上海中考语文说明文六大考点分析

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　　[] 　　近年来，上海市中考语文现代文阅读都是一篇说明文另外再加一篇记叙文，

。如2007年《中国瓷器》、2008年《深层海水的利用》、2009年 《城市景观花卉装饰》、2010年《中国红为什么这么红》等等。通过研究中考试题说明文阅读的考点及题型，明确答题规范，教给学生答题方法与技巧，这样一定会取得事半功倍之效。
　　通过对中考说明文阅读试题的分析与归纳，可以为以下六个考点，十二个题型。
　　考点一：考查基础知识
　　这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察，

中考语文答题技巧

《》()。要认真仔细阅读对应的段落，思考词义，比较异同，注意搭配等。
　　题型1：词语在具体语境中的意义。
　　例：2008年《深层海水的利用》第③段中加点词 “肥料”在文中的意思是营养丰富的食物。(通过上下文研究得出。 )
　　题型2：在文中找到相应近义词。
　　例：2008年《深层海水的利用》第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是丰富。 (直接文中就能找到。 )
　　题型3：联系上下文，辨析词义。
　　例：2007年《中国瓷器》从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上。
　　A光彩夺目 B流光溢彩
　　C巧夺天工 D栩栩如生
　　……均极尽缤纷艳丽，堪称 C 。
　　例：2009年《城市景观花卉装饰》依次填入第①段横线上的词语应是 C 。
　　A。丰富 陶冶 美化
　　B。美化 丰富 陶冶
　　C。美化 陶冶 丰富
　　D。丰富 美化 陶冶(花卉正可以美化环境，美化性情，丰富人们的精神。此题考查的是词语之间的搭配问题。功夫在平时。 )
　　例：2010年《中国红为什么这么红》按照文意，填入第⑤段画线处的词语是D。
　　A、只要 因为
　　B、即使 何况
　　C、既然 何况
　　D、倘若 因为
　　考点二：理解内容，
　　
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　　〖预览〗 　　从题海中跳出来 　　名师：郭春，吉林大学附属中学化学特级老师，吉林省科研型名师，吉林省中学化学学科带头人，多次参加中考《考纲》的编写及中考命题工作。 　　1.看考纲 　　在这几天里，有的同学可能还忙着做新题、难题，结果发现问题越来越多。当临近中考前夕时，同学们不要盲目做卷子，要从题海中跳出来，以《考纲》为纲，把考纲上的考点再重新看一遍，做到点点清，道道明，遇到不会的考点、考题一定要扫清障碍，逐一理清、弄懂，以防在解答中考试题时出现知识的盲点。 　　2.记要点 　　初中化学考点多且杂。如：①工具性的知识要点需要记忆的有元素符号、化学式、化学方程式、化合价、原子序数。②规律性的知识需记忆的有：原子结构与元素性质的关系，分子、原子、离子的特性及电荷规律，各类物质的物理性质和化学性质，物质的用途和制法，酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律。③技能性的知识需要记忆的有：实验基本操作的要点，简单的实验设计，物质的检验、分离、提纯的原则，实验探究的基本方法。 　　如果以上知识都能在理解的基础上记忆，才能夯实基础，明确题意，才能在中考中运用自如，将应得到分得到手。 　　3.抓薄弱 　　对考纲上的典型例题和重点习题要再一次认真做一遍，理解其内涵，通过演练习题找出自己的薄弱点。比如，大多数考生在长春市中考题中20题的实验组合装置设计题容……【】　　
　　〖预览〗 　　1.为什么酸或碱具有一些相似的化学性质呢？ 　　答：酸或碱的水溶液，如盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙溶液能够导电，这说明这些溶液中存在带电的粒子，例如HCl在水中解离出H＋和Cl-，H2SO4在水中会解离出H＋和SO42-；NaOH在水中会解离出Na＋和OH-，Ca(OH)2在水中会解离出Ca2＋和OH-。我们看到酸都能解离出H＋，而碱都能解离出OH-，也就是说虽然有不同的酸或碱，但其溶液中都包含相同的成分H＋或OH-，所以它们具有一些相似的化学性质。 　　2.凡是生成盐和水的反应都是中和反应吗？ 　　答：不是。因为中和反应的定义是“酸和碱作用生成盐和水的反应”。除了酸和碱作用能生成盐和水外，在酸和碱的化学性质中我们还学到过能生成盐和水的反应，如某些非金属氧化物与碱反应(2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O)；　某些金属氧化物与酸反应(CaO＋2HCl＝CaCl2＋H2O)等，但这些都不是中和反应。 　　3.pH值小于7、等于7、大于7的溶液加水稀释，其pH值将分别出现怎样的变化？ 　　答：pH值小于7的溶液是酸性溶液，若加水稀释，溶液会变稀，浓度变小，溶液的酸性随之减弱，pH值会增大，但不会超过7，只会无限接近于7。pH值大于7的溶液是碱性溶液，同理pH值会减小，但不会超过7，只会无……【】　　
　　〖预览〗 纵观这几年各省的中考化学，试题的难度一直并不算大，尤其是最末压轴之计算题目，可以说比较简单。总结一下有这么三个特点：一是所涉及化学方程式都是最常见的，有的甚至直接给出无须考生再写；二是都会贴近生活实际，都是在解决实际问题，讲究学以致用；三是或多或少都会涉及质量分数计算（不纯物质的纯度）。 笔者发现这类题目比较倾向于对碳酸盐的考察，尤其是对碳酸钠的考察。下面我们总结一下，虽然每个题目比较简单，但是我们要从简单中体会出中考的意图和方向，体会出简单中也蕴藏着“化学来源于生活也必将应用于生活”的深刻含义。 一、探索大自然 2006年甘肃兰州  在我国青海湖有一种说法，冬天捞碱，夏天晒盐。这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl，人们从盐湖中捞的碱会含有少量的NaCl。某研究性学习小组称取含NaCl和Na2CO3的固体25.0 g。将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，使气体全部放出。共收集到8.8 gCO2气体。 试计算（1）原固体中Na2CO3的质量分数  （2）反应中消耗盐酸的总质量。 分析：探索自然是每一个自然学科的任务和发展方向，我们学习所涉及的化学知识已经能够完成一些问题了。本题研究的是湖水中捞出的Na2CO3纯度问题，涉及不纯物质的计算，……【】　　
　　〖预览〗 一、单项选择题 考生容易出现的问题有： 1、麻痹大意、贪快求速，容易忽视选择的正误要求或限制性要求，造成不必要的非智力性失分； 2、过分注重卷面整洁，较难题的选择缺乏理性和复查的依据； 3、答案栏中反复涂改，字母书写不规范或辨认不清。 考生可参考的应对策略有： 1、适当放慢选择速度，仔细认定选择的正误的要求（即看清选“对”还是选“错”），在限制性字语下加重点标记或将其圈出； 2、按是非题的做法逐一判断选项的正误，然后将唯一的“对”或“错”填在括号中；若有两项同时判“对”或“错”的，则一定要选更“对”或更“错”的！这是用筛选法复查单项题的有效手段；若遇到推理型或计算型选择时，一定要将必要的推理或计算过程简写在题目旁边，复查便有根有据； 3、对选择题而言，卷面唯一要求整洁的地方就是答案栏，在复查后，将括号内的字母工整抄写相应的题号下，切忌反复涂改或填在答案栏外。 二、填空题（含简答题、推断题等） 考生容易出现的问题有： 1、化学符号，化学方程式及化学专用术语的书写出错或不完整。 2、审题不细，答非所问或开放性程度不够。 3、……【】 　　〔上海中考语文说明文六大考点分析〕