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带着风筝上路

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带着风筝上路

带着风筝上路

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 高中一年级作文
  [带着风筝上路]

  色彩的绚丽,是因为单调的装点;蓝天的清新,是因为黑夜的映照;道的宽敞,是因为拥有的回报,

带着风筝上路

  也许,它的线被人们紧紧地抓牢;也许,它的命运会被人掌控;也许,它的飞翔只是一种妄想……然而,它的希望却永不停留。因为它的名字叫风筝,它会与风抗争,直到——线断了,它便会笑着,它赢了!

  风筝,在天际,是它的地盘,它无拘无束的飞;而我,期待着风筝一样的我,幻想太过于美好,现实又太过于不尽人意……

  此时此刻,我的心情也是如此的不安!我我的未来,我的理想,从何处来又该到何处去?不知道。为什么我们要一步步踏实地迈进?不知道。为什么,我们害怕未来?不知道……

  看现实,考上高中的学生安全脱险,而那差一两分的苦命学生呢?考第一名的学生,父母老师夸奖,自己脸上有光;倒数第一的学生,与第一名的学生形同陌路,责骂,不屑,对他们来说习以为常了,

高中一年级作文

带着风筝上路》(http://www.unjs.com)。但,差生自己愿意吗?为什么不对他们换方法辅导呢?

  可以看出,我们所谓的现实世界是多么的不堪一击了吧。

  现在,不管我们的选择是否正确,人生的意义又岂怕失败的阴影……

  我的命运,宁愿是一只风筝,在天地间挥洒我的童话,放眼望去——荆棘里开满了嫩芽。

  风筝,为我引路,是否会走遍四处,然而,我相信,有了风筝的指路,我不会再次迷路!

    甘肃陇南宕昌县第一中学高一:缓缓的念着

带着风筝上路2
  第2篇 关于风筝节的作文
  〖预览〗快乐风筝节  文/廖庆辉  今天是星期六,我期待已久的千人风筝节活动终于到了。这是我第一次参加这样的活动,心里好激动呀!  吃完中午饭,我妈妈就带着我和妹妹去文化广场领风筝,到了那里,燕子老师就开始发风筝了。领完风筝的人都找了一块空地画上自己喜欢的图案,而我迫不及待地就放到地上就画了起来,我很快就画完了,画完图案后还要拍照,还会评奖呢!我们还在那里上了一节课,上完课还要拍个合影。后来老师就给我们布置作业,说完作业就放学了。  我妈妈在我上课的时候就走了,我妈妈没有得到老师的采访,我也没有得到妈妈的鼓励,我那时候觉得好孤单呀!到放学了也是我最后一个走的。  到了晚上,我和妈妈去散步的时候,我告诉了妈妈在发风筝的情况,妈妈连忙跟我道歉,而且还鼓励了我,我真是太高兴了。  小荷老师一句话点评:开篇点明主题,吸引读者。  手绘风筝  文/  杨亮  今天,老师带我们到文化广场画风筝。一大早我怀着激动的心情,乘着爸爸的车来到文化广场,那里有很多我们小荷的学员。一开始我没看到棉花糖老师,便问了一下小王子老师,她告诉了我棉花糖就在那里,我欢乐地跑了过去。  找到棉花糖老师后,她给了我一只空白的风筝,老师带着我一起挑了个好位置。紧接着,我开始作画。首先,我拿出了风筝草稿图,草稿图上画着一只胖胖的龙猫。它有着一双大大的眼睛,眼……【全文阅读:关于风筝节的作文
带着风筝上路3
  第3篇 关于放风筝的作文
  〖预览〗关于放风筝的作文(一)  今天,我和爸爸妈妈一起去森林公园放风筝。我们买了一个美人鱼的风筝。先给风筝绑上线,插上棒,爸爸帮我们拿着风筝,我逆着风跑起来,风筝慢慢随着风飞起来了!跑了一会儿,觉得手中的线有点松了,转身一看,哎呀!好不容易放上去的风筝怎么掉下来了呀!但我不气馁,重新再来一次!风筝越飞越高直到线用完了,我拿着线盘跑,越跑越快,风筝也好像跟着我跑,越飞越高……插图.jpg  抬头望天,我们的风筝变成了一个小不点儿,连图案都看不清了!天上的风筝真多啊!有老鹰风筝,有成串的风筝,有小猪风筝……真好看!一只只风筝在蓝蓝的天空中翩翩起舞!  关于放风筝的作文(二):第一次放风筝  金华市第五中学初一(4)班 沈书畅  人生许许多多的第一次,似璀璨的烟火,一瞬而逝,却留下了永恒的精彩。  ——题记  “怎么就放不起来呢?”看着地上的风筝,我有些恼怒——它好像跟我作对似的,要它飞,它懒洋洋赖在地上,雷打不动;不要它飞,它又悠悠然转个身儿,乘风飘了起来。  “哼,我不放了!”转身一想:难道我的“一世英名”就要毁在这小小风筝上?不!不行!这可是我们班第一次去放风筝,再多试几次吧!  左手拿线,右手托风筝,我向前小跑。“呼——”,一阵“及时风”轻而易举地把风筝托上了天。有希望!“咝——咝——”,手中的线越来越少,风筝如鱼得水般越……【全文阅读:关于放风筝的作文
带着风筝上路4
  第4篇 带着微笑去工作读后感
  〖预览〗带着微笑去工作读后感(一)  读了《带着微笑去工作》这本书后,我才知道,微笑是多么重要。微笑是一种共通的语言,它没有国界、宗教、种族的隔膜,人人皆会、皆懂;微笑是人际中最好的名片,它能够缩短人与人之间的距离,化解令人尴尬的僵局,沟通彼此的心灵,使人产生安全感,亲切感、愉快感;微笑是一分最好的礼物,虽价值连城,却不花费一厘钱,它使赠送的人心情愉悦,同时使收受的人变得富有。微笑是职场中一种社交处世的技巧,它不仅能诠释文明,还可显示出一个人的品德与涵养。一个甜美微笑可以博得同事和上司的信任,让人刻骨铭心;一个甜美的微笑可以赶走他人的阴郁,营造和谐气氛;一个甜美的微笑更会可以促进自己与他人间的沟通,令你成为职场受欢迎的人。学会微笑,享受微笑。  与人交往沟通最重要的还是离不开微笑。微笑着与人交往,别人看到你脸上灿烂的笑颜,那是一种不可抗拒的亲和力,让人感到舒服,让人感到亲切,别人也会给你一个灿烂的笑脸。微笑不但会给自己带来好运,也会给别人带来信心和勇气,给你我的生活带来如沐春风的快乐。  在工作中,要用微笑去工作,笑对人生,笑对一切,把那些难事、烦心事、不愉快的事,都当成及其快乐的事。要坦然地去面对工作中的得与失,成与败,做最好的自己,用感恩成就自己美好的人生。其实,感恩是一种美德,也是一种智慧,是一个人成长的催化剂,只有那些……【全文阅读:带着微笑去工作读后感
带着风筝上路5
  第5篇 《追风筝的人》读后感
  〖预览〗今年冬日的阳光比起往年很暖,又似乎在酝酿一场暴风雪的来临……这样的天气,除了上班,很多时间都宅在家里,不知从什么时候开始,自己很喜欢看小说。自己读过的书中,《追风筝的人》更多的描述了人性的懦弱、羞耻、负疚、后悔、爱情、友谊、宽宥、赎罪。哈桑这个拥有兔唇的男孩,对阿米尔绝对的忠心耿耿,伺候着阿米尔的生活起居,为他受伤,为他撒谎……他一直当阿米尔为朋友,而阿米尔只不过拿他当无人陪伴时的消遣工具,他看哈桑出丑,嘲笑哈桑的无知,善良。骗他,拿他取乐,只因为阿米尔是少爷,哈桑是仆人,社会地位、金钱的地位不同,朋友只是一个名词。而哈桑就是这样,他真是纯洁的该死,跟他在一起,你永远觉得自己是个骗子。他追随着他,追随着那一份友谊,那一份忠诚。每每拿起书本,心跟着阿米尔和哈桑的命运跌宕起伏,自己很感性,替哈桑感到心痛,替阿米尔感到可怜。我们都是追风筝的人,那只风筝或许是亲情、友情、爱情、事业、梦想……而我们一直在路上,一直在勇敢的追。一路走来,我们丢失了很多人,朋友、同学、亲人……这些人在生命中出现过,或多或少点缀着自己的人生。在很多年以后,阿米尔得知哈桑和自己是同父异母的兄弟,他后悔,他想起哈桑为他所做的一切,他想起父亲自己……【全文阅读:《追风筝的人》读后感
带着风筝上路6
  第6篇 《追风筝的人》读后感
  〖预览〗风筝飞扬,思绪飘扬。《追风筝的人》让我感受到了哈桑与阿米尔的真切友谊,也感动于哈桑的默默付出。哈桑与阿米尔从小一起成长,他俩一起去山上摘果子,一起去小溪边扔石头块,一起放风筝,一起玩牌……美丽的回忆就如同天空中拥抱着的白云一般延绵不绝。小说如此写道:“喝着同样的乳汁长大的人就是兄弟,这种亲情连时间都无法拆散。”是啊,尽管他们信仰教派不同,身份等级地位不同,但种族,社会或者宗教都无法抹杀他们一起度过的漫长岁月。善良勇敢的哈桑为阿米尔准备早餐,整理书包,整理床铺……他总在危难时刻挺身而出保护阿米尔,他默默付出,他无条件地忠贞,就连儿时开口说话的第一个词都是“阿米尔”,这是何等深厚的感情啊!为了让阿米尔赢得风筝比赛,你不顾一切地为他追风筝,即使受到阿塞夫等人的欺负侮辱你都不愿放弃手中那来之不易的风筝,能有多少人做到跟哈桑一样呢?当你说出“为你,千千万万遍”时,我内心激情澎湃,倍受感动。试问有谁能不感动,更何况这是一个十几岁的孩子说出来的话。然而我也在《追风筝的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私与懦弱。哈桑在弹弓,扔石头块等方面表现比阿米尔优秀受到了阿米尔父亲的表扬,而且阿米尔父亲对哈桑疼爱有加,……【全文阅读:《追风筝的人》读后感
带着风筝上路7
  第7篇 《追风筝的人》读后感
  〖预览〗人的一生总有那么一件或几件我们永远无法说出口的秘密,因为那隐藏着我们最无耻的愧疚,最卑鄙的懦弱,或者最悔恨的伤害。《追风筝的人》里,哈桑是追风筝的人。但我感觉,每个人都是追风筝的人。哈桑的风筝是阿米尔,用他的忠诚和正直追逐一生;阿米尔的风筝是他父亲,用勉强和谎言追逐了一生……总是有那么一支风筝,一个人放着,另一个去追,而这两个人的命运是想摆也摆脱不了地紧紧相连。刚出生时的阿米尔和哈桑都是喝同一个奶妈的奶长大的,他们的母亲一个死了,一个走了。人说这样从此两人是兄弟。哈桑死后,阿米尔知道了他们真的是同父异母的兄弟。这是命运吧!当阿米尔知道了他与哈桑之间这个悲剧的根据——等级差——到头来根本不存在时,是多么大的讽刺,也许作者就是想给我们一个讽刺。因为一个是少爷,另一个是仆人。所以尽管阿米尔整个童年都与哈桑在一起,却从来没有考.qiangJ撬呐笥选R蛭桓鍪巧僖硪桓鍪瞧腿恕K园⒚锥梢栽诟咝说氖焙蚪补适赂L桓咝耸币唤盘呖R蛭桓鍪巧僖硪桓鍪瞧腿恕K园⒚锥硬辉诟盖椎目腿说男『⒗词苯泄R黄穑腋髦纸杩凇R蛭巧僖瞧腿恕K缘卑⒚锥吹焦1恍呷枭踔燎勘┦保幼吡恕R蛭巧僖瞧腿恕K堑母星榇游炊缘裙“……【全文阅读:《追风筝的人》读后感
带着风筝上路8
  第8篇 风筝下的少年读后感
  〖预览〗风筝下的少年读后感  篇一:风筝下的少年读后感  暑假,老师推荐我们看一些书,其中,我觉得最励志的一本书就是《风筝下的少年》这本书的作者是张品成。  《风筝下的少年》主要描写了南京大屠杀期间,爱国人民的精神。  这本书的主要内容是:南京大屠杀时期,一个少年,为了逃命,不小心闯入敌人为自己的收尸人造的非常简陋的房子里,十二大队的几个收尸人为了让男孩生存下去,做出了很多谋划,男孩最终被救出来。十二大队的几个收尸人却离开人世。  他想就是日本人拿刀捅他,他也得闭上眼睛。他有些后悔他觉得也不该给日本人笑脸,不该跟他们说那两句话。从这段我可以看出王仁高非常爱国。  他也很喜欢顺风,顺风小时候时常骑在他的脖子上到处逛,顺风要什么就买什么。从这里我可以看出王仁高非常疼爱顺风。  这本书给我的感受是,我们要时刻记住中国的耻辱,珍惜现在的生活。  篇二:风筝下的少年读后感  风筝下的少年是一本童小说,下面就由我来介绍里面的人物,有韩顺风、关小飞、大舅······  那时候,他们的城市是一个安静又热闹的城市,因为日本人大占他们的城市,从此那些人陷入了日本人的魔掌,把我们中国人当杀人游戏玩,看着一个个生命痛苦地死去,我们八路军知道了,立即掉一个师的人前去打仗,打了三天三夜,我们八路军的弹药不多了,最后日本人把八路军大的全军覆没就剩两人,一个……【全文阅读:风筝下的少年读后感】   〔带着风筝上路
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