关于年初一作文3篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的年初一作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年初一作文 篇1
转眼间，十年的时光已逝去。
我已经大学毕业一年。21世纪的第三个十年，正值科技发展的高峰期，年仅22岁的我，在一家电子公司找到了工作。
早晨我坐在无人驾驶的车里，赶往公司，车子平稳的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交桥架在马路上一切都井然有序，马路两旁绿树成荫，人们的环保意识增强了许多，地球的环境也在不断的改善。让你让公司门口都是赶来上班的人，我穿过人群赶上了电梯，这又预示着我忙碌而又美好的一天即将正式开始。
我的工作是编写程序的开源代码，这是一项艰巨的工作，一个开源代码稍有差错就要重新来过，十分耗费心神，在这个科目下一起工作的同事很多，他们和我有着同样的使命。大学的时候迷茫中的我给一位德高望重的老教授写信求教，他很快回信，上面只写了一句话：不要走寻常路！我认真思考了一个晚上，最终决定去完成当一名程序员。毕业那天，老教授先生他亲自找到了我，我对他有太多想要表达的感情，却一时不知从何说起。他仿佛知道了我的心声，在他的注视中我的心更加坚定！
如果说生命是一条线呢，它一定是曲折的，我们对生命的它就是永无止境的，那它应该只属于他自己的那个句号是他就是完美的，所以我们不不用放弃，我们要坚信永远的坚信，永远的坚持，这样我们才能让梦想开出花朵。
年初一作文 篇2
童年——一个甜美的词组，那时的我们是那样纯真，那样无忧无虑。身上没有过多的重担压着我们，那时候，我们什么都可以不要，只要有充足的时间可以让我们玩。记得那时候，什么都不用想，似乎任何事都与自己无关。六月的梅雨季节是漫长的，下雨天，我们几个小伙伴就会跑到桥洞底下，“看，那有一个小山丘！”“还有小水珠不断往下滴”。“是啊！就像‘水帘洞’一样”。“那我们就把它命名为‘水帘洞’吧！”“好主意。”几个小孩就在这‘水帘洞’里爬上爬下，总能找到好玩的东西来，我们几个坐在大石头上和泥玩，我做了一碗汤圆，对面的那个长着雀斑的女孩在做大饼……我们说一会儿要一起分享。黄昏时，自家妈妈都来催促回家吃饭，我们最后约好了，次雨之时便是相遇之时。第二天，果真又下雨了，我满心欢喜的跑向桥洞，想着自己的好友在等着自己，便又加快了速度，如足下生风一般，可是，奇怪的是没有一个人，心里不禁有些落寞，我坐在石头上……天黑了，鼻涕也出来了，屁股有点疼，我假装埋怨着，其实是自己舍不得离开……
回忆倒带一般从脑海涌出，我一边想一边笑着，“为什么我会干出那种蠢事，哈哈哈哈！”可是，到最后我沉默了……小时候的自己，仿佛是我的一位故友，既熟悉又陌生，如今，我要与这位故友离别，心中有说不出的不舍，我已经不是小孩子了，人生路上坎坷不断，还有许多困难在等着我，想到这，我不再停滞，我打算默默地离开，但她好像发现了我，欣喜地向我跑来，我不忍心准便要驻足回望，可是有一个声音在耳旁响着：你心软了吗？你要放弃了吗？两股热流在眼眶里打转，我头也不回地向前跑着，眼泪模糊了视线……
年初一作文 篇3
转眼间，初一的学校生活已经过去。在过去的一年中，我不仅感受到了初中生活的忙碌，也同样感受到了新学习生涯的多彩。
记得刚刚升入初中时，我对全然一新的学习氛围是全然的'陌生。以往的同窗好友，同学的面孔都消逝了。代替的是一位位新同学，一个个不同的性格。老师自然也换了，想到如何与同学老师相处，怎样适应老师的教学方式风格。以及在初中生活中可能会遇到的问题。刚迈进初中学校大门的我竟有了与往常大相径庭的茫然。不过，经过一段时间的相处了解，其实初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充满了无尽的趣味。
在课堂上，老师同学们相互交流共同讨论，同学们各自发言，表达自己的看法。老师幽默风趣而不失严谨。课堂上充满知识趣味，也时常伴随着欢笑。在课后，同学们共同讨论兴趣爱好，请教不懂的知识，互相结为好友，共同进步。
在这样的学习氛围中，我不仅掌握了知识，也收获了友谊。
在这一年的学习生涯中，也难免少不了挫折懊恼，少不了欢乐欣慰。
记得刚上初中后不久，就进行了一次月考，那次我的成绩并不理想，对于刚升上初中，信心还不是很足的我无疑是一次不小的打击，我甚至有些气馁，但我觉得，要努力适应环境，总结不足，迅速改正，就能弥补错误，于是我针对学习上的不足，改进了方法，提高了学习效率，对于不懂的知识不遗留。果然，在下一次的考试中我进步了许多。我感到很欣慰，觉得自己的努力是有效的，即使进步再小，也比以往要优秀。同样，在学习生活中也少不了批评。记得有一次，我的数学作业中只运用了自己所想的方法，虽说答案是对的，但过程很繁琐。数学老师把我叫到了办公室，对我说：在作业中的解题方法有误，老师讲的方法很简便，为什么要这样写呢？让我改正。我迅速改正了作业中的问题，交给了数学老师，正是在平时中老师对我的督促管教，我才得以牢固地掌握知识。老师的批评教育无疑是我学习生涯中最大的鞭策。
初一的生活已经过去，它充满着的情感犹如五谷杂粮，无论它是好是坏，我最大的情感都是对未来的向往期待，再见，我的初一时光。
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