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如何备考四级

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如何备考四级

如何备考四级

英语考试 2011-4-19 大学英语
  [如何备考四级]--郭玺平老师专访
明朗的笑靥,幽默的谈吐,亲切的话语,带领记者走进了郭玺平老师的专访,

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[智库|专题]。字字珠玑的分析,循循善诱的引导,展现了一位北二外英语硕士、内师大资深大学英语教师对英语考试以及英语学习独树一帜的见解。临近大学英语四级考试,本报记者特邀郭玺平老师作客《校园生活导报》鼎力帮助同学们解读四级考试真经,帮助同学们更高效地准备考试。
在本次采访中,记者邀郭老师就听力、阅读和作文等重量级题型进行指导。
一、听力:"占分值的35﹪,足以见其重要性"
在探讨听力题型时,郭老师强调了听力是四级考试很重要的一项内容,并对同学的典型问题予以分类解答。
(一)认识单词却听不懂短文
据郭老师解答,此问题原因有二。首要原因是同学听力反应慢。这是由于同学平时对听力练习不充分,不熟悉英语的表达,对一个词反应很长时间,结果则错过了后面的听力材料

大学英语

如何备考四级》(https://www.unjs.com)。其次,连读、重读、弱读等语音规则是很多同学的盲点。地道英文表达有连读现象,而我们同学一般会对单词逐词念读:不了解连读故听不懂英文。
对此,郭老师建议同学们在日常生活中勤于听练。他提出每段材料"至少听6遍"的方法--"先看材料听,之后背着材料听,听不懂时再看"。由看、听、研究,进而背过材料。对于背诵,郭老师特别提醒同学,将"死背"转为"活来",即超越被动的背诵,而是将背诵的知识和语言灵活地运用到实际生活中,活学活用。
另外,根据CET的实际情况,郭老师建议同学兼顾英音美音两种口音,不宜偏倚;同时注意对词汇、语法的积累。
(二)Passage listening听力理解能力与记忆力的考验
在采访中,记者提出怎样把握passage listening材料和问题之间联系的问题。对此,郭老师提出,这项听力内容主要考察考生的记忆力。同学要提前读题,并在对比题目中答案选项时融入自己的主观推测。即同学在阅读答案时自己预测题目可能会如何设计,这一阶段的思维分析对听材料和答题大有裨益,并极大程度上影响答题的正确率。
(三)复合听写--实力最重要
复合听写是听力考试的又一难点,要求考生写出正确形式的单词和长句。对此,郭老师建议同学在平时应勤勉刻苦,多听多练。郭老师为大家推荐的51VOA.com网站中的慢速英语(VOA special English)是绝佳的听写训练材料。下载听力后,"听一句,停一句,写一句;听写完成后对照全文"是郭老师力荐的方法。另外,郭老师提醒同学在长句听写时运用独家符号代替单词,有效节省了同学在听写时的书写时间,也提高了听写的效率。
在复合听写中,对全文的宏观把握很重要。正确把握原文,很可能取得事半功倍的效果。在读材料时,同学应把握材料的行文逻辑。这样,即使没有听懂录音,也有可能根据上下文环境推理出空句内容。
还有,郭老师提醒同学在听写时要符合语法要求,即不仅写出正确的单词和句子,还应注意单词、句子的正确形式。正如郭老师所说,不仅要听出"What you have heard,更应听出"what it should be"。如果只听出了单词而没有写出单词正确的形式,是不得分的。
例如2009年6月四级复合听写首句:Around 120 years ago,Ebinn began his study of memory.He_concentrated_on study hoe quickly the human can remember…在此题中,即使考生没有听出concentrate的过去式形式,依据上下文

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