背单词的正确记忆方法 扬弃词典式背单词
今天有一个学生发来短信问我：怎么才能有效地记住单词呢？每个单词都有好多陌生的词义，实在记不住啊！记单词，英语学习的老生常谈，却不是每个人都能谈得好，更有许多人为此而苦恼。傻不傻读大专的时候有一个同学喜欢背词典，并且因此而走上了英语学习的康庄大道，最终学有小成，到了深圳一家外贸公司当业务员去了，也算是修成了正果。对于背单词派来说，这无疑是一个非常恰当的例证，告诉我们单词表是应该背而且可以背的，大家都要多多努力背单词才好。然而傻不傻却不这样认为，并且在没有词典式背单词的前提下也算取得了一点英语学习的成绩。词典式背单词当然有其好处，加强记忆是学习活动的一项重要内容，而且有的人智力就是这样的倾向，就是喜欢背单词而且擅长这样的活动，我们不能否认这样的人的确存在，傻不傻也衷心祝愿这样的朋友能够沿着这条路获得成功。但是词典式背单词也有诸多弊端，并非每个人都能适合，而且在傻不傻看来，词典式背单词基本上不可取。
词典式背单词的第一个弊端是，形近字相互干扰。把拼写非常相似的单词放在一起记忆本来就是不经济的行为，这个不用多说。第二个弊端是，割裂语流，孤立词义。把本来应该放在句子里理解的单词拿出来单个记忆，所记住的词义当然是孤立的、抽象的、干枯的，最终肯定是难以记忆的。老话说“词不离句，句不离篇”，精神实质就是这个。第三个弊端则是，词典式背单词的急功近利心理带来的负面暗示使得英语学习活动的可持续性大大降低，过高的背单词效果期待使得学习者的心理压力加大，很难长期坚持下去。 傻不傻却不这样认为，并且在没有词典式背单词的前提下也算取得了一点英语学习的成绩。词典式背单词当然有其好处，加强记忆是学习活动的一项重要内容，而且有的人智力就是这样的倾向，就是喜欢背单词而且擅长这样的活动，我们不能否认这样的人的确存在，傻不傻也衷心祝愿这样的朋友能够沿着这条路获得成功。但是词典式背单词也有诸多弊端，并非每个人都能适合，而且在傻不傻看来，词典式背单词基本上不可取。
词典式背单词的第一个弊端是，形近字相互干扰。把拼写非常相似的单词放在一起记忆本来就是不经济的行为，这个不用多说。第二个弊端是，割裂语流，孤立词义。把本来应该放在句子里理解的单词拿出来单个记忆，所记住的词义当然是孤立的、抽象的、干枯的，最终肯定是难以记忆的。老话说“词不离句，句不离篇”，精神实质就是这个。第三个弊端则是，词典式背单词的急功近利心理带来的负面暗示使得英语学习活动的可持续性大大降低，过高的背单词效果期待使得学习者的心理压力加大，很难长期坚持下去。
想解决这三个问题，英语学习者必须扬弃词典式背单词的做法，另辟蹊径，才能取得成功。
在我看来，词汇的记忆，一要通过朗读解决拼写，二要通过精读巩固核心词义，三要通过泛读了解扩展词义，四要通过词汇练习、写作和翻译实现并巩固各种词义的具体运用。
通过朗读掌握拼写，就是抓住英语是一种拼音语言的特点，在牢固掌握英语单词读音规则的基础上，通过反复朗读，以音节为单位——而不是以字母为单位——记忆具体单词的拼写，并以此为契机，锻炼对单音节、双音节、乃至多音节生词的拼读能力。
多年前傻不傻读初中的时候，读音辨异题还是中考英语的必考题型：选出划线部分读音和所给单词读音相同的一项。这个题型后来被取消了，这也是有道理的，很多同学其实是强行记忆音标的写法，并没有把读音规则应用到这个学习过程中去；然而这么一取消，就把老师和同学们学习读音规则的积极性也完全打消了，以至于如今的同学们提起读音规则，实在是所知有限。其实读音规则如果学好了、用好了，不但能脱离音标读出新词，还能牢固地记住拼写形式和读音之间的对应关系，对记单词而言可谓事半功倍。
很多同学记单词的拼写，还是用那种老套的电话号码式强记，一遍又一遍地写，疲惫不堪。而通过读音记忆单词拼写，要比这种写的办法快很多，而且以音节为单位，在词汇量积累到一定程度后就能形成很强的规律性，毕竟构成单词拼写的音节组合是相对固定的。
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