精选描写快乐的作文34篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的描写快乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写快乐的作文 1
今年的春节，我们来到外婆家过年，外婆家又搬了一套大房子。既宽敞又明亮，环境也不错，紧靠着河边就有一座开放式公园，一有空闲，就到公园里散散步，河面上还有很多野鸭子，它们不停地从水面飞向上游，又顺水而下。
野鸭的到来，意味着这里的环境越来越好，人们生活在这样的环境里也很惬意，也很幸福。
今年的春节，在外婆家过得很热闹，二嬢、大姐她们都回来了。大姐也工作了，所以今年我得了不少的压岁钱。大年三十晚上，大家一起吃年夜饭，一起看电视，一起聊天，真是其乐融融。
特别是外婆高兴得不得了，说她现在真是很满足，不但住进了大房子，还有退休金，还是党的.政策好，国家繁荣昌盛我们就不愁没有好日子过，还指着我和哥哥说：你们以后的生活会更好。
我和哥哥好不容易终于等到除夕的到来，我和哥哥兴高采烈的拿着鞭炮、烟花等冲到院里，赶紧将鞭炮点着，接着再把焰花等陆续点着，此时，鞭炮声四起，从地而升的烟花、孔明灯把天空装扮得五彩缤纷，令人目不暇接，人们都以这种方式来辞旧迎新，希望来年好运多多，一年更比一年好，今年真是令我难忘的除夕夜。
描写快乐的作文 2
春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛!
腊月30下午，爸爸忙着贴春联，我和弟弟忙着帮爸爸抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的'福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是银蛇携福气，下联是紫燕舞春风，横批新春大吉。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果我非常开心。在大门的两旁爸爸还挂起了两个大红灯笼，预示着新的一年里日子越过越红火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和弟弟看爸爸放鞭炮。一阵噼里啪啦的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就和爸爸、妈妈和姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，弟弟也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好!
描写快乐的作文 3
我们成长的每一刻，都是快乐的。当我还是婴儿的时候，被母亲抱在怀里，吮吸着母乳，生活过得无忧无虑，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，过得舒服极了。
当跚跚学步呀呀学语时，我拉着父母的手，围着他们的膝盖转来转去，每天在父母的摇篮曲或故事中甜甜入睡，在快乐中慢慢地长大。
开始上学了，在新的环境中，我发现我太多的地方比不上同龄的小伙伴，开始自卑，但妈妈和老师的一些话又照亮了我的人生。比如相貌，不论漂亮还是丑陋都是天生的，用不着忧心烦恼。记得黄永玉老先生画过的动物漫像，老鼠说：“我丑，我妈喜欢。”其实，只要不是天生残疾，就要感谢上帝的厚爱。就连那些残疾人，不也向命运抗争，做出了好多惊天动地的大事业吗？假如整天自惭形秽，不敢见人，哪里有快乐与成就？我眼不盲，耳不聋，难道还不满足？
从中年级开始，在老师和妈妈的教育下，我悟到了学习的重要性，也找到了自信，开始注重分数、荣誉，比以前刻苦多了。每次我拿到一张张奖状时，心里甜滋滋的，因为我的辛苦没有白费，这时心中泛起了一阵又一阵的'自豪感。别人的赞扬，获得的荣誉，促使我更上一层楼。
因为我长大了，多了一份冒险精神，开始尝试以前从没尝试过的事情。爬山、爬树、到河边抓鱼等，常常弄得一身泥巴回家，妈妈的唠叨也不再起作用了，下次照玩不误。
回想着已经走过的人生道路，有喜有忧，有笑有泪。我知道人生不可能一帆风顺，我要做好面对挫折的思想准备，同时面对困难也要勇往直前，最终一定会达到目的。
今年我已经13岁了，大树多了一圈年轮，花朵又结束了一次青春，石块多了一条皱纹，小树又长高了一节……而我又多了一分成长的快乐。
描写快乐的作文 4
今天，是小怡回来的那一天。“冰冰，快点来育才二小门口，我请你吃饭。”我心想：妈妈肯定不会无缘无故的请我们吃饭，一想到这，我想起了小怡，一算，今天正好她回来了。我兴奋极了。立刻叫上姐姐和奶奶下去。
果然不出我所料，小怡回来了，今天晚上还要去游泳，我们快速的吃完饭，回家收拾去游泳的衣服。在回家的路上我和小怡合伙对付姐姐，玩得开心得不得了。
那些大人们慢吞吞的吃完饭，回到家的时候，我们早就收拾好了。可怜，我们真可怜。我们竟然走错了两次路，中间突然还下起了磅礴大雨。我们坐在车上十分失望，不过这阵雨刚开始虽然很大，但是后面越变越小，直到不再下了。我们三个女孩子经不住时间的打磨，都闭上眼睛、盖上暖和的被子，让眼睛休息了一会，等我们到那里后，其他人早就到了，而且都过12点了。但是一见到波涛汹涌的大海，瞌睡虫全都跑光了。由于太晚了，只有我、爸爸、小怡下海了，其他人都不敢下来。在有的'时候，我们玩的非常Happy！，一会儿游来游去，像一条小鱼一样，一会儿和大海玩闹。我们有的这边人非常少，我们像天上那自由自在的小鸟一样，一会游到这里，一会又游到那里。岸上的人找都找不到我们。他们只好在沙滩上找贝壳。海浪一个又一个的打上来。我们玩了许久，再回来的时候，我想借着浪花把我送上岸，让我没想到的是，海浪把我冲上来又把我弄下去。上来换好衣服后，我们又去吃了夜宵——砂锅粥。我觉得砂锅粥很好吃，一吃就吃了好几碗，后来撑得肚皮都大了。
那是我从早上8点钟，到凌晨4点多，有21个多小时。那个时候，我们几个小孩都坚持不住了，一个个都趴在餐桌上睡着了，后来，爸爸的老同学叫我们到宾馆里去睡觉，还给我们准备了两张床，我和小怡睡一张，姐姐和另外一个大姐姐睡一张，就这样我们一直睡到了天亮。
描写快乐的作文 5
昨天，我和小萍一起去了黑油山的滑冰场。因为我是速滑队已经交过钱了，比赛比完了，就能自由滑不用交钱，所以我就把小萍稍带上了。我们换好鞋，小萍刚走出来就“嗙”摔了一跤，我们滑来滑去觉得没什么意思。就跑回去把鞋换了，我租了一个雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。还好那个雪圈还算大，我们俩人都做了进去，我们自己使劲往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起来了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飞起来了。前面有一个凹凸的部分，我们就飞起来了，都没挨着地。瞬间，感觉好象给什么人抛了出去好远。终于，“着陆了”。我在看看旁边的`小萍，她说：“哎，你把我吓得比你还紧张，下次不要在叫了和不要把我抱得那么紧。”我点点头说好吧。
我们来到第二个坡，谁知这坡比那个坡还陡，我们俩又进去了，“哎呦”小萍说，我一看小萍掉出来了，停在了半山坡上，说小心快自己滑下来后面有人，她还没反应过来，咚，后面的人把她撞了下来。小萍真是倒霉。我们又完了一会儿就走了。
描写快乐的作文 6
快乐是人们最重要的东西之一，小松鼠也不例外，让我们来看一看小松鼠的快乐一天是怎么样的吧。
故事开始啦，其实小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的树。一天，小松鼠来到了花园里，它看到了美丽的花朵随风摇摆，就飞快地跑过去认真地看。它的表情是多么开心、多么快乐啊，就像一位小女孩露出大大的笑脸一样开心一样快乐。小松鼠和每个小女孩一样都很喜欢花，因为花非常好看，而且花的颜色也多的数不清呢，红的、白的、蓝的、紫的、黄的'、青的，是不是有很多种呀。
小松鼠的日常还没有结束，它又跑去一束野花旁边，因为它的好奇心很大，想爬上去看一看。可它没有想到，爬上去会很吃力。听到这里，你是不是想问一朵野花那么小，怎么会那么吃力呢？是因为松鼠的身体很小，爬上去会很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周围，多么神奇啊，望不到头的绿油油的小草，几朵云朵飘在蓝蓝的天空上，还有很多很多长在花园里的小草，看上去长得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事讲完了，是不是很好听呢？
描写快乐的作文 7
“小孩子有什么快乐，玩点玩具就行了！”这是小时候我奶奶说的。可能我真的没有什么快乐，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行这样一种说法：一年级的快乐是玩具；二年级的快乐是零食；三年级的快乐是体育课；四年级的快乐是100分；五年级的快乐是手机；六年级的.快乐是——钱钱。哈哈，还真是。
在四年级的考试中，我非常紧张，很是害怕，但也有点开心。害怕的是考差了回家挨收拾；开心的是考好了回家拿奖励。但是，最多的时候是拿到卷子的那一刻我崩溃了，题太难了，就算是期中考试，也不用这么严格吧！我哭诉着，悲伤着……
呼！这一次期末考试终于松下了一口气。考试很顺手，每道题我都会做。考试刚一结束，我便迫不及待地和同学对答案，嗯？怎么我和他的答案有这么多不一样，是我错了还是他错了？肯定是我错了，我本来成绩就差。放学路上，我慢吞吞地走着，禁不住伤心地哭了起来。
过了周末，该去拿通知书了。哈哈，幸运的总是我，语文考了97分，数学96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校门口小卖部，买了一瓶汽水，咕噜咕噜，一口气，喝了底朝天。
回去拿大奖啰！
描写快乐的作文 8
说起语文这个学科的快乐，我都不知道应该从哪方面说起，又不知道从哪个地方停下。而有一次的读书倒叫我真正体验到它的快乐。
有一次，上语文课，我事先也没有看看书，老师第一个就让我读，我有点害怕，我慢慢地站起来，我读完以后，老师笑眯眯的，同学们没有笑，我顿时觉得这回老师可能很满意，老师思考了一下说：“秦雪飞，你读得正确流利 但是，没有一点感情，以后读书的时候要注意倾注自己的感情。我认真地听着老师的教导，低声说：”可以的，我以后要加倍的'努力。”老师满意地说：“好的，加油吧！”
下课了，我总觉得自己应该加倍的努力，当看到别的同学玩耍的时候，我就默默地嘱咐自己：别闲着，加油才行！做梦时，在梦里还一直说着梦语：“秦雪飞。加油呀！不加油不行！”
第二天的语文课开始了，老师又让我起来读书呢。读后，老师说：“这回得非常有感情”慢慢地我对语文这个学科的兴趣渐渐地浓了，不仅愿读书，还爱写作文，我心里想：这一辈子也不会改变这个习惯了。因为，语文给我带来了快乐和力量。
描写快乐的作文 9
我的快乐非常简单。一天中只需要一部手机和一百元钱就可以了。
一部手机在有电的情况下，可以为我家的皮皮拍照，然后发到朋友圈，哈哈，不到一分钟，小伙伴的点赞夸奖够我开心半天；手机不能玩久了，要劳逸结合。然后抱着皮皮，打开电视，倒在沙发上，和皮皮一起追剧；皮皮也和人一样，渴望外面的世界，电视看久了不行，必须带上皮皮到山上去游玩。这是我上午最快乐的事。
到了中午，在手机上点个外卖和狗粮，他们说，这些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶尔快乐一次。下午就教皮皮分清左和右，再给它洗个澡后，开始约我同学的狗玩。这么简单的事情就会让我开心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝点水，就出去吃点好的。
到了晚上，肚子己填饱，钱也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺着睡了。
这就我的'快乐。其实没有手机也会很快乐。因为我的小可爱还在我身边，我可以翻一整天相册，相册里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我没有皮皮了还能活吗？
描写快乐的作文 10
小时候，快乐是一种幸福，成为一种最简单的生活方式。
少年时，快乐是一种享受，那是与伴友嬉戏玩闹的感受。
而现在，快了是一种渴望，学习之余难得的美好的片刻。
总觉得好无语。
“噼啪”又听到老爸重重的拿东西，放东西的杂音。我不由的反感起来。再次陷入沉思。用脚指头想就知道他们俩又为鸡毛蒜皮的是吵了起来。可想而只它们俩此时的摸样，一个叼着闷烟，眉头紧皱，一个板着个脸，怒目而视。
虽然这种战争是问者有心，答者无疑。但次数是增而不减。
于是我开始强忍着笑容，用呐喊来发泄自己，用虚伪来掩饰自己。但这种不真的乐观更加深了我的郁闷，久而久之中，我发现自己的心是多么的凉。
更无奈的是，努力学习得来的成绩却一次次的非我莫名的打击。
好想丢掉重负，却不能自拔。
好想在空地上欢蹦，好想在池塘里游泳，好想拿起书包往天上扔。
好想像待进升那样上课迟到，劳动缺席，和班主任叫板，向自己喜欢的`女孩死缠着不放。可这一切都只是幻想。
我只能沉默的对自己说：“加油！”
愿我的人升有够多的云翳来营造一个美丽的黄昏！
描写快乐的作文 11
一个人脸上挂着蜜糖般的甜美笑容，这是一种快乐的表情，除此之外，还有什么能够证明他是否真真正正感到快乐呢?我的亲人与朋友们，你们是否真正了解我?我不想拥有太多快乐，因为那不够现实，因为已经习惯这种生活，有的时候，即使是仰望湛蓝的天空，即使是沐浴温暖的阳光，即使是奔跑在原野上......依然是吝啬自己的快乐。那时候的我，渴望自己的沉默与伤感能够换来别人的安慰和“同情”，却渐渐疏忽了所有，也让所有疏忽了我，活在自己的沉默里，总是叹息着、无奈着，没人了解我。
我不应该如此自私，心情是互相渲染的，我不应该把我这种不快乐的情愫传播给我身边的人，我应该接受别人传递给我的快乐，举着手中快乐的接力棒，把自己的快乐传递给其他人，去试着接受快乐，感受快乐，也就是真正的快乐，身边时时处处都洋溢着快乐，只要自己觉得自己是快乐的'，自己能够为自己而快乐着。
笑一笑吧!即使现在的你觉得自己不快乐，也要把自己的微笑洒在别人的瞳孔，证明自己很快乐!当微笑成为一种习惯，快乐也就成为了一种习惯，不会感到害怕与惶恐，不会感到落魄与孤独......
传递快乐，也是一种快乐。
描写快乐的作文 12
快乐是常常都有的，每天都会有一件快乐的事。周六周日是我最快乐的两天。但是，快乐也有时候会消失，会变得无比的难过。我们要把不快乐的事情忘了，就可以每天都是开心的日子。
我开心的日子是我和我的好兄弟打篮球的'日子。那时候还是夏天，天气很热，但是我们两个只要听到打球，打球是我和我的好兄弟最喜欢的运动。只要是听到打球，我们就立马跑向操场，哪怕作业没有写完，或者是老师批评，我们都很开心都可以一笑而过。
在我们上体育课的时候，男生是最开心的，而且一周只有两节体育课，所以我们男孩子都很珍惜这两节体育课。
当我们解散后，我们去借了一个篮球，我们班上喜欢打篮球的同学都来一起打，我们打全场，4：4。一开始，体育老师把球往上丢，我们的队友抢到了球，我和我的好兄弟跑到对面篮下，队友把球传给了我，我一投就中了，我开心极了。第二次他们发球，我就守在篮下面，防止他投球，他一投，我一跳就把球盖掉了。我们发球了，我传给了我的兄弟，他一个3分中了！我们赢得了比赛。
无论怎样我们都给自己一个微笑，不管它是鼓励还是自信，快乐！让我们一起上路！
描写快乐的作文 13
每个人都会有许多快乐的时光，陪伴我们茁壮地成长。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我为有他们这些好朋友而感到自豪。每次跟他们在一起玩的时候，都玩得兴高采烈。这些美好的时光令人产生无限的遐想，让我不管遇到什么伤心的事情，只要一看到他们，那些不高兴的事都会烟消云散了。我最快乐的时光，都是我的小伙伴们分享给我的，让我成为一个永远都笑口常开、活泼可爱的小姑娘。有一次，下午放学，我最好的同学到我家写作业。
因为她的到来，让我在写作业的时候处处都欢声笑语。写完作业后，她讲了一个好笑的`笑话，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我们都要多笑，笑使我们有好心情，有一句名言说“笑一笑，十年少。”这一句名言一直都成为我的座右铭，让我受益匪浅。使我懂得了笑使人与人之间的感情加深，笑让我们获得快乐的回忆，让我们成为一个活泼开朗、笑口常开的人，使我们拥有一个快乐的童年。啊！快乐的童年真美啊！
描写快乐的作文 14
寒假的一个傍晚，妈妈急冲冲地回到了家里，她对我说：“外面下雪珠子了!”我听了兴奋极了，央求妈妈晚饭后一定要带我出去，感受一下雪中的快乐，妈妈答应了。
我赶紧吃好饭，打着伞和妈妈走出家门。我看见雪下得好大，降落的速度非常快，一会儿建筑物好像披上了厚厚的白披风，树木也好像变成了一棵棵圣诞树。大地银装素裹，一派北国风光。
雪越下越大，只听见雪珠子打在伞上和树枝上发出噼噼啪啪的声音，就像水珠子溅进了油锅里，好不热闹。雪珠子快速地降落，就像是一群快乐的'小精灵，在雨伞上、车顶上、马路上欢快地跳跃。
我走在厚厚的雪地上，似踩在软软的天鹅绒地毯上，在灯光的照射下，雪珠子如同一颗颗碎碎的小钻石，在那里闪闪发光。我仰望天空，雪珠子落在我的脸上，麻麻的，凉丝丝的，感觉真是好极了。
我一边欣赏着下雪的美景，一边呤诵着咏雪的古诗，忽然，我的的伞被风吹斜了，雪珠子一下子掉到了我的脖颈里，顿时一股凉爽的感觉在身体里流窜，真正让我感到什么是神清气爽。
我把雪捏成一个个雪团，奋力扔了出去，我用伞尖在雪地上，豪情万丈地写下：斌斌到此一游。
啊，今晚真是一个有趣、开心的夜晚。
描写快乐的作文 15
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地挂在天空，照着每家每户的团圆夜。这天晚上的月亮姐姐是那样的迷人。 河边的小柳树羡慕地对月亮姐姐说：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌丰盛的.团圆饭、一张小朋友幸福的笑脸、一双充满爱的大眼睛，和小朋友们围成一个圆圈唱歌、跳舞……。您让大家幸福快乐！”月亮姐姐听了，高兴地笑了。 小柳树摇动着柳枝接着说：“今天一早，大人孩子们都穿着新衣，拎着慢慢的菜篮，兴冲冲地从我面前走过，满街挂着彩灯，到处喜气洋洋。
下午的时候，我的树下 来了一群少先队员。他们拉起‘过节不忘贫困儿童’的横幅，搬来了募捐箱，起劲地用小喇叭宣传着。小学生们一个个拉着大人的手走来，把自己的零花钱郑重的捐 了出来，并拿走一个用我的叶子编制的柳哨。小学生们越来越多，小柳哨越来越少。孩子们欢快地拿着柳哨使劲地吹着，渐渐地大街小巷到处都传来了小柳哨清脆的 声音。您说，我是不是也使人们幸福快乐呢！” “哈哈哈哈……”夜空中传来小柳树和月亮姐姐爽朗的笑声。
描写快乐的作文 16
有人说，快乐是劳动；有人说，快乐是创造；有人说，快乐是给予；还有人说，快乐是奉献……而我的快乐或许十分幼稚，因为我的快乐是给洋娃娃缝衣服；或许出于天性，我从小就对洋娃娃情有独钟。但随着年龄的增长，我又喜欢上了缝纫。所以，给洋娃娃缝衣服成了我最大的喜好。
每次放假，我都会拿出洋娃娃和针线盒，再取出些破布，为洋娃娃缝新衣服。每回，我都会先用剪刀把破布剪成一块长方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比划，然后用铅笔把多余的部分画上线，之后，学着裁缝的样子把画线部分折起来，用针线缝好，最后，再把整块布横着对折起来，用针线缝好后，再把裁好的衣服翻个面，一套漂亮的衣服就诞生了。每当那时，我的心就比吃了蜜还甜，因为那毕竟是自己用汗水浇灌出来的作品，你说我能不快乐，能不为自己自豪吗？
人生的快乐有许多，有的'是劳动，有的是创造，有的是给予，还有的是奉献……而我的快乐很简单也很幼稚，那就是给洋娃娃缝衣服。请你们不要笑我，因为我这个幼稚的快乐不但锻炼了我的手工能力，还为我的想象乐园增添了一片绚烂的色彩！
描写快乐的作文 17
那天下午阳光明媚，伴着若有若无的微风，李老师带着我们来到操场上体育课.
照例是让我们先绕场跑三圈，之后便是自由活动.这时好朋友姚旭勤提议，来玩个体育游戏.我想也没想便答应了，这等好天气好时光不玩岂不可惜.姚已经将脖子上的红领巾给解了下来，然后她弯下腰，把我的右腿和她的左腿绑在一起.一旁围观已的.为我们喊起了一二，一二的口号.由于是第一回走，没有经验，我们俩还没迈出几步，就听叭哒一声，我们同时摔倒了，脸上，手上都沾满了草，狼狈极了.顾不得别的我们互相搀扶着艰难地爬了起来.这一次，我们分外地小心翼翼，总算是走出了十几步，正得意着，只听又是一声叭哒，我居然被一根不起眼的小树枝再次拌倒.一旁的同学发出善意的笑声，我又羞又急地爬起来.这回再也不敢大意了，和姚旭勤俩配合默契，渐渐地就一起小跑了起来.引来众人羡慕的目光。
一堂快乐的体育课，一个有趣的小游戏，却真正诠释了失败乃成功之母这句话的含意.是啊，如果没有前面的摔跤，又怎么会有后来的漫步如飞呢
描写快乐的作文 18
我很爱收藏些小玩意。钥匙链啦，玩具动物啦，毛绒玩具啦，自动笔啦，小钱包啦。我的房子里被这些东西填的满满的。的确，足够开一个博览会了，恐怕都有些绰绰有余。
可是，有许多人都认为我在收藏些破玩意儿，既浪费，又不耐用。我把这些人命名为“毫无生活情趣的人”。因为他们从不会寻找美，更不会从中得到快乐。
小小的自动笔上，印着奇妙有趣的卡通图案，一个个小人，小动物都是生活与艺术的结合。那精致的钥匙圈上，能变出许许多多种样子，给你那些生了锈的钥匙化化妆。巧妙的书签上，不但有惟妙惟肖的图画，还有几串英文单词，或几句妙趣横生的诗句，让你置身于浓烈的艺术享受中。
这些小小的'物件，足以为生活织出一幅美的画卷！生活中的美处处都是，我们有自己的审美方式，因为，每个人都有一双雪亮的眼睛。
从细小的东西中得到美，从细小的东西中体验美。“收藏”，不单指收藏名门佳画，只要你喜欢你都可以收藏，哪怕是一张一文不值的草稿纸，上面或许也融会着智慧的气息。
我去收藏这些的原因，只因为它们能带给我快乐。你呢？要不要收藏快乐？
描写快乐的作文 19
“喔喔喔喔，收芝麻，我们一起收芝麻。”到底是谁哼着歌呢？原来是同学们啊！今日，我与同学们来到了院校的芝麻地里感受收芝麻喽！
今日上午，我与同学们赶到院校地里收芝麻，一提及干活儿，同学们各个都精力充沛，像各个“火箭弹”一样冲破“飞”到了芝麻田里，看到一大片芝麻，同学们各个激动无比。
我看见了一个黄芝麻，便说：“哈哈哈，你束手就擒吧，我想剪了你啦！”我抓着芝麻，剪子一挥，“呀！如何那么难剪啊！”我讲。我用力地持续剪了两下，芝麻总算一不小心弄断了，我仰头看一下身旁的同学们，他居然一下子剪去了许多芝麻。简直要我钦佩。因为我不畏艰难，再接再厉，终究，我才算是第一次收芝麻嘛。同学们告知了我方法，我获得的速率大幅度提高，我回首望了一下我收下来的`芝麻，一棵连到一棵歪歪斜斜的堆积着，看起来居然连接成了“一条蛇”，我对自身的主要表现诧异不己。过去了好长时间，总算把芝麻收种完后。然后，大家又把芝麻梳理了起來。
辛勤劳动了一节课時间，大家回到了课室，都趴在桌子上，要我体会到了深深体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的实际意义，简直又开心又累的芝麻大丰收日啊！
描写快乐的作文 20
这个星期三下午，我们学校要举行一年一度的跳大绳比赛。我们班已经准备了好久，第一名势在必得！
“请五年级同学准备好，进入比赛场地。”广播里传出校长的声音。大家都脱下外套，摩拳擦掌，跃跃欲试。
“嘟——”随着裁判员的一声哨响，比赛开始了。我和高源晨是负责摇绳的，我们俩都尽力将绳摇好、摇稳、摇快。瞧，同学们有的像小燕子飞过绳子，有的像小猴子钻过绳子，有的像小青蛙蹦过绳子，有的呢，则像一只小蜗牛慢慢地爬过绳子。随着比赛的'进行，我在心中默默鼓劲：加油，同学们！加油，五（2）班！加油，小凡！
“距离比赛结束还有3分钟！”大广播里传出裁判的声音。哎呀！有一个同学跳坏了，所有的同学都在让他赶紧走，好让下一个人接上。
“嘟——”比赛转眼之间结束了。“五（2）班，全校第一！”“耶！”“太棒了！”欢呼声响彻校园上空。
是的，我们班赢了！大家的努力没有白费！我们成功了！这一刻，我明白了，成功是快乐的。
描写快乐的作文 21
小学生活中有很多开心的事，印象最深的是：初三参加奥数竞赛的.时候。
三年级的时候，我的数学老师是绿蛾教的。她选了我、韦斯、郭云等人参加奥数辅导。那段时间很难熬。经过一天的课程，老师可以补到五点半再回去。
最后，我被选中参加比赛。那几周更辛苦，补救时间更长。这是极其艰难的，但是当我们努力的时候，我们觉得老师比我们努力，想想就觉得没那么幸运了。
比赛期间大家都很自信，这让我和全运会多了一点担心。“真的很难。”我想发试卷。但是我觉得：我平时那么努力，这个应用问题再难，我也把它当成一个普通的应用问题。“铃铃——”刺耳的铃声响起，文件被递了进来。
周一升旗的时候，我听到校长笑着说：“顾沛帆，第一名。”听完之后我使劲挤脸，怕是做梦。我知道当我感到痛苦时，那是真实的。我赶紧上去领奖，校长说：“虽然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我听着说：“好吧。”
虽然我只考了50多分，但我还是很开心，因为这毕竟是镇上第一名。
描写快乐的作文 22
被封印在蛋壳里的小妞从来没有体验过那种感觉，正因为是它孕育的地方，没有被囚禁。怎么能比得上关在笼子里的苍鹰呢？和路比起来，老手苍鹰才能真正体会到痛苦。在这冰冷的世界之后，是无奈还是悲叹，没有自由的世界，真的是荒凉！没有幸福的世界，真是无情！
谁知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中难以想象的梦想吗？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是没有拥有！而是为了最基本的东西——自由而战！一切看似简单的背后，都是内心的诠释。
自由是人生最重要的`事！
快乐也是人生最重要的事情！
它让迈出第一步的小鸡们对世界有了新的认识。自由是它所能追求的！让蹒跚的脚步变得踏实而坚定！
给即将在这个悲惨世界失去希望的苍鹰带来一丝希望！它不再认为这个世界是悲伤的，新的火焰即将燃烧，在它炽热的心中笼罩着希望！
这就是纯净无瑕的雪莲！就是那火红美丽的玫瑰！预示着它永远不会死！略显高调的声音说道：幸福与自由并肩！
描写快乐的作文 23
说起读书，我跟它似乎特别有缘。在我不开心的时候，它能使我快乐，在我孤独无聊的时候，它能使我不再孤独。
在我幼儿园的时候，我就和书认识了，在我看第一本小说的时候，同龄的小朋友还在看带着拼音的故事书。那本书让我十分宝贵，让我珍藏到了二年级。可在二年级的时候，我住的午托部的一个老师生日了然而我和那个老师的关系特别好，于是我就忍痛割爱，把这本小说送给了她。直到现在我还能记得那本小说里面的一些片段。
记得我三年级的时候，因为爸爸妈妈工作的原因，我在午托部住，带了一本书解闷。第二天下午，我因为无聊而翻开了那本书，谁知道我一看就停不下来了，舍友来叫我吃饭，我都没有听见。直到我感觉自己饿的'时候才准备上楼吃饭，却发现已经没有饭了，只剩下一些馒头。无奈，我只好拿了一个馒头，买了一包辣条夹在馒头里面。到了宿舍后，我问她们，吃饭为什么不叫我？她们一脸懵的看着我，我们叫了啊!而且叫了好几遍呢!你却只是敷衍的回答我们嗯，我一会就去了。我也很疑惑，仔细想了一会儿才想到，哦，自己原来真的说过这句话!
哈哈哈哈哈哈，你们有过这样的经历吗？
描写快乐的作文 24
快乐是什么？对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐；对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐；对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐；对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐！
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了！“既见君子，云胡不夷？”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的`哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊！可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊？”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情！”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢？妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐！我的快乐是不收费的哦！
描写快乐的作文 25
我今年八岁了，是一名小学三年级的学生，我是一个活泼、开朗的女生，从小妈妈的同事说我像天线宝宝，爸爸的同事说我像阿童木，呵呵，我是不是很可爱呀？
我渐渐长大了，上小学了，我的一年级是在我妈妈工作的那个乡镇——郑家中心小学上的，在那里我的成绩一直和我那时的好朋友刘心怡差不多，不是她第一，就是我第一，二年级的时候我转到了现在这个美丽的学校——聊城实验小学，刚来的时候，因为我的个子矮， 有的同学嘲笑我，说我应该上一年级，但是我没有让他们打败，因为妈妈说过，每个人都有自己的缺点，也都有自己的优点，个子矮是我的缺点，但是我还有很多的优点呀，所以我暗暗努力，学习也不断进步，一年过去了，我的'学习成绩终于赶上来了，而且我的性格很开朗，我在这里结交了好多好朋友，现在大家再也不奚落我了，我变得更自信，更快乐了！
现在我正在快乐、幸福地成长，妈妈说我是她的宝贝，爸爸说我是他的骄傲，因为我是一个自信、快乐的女生！
描写快乐的作文 26
有一次周末，妈妈带我和哥哥去农田里玩，妈妈在拔菜，而我们在农田里打闹嬉戏。
在玩耍的时候，我们遇到了一位男孩子，他和我差不多大，眼睛乌溜溜的，衣服上弄得脏兮兮的。他正在追赶一只飞在半空中的蜻蜓，嘴里还叫着：“蜻蜓别跑，别跑！”
可是蜻蜓越飞越高，不一会儿就飞得无影无踪了。小男孩很羡慕蜻蜓有一对翅膀，能够在天空中自由的飞翔。于是，他对爸爸说自己也要一对翅膀，他爸爸就用了旁边的废纸板做了一对纸翅膀给他。小男孩很高兴地接过纸翅膀就开始飞奔出去，他学着蜻蜓的样子，拿着纸翅膀忽上忽下，一会高一会儿低，好像自己真的'是一只蜻蜓呢！我被他纯真幼稚的样子深深地吸引了。
还有一次，是我放学回家的路上，我听见有两位女同学一边走一边在说话。其中一位女生说自己是白雪公主，说自己家里有世界上最漂亮的衣服，而另一位女生却说自己是冰雪女王，还拿起小木棍对着空气说变身，她们俩互相比美。走在她们旁边的我听到了，我差一点要笑晕了，真是太幼稚了。
虽然我觉得他们很幼稚，但是他们也很可爱！这样单纯的样子会随着我们年龄的增长而消失，偶尔幼稚也是一阵快乐。
描写快乐的作文 27
今天的风很大，站在风中却有一种宁静的感觉。
她在风中徘徊，这急速的风不断的抽起她孤独的长发。
听说风可以让所有的烦恼都吹走，她相信自己的烦恼亦会被风带走的。
凌晨五点整她从黑暗中醒来，迈着轻巧的'脚步走进橱房烧水。然后又回到房间穿衣叠被。待水烧开，便放入咖啡。从冰箱里随意摸出一个熟鸡蛋。这就是她一天中的早餐。
一个人在家看电视，偶尔上萌芽发点贴子，很少和一些陌生的网名谈话。把水龙头放到最大，仔仔细细的冲洗昨晚买回的水果，准备做一大拼盘。当一个人烦燥时，总企图吃掉很多东西，从而忘记一切。她最近似乎有些不舒服，老从卫生箱中找一点药水闻闻而后喝下去。她不知道自己的内心是麻目还是欢喜。
在街上买了一个面包，这是她的早餐，下午继续在街上闲逛，除了如此她再也不想去做别的了。
傍晚回到家，拉灯，煮饭。她已习惯这间空旷安静的屋子，纵然她喜欢热闹，她怕孤独。
她不是一个熄了灯就能入睡的孩子，她喜欢睁着眼看一会这黑暗诡密的世界。黑暗能包容一个人的任性，还有所有内心的伤疼。
甚至一个人的泪水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己肿胀的眼睛。
她对自己说很快乐。
描写快乐的作文 28
烈日炎炎的夏季来到，我和我的伙伴来到桃园里，准备体验一下摘桃子的劳动感受。
还没来到桃园里，就闻到一股扑鼻而来的香气，进入眼帘的是一个个白里透红的“仙桃”。远看，如一个个小灯笼挂在树上;近看，如一个个孩子笑着，心情格外美好。
到处都是桃树，树上的叶子都遮住硕果累累。阿姨、叔叔们看到了这样的`风景，脸上像绽开了一朵花一样。
开始摘桃子了，胆大的同学顺着梯子爬到了高处，手一拧，一个鲜红、水灵灵的大桃子放入了篮子中。姑娘们胆子小，就蹲在树下摘，一把剪刀咔嚓几声，就剪下了一个个大红桃。叔叔力气大，直接搬起一筐桃子就走，阿姨则把桃子分类，大一些的桃子放入大篮子中，小一些的放入小篮子中。
过了一会儿，我们累得汗流浃背，但仍然坚持着。桃园队长看我们累得直喘气，告诉我们：“孩子们，你们拿一个桃子回家吧，看你们累的。”一辆大车来了，叔叔把篮子放车上，他们看到一辆辆车驶向远方，脸上露出了丰收的喜悦和满意的笑容。
这次摘桃体验让我知道了“一分耕耘，一分收获”的道理，有劳动就有收获，自己劳动种出的果实是最甜的。
描写快乐的作文 29
我们班的那些事!就是说三天三夜也说不完，今天随便挑几件事讲讲吧。
首先，先介绍我们班的同学如：徐焕新、刘中港、陈泽林、魏文杰、王森等虽然他们学习成绩不是很好，但我感觉他们打篮球的样子，挺酷个个球技都很好，刘中港和陈泽林他们个子很高。三分球轻轻一投就投了进去，你说他们很不错把！
还有我们班的这几位纪律班长，都很负责任。如果上自习有同学说话了，班长总是说：“如果你再说，就让你抄一遍诗。”顿时，教室里鸦雀无声，连掉根针都能听见。可是，班长刀子嘴豆腐心，有时看同学们非常辛苦，就会说一些笑话给他们听，别的班的班长口头禅是别说了，而我们班的却不一样，班长却说：“真丢人。”说完同学们捧腹大笑。
再来说一说我们的'学习班长吧，那肯定是刘鹏飞啦！同学们有不会的题呀！他总是耐心地跟同学们讲解直到同学听懂为止。他虽然学习很好，但他管不住同学们，于是，他就说：“拜托帮忙管一下。”我就大喊一声“别说了！”
同学们立刻闭紧了嘴巴，他说：“真是老将出马，一个顶十个。”我冲她笑了一下。
这就是我们的班级，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你来我们班，我会介绍几位朋友给你认识，期待你的到来！
描写快乐的作文 30
童年的快乐来自玩具。很多玩具玩起来会累，但只有风筝永远不会累。
回忆童年，最得意的还是七八岁。那时，我和爷爷正在放风筝。我们不能飞得高，我们很沮丧。有一天，我们在文化广场放风筝，累了就坐在座位上看天上五彩缤纷的风筝。一个风筝最抢眼？它飞得最高。顺着风筝线往下看，是一个老人在空地上拉风筝。看到他技术这么好，我和爷爷找到他，问他技术怎么样。老人来询问方法时，立即兴致勃勃地说：“要想让风筝飞上天，风筝本身必须平衡。为了平衡风筝，你可以对它的尾巴大惊小怪。在无风的.地方用风筝线牵一只风筝，看它向哪边倾斜。当你知道哪边重的时候，可以在轻的一面贴一小布条，或者在重的一面掉一点尾巴。这样再试一次，然后调整一下，让你的风筝平稳的飞上天！”
我和爷爷谢过老人，回家翻新风筝。
……
过了几天，我改进的风筝终于出来了！就在那天，风有点大，风筝很快就飞到了天上，绳子越放越少。看着天上飞的风筝，心里有一丝满足：此刻肯定有很多人羡慕的看着我的风筝！
突然，风筝飞得很快，飞得很远。看我行啊！我改良的风筝！
描写快乐的作文 31
快乐是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分担忧愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一个活泼开朗的女孩，我们在一起觉得挺快乐。
我们在学习上经常互相帮助。有一次，我遇到一道数学题不会做了，就向她请教。“逸冰，这题，怎么做？”我不客气地问。她耐心地向我讲解：“这题先……接着……”直到我搞懂为止。当然，她也有不懂的题目，就向我请教。有时，我们的观点不统一，就会激烈地争论，各抒己见，滔滔不绝。
课外，我们有时也斗嘴，并不是吵架。就说今天吧，我们正巧在校门口碰面，不知怎么却要山崩地裂了。不管谁说什么，对方就会马上回应。我说：“青蛙和田鸡有什么区别？”“青蛙和田鸡两个字不同。”她快速地回答。我觉得她的确是错的`，说：“它们两个字当然不同，我是问它的的身体和生活在环境。”我说了那么多，可她还是坚持自己的看法。我们各自讲各自己的观点，也不管对方在说什么。我觉得斗嘴仿佛也是一种心灵的沟通，生活的充实。
我们的明天准会是快乐的！
描写快乐的作文 32
在我的成长中，有许多快乐，这些快乐，就像我生活中的伙伴，伴随我成长。
学习是我成长的快乐。语文，让我学会了说话，写字，写作文……为将来打好基础；数学，是一扇知识的大门，让我不断地去思考问题；英语，作为英语课代表，更让我有喜欢他的理由；科学，它让我去探索生活中的奥秘，给我带来了无穷的快乐，我开始尝试着写科学小论文了呢！
阅读是我成长的快乐。我一有空，就在书架上找来一本书，接着就津津有味地看起来了。只要一碰到书，我就仿佛进入了书的海洋，我在书的'海洋里遨游，常常忘了吃饭，忘了回家，忘了睡觉。它为我的生活增添了不少乐趣。
学习本领是我成长的快乐。我学习小提琴已经5年了，已经学到了不少本领。曲目拉得越来越多，也越来越难，有时还跟老师一起合奏！学毛笔字又让我信心十足，一幅作品还挂在教室里呢！投篮、骑自行车、滑活力板等又丰富了我的课余生活。
成长中的快乐无处不在，无时不在，让快乐永远伴随我们成长吧！
描写快乐的作文 33
分享是种态度，是一种精神，更是一种美德。分享是让我们获得欢迎的前提，是人与人之间交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容就有了一切。
我们一起学会分享吧，分享可以显得你宽宏大量、无私奉献，而作为朋友我们更应该有福同享有难同当。独自看到世间的美景而无人分享，那应该是种遗憾吧？我们学过孔融让梨这个故事吧，我们应像孔融那般宽宏大量。
除了分享事物还可以分享——快乐。
如果快乐不能与人一起分享那边不算快乐。快乐其实是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不发掘。有人说快乐很远，而我却说快乐无处不在。快乐是由自己创造的.，自己就是快乐的源泉！人生那么短暂，我相信每个人都希望快乐的度过一生。可是生活中难免有些磕磕碰碰，让我们不是很快乐。那么想要拥有快乐就需要努力追求快乐。
挥霍就是自己不珍惜的东西拿出来与别人分享；慷慨就是把自己最珍贵的东子拿出来与人分享。分享是中华民族的传统礼仪我们要好好传承。
描写快乐的作文 34
许多人视读书为畏途，把读书当成钻研知识、求取功名的利器，忘了书中所蕴含的浩瀚知识带给我们的乐趣。我喜欢看小说类型的书，因为它充满了想像，使人产生想继续阅读下去的渴望，让我想一次又一次重复的看。
小时候，总爱阅读绘本故事书。一页页的插画，总能牵引我的目光，不会令我感觉枯燥乏味，看着旁边简洁有力的文字叙述，使我对书里有趣的情节、生动的角色，以及令人捧腹大笑的'言语，深深着迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。绘本不但充满想象力，还可以让我写出丰富的作文和日记呢！
每当同学请我填毕业纪念册时，我总会在兴趣那一栏填上“阅读”。没错，我的嗜好正是阅读。当我拿起一本书时，就好像到了一个新的世界。长大后，我开始接触小说，来到了比绘本更宽广的世界。在《哈利波特》中与其他三个伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康桥漫步……
阅读的滋味，不会让你身心俱疲，而是带给你欢笑与新知。随着阅读不同的书，就会让人产生不同的感受，带给人满足、充实、快乐，更让人获益良多。当你有时间时，不如就挑一本书，享受阅读，品尝阅读的滋味吧！
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