大梅沙之旅作文
大梅沙之旅作文1
星期日，我和全家人一起去大梅沙玩。
到了那里，我看到了浩瀚的大海，海风迎面而来，即使是炎热的夏天，也觉得很凉爽！脚踏着沙子，整只脚都觉得，象踩在热蒸炉里！
我和小谢一起去游泳，小谢不敢下去游泳，抓着他爸爸的腿，紧紧地抱着，似乎对着大海的水产生了恐惧感。于是，他爸爸就拉着他下水，经过几次下水，小谢居然上瘾了，就多次下水玩。后来，我们一起下去一起打球，丢球，可尽兴呢！
望着海的边际，夕阳的余辉照在海面上，橘红色的余辉印在海面，使海面增添了不少色彩！
大梅沙之旅作文2
今天礼拜天，我们全家和一些亲戚去大梅沙了。
在路上，车川流不息，船各式各样，有大有小。
到了大梅沙门口，我们换了衣服就冲向大海。一开始不敢下去，但是最后还是怯生生的下去了。许多人在水里摆出精美的动作，像在水里快活游动的鱼。我在水里第一次游，有一种窒息的感觉，很难喘气。一直叫：“爸爸，爸爸，快点过来扶我。”这时候我才轻松多了。渐渐的我就不怕了。我也像快活的鱼，在水里自由自在的游动。摆出了精美的花样，家人们纷纷鼓掌，我的心里美滋滋的。
正当太阳快要落山的时候，我们就要回家了。一听，我们小孩子都吵着不想回去。可是爸爸说：“如果再不走，就有晚风，吹了就会着凉。”
听了这些，我们只好回家，当是心里绝对不会忘记这难忘又开心的一天。
大梅沙之旅作文3
今天，天气晴朗。但微风吹来时，仍然感觉到有一丝凉意。今天也是我最高兴的一天，因为晶报“阳光少年”小记者的老师，组织我们公明一小和光明小学的全体小记者们去大梅沙开展“拓展训练”。
虽然有差不多两个小时的车程，但是一路上我们有说有笑，不知不觉就到了大梅沙。
老师交给我们每人一张问卷调查，要求我们至少调查5个人。可以二人一组，也可以三人一组，时间为20分钟。我和朱璐瑶一起出发了。
首先，我们发现了一位游客阿姨，然后大胆地走上前去，说：“阿姨，您好！我们是晶报的小记者，可以问您几个问题吗？”“可以呀，问吧。”阿姨回答说。“请问您平时洗衣服或洗手后比较干净的水，会怎么处理呢？”“再次利用啊！”“那您对‘节约用水’这句话怎样理解呢？”“肯定是要运用到生活当中去的。”“好的，谢谢！阿姨再见！”
接着，我们又去采访另一位阿姨。“阿姨，您好！我们是晶报的小记者，能耽误您点儿时间，问您几个问题吗？”那位阿姨回答说：“对不起，我刚才已经被人采访过了，不想再回答了。”我当时愣了一下，连忙说：“那没事了，谢谢阿姨！”虽然这位阿姨没有接受我们的采访，但是我们仍然没有泄气，继续寻找下一个采访对象。
中途，我们又采访了另外的两位游客。最后，我们采访了一位叔叔。这位叔叔非常乐意接受我们的采访。“叔叔，您好！请问在中国的五行中，水排在第几位？”“好象是第三位吧。”“那您知道世界水日是哪天吗？”“有没有选择呀？”“有，3月21号、3月22号还是3月23号呢？”“嗯，3月22号。”“那您能给我们说几个关于水的`成语吗？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”时间差不多了，谢过这位叔叔后，我们飞快地跑回去集合。
为了锻炼我们的表现力、反应力和团结精神，老师还组织我们玩了以下几种游戏：“快乐传递”、“丢手绢”、“报数成团”。“快乐传递”是将我们分成三个队，每个队取一个水果的名字，然后进行传递。比如说：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完苹果蹲……这个游戏主要考验我们的反应力，同时让我们将快乐一直传递下去。“报数成团”是让所有的同学在规定的范围内慢跑，如果老师报数“2”，必须二个人抱成一团，如果老师报数“7”，必须七个人抱成一团。如果找不到同伴的就要表演节目。这个游戏不仅锻炼了我们的表现力，还让我们懂得了团结就是力量。
这次大梅沙之旅给我带来了快乐，我要将这种快乐传递给每一个人。要返程了，望着蔚蓝的大海，望着金色的海滩，望着我们在沙滩上留下的脚印，真舍不得离开呀。我依依不舍地上了车，再回头望望大海，那轻柔的海浪仿佛在对我说：“再见，以后再来哦！大梅沙欢迎你，我也欢迎你！”
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