风·风筝作文四年级作文

时间:2021-06-10 09:14:33 关于作文 我要投稿

风·风筝作文四年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的风·风筝作文四年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风·风筝作文四年级作文

风·风筝作文四年级作文1

  昨天,风把小树吹弯了,风把我们的头发吹得飘了起来。我来到广场上玩,看见有许多老爷爷正迎春风放风筝,我想:“春天到了,放风筝是我国的优良传统;因为古代就有风筝了,不过那时候只有老鹰与燕子的风筝,没有其他样式的;昨天,应该是忙趁东风放纸鸢的好时候吧!”而且,我往天上一看,啊!美丽极了;有燕子、老鹰、小鱼、飞机……等一些风筝在空中飞呀、飞呀、飞了很长时间。

  于是,我回家去拿像飞机一样形状的风筝来到广场,就像老爷爷那样;首先,把风筝举过头顶再放线;可是,线得系到风筝上,我不会系啊!我就去找爸爸,爸爸说:“先把线穿进风筝最上面的一个眼里,然后系四至六个死扣就行了;如果没有系紧线,很大的风会把风筝吹得无影无踪,线就会从蔚蓝的天空落下来的。”我按照爸爸的说法,很快地吧线与风筝系在一块了;我又把风筝举过头顶试放,可是,风筝就像跟我做对似的,就是怎么也放不起来,爸爸走过来亲切地说:“放风筝要迎风放,不要顺风放,因为这样风不管多大,也会放不起来的。”

  说完,我又重新放了起来,风筝飞得特别高;我想:“放风筝不是很好玩吗!我感叹了一声,啊!我的风筝飞得太高了。

  我又试放了好几遍,我首先把风筝举过头顶,然后往天上一扔,再放很长很长的线,我的风筝在天空已经很小很小的了;我想:”这肯定是飞得很高的原因吧!“放、放,不知不觉地晚霞出来了,天边美丽极了!我跟爸爸收起线,回家了。

  我在爸爸的帮助下,我终于学会了放风筝;放风筝有很多我要注意的。比如,放风筝要迎风放,不要顺风放……

风·风筝作文四年级作文2

  话说最近草长莺飞,正是放风筝的好时机。上周五三班随心所欲地放风筝可令我艳羡不已。终于,这周一轮到我们了,终于有大展身手的机会了!

  我拿出威武的雄鹰风筝,带着它在操场上“飞翔”了起来。可惜,古代是“东风不与周郎便”,现在却是“东风不与我小吕便”。在操场上,我如一个风标般站着,却一直没有感到和煦的东风之势。一个个风筝都如蔫了的瓜苗,从空中坠落了下来。为了能让风筝做到真正意义上的飞起来,我就像背后有只猛狗在追我一般,不断地在操场狂奔着。你别笑话我,这方法还真管作用。天空中出现了第一只展翅高飞的雄鹰!

  如果此时我能好好运用放风筝的本事,兴许风筝还真能长待于天空。可惜的是,今天似乎不只东风与我作对,连我学会的风筝技术也心怀鬼胎,不肯搭理我。于是,我只能眼睁睁地看着一代“鹰杰”从广阔的天空中陨落。心中满怀失落之时,一股和煦之风朝我迎面吹来,一股惬意之情油然而生……等一下,这,这是风。哦!

  风筝借助了东风之势,终于“展翅高飞”了!

  我的心中泛起了一种自豪感……

  如果你现在来到我家,你在此时会发现非常怪诞的一幕:我正滚到了地上,竟出奇地没有被惊醒,反而流出了淡淡的口水,还露出了浅浅的微笑。风筝在我的梦里竟是那么和谐……

风·风筝作文四年级作文3

  当莺啼燕嗽,桃红柳绿的时候,最好的休闲莫过于放风筝。于是,我带着风筝独自一人来到郊外,沐浴着和煦的阳光,放起了风筝。

  风很大,又很乱,好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那时由于我根本不会,只能照着辞海上的“放飞时,拉着长绳向前奔跑”去做。靠着绝对速度,风筝飞了起来,可是只要我一停下,它便会慢悠悠地飘落下来。当我一筹莫展的时候,我发现别人尽管站在原地不动,仍旧能把纸莺放得很高。仔细观察了好一阵,才明白,原来自己只一味凭借蛮力,而放风筝却需要技巧,需要“用脑子”让它飞上天。

  又一阵大风打乱了我的思绪,乘着风,我赶紧提起了风筝。风乱乱的,一会儿东一阵,一会儿又西一阵。可怜的风筝便也随着风东钻西窜,就像暴风雨的海上,一叶孤舟随波逐流,根本无法驾驭自己一样……

  好长时间的东风,终于使风筝安定下来。放风筝,最重要的是抓住风的时机,哪怕只是一会儿的顺风,就足以把纸莺送上蓝天。因而靠着这股东风,风筝稳稳地升了上去。我不断地放线,希望它达到新的高度。很快,两卷线放完了,五彩的纸莺在高高的空中游荡。

  风筝已经达到了它的最高点,拉着一只几乎不可能落下的风筝,索然无味。我使劲地收线,努力把风筝拉了下来。然后再次顶着乱风,试图让纸莺飞上蓝天,希望能又一次享受那经历挫折走向成功的乐趣。风筝,我已能熟练地让其飞翔;可风筝给我的启示,却需要用心慢慢体会。

风·风筝作文四年级作文4

  星期六的下午,开空瓦蓝瓦蓝的,仿佛一块透明的手帕。蓝天上停留着一朵朵细碎玉洁的云朵,犹如绣在手帕上的花朵。同学们三个一伙,五个一群地来到郊外的草地上放风筝。

  哇!各色各样的风筝可真多啊!亭亭玉立的“仙鹤”,小巧玲珑的“鹦鹉”,又细又长的“蜈蚣”……五颜六色,令人眼花缭乱。

  看,正在放风筝的小朋友都张着嘴笑,不住地喊:“快!飞高些,飞高些……”站着旁观的小弟弟高兴得手舞足蹈,大声说:“放线,快放线,快拉一下。”似乎自己也是个放风筝的高手,更像一个小小的指挥家。

  紧接着,一个小男孩的大“蝴蝶”也起飞了。他一手拿着风筝,一手拿着轴,奔跑起来,风筝冉冉上升。他不停地放线,不一会儿风筝就飞进了云层里。他好象并不满足,非要玩出个花样来。只见他把线往回拉,身子一点一点地后退,蝴蝶便紧靠着盛开的云花飞过,时高时低,好象在采集花粉……不知什么时候蓝天上出现了一条闪闪发光的大金鱼,瞧!它的眼睛还会动呢,尾巴和头一漾一漾的,仿佛在碧绿的湖水中清闲地游着,游着……

  天空中的风筝越来越多了。你看那老鹰是多么凶猛,它正张牙舞爪地向鹦鹉扑去,鹦鹉也不甘示弱,东躲西藏,像要和老鹰玩捉迷藏,老鹰追得精疲力竭,只好放弃这只猎物,鹦鹉取得胜利,得意洋洋地跳起舞来,却一不小心,撞到了树上,头冒金星,摔了下来。最有趣的要数那不悟空了,它在空中不停地翻跟斗,真有一个要翻十万八千里的气势,我们都被逗得哈哈大笑。

  夕阳西下,我们依依舍地把风筝收了下来,但同学们的笑声,却久久回荡在田野的上空,也一直铭刻在我这永远难忘的少年时代。

风·风筝作文四年级作文5

  春天是放风筝的好季节,所以,我可不想放弃这大好的时机。星期日,我和妈妈也带着企鹅风筝去了风筝的”小世界“——百家湖广场。

  天气晴朗,万里无云,空气也新鲜啊。哇!百家湖广场有好多人放风筝啊。只见空中上百个风筝,形状各异,五彩斑斓,要说这里是一个五彩缤纷的世界,一点又也不过分。有蝙蝠形状的,有老鹰形状的,有飞机形状的……

  我也急不可待的取出自己的小企鹅风筝,我左手拿着线轴,右手举着风筝,一个劲的往前快跑,等风筝在空中稳定住了,手中的线慢慢地一松开,我才停了下来,继续放线。可是我的风筝总是飞到一半时,突然不听话的头朝地落下来。

  妈妈把风筝从我手里拿了过去说:”我示范一遍给你看。“那天风很大,真的很适合放风筝,妈妈的风筝很快地就平稳地飞上了空中。可能是妈妈太高兴了,一时间忘记了后面的我,妈妈一边放线,一边抬头看风筝,也不知手中的线已经用完了,只听:”啪“的一声,就连最后的线端也被风筝带跑了。我和妈妈都愣了一下。我们心想在下面等风筝落下来,可风太大,风筝越飞越高,越飞越高,飞过了百家湖广场的最顶端,又越过了湖面……最后竟变成了一个很小很小的黑点,消失在天边。”呜——呜——呜,我的风筝飞到太空上去了吗?“我环顾四周,没有人的风筝比我的风筝飞得高。妈妈只好给我重买了一个风筝。

风·风筝作文四年级作文6

  “—放风筝去—”

  “—放风筝去—”

  我和几个朋友拿着风筝坐车去莲花山公园,准备举行一次风筝比赛。

  来到莲花山公园,嗬!山上有成百上千的人在游玩,天上无数的风筝,有“蝴蝶”,有“老鹰”,有鹅鹉……五颜六色的,好像动物和昆虫在开运动会似的。好不热闹。我们几个人快速地选择自己的位置。大家都做好了放飞的准备。

  我们数:“一……二……三开始放。”只见朱林杰左手举起红蜻蜓,右手拿着线轴,一边迎着风跑一边放线,他越跑越快,“蜻蜓”也好像明白小主人的意图,迅速向上攀升,不一会儿就飞得好高好高。“蜻蜓”在空中抖动着它轻盈的羽翼,频频点头向主人致意:“你瞧,我多争气!”

  我也不示弱,看,我的“孙悟空”眼睛黑黑的,双手拿着如意金棒,双脚腾云驾雾。身子灵巧极了。一阵微风吹来,我把手一松,它就飘飘悠悠地飞上去了!我目不转睛地盯着“孙悟空”,它得意洋洋地一个劲儿往云天里“蹿”,一下子就把“老鹰”、“蝴蝶”甩开一大截。我笑嘻嘻地对朋友说:“嘿!怎么样!’大家一齐啧啧“真不赖,数你第一!”我们放啊、叫啊、笑啊。手酸了,脖子痛了,眼睛花了,可我们还是舍不得离去。

  天空中几朵淡淡的白云时隐时现地缓缓移动,一会儿散开,一会儿聚拢,朦朦胧胧的烟云像连绵起伏的祟山峻岭,五彩缤纷的风筝嵌在上面,构成了一幅美丽的图画。

  风筝在淡淡的云天里飞翔。带着我们喜悦的心情,带着我们欢乐的笑声,越飞越高,越飞越远……

风·风筝作文四年级作文7

  今天是大年初四,冬去春来,风和日丽,春色宜人,我激情满怀,喜形于色地和爸爸妈妈去了山清水秀、苍翠欲滴的风云岭公园的山脚下放风筝。

  下午,妈妈给我买了一个有六种颜色的大三角风筝,兴高采烈地来到了风云岭公园的山脚下,哇,碧空如洗的天空上飘着各式各样,五颜六色的风筝,蓝色的小鸟、黄色的蝴蝶、黑色的孔雀林林总总,目不暇接。

  我按捺不住那巴巴劫劫、跃跃欲试的心,就像火炉上烧滚的水,勃勃地掀动壶盖,迫不及待地从河提冲向河滩,拿着风筝就奔跑起来,可跑了好几次,风筝总是刚飞起来就掉下去,急得我直跺脚。

  这时爸爸走过来,语调柔和地说:要逆着风跑,而且刚飞起时,要慢慢放线,接着爸爸还做了示范。我按爸爸的指导,左手拿风筝,右手拿线轴,快速地跑了起来,风筝慢慢离手,我慢慢放线,继续前跑,风筝慢慢地向空中飞去,越飞越高,跑了一会儿,风筝终于稳稳地放到天上去了,拉着风筝线一收一放,风筝一会儿高,一会儿低,扭着长长的尾巴,像是在跳着优美的舞蹈迎接着春天的到来。我笑眯眯地仰望着风筝,激动地高喊:飞起来了!飞起来了!

  我终于学会放风筝了!虽然累得满头大汗,筋疲力尽,但心里高兴得就像只小喜鹊一样在唱着歌,快乐得就像林中的一群麻雀,尖着嗓子活蹦乱跳。我好喜欢放风筝啊!

风·风筝作文四年级作文8

  每当我看见这个风筝,便想起童年放风筝的趣事。

  在那年的一个星期天,妈妈看见了一直放在角落里的风筝,就提出去公园放风筝。一听要去公园放风筝,我高兴地一蹦三尺高,急忙准备出发。

  一路上,我兴奋极了,连走路都带着跑,恨不得一下子飞到公园里。

  终于到了公园了,哇!

  公园的上空已经有各种各样、五颜六色的风筝了。有机器猫的、有燕子的、有老鹰的······

  看着空中的风筝,我差点忘了:我们也带了风筝!

  于是,我迫不及待地拿出风筝,咦?!

  风筝的袋子里怎么还有两根细杆子呢?这到底用来干嘛的呀?我正想着,爸爸过来对我说:“风筝要组装好才能放呢。”说着只见爸爸把那两根细杆子分别绑在风筝的背面,并扎上风筝线,我们的风筝是一条巨大的鱼,有一条超长的尾巴。我把风筝举起,爸爸跑了起来,正巧一阵风吹来,爸爸说:“放!”

  ”我一松手,风筝便飞了起来,哦,原来是这样放风筝的呀!

  我看了看爸爸,他已经累得气喘吁吁了。尽管爸爸很累,但爸爸的手却没有离开线轱辘,看着风筝越来越高、越来越小,我便抢过爸爸手中的线轱辘,拉了拉,啊!

  只觉得手里突然一轻,不好!

  我们的风筝线被人家的风筝线切断了!

  只见我们的风筝便慢慢地落了下来,我连忙向风筝落下的地方跑去。唉,好险啊!

  风筝差点飘走!

  那年风筝放得真心!

风·风筝作文四年级作文9

  等闲识得春风面,万紫千红总是春。在这个万物复苏地春天,和煦的春风吹走了冰雪严寒,送来了柳绿花红;温暖的春风把公园的草坪涂地绿油油的,把鲜花染地红艳艳的。人们在草坪上席地而坐,各种欢笑声和嬉闹声此起彼伏、不绝于耳,真是一片热闹又祥和的胜景啊!

  在公园的中央,鲁尔拿着小明的风筝高高得举过头顶,他边笑边冲着小明眨眼睛,小明领会了他的意思,于是拿起风筝线迎着风向前奔跑去,小明边跑边回头朝鲁尔喊道:快放啊!快放啊!鲁尔听了,奋力地把风筝向空中抛去,小明眼疾手快地紧紧拉拽着风筝线,只见他灵活地一收一放,小燕子摇摆着剪刀似的尾巴斜飞向旷亮无比的天空。小红也拿着蝴蝶风筝加快脚步紧跟着小明喊道:你们太棒了,快点帮忙把我的花蝴蝶也飞上天吧!风筝飞起来了,他们的欢笑声也荡漾开来了

  瞧!不远处还有一对年轻的父母和他们活波可爱的小宝贝,只见爸爸左手轻轻地拥着妈妈的肩膀,身边的小朋友手里拉拽着一只五彩缤纷的三角形风筝的白线,放起的风筝带着小朋友的梦想一起展翅高飞了。

  只见湛蓝湛蓝的天空中,千姿百态的风筝都在翩翩起舞。看那边,蜈蚣在闲散地漫步、红鲤鱼在云层间摇尾巴、雄鹰在尽情翱翔,这简直就是一个热闹非凡的空中动物园啊。还有那朵朵白云就像一团团雪白柔软的棉花糖,让人忍不住真想咬一口。

  这个美妙绝伦的放风筝好时节真是让人留连忘返!

风·风筝作文四年级作文10

  春风徐徐,五彩风筝当空飘荡,风儿散去,风筝落地,风如家长,筝如儿童,筝若无风,无可飞翔,风若无筝,毫无生气。

  ——题记

  有人说,家长对孩子的管理,如同警察看管犯人。有人说,家长对孩子的要求,如同一米儿童跳两米高杆。但我说,家长对孩子的看管,是对孩子真诚的帮助,如同在通往成功大门的一节节台阶。为什么这么说呢?与我一起走进这个大话题吧!

  每到考试前夕,家长中会督促着孩子加班做课外资料,直到公鸡痛苦地呻吟之时,眼皮互不相让地打架之时,才会结束拷打。拷打虽然痛苦不堪,但在第二天考场之上,自己奋笔疾书,这就是苦尽甘来。如此看来,看管,是不是一种真诚的帮助?风,是不是如同家长?筝,是不是如同顽皮的我们?风让筝随风飘荡,尽情地展示自己的.独一无二,那才会有风光无限、亮丽无比。

  如果事情颠倒了,考试前夕尽情地打游戏,与努力学习的同学相比,同样是让几个小时“付之东流”,但别人收获了无穷无尽的知识,自己却留下了一波波迷恋。

  考场上,别人眉开眼笑,而你却眉头紧锁,无从下手,抓耳挠腮,眼泪横流,这就是“先甜后苦”呀!也就如同没有风的筝,没有了看管的我们,就没有努力向上攀登,只能是在下面享受一时的快乐,最终成为无为之人。

  你说,有风的筝好还是无风的筝好?

风·风筝作文四年级作文11

  蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,一阵阵春风像妈妈的手一样温暖着我。今天,妈妈带着我和小伙伴一起去田野放风筝。

  我盼了许久许久了!我兴奋地对同伴说,终于盼到放风筝的日子啦!我眼睛里放出了金光,一手紧紧地拉线,一手拿着线轴,在田野飞奔起来。没过几分钟,就气喘吁吁,心跳也加快了。可是,任凭我怎么竭尽全力地跑,风筝就是飞不起来,我气馁了。妈妈轻柔地说:因为没有风,你跑得再快都是飞不起来的。

  小兰和小刚跑过来,不约而同地说:我们一起来试一次吧。我又飞快地跑起来,3分钟后,小兰也一样试了一次,小刚也试了一次,风筝仍旧不肯飞起来。这次我们真的绝望了。妈妈又语重心长地说:不要急,我们等风来了一定能行。于是我们各就各位,摆好了放风筝的动作。呼呼呼风吹过来了,我们几个小伙伴忙趁东风放纸鸢,蝴蝶风筝渐渐飞起来啦!瞧,它扇动着五彩的翅膀在空中翩翩起舞。我们成功喽!我和小伙伴们一边奔跑一边欢呼着。

  那边,一家三口也在放风筝。只见,一位小男孩正把一个三角风筝放飞起来了。他的爸爸妈妈正仰着头一边观赏一边赞叹:儿子,你真厉害!

  田野的上空飞着各种各样的风筝,可爱的小金鱼在游来游去;长长的可怕的蜈蚣在走路;一只凶猛的老鹰在飞翔,仿佛要和蜈蚣博斗一翻风筝忽上忽下,好像在进行一场精彩又激烈的飞行比赛。

  田野四周回荡着我们的欢声笑语。看着蓝天上的风筝,我的心也跟着风筝飞走了。

风·风筝作文四年级作文12

  对你的思念就像风筝断了线。

  ——题记

  友谊地久天长。

  这下这几个字时,我抬头望着窗外微醺的阳光,恍惚的想着:几年了?还是两年?我收回目光。反正就是很久就是了。

  记忆中我离开的那天,天空拉下浅红的帷幕,温柔而悲伤的目送我离开。我拉着行李箱,向她挥手,说“再见”,然后,视线变得模糊了,我抬头,一只风筝在即将暗下来的浅红色天空中缓缓飞行着。

  记忆中我转身的那一刹那,天狠狠的昏暗了下来。我抬起沉重的脚,迈开一步,溅起漫天尘埃。来往的人流就这么轻松的隔绝了我们俩。

  那时候,我在想:“什么时候才能再见面?说再见,是否真的可能再也不能见面了?”坐在火车上,天空的西部浅红渐渐看不见,在嘈乱的人群中,我没有看见她的脸。犹记她与我在车水马龙的路上,她笑颜如花的问我:“什么时候再回来呀?”我当时也不知道,现在也不知道,于是我说:“大概一年吧。”

  到底是几年了?不清楚了,好像不久前我刚到这里似的,思念如潮水般翻涌而来,瞬间淹没了我。在天空中飞行的风筝用力挣扎着,终于绷断了束缚它的那根线。

  我懂“海内存知己,天涯若比邻”这句话,我也明白“但愿人长久,千里共婵娟”的道理,可是,别怪我,我就是没出息,我就是舍不得,我就是放不下。

  我低头看着纸上的这几个字,在苍白的纸上闪着光,发着暗香。突然一个孩子从窗外经过,大声地唱着

  思念啊思念,就像风筝断了线……

风·风筝作文四年级作文13

  阳春三月,春姑娘乘着春风,带着温暖偏偏而来。她张开双臂,舞动者纤细的手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头,花儿争芳斗艳,散发出一阵阵诱人的清香。在这样美好的日子里,放风筝,是再合适不过了,这不,我趁这次双休日,与爸爸妈妈到樱花公园放。来到樱花公园,哟,放风筝的人可真多呀!天空中,各式各样的风筝多的数也书不清:有鹞鹰、鹦鹉、蜈蚣、仙鹤、蜻蜓等等……看得我眼花缭乱。瞧那只“蜻蜓”扇动着两对翅膀,向着蓝天飞翔,还有那只“鹞鹰”,飞倒是飞得最高,但它太骄傲了,居然轻蔑地望着下面那些飞不高的风筝,好像在说:“你们比的上我吗?想跟我比高?没门!”......我再也等不住了,选了一块空地,快速拿出我的“蝴蝶”接好线,将它交给妈妈举着,我则拽着线轴,准备把“蝴蝶”送上蓝天。随着一声“开始”的口令,我和妈妈风驰电掣般奔跑,忽然,妈妈放开了风筝,我扭头一看,啊!风筝居然飞起来了!它时而高,时而低,在嫩蓝的天空中翩翩起舞。我兴奋极了,竟傻呆呆地望着飞上去的风筝,一时忘了放线!不一会儿,风筝直往下坠,我急了,连忙想把线提上去,可是太晚了,我只好眼睁睁地望着“蝴蝶”与地面来了个“亲密接触”。但我并不气馁,继续放,第二次,我吸取了前面的教训,再也不自满了,这次,“蝴蝶”飞得更高了,那一对美丽的翅膀,在阳光的照耀下,闪闪发光,多么漂亮,多么楚楚动人。天空瓦蓝瓦蓝,在这样蓝的天空里,点缀着几个彩色点,那就是风筝,这是多么美好的意境啊!

风·风筝作文四年级作文14

  快乐,每个人都拥有快乐。什么是快乐?你的快乐是什么?如果你问我,我会毫不犹豫地告诉你,快乐是一种简单的东西,它随时都在我们的身边,能让我快乐的东西有很多,但我觉得放风筝时的我是最快乐的。

  星期天,我和小伙伴们各自拿着风筝到公园准备来一次放风筝比赛。我们分成了两组,还选了一个公正的裁判,制定比赛规则:谁的风筝放得低,先掉下来,谁就输。我们各自让自己的小伙伴帮我们把风筝举得高高的,然后在草地上奔跑了起来。对方的风筝先飞起来了,我着急了,像热锅上的蚂蚱,手忙脚乱,这时我想起刚学放风筝时,妈妈对我说的放风筝的技巧:放风筝前要先知道风的方向和速度强弱,还要注意风筝飞升的状况,直到感觉风劲够,风筝向上爬升时,可停下来,慢慢放线。

  我慢慢地静下心来,按照妈妈的跟我说的方法去做,不一会儿,风筝真的飞起来了,追上对方的风筝了。我小心翼翼地拉着风筝线,生怕风筝会掉下来。在我的小心翼翼的操作下,风筝在天空中飞翔得很稳定。20分钟过去了,我们各自都手酸了。在太阳的照射下,我们满头大汗,筋疲力尽。终于,对方坚持不住了,她们的风筝慢慢落了下来。我也慢慢地把风筝放了下来,我兴奋地欢呼起来,拍掌叫好。因为太累了,我们放完风筝就回家了,虽然很累,但我觉得此时的我十分的快乐。

  放风筝虽然很累,但我觉得很快乐!快乐,就围绕在我们的身边。

风·风筝作文四年级作文15

  每当我仰望湛蓝的天空,发现除了白云,还是白云,总觉得应该用什么东西去点缀一下。今天,我突然脑洞大开,想起来用我的蝴蝶风筝去装扮它。窗外春风正暖,我迫不及待地冲进地下室,捧着我的风筝就往外跑。我先跑到邻居小青和小蓝家,叫上他们一起去放风筝。

  我们一路小跑,来到小区门口的公园里,草地如同一块绿油油的大地毯,小草们伸长脖子,昂起头,仿佛特别想当一回观众。风来了,小青负责放线,小蓝负责把沙燕送上天。小青不停地放,想让他的沙燕风筝飞得很高很高。可是事与愿违,风筝不但没有往上飞,反而越飞越低,在低空盘旋了几圈,咚地一声掉了下来。我们急了,不知道问题出在哪里。正在我们不知所措的时候,我们看到另外一家人也在放风筝,他们的风筝飞得很高很高。于是我们跑过去观察他们是怎样放的。我们看到小男孩拽着线用力抖动一下,然后再放线,一松一紧地抖动着。那个阿姨耐心地对我们说:小朋友,放风筝一定要逆风才行哦。你们看,只有把线挣紧了,拽着线用力抖动一下,风筝才有上升的驱动力,这时候你再放线,风筝就会上升一个高度我们听了觉得很有道理,连声向阿姨道谢。我们找到一个相对空旷的地方,重新开始。小蓝开始逆风跑,小青开始一松一紧地放线。这回,风筝争气多了,她勇敢地往高空飞去。我抬起头,发现沙燕好像站在一片白云旁,正微笑着向我招手呐!小蓝现在有经验了,他俨然像一个大师傅,主动跑过来帮我把蝴蝶风筝也放到了高空。

  愉快的时光总是短暂的,天色渐渐暗了下来。美丽的晚霞,五彩的风筝,在湛蓝的空中定格成了一幅难忘的图画。

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