还是自己太傻。终有一天叶子感到筋疲力尽了，于是选择了随风漂泊，它问树：你为什么不挽留我？树骄傲的说：世界上不只有你一片叶子；叶子伤心走了，它问风：你为什么要追求我？风真诚的回答：因为世界上没有相同的两片叶子。叶子沉默了，是树不懂得爱，还是风太执着。叶子离开了，树问叶子：你为什么要离开？叶子开心的说：因为我想看看外面的世界。树太爱叶子，为了满足叶子的愿望，它没有挽留；风问叶子：你为什么要跟我走？叶子欣喜地说：因为你能满足我。当叶子好奇的看着世界时，风停了，于是叶子飘落在地上，迎面而来的一辆汽车把叶子压平了，树很伤心，他后悔自己没有挽留叶子，没有紧紧的拽
着叶子；风继续吹着，它丝毫没有伤感：因为我满足了你，你也必须付出与之相等，甚至更高的代价。是叶子太不懂得珍惜，还是风太无情。我们都是这样，总要等到过了很久，总要等到退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。心若不动，风又奈何……心静了，才能听见自己的心声；心清了，才能照见万物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
放学路上200字眠不觉晓，怎能起早，闻啼鸟，
想我昨晚补作业多么可笑；
日光东起，照我心底，惬意说不清，
因为我如痴如醉在沉迷。
娘叫醒我起床，背上书包上学堂，
为何今日皱眉直彷徨。
我在学校走廊，碰到一头大灰狼，
舞刀弄枪总缠着我不放。
又是放学路上，处处见你的轻狂，
看我立白洗清你的肮脏。
风的声音，仔细聆听，谁埋下伏笔，
雨舞动着的夜如此宁静；
月光朦胧，煞气重重，我惊恐，
闪烁的雨滴舍不得触碰。
风吹走了惊慌，微笑伴我在路上，
星星点缀连串成梦想。
我在风中飘荡，追逐自由的方向，
遥望着天堂，打开我心房。
又是放学路上，微风吹拂我脸庞，
凄凉的夜为何那么忧伤。
我在雨中摇晃，脆弱的无法抵挡，
幻想着有双，隐形的翅膀。
又是放学路上，淋湿的我很安详，
唯恨我对坚强太多奢望。
放学的温暖800字时间，像流水，来也匆匆，去也匆匆。从天真幼稚的我们，变成了现在活泼开朗的我们，一直都是老师呵护我们成长，鼓励我们努力，让我们不断更新自己。而我们也应该给老师一个满满的爱的回报，哪怕是一个动作，一句话也能表现出来。
“叮铃铃”随着轻快简洁的下课铃响起，同学们在班上熙熙攘攘地排着队伍。在老师的带领下怀着满怀的好心情走下楼，走出门同学们都会不约而同地用清脆响亮的声音跟老师们道别，看到我们一张张可爱的笑脸，听到一声声美妙的呼唤，辛苦工作了一天的老师们也得到了心灵的释放洋溢着笑容，用温柔亲切的声音跟我们道别。在班上，刘老师还不时地以此开玩笑说：“现在办公厅的老师都说了，你们放学每个人都说再见再见，每天头点个不停，都快得颈椎病了。”我们听了真是笑在脸上乐在心里，老师这是在夸我们啊！
这一声声温暖的话语并非一直悦耳地回荡在校园中，上周辅导员晓冰老师在国旗下讲话中特意说了“老师再见！”这个熟悉但却又陌生的话语让自从年级升高后却不敢跟老师打招呼的我们大吃一惊，“什么？跟老师说再见，当着那么多人的面，我还真不好意思。”“我可不想说，大声打招呼这种事是小朋友做的吧！我连想都不敢想。”听完了晓冰老师的一番话大家像炸开了锅一样讨论起来，不管是男生女生都是那么害羞，唉！这真难。往常我们都盼望放学，现在却对放学“充满挑战”。老师看到我们个个唉声叹气，笑着说：“这有什么好大不了的，都是相处了这么多年的老师了，说句再见没什么大不了的，我相信同学们不会被这点小困难所难住的一定能为全校做表率的，让大家对我们班刮目相看！”放学了，同学们还在窃窃私语，看到老师正在前面朝我们微笑呢，我们的心更是紧张到了嗓子眼。我慢慢抬起头鼓起勇气对老师摇手，轻声地说了句：“老师再见！”却没想到老师也转过身子向我们点了点头，大声的叮嘱道：“路上小心啊！”我们听了这舒心的话语也放宽了心，都在暗暗高兴：“看来说再见也不是很难嘛，之前白提心吊胆一个上午了。”
就是这样温暖又亲切的道别方式，已成为我们学校的一种习惯，哪一天不在校门口上演一出还真不习惯呢。放学时，“老师，再见哦！”“再见，同学们路上注意安全。”简简单单的一句问候，增进了师生间的感情。只要细心观察，用心去做，每个同学都会明白的。
福建福州闽侯县上街浦口小学六
放学后的一小时650字今天，像往常一样是平凡的一天，人们都像往常一样上班，下班，上学，放学。可是今天对于我来说是不平凡的一天，放学后的那一小时更是让我受益匪浅。
上午，第二节课彭奕卓就走了，是因为他发烧了。这一走，我本以为很正常。可是，到了放学时我就明白了，他在学校比走了好得多。
下午，像往常一样放学了，只是放晚了点儿。我还是与谢泽卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭车，缺了彭奕卓我觉的“搭车团”的气氛有些下降了虽然我们还是有说有笑。到了等公共汽车的地方，来了一辆十八路公交。他们不跟我搭五路公交上了十八路。他们说是因为太晚要先走一步，我也无言以对。站在站台，我觉得整个世界都是空旷的，一个人都没有。我茫然的看着我以前走过的地方。这时，一群人有说有笑地也向站台走来。我脑子里浮现了以前与有彭奕卓在的“搭车团”。那些日子不管怎样都会有一个人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路车来了我上去了，找到一个位子座下。我静静地望着窗户外面，不一会儿听到叫我的名字，扭头一看原来是尹铭涵，我看好身旁有一位老人，便让那老人座下。我脑子里闪过了一个场景：那是我与彭奕卓玩“比谁座位让得多的游戏”。想着想着我的眼睛湿润了。有人会说：“你不是碰见了尹铭涵，应该心情好点儿！至少还碰见同学。”唉！说的也是，不过我很少碰见她，再说她也不常和我说话。
快到站了，我经过了东坡小学看见有人学跆拳道，我记起今天是星期四，他们学校开跆拳道课，我又记起了往常，我与彭奕卓搭车经过这时我向他介绍我以前星期天学跆拳道的事。他也会应和两名，想起这事我又热泪盈眶。
下车了，我还是走着我与彭奕卓每次下车后的路线。走到我们说再见的地方，我想起每天我们都会说再见，说好明天几点到站的景。些时此该我哭了……
今天，我放学后的一小时让站我明白，交一个你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康复，我们还一起搭车。
六
放学600字原本以为她会等我。看到姐姐灰暗的教室，我的心不禁一沉，要自己一人回家了，想到这，我突然有种想哭的冲动，不是说好放学一起回家的吗，我不过是晚了点，至于这样吗？
独自走在路上，难过与愤怒在不知不觉间涌上了我的心头，我低着头走在伙伴后面闷不吭声的走路。“你姐呢？”伙伴似乎注意到我的异常。“啊？哦，她先回家了。”我闷闷不乐地答道。“她怎么那么没良心啊，还双胞胎呢，还姐妹呢，算啥？我们不过是晚了点而已，真是的。”心直口快的伙伴立刻“借题发挥”了。“……”听着她的评论，我不知该怎么回答只是想哭的欲望更加强烈了，我低着头，不想被她发现我微红的双眼，她这是安慰吗？每当我怀着点点希望，一次次询问着姐姐班的同学们时，所得到的答案却让我一次次的大失所望。姐姐的真的自己一个人回家了吗，如今，我在遭受了多次打击后，虽然明白，但仍抱有一丝希望，姐姐，不可能回家吧？
在十字路口与伙伴道别时，我不禁呆呆的望向前方走动的人群，今天的路怎么长？为什么以前没发觉呢？
“姐呢？”一进家，我便问起了家人：“姐姐回来了吗？”
“你没见到你姐吗？”家人焦急的眼光看向我。
“她没回来？”听到这，我沮丧的心得到了点安慰但不知为何，心中多了些着急。
“她一放下书包就去找你了。真是的，多此一举，外面多危险啊！“父母不安地望着门口。
“哦。”我愣住了，回来了还要出去？我突然感到眼角有点湿润，胆小的我又哭了。我为什么要责备她，为何要怪她？我下意识的拨通了那熟悉的电话。
“你回来了怎么也不告我一声啊，我还以为你没放学呢。”听到熟悉的声音，我不禁放下了心，不懂事的我又开始责怪起她：“谁让你不等我。”挂了电话，我终于最终忍不住了，泪水还是涌出了眼眶，可这一刻，我却感到无比的轻松。
原来在我放学的路上，一直有个人在我的身旁，默默无闻的保护我放学回家。等到再次放学时，我会用心等待那个陪我放学回家，陪我走过那陌生又熟悉的路的人。
放学回家后100字每天放学回到家，我最喜欢弹琴，一弹就是30分钟，每次我都是聚精会神地弹。弹完琴，妈妈就让我玩电脑，虽然只能玩15分钟，但是我也心满意足了。
我还喜欢读书。读完一篇文章，妈妈就会问我关于我读的这篇文章的问题，我总是对答如流。如果是背古诗，我就和妈妈比赛，每次我都遥遥领先。
我也喜欢和妈妈一起做饭，做妈妈的小助手，妈妈让我拿什么我就拿什么，但有的时候也会帮倒忙。
我喜欢干的事情可真多呀。
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