关于交流的作文五篇
篇一：小交流
今天进行了数学的期中测试，很遗憾，没能得满分。妈妈回来后，告诉她，最后错了两题。妈妈问：“怎么不检查呢，不是说时间多的话一定要检查哦”。我告诉妈妈：“今天做完后，刚好时间到，都没得检查”。
妈妈看了试卷后说，最主要还是粗心啊，以后速度也要加强。我问妈妈：“成绩还行不”。妈妈说：“还可以，但又有小遗憾，下次再努力”！
篇二：读书交流会
二年级二班举行了一次读书交流会。
下午，第一节课班主任张老师组织同学们进行读书交流。主持人为张语晴同学。她读了《伊索寓言》的故事，读完后她给同学们提出了问题，让同学们回答，同学们都抢着回答。接着，周怡雪读了《小意达的花》，张伟祎也读了故事。最后张老师进行了总结：“这次读书交流会真好，大家通过故事进行了交流，以后我们要多举行几次，最后还要选出咱们班的故事大王。”
篇三：交流
在越南,我们去了海鲜大排档吃海鲜.服务员把碗和筷子拿上来,我负责给大家摆好.但是我发现少了一个碗,我的话他们听不懂怎么办呀。
我突然有了主意.我向服务员招招手,拿起我的碗点点,伸出1个指头,指着桌上,服务员明白了,拿来碗交给我.我好高兴通过这个办法我与他们可以交流了.妈妈夸我聪明.后来大人们也按我的方法和服务员交流,我得意地说:”这个办法是我想到的."
篇四：寒假生活交流会
匆忙而又热闹的寒假，很快就过去了。为留住这一段令人难忘的生活，第一周周五我班开了一场寒假生活交流的班队会。在班队会上我们七嘴八舌的交流着我们的喜闻趣事，分享着我们假期中的快乐与幸福。
我们畅所欲言，无所顾忌。有说读了一本好书----明白了许多道理，有说外出旅游的所见所闻，有说与小朋友玩耍的兴事…… 教室里像沸腾的一锅粥，热闹极了。在交流的过程中，我们仿佛又回到了缤纷的假期，温馨的`新年。
篇五：交流
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要。就是希望自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”晚上，在宾馆，少年宫的指导老师组织全体师生进行了创新发明交流会。
我感到少年宫的指导老师方设法引导我们展开思维，让我们都参与到创新发明交流的学习过程中来。在短短的几十分钟时间内，我们每个学生都发表自己的感受与发明的思路。
我当然也抓住了这个自主参与和表现的机会，发表了自己的观点，并创造性地想象了自己要发明的方向，我感到自己也能行。在小组交流的过程中，我们积极地思维，体验到了创新的乐趣。义乌之行，我快乐交流！
【交流的作文】相关文章：
交流作文09-08
交流作文07-01
零交流作文03-07
愉快的交流作文05-04
与父母交流的作文04-03
交流节 -作文01-01
交流话题作文01-10
沟通与交流作文08-10
沟通与交流的作文08-23
交流初中作文10-04