最新六级阅读试题分析
阅读理解（reading comprehension）是大学英语六级考试中分值最高也是考生最感头痛的部分，其成绩的高低对考生能否顺利通过六级至关重要。笔者拟对最新六级考试（2003年12月举行，以下简称本次考试）阅读理解试题做一下分析，有助于读者在新一轮的考试中取得好成绩。
变化趋势
题材生僻
相对于往年的选材，这次考试的题材较为生僻，大部分考生可能只对阅读的第一篇“维生素对人体的作用”有一些背景知识。这就要求考生平时多接触不同题材的文章了解各方面知识，如相关科普知识、经济、生活和社会文化等。本次考试的passage one 是一篇关于维生素对人类健康作用的文章，从结构上分析是典型的新老观点型文章。文章一开始提出一种老观点，认为服用的维生素人体难吸收，对人类健康无益。然后作者给出新看法，也就是服用适量的维生素是有益的，而整篇文章也就围绕这一新看法展开。Passage two 探讨了妇女工作对婚姻和家庭的影响。文章也是给出了两种不同的观点，但是作者并没有简单地肯定或否定某一方的观点，而是认为双方都有可取之处，这是一种复杂的态度。这在以往的六级试题中是少见的，在笔者的记忆中这种复杂态度的文章只在1999年1月份的六级试题（passage one）中出现过。值得注意的是，在国外的一些标准化考试（如 GRE 等）这一类的文章是很常见的。这在一定程度反映了六级阅读今后的发展趋势：与国外的标准化考试接轨。Passage three 探讨了人类本性（human nature）的问题，也是新老观点型的文章。结构非常简单，难点主要在于文章的内容考生可能不很熟悉。Passage four 介绍了一种新的医疗技术（virtual reality）。这类介绍新技术、新发明的科普文章结构都较简单，主要围绕新技术和新发明作用、原理、优点、意义和影响来展开。大家可以看一看 2002年1月六级考题的passage one,熟悉一下这种文章的套路。总体来看，六级阅读的文章集中在科技知识、经济生活和人文社会三个方面，可以有意识地加强一下这几个方面的背景知识。一定的背景知识有助于考生理解文章的内容。但需要强调的是，考生答题时要严格根据文章的内容作答，千万不可根据自己所掌握的背景知识想当然地答题，这是在做阅读题中一定要把握的一点。
主要题型
从题目的类型和难度来看：主要的题型仍是细节题、推断题（包括词义推测）和主旨题。本次考试细节题主要考查了以下几个方面。
①对实验结果和数据分析结论的考查，如passage one的23题，passage two 的27题。
②对强对比内容的考查，如passage two 的28、29题。
③对特殊标点的考查，如passage four 的39题，笔者对历年六级试题总结发现：只要一句话中出现两个破折号，这句话就经常成为考点。
④对段末句的考查，如passage four的40题。细节题的解题关键在于定位，只要找到题干在文章中的位置，一般不会出错。而在六级阅读中定位是比较容易的，因为阅读顺序和出题顺序基本上是一致的。有一点需要指出，就是考生要善于把握题干中的隐藏信息。比如本次考试passage three 的32 和35题，这两道题实际上是对文中新老观点的考查，但题干中并没有出现标志时间的词，而是通过时态来隐讳表明，如果考生没有注意到这一点解题就会出现困难，特别是第35题。推断题的难度比以前有明显提高，例如passageone的21题和passage four 的36题，就要求考生对文章首句的隐藏含义有深刻的理解，要能够真正地read between lines，才会答对这两道题。再比如passage three 的33 题，考查作者引用名人观点的作用，难度也较大，它要求考生在读文章的时候，不仅要看懂文章的意思，更能准确理解作者的写作意图，明白作者的行文逻辑。词义推测题本次考试考了两道，分别是passage two的26题和passage three 的34题，解题的关键是根据上下文的逻辑关系来推断，难度不大。
应对策略
1．先读文章后题目的题干，抓住问题的主干，然后全文通读文章。不求了解细节，必须把握大意，特别注意以“段”为单位，抓住段落主