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  • 观察记录:让每个孩子都沐浴在爱的阳光下 - [幼教中心]
  • 美国的孩子为什么胆子特别大? - [幼教中心]
  • 孩子也应学会接受批评 - [幼教中心]
  • 亚洲小孩教育弄过头 - [幼教中心]
  • 韩国幼儿教育的目的和任务 - [幼教中心]
  • 印度:IT教育从小抓起 - [幼教中心]
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  • 托班幼儿美术活动中材料投放的策略研究 - [幼教中心]
  • 不要忽视自己的言行对孩子产生的影响 - [幼教中心]
  • 观察记录 - [幼教中心]
  • 幼儿个案观察记录 - [幼教中心]
  • 观察笔记 - [幼教中心]
  • 家访记录 - [幼教中心]
  • 观察记录——孩子的眼神告诉我…… - [幼教中心]
  • 幼儿作品展示的智慧设置 - [幼教中心]
  • 幼儿园里的友谊与竞争 - [幼教中心]
  • 通过小班科学活动案例看幼儿记录 - [幼教中心]
  • 对不同年龄幼儿科学活动记录的指导策略 - [幼教中心]
  • 机关幼儿园小班幼儿个案分析 - [幼教中心]
  • 对一个调皮孩子的案例分析 - [幼教中心]
  • 美丽的苹果 - [幼教中心]
  • 幼儿园如何制定带量食谱 - [幼教中心]
  • 老师帮助宇宇克服了吮手指的习惯 - [幼教中心]
  • 小班幼儿观察记录——互赠礼物 - [幼教中心]
  • 教师要学会“等待” - [幼教中心]
  • 小雨滴变变变 - [幼教中心]
  • 对幼儿教师教育行为失控的现状研究 - [幼教中心]
  • 玲玲终于有了转变 - [幼教中心]
  • 幼儿快乐情感的培养策略 - [幼教中心]
  • 学会用眼睛观察 - [幼教中心]
  • 培养孩子观察能力的方法 - [幼教中心]
  • 面对内向孩子怎么办 - [幼教中心]
  • 不合群幼儿的心理个案分析 - [幼教中心]
  • 小班集体阅读活动的指导 - [幼教中心]
  • 幼儿教师与家长沟通的技巧 - [幼教中心]
  • 老师,为什么不叫我? - [幼教中心]
  • 利用家长资源需要讲究策略 - [幼教中心]
  • 如何辨别孩子的在园心情 - [幼教中心]
  • 如何对待孩子间的争吵 - [幼教中心]
  • 我给镜子洗洗脸 - [幼教中心]
  • 观察记录:当孩子撒谎时 - [幼教中心]
  • 帮助幼儿整合与迁移经验 - [幼教中心]
  • 好动男孩个案观察 - [幼教中心]
  • 小班幼儿一日生活观察记录 - [幼教中心]
  • “等待”的价值 - [幼教中心]
  • 感恩教育反思:以“爱”换“爱” - [幼教中心]
  • 中秋活动中的观察记录 - [幼教中心]
  • 如何学会“等待” - [幼教中心]
  • 给幼儿留下探索的空间 - [幼教中心]
  • 捕捉幼儿兴趣点的艺术 - [幼教中心]
  • 个别化探索中要有足够的“空间” - [幼教中心]
  • 幼儿园个案研究:让孩子愿意提问 - [幼教中心]
  • 让家长一起参与探索 - [幼教中心]
  • 教师对幼儿的指导性评价 - [幼教中心]
  • 如何协调个体与集体的关系 - [幼教中心]
  • 解决幼儿分组探索时的问题 - [幼教中心]
  • “等待”,越久越好吗 - [幼教中心]
  • 自己的事情自己做 - [幼教中心]
  • 师幼互动情境中教师的回应 - [幼教中心]
  • 对不起之后 - [幼教中心]
  • 小小观察培养有心人 - [幼教中心]
  • 我的区域我做主 - [幼教中心]
  • 小动物家来客人了 - [幼教中心]
  • 适合的教育才是真正有效的教育 - [幼教中心]
  • 观察讲述活动:黄豆发芽 - [幼教中心]
  • 幼儿出现破坏性的探索行为怎么办 - [幼教中心]
  • 如何分析幼儿的探索行为 - [幼教中心]
  • 材料暗示法的作用 - [幼教中心]
  • 幼儿对一些“深奥”的问题感兴趣时,教师应如何处理 - [幼教中心]
  • 当幼儿离开自己的小组时 - [幼教中心]
  • 在评价中学习——学会用赏识的眼光看同伴 - [幼教中心]
  • 观察日记:自己的问题自己解决 - [幼教中心]
  • 观察日记:自己借算盘 - [幼教中心]
  • 幼儿的“理论”若与科学概念相违背时,是否要干涉 - [幼教中心]
  • 6岁儿童捣乱行为观察记录表 - [幼教中心]
  • 教师适时点拨让幼儿自主发展 - [幼教中心]
  • 掌握“抛、接球”的艺术 - [幼教中心]
  • 由“下次再请你玩”而引发的教育契机 - [幼教中心]
  • 蒙台梭利实验班田野日记 - [幼教中心]
  • 对托班幼儿进行观察记录的实践与体会 - [幼教中心]
  • 社区资源的有效利用 - [幼教中心]
  • 探索型主题活动中个体经验与集体经验 - [幼教中心]
  • 探索型主题活动中教师角色的转换 - [幼教中心]
  • 探索型主题活动中如何看待幼儿的探索行为 - [幼教中心]
  • 如何帮助幼儿解决探索中遇到的“深奥”问题 - [幼教中心]
  • 小班区域活动案例分析 - [幼教中心]
  • 幼儿攻击性行为记录表 - [幼教中心]
  • 放飞理想 - [幼教中心]
  • 孤独症儿童的情绪行为的个案研究 - [幼教中心]
  • “探索行为”与“游戏行为” - [幼教中心]
  • 观察案例分析 - [幼教中心]
  • 观察表:儿童依赖性程度等级评定表 - [幼教中心]
  • 教师作为观察者——逸事观察和目标儿童观察 - [幼教中心]
  • 观察笔记:小议王康 - [幼教中心]
  • 角色游戏观察分析 - [幼教中心]
  • 幼儿“进餐习惯逐渐养成“的观察记录 - [幼教中心]
  • 观察笔记:自己的事情自己做 - [幼教中心]
  • 幼儿园里宝宝的观察记录:当孩子撒谎时 - [幼教中心]
  • “这是我的”——从孩子的争执说起 - [幼教中心]
  • 引导幼儿正确使用“对不起” - [幼教中心]
  • 六一排练活动的观察与反思 - [幼教中心]
  • 小班幼儿主动洗手习惯的培养 - [幼教中心]
  • 幼儿缺点矫正计划 - [幼教中心]
  • 换个角度来排队 - [幼教中心]
  • 抓住有利时机,帮助铛铛克服自我中心意识 - [幼教中心]
  • 由带水事件引发的夏季饮水系列活动 - [幼教中心]
  • 轮胎大变身 - [幼教中心]
  • 论“管”与“引” - [幼教中心]
  • 放开“手脚”收获多 - [幼教中心]
  • 提高区域活动中观察记录的有效性 - [幼教中心]
  • 爱也是一种责任 - [幼教中心]
  • 案例分析:同音字的迷惑 - [幼教中心]
  • 两种不同风格的集休活动 - [幼教中心]
  • 如何看待幼儿在探索过程中出现的“错误理论” - [幼教中心]
  • 观察的角度和内容 - [幼教中心]
  • 优先的奖状奖给谁? - [幼教中心]
  • 亲子互动个案的观察、分析与支持 - [幼教中心]
  • 幼儿园教育活动观察记录 - [幼教中心]
  • 沉默的“羔羊”——对一个沉默儿童的个案调查 - [幼教中心]
  • 允许幼儿对预设方案说“不” - [幼教中心]
  • 寻常时刻的教育 - [幼教中心]
  • 利用学习迁移 促进儿歌学习 - [幼教中心]
  • 改进点心组织方法 - [幼教中心]
  • 对“反思笔记热”的冷思考 - [幼教中心]
  • 一名大班教师的建构区日记 - [幼教中心]
  • 6斤有多重 - [幼教中心]
  • 做好观察的几点思考 - [幼教中心]
  • 在一次制作活动中 - [幼教中心]
  • 幼儿天性的“呼唤” - [幼教中心]
  • 探索,无处不在 - [幼教中心]
  • “奔跑”与“助跑” - [幼教中心]
  • 对小班主题活动中幼儿记录的指导 - [幼教中心]
  • 教育渗透在每一个角落——对香港幼儿园的教育考察 - [幼教中心]
  • 让幼儿尽兴地探索 尽情地表达 - [幼教中心]
  • 如何面对幼儿的“意外”行为 - [幼教中心]
  • 天天为什么不举手 - [幼教中心]
  • 别让爱变味 - [幼教中心]
  • 当幼儿“跑题”时 - [幼教中心]
  • 观察表:6岁儿童捣乱行为观察记录表 - [幼教中心]
  • 孩子的游戏──记餐后活动中的一幕 - [幼教中心]
  • 在无意与有心之间生成游戏主题 - [幼教中心]
  • 德国幼儿园环境创设之管见 - [幼教中心]
  • 幼儿攻击性行为个案研究 - [幼教中心]
  • 幼儿间交流缺失的现状分析与对策 - [幼教中心]
  • 一个胆小孩子的案例分析 - [幼教中心]
  • 一线随笔:老师,我爱来幼儿园 - [幼教中心]
  • 彦彦转变记——一个孩子的“个案跟踪” - [幼教中心]
  • 幼儿教育随笔——幼儿排解焦虑情绪的好方法 - [幼教中心]
  • 幼儿教育随笔——读懂孩子无声的语言 - [幼教中心]
  • 将安全防护知识转化为能力 - [幼教中心]
  • 拨动琴弦上的音符——师幼互动中情感的升华 - [幼教中心]
  • 做一个探宝者 - [幼教中心]
  • 两只蝴蝶 - [幼教中心]
  • 让孩子有亲近你的理由 - [幼教中心]
  • 六一期间的观察笔记 - [幼教中心]
  • 观察表:幼儿争执事件记录表 - [幼教中心]
  • 在艺术活动中对幼儿进行情感教育 - [幼教中心]
  • 说说托班插入式活动:快乐小火车 - [幼教中心]
  • 神奇的童话之旅 - [幼教中心]
  • 还原快乐 - [幼教中心]
  • 蚂蚁洞——记录把活动引向深入 - [幼教中心]
  • 黑白Show——通过“分享与展示”拓展生成活动的空间 - [幼教中心]
  • 记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略 - [幼教中心]
  • 大班数学活动《熊妈妈,几点了》说课稿 - [幼教中心]
  • 大班常识活动设计及说课——“少数民族” - [幼教中心]
  • 喜欢集体启蒙教育技艺——幼儿园教育 - [幼教中心]
  • 《水果拼盘》说课稿 - [幼教中心]
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  • 《会变的颜色》说课稿 - [幼教中心]
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  • 社会教育技艺——幼儿园教育 - [幼教中心]
  • 幼儿园中班说课稿——《有趣的脚》说课 - [幼教中心]
  • 幼儿园中班说课稿——科学活动《小树叶找妈妈》 - [幼教中心]
  • 说课稿:未来的家 - [幼教中心]
  • “洗白白”(小班)教学实录与点评 - [幼教中心]
  • 幼儿园中班说课稿——小雨沙沙沙 - [幼教中心]
  • 幼儿园中班说课稿——搬新家 - [幼教中心]
  • 幼儿园说课稿——细细的沙子 - [幼教中心]
  • 幼儿园说课稿——大班社会活动《安全标志》 - [幼教中心]
  • 幼儿园说课稿:大班合作画《希望幼儿园》 - [幼教中心]
  • 小班语言活动-太阳和月亮 - [幼教中心]
  • 《金色的房子》说课稿 - [幼教中心]
  • 小班教育活动-雨中乐 - [幼教中心]
  • 走进夏天-甜甜的雪糕水 - [幼教中心]
  • 精选说课:好听的电话铃声 - [幼教中心]
  • 唐老鸭减肥记 - [幼教中心]
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  • 大班科学活动《劳动者的工具》说课稿 - [幼教中心]
  • 大班音乐说课稿:《迷路的小花鸭》 - [幼教中心]
  • 小班说课:认识三角形 - [幼教中心]
  • 说课与评课:大班诗歌《伞》 - [幼教中心]
  • 中班综合活动《漂亮的蔬菜彩虹》说课稿 - [幼教中心]
  • 大班科学活动《乌鸦喝水》说课 - [幼教中心]
  • 中班活动《火箭升空》说课 - [幼教中心]
  • 小班说课:喂动物宝宝 - [幼教中心]
  • 小班说课: 小班常识《动物的尾巴》 - [幼教中心]
  • 中班语言《会动的房子》说课设计 - [幼教中心]
  • 中班科学活动认识5以内的序数〉〉——反思性说课稿 - [幼教中心]
  • 《得数是6的加法》中班说课稿 - [幼教中心]
  • 中班说课教案动物怎样过冬 - [幼教中心]
  • 春天的树 - [幼教中心]
  • “编织梦想”(大班)教学实录与点评 - [幼教中心]
  • “小鱼和美人鱼”(中班)教学实录与点评 - [幼教中心]
  • 中班常识活动设计及说课“有趣的水” - [幼教中心]
  • 小班语言活动《晒太阳》说课稿 - [幼教中心]
  • 说课:会飞的塑料袋 - [幼教中心]
  • 7天以内数的守恒 - [幼教中心]
  • 对比性欣赏“摇篮曲”与“进行曲” - [幼教中心]
  • 垃圾“回家” - [幼教中心]
  • 万里长城 - [幼教中心]
  • 黄豆爷爷找宝宝(中班) - [幼教中心]
  • 中班音乐欣赏--耳朵上的绿星 - [幼教中心]
  • 大班美术欣赏----《向日葵》 - [幼教中心]
  • 小班认知活动---1和许多 - [幼教中心]
  • 小班科学活动-会跳舞的罐宝宝 - [幼教中心]
  • 大班美术活动-背太阳 - [幼教中心]
  • 托班老师的贴心小评语 - [幼教中心]
  • 一位幼儿园老师为孩子献出的贴心评语 - [幼教中心]
  • 咪咪班家长会讲稿 - [幼教中心]
  • 家园联系栏(托班) - [幼教中心]
  • 宝贝,一路走好! - [幼教中心]
  • 展翅飞翔吧亲爱的孩子给大班毕业幼儿的信 - [幼教中心]
  • 中班评语范例 - [幼教中心]
  • 毕业典礼教师致辞 - [幼教中心]
  • 教师赠言 - [幼教中心]
  • 幼儿园大班毕业晚会台词 - [幼教中心]
  • 大班毕业典礼年级组长发言稿 - [幼教中心]
  • <家长关注与宝宝看点>(托班) - [幼教中心]
  • 大班毕业评语 - [幼教中心]
  • 大班幼儿评语 - [幼教中心]
  • 小班家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 幼儿园托班评语 - [幼教中心]
  • 六一节幼儿园家长会讲话 - [幼教中心]
  • 幼儿园毕业班评语范例 - [幼教中心]
  • 幼儿园大班评语类型(1) - [幼教中心]
  • 幼儿园大班评语类型(2) - [幼教中心]
  • 幼儿园大班评语类型(3) - [幼教中心]
  • 幼儿评语参考 - [幼教中心]
  • 小班期末评语 - [幼教中心]
  • 幼儿园大班幼儿评语集 - [幼教中心]
  • [精选]幼儿园家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 幼儿园家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 我爱幼儿教师这一行 - [幼教中心]
  • 国庆节朗诵稿 - [幼教中心]
  • 小朋友国庆演讲—珍惜生命中的每一天 - [幼教中心]
  • 2006年国庆节诗歌朗诵 - [幼教中心]
  • 幼儿教师演讲稿(竞职演讲) - [幼教中心]
  • 孩子,你美丽了我的人生 - [幼教中心]
  • 幼儿教师演讲稿——班长讲稿 - [幼教中心]
  • 工作着,快乐着 - [幼教中心]
  • 捧着一颗心来 - [幼教中心]
  • 幼儿教师的酸甜苦辣 - [幼教中心]
  • 幼儿园园长竞聘演讲稿 - [幼教中心]
  • 三句半:夸夸我们的幼儿园 - [幼教中心]
  • 托班下学期家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 班组长竞争上岗演讲稿 - [幼教中心]
  • 幼儿园党员教师思想汇报 - [幼教中心]
  • 一名幼儿教师工作之初体验 - [幼教中心]
  • 优秀幼儿教师演讲稿:用心诠释爱 - [幼教中心]
  • 优秀幼儿教师演讲稿:无悔的选择 - [幼教中心]
  • 优秀幼儿教师演讲稿:做一名好老师 - [幼教中心]
  • 清明节发言稿 - [幼教中心]
  • 2007年清明节讲话稿 - [幼教中心]
  • 清明节扫墓发言稿 - [幼教中心]
  • 沿着革命先辈的足迹前进 - [幼教中心]
  • 年轻的翅膀想飞翔 - [幼教中心]
  • 信念 让人充满激情 - [幼教中心]
  • 让青春在奉献中闪光 - [幼教中心]
  • 榜上无名 脚下有路 - [幼教中心]
  • 情系三尺讲台 甘洒青春热血 - [幼教中心]
  • 师爱无限 - [幼教中心]
  • 无愧于选择 - [幼教中心]
  • 无悔的选择 无尽的追求 - [幼教中心]
  • 选择教师 “我无悔” - [幼教中心]
  • 赞颂园丁(教师节演讲稿) - [幼教中心]
  • 九月十日教师节演讲稿 - [幼教中心]
  • 爱-教师节演讲稿 - [幼教中心]
  • 走进新课程,我们同成长(教师节演讲) - [幼教中心]
  • 走向第二十三个教师节的途中 - [幼教中心]
  • 教师节教师代表发言稿 - [幼教中心]
  • 明天与起点 - [幼教中心]
  • 让孩子开心,家长放心 - [幼教中心]
  • 行走在童心的世界 - [幼教中心]
  • 开园公告板示范 - [幼教中心]
  • 幼儿园小班新生家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 园长在新生家长会上的讲话 - [幼教中心]
  • 大班老师在班级家长会上的讲话 - [幼教中心]
  • 家长会汇报材料 - [幼教中心]
  • 幼儿园中(7)班家长会交流材料 - [幼教中心]
  • 托班家长会发言稿 - [幼教中心]
  • 和谐就是幸福 - [幼教中心]
  • 毕业诗歌《成长歌》 - [幼教中心]
  • 爱的祈祷:配乐诗朗诵 - [幼教中心]
  • 六月的离别配乐诗朗诵 - [幼教中心]
  • 走进童心 - [幼教中心]
  • 兴趣的作用 - [幼教中心]
  • 亲情在我家 - [幼教中心]
  • 教师的誓言—爱与责任 - [幼教中心]
  • 庆“六·一”文艺汇演串词 - [幼教中心]
  • 在六一儿童节庆祝活动上的演讲 - [幼教中心]
  • “六一”献词 - [幼教中心]
  • 感人的幼儿园毕业词 - [幼教中心]
  • 两分钟以内的师德演讲稿 - [幼教中心]
  • 新教研组长就职演说 - [幼教中心]
  • 光辉的事业崇高的师德 - [幼教中心]
  • 幼儿园分级定类汇报材料 - [幼教中心]
  • 幼儿园班主任在家长会上的发言稿 - [幼教中心]
  • 演讲稿:师爱进万家 - [幼教中心]
  • 新学期家长会 - [幼教中心]
  • 自尊——给孩子的最佳礼物 - [幼教中心]
  • 新教师代表教师节演讲稿 - [幼教中心]
  • 教师节优秀教师发言稿 - [幼教中心]
  • 无悔的选择 - [幼教中心]
  • 三尺讲台 无悔的选择 - [幼教中心]
  • 儿童礼仪讲演稿内容 - [幼教中心]
  • 教研组长就职演说 - [幼教中心]
  • 幼儿园中班班级保教工作计划 - [幼教中心]
  • 幼儿园后勤工作总结(一) - [幼教中心]
  • 幼儿园后勤工作总结(二) - [幼教中心]
  • 幼儿园后勤管理总结 - [幼教中心]
  • 幼儿园保教工作计划 - [幼教中心]
  • 保健医希望家长配合做的的事情 - [幼教中心]
  • 要有技巧的表扬孩子 - [幼教中心]
  • 幼儿园保育员专业化成长的策略浅析 - [幼教中心]
  • 保育员的职责——认真观察 细心教育 - [幼教中心]
  • 2006春澄江镇幼儿园后勤工作计划 - [幼教中心]
  • 给全托幼儿更多的关爱 - [幼教中心]
  • 浅议加强教师保幼素质 - [幼教中心]
  • 中班保育计划 - [幼教中心]
  • 浅谈幼儿园午睡环境的创设 - [幼教中心]
  • 有关饭后漱口的习惯培养 - [幼教中心]
  • 幼儿园保教工作总结(幼小衔接) - [幼教中心]
  • 幼儿园保教工作总结:亲子教育活动总结 - [幼教中心]
  • “保育员岗位练兵”比武方案 - [幼教中心]


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