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  • 09年自主招生 四川考生须单独填志愿 - [高考中心]
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  • 临考前,考研族三种心态 - [考研中心]
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  • 与大家分享英语听力小窍门 - [考研中心]
  • 考研这一年——讲述考研人自己的故事 - [考研中心]
  • 考研六忌 - [考研中心]
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  • 跨专业考研有技巧 - [考研中心]
  • 2004考研全攻略 - [考研中心]
  • 如何进行数学复习冲刺--名师指点大集合 - [考研中心]
  • 研试后记 ——上科大 - [考研中心]
  • 考研时间篇 - [考研中心]
  • 简单有效的治疗失眠小方子 - [考研中心]
  • 我考武汉大学法学院之复试感受 - [考研中心]
  • oyosoyo版考研体会篇 - [考研中心]
  • 三十岁考研 - [考研中心]
  • 我的考研经验与教训 - [考研中心]
  • 离开考研,我们还要走我们的路 - [考研中心]
  • 考研流浪记 - [考研中心]
  • 今天只有残留的躯壳 风雨中抱紧自由 - [考研中心]
  • 坚持!梦就在不远的地方!——写在考研四十天前 - [考研中心]
  • 《光华岁月和我的爱》后记 - [考研中心]
  • 无法忘记你 ——考研 - [考研中心]
  • 明天会更美好 - [考研中心]
  • 考研在心情落寞时 - [考研中心]
  • 等你回来 - [考研中心]
  • 专科生这样杀进清华 - [考研中心]
  • 名师在线辅导MBA联考最后阶段复习聊天实录 - [考研中心]
  • 平平淡淡才是真——一个自考生的考研路 - [考研中心]
  • 经历过风雨 会见得彩虹 - [考研中心]
  • 新闻学和传播学的区别 - [考研中心]
  • 揭示新闻学专业就业前景 - [考研中心]
  • 考研她考了整整10年 - [考研中心]
  • 试题分析:高考语文卷中现代文阅读 - [试题中心]
  • 作文开头的写法 - [作文园地]
  • 研究生入学考试初试成绩的公布时间及公布方式 - [考研中心]
  • 春节新年禁忌的英文说法 - [英语角]
  • 有关春节的各种英文说法【基本词汇与短语】 - [英语角]
  • 幼儿园所九成饮用水细菌超标 - [幼教中心]
  • “啃老族”与6岁前所受不当教育方式有关 - [幼教中心]
  • 南京部分幼儿园水痘疫情 - [幼教中心]
  • 如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动 - [幼教中心]
  • 家长如何帮助孩子建立良好的师幼关系? - [幼教中心]
  • 浅谈启动和谐的师幼互动应注意的几个问题 - [幼教中心]
  • 教师,促进师幼互动的支点 - [幼教中心]
  • 项目教学中师幼互动初探 - [幼教中心]
  • 师幼互动----探索主体性策略 - [幼教中心]
  • 师幼抛接球的游戏方式(师幼互动) - [幼教中心]
  • 歌唱活动中的互动教学 - [幼教中心]
  • 在“讨论”中渗透“鼓励”,在“鼓励”中体现“激情” - [幼教中心]
  • 在区角活动时,教师如何转换自己的角色 - [幼教中心]
  • 幼儿园班级生活的自由责任 - [幼教中心]
  • 幼儿园课程中幼儿教师的角色定位 - [幼教中心]
  • 国外幼教课程体系比较 - [幼教中心]
  • 成长记录袋在幼儿评价中的应用 - [幼教中心]
  • 心理咨询师在日本幼儿园 - [幼教中心]
  • 美国社会科学课程对我国幼儿园社会教育的启示 - [幼教中心]
  • 日本幼儿健康教育:目标、内容、方法之特点 - [幼教中心]
  • 美国学前教育“圣诞节”活动的观察与思考 - [幼教中心]
  • 美国学前家庭识字计划述评 - [幼教中心]
  • 国外家园合作的特点与启示 - [幼教中心]
  • 德国预防幼儿成瘾项目——没有玩具的幼儿园 - [幼教中心]
  • 日本幼儿教师职前培养职后培训及启示 - [幼教中心]
  • 英国“入职与发展档案”制度对我国幼儿教师专业发展的启示 - [幼教中心]
  • 幼小衔接在美国幼儿园 - [幼教中心]
  • 美国:文化设施与教育 - [幼教中心]
  • 美国乡村流动儿童的教育及其经验借鉴 - [幼教中心]
  • 印度儿童发展综合服务机构项目及其对我国的启示 - [幼教中心]
  • 幼儿体育学校:培养俄罗斯世界冠军的摇篮 - [幼教中心]
  • 美国幼儿园消防安全主题活动 - [幼教中心]
  • 美国学前教育机构的家长开放政策及启示 - [幼教中心]
  • 国际蒙台梭利协会主席安德列答记者问 - [幼教中心]
  • 俄罗斯家长管理中心概览 - [幼教中心]
  • 美国学前教育机构“万圣节”主题活动的观察与思考 - [幼教中心]
  • 0~6岁儿童一体化教育模式的研究 - [幼教中心]
  • 保教结合对幼儿进行环境启蒙教育的实验与研究 - [幼教中心]
  • 朱家雄:建立以社区为基础的整合性早期教育网络 - [幼教中心]
  • 浅谈中美两国幼儿园科学课程差异及对儿童创造性培养的启示 - [幼教中心]
  • 浅析区域活动中幼儿的社会性发展 - [幼教中心]
  • 袁爱玲:论幼儿园精神环境的营造与幼儿积极心态的形成 - [幼教中心]
  • 幼儿园后勤管理社会化实践初探 - [幼教中心]
  • 学区化管理背景下的学前教育资源整合 - [幼教中心]
  • 幼儿田野课程管理探析 - [幼教中心]
  • 从“证明”到“改进”———论幼儿园教师评价取向的转变 - [幼教中心]
  • 当前企业幼儿园存在的问题与对策 - [幼教中心]
  • 论幼儿园的园本课程开发 - [幼教中心]
  • 幼儿园课程与教师的课程开发 - [幼教中心]
  • 区域活动中的现场教学设计 - [幼教中心]
  • 刘占兰:让教师在参与式培训中主动发展与提高 - [幼教中心]
  • 试论幼儿园教学过程优化 - [幼教中心]
  • 朱家雄:研究共同体的构建是园本教研的关键 - [幼教中心]
  • 冷冷的水(科学) - [教案中心]
  • 掉下来啦(科学) - [教案中心]
  • 我的脸上有什么 - [教案中心]
  • 生活活动—— 我会自己冲饮料 - [教案中心]
  • 小班科学:到小动物家做客 - [教案中心]
  • 小班常识:蛋宝宝 - [教案中心]
  • 小班科学:各种各样的味道(生成) - [教案中心]
  • 小班科学:香香的和臭臭的 - [教案中心]
  • 小班科学:声音叮叮当 - [教案中心]
  • 娃娃脸——学习逐级分类 - [教案中心]
  • 开个饼干专卖店——分类 - [教案中心]
  • 放在哪里——集合 - [教案中心]
  • 运用插板进行的乘法运算 - [教案中心]
  • 谁的花园大 - [教案中心]
  • 恐龙园里装电话 - [教案中心]
  • 玩玩数学填空题 - [教案中心]
  • 小矮人上楼梯 - [教案中心]
  • 有趣的统计 - [教案中心]
  • 数学活动:以客体为中心区分左右 - [教案中心]
  • 认识时间“星期” - [教案中心]
  • 认识长方体、正方体 - [教案中心]
  • 大班数学:小鸡搬家 - [教案中心]
  • 数学教案:小蜻蜓捉害虫 - [教案中心]
  • 大班数学教案:黑白棋大赛 - [教案中心]
  • 大班数学教案:剪“春” - [教案中心]
  • 学习按厚薄、高矮、粗细排序 - [教案中心]
  • 数学教案:玩玩填空题 - [教案中心]
  • 数学游戏:跳数字比赛 - [教案中心]
  • 数学活动:重建家园 - [教案中心]
  • 大班优秀数学教案:橘子有几瓣 - [教案中心]
  • 大班数学:大嘴巴比多少(10以内数) - [教案中心]
  • 大班数学:年妈妈的一家 - [教案中心]
  • 大班数学:编译密码 - [教案中心]
  • 大班数学:数一数 - [教案中心]
  • 数学游戏:智救小白兔 - [教案中心]
  • 大班数学:看电影 - [教案中心]
  • 有趣的磁铁 - [教案中心]
  • 大班数学教案:小鸭侦探 - [教案中心]
  • 中班主题活动:多彩的秋天 - [教案中心]
  • 秋天的水果 - [教案中心]
  • 有关秋天的知识 - [教案中心]
  • 常绿树和落叶树 - [教案中心]
  • 金色的秋天多美丽 - [教案中心]
  • 故事教案:秋天 - [教案中心]
  • 幼儿园圣诞节游园活动方案 - [教案中心]
  • 新年主题教案:幼儿园里逛庙会 - [教案中心]
  • 新年主题活动:“新年剧院” - [教案中心]
  • 幼儿园大班圣诞节主题活动:圣诞节 - [教案中心]
  • 秋天主题活动:叶子变色了 - [教案中心]
  • 孩子“哭潮”幼儿园老师如何应对 - [幼教中心]
  • 在幼儿园里如何夸孩子 - [幼教中心]
  • 幼儿园里的小小“领头羊” - [幼教中心]
  • 拼音和英语能同时学习吗? - [幼教中心]
  • 幼儿园:孩子养成习惯的关键期 - [幼教中心]
  • 试论幼儿学美语的意义 - [幼教中心]
  • 教育孩子的四种巧妙暗示法 - [幼教中心]
  • 教师如何运用问题支持幼儿 - [幼教中心]
  • 宝贝究竟喜欢哪类型的老师 - [幼教中心]
  • 关于托幼一体化的思考 - [幼教中心]
  • 陀螺该不该与色盘混在一起 - [幼教中心]
  • 安全意识 自我保护 - [幼教中心]
  • 幼儿园里的安全教育反思 - [幼教中心]
  • 从求助到互助:老师,请你帮帮我之反思 - [幼教中心]
  • 主题性区域活动实践有感 - [幼教中心]
  • 向自己提问,树立与增强课程意识 - [幼教中心]
  • 自由活动——一个不容忽视的环节 - [幼教中心]
  • 浅谈有效提问的技巧 - [幼教中心]
  • 欣赏、支持身边每一个孩子 - [幼教中心]
  • “关于有效提问”的园本教研实录与反思 - [幼教中心]
  • 发掘孩子的闪光点 - [幼教中心]
  • 对小班常规培养的几点质疑 - [幼教中心]
  • 从自身做起,共建和谐校园 - [幼教中心]
  • 好孩子是夸出来的 - [幼教中心]
  • 由对儿子的两次批评反思如何批评孩子 - [幼教中心]
  • 无主见也是性格缺陷 - [幼教中心]
  • 教育的策略 - [幼教中心]
  • 摇篮的异彩 - [幼教中心]
  • 孩子,我想对你说 - [幼教中心]
  • 如何接受 - [幼教中心]
  • 爱要说出口 - [幼教中心]
  • 羊角辫给我的启示 - [幼教中心]
  • 生日的祝福 - [幼教中心]
  • 换种方式表扬 - [幼教中心]
  • 一朵真情小花 - [幼教中心]
  • 让孩子自己作主 - [幼教中心]
  • 教育笔记:呵护每一个幼小的心灵 - [幼教中心]
  • 教育随笔:留点空间给孩子 - [幼教中心]
  • 给孩子一些创造的空间 - [幼教中心]
  • 少给好孩子戴“高帽子” - [幼教中心]
  • 随笔:呵护孩子的想象 - [幼教中心]
  • 家长朋友们,请学会等待好吗? - [幼教中心]
  • 让点名换种方式 - [幼教中心]
  • 教育笔记:点名新感悟 - [幼教中心]
  • 老师,给我梳一个不一样的辫子蓝精灵妹妹 - [幼教中心]
  • 教育随笔:孩子容易被新事物所“指挥” - [幼教中心]
  • 与一岁半宝贝的简单语言沟通 - [幼教中心]
  • 优质课的误区 - [幼教中心]
  • 稚爱相伴 - [幼教中心]
  • 距离的叩问芮拉 - [幼教中心]
  • 读并感动着 - [幼教中心]
  • 乐乐会打人(随笔三篇) - [幼教中心]
  • 钢琴为镜伴我施教笨笨熊 - [幼教中心]
  • 孩子任性怎么办? - [幼教中心]
  • “玩水”风波风行天下 - [幼教中心]
  • 无处不在的探索活动 - [幼教中心]
  • 真正的了解每一个孩子呜呜 - [幼教中心]
  • 随笔两篇 - [幼教中心]
  • 购物超市与区域活动 - [幼教中心]
  • 让孩子学会爱别人 - [幼教中心]
  • 孩子,你是我的阳光风行天下 - [幼教中心]
  • 契机 - [幼教中心]
  • 短头发飘起来巴巴妈妈 - [幼教中心]
  • 不哭才是好样的! - [幼教中心]
  • 怎样对孩子说“不” - [幼教中心]
  • 教育随笔:散步随想 - [幼教中心]
  • 教师应该追随孩子的兴趣 - [幼教中心]
  • 教师节有感:亲亲热热是一家 - [幼教中心]
  • 童心不泯 - [幼教中心]
  • 对不起,没有用,没有用…… - [幼教中心]
  • “小贴花”的烦恼 - [幼教中心]
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  • 教育笔记:小水滴流泪了 - [幼教中心]
  • 孩子学会了什么知识 - [幼教中心]
  • 教育随笔:错怪孩子之后小宝 - [幼教中心]
  • 今天我来选值日生 - [幼教中心]
  • 幼儿园也是我的家慕寒爸爸 - [幼教中心]
  • 责任 - [幼教中心]
  • 善于发现的眼睛 - [幼教中心]
  • 孩子的“大度”使我震惊 - [幼教中心]
  • 幼儿教师是孩子的调解师 - [幼教中心]
  • 幼儿园里的托管班老师 - [幼教中心]
  • 幼儿园面对危机的应对措施 - [幼教中心]
  • 幼儿园老师的内心独白 - [幼教中心]
  • 孩子,老师悄悄对你说 - [幼教中心]
  • 老师,我也想做值日生 - [幼教中心]
  • 新园三年里的苦辣酸甜 - [幼教中心]
  • “冰糖葫芦”变“鱼蛋丸” - [幼教中心]
  • 骄傲的小公主不见了 - [幼教中心]
  • 解开幼儿园接送漏错的死结 - [幼教中心]
  • 听听孩子当警察的理由 - [幼教中心]
  • 三岁,似懂非懂的年龄 - [幼教中心]
  • 蹲下来,用孩子的眼光看世界 - [幼教中心]
  • 促进幼儿积极主动地发展 - [幼教中心]
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  • 孩子爱大声喊叫? - [幼教中心]
  • 带托班的感想(随笔两篇) - [幼教中心]
  • 及时发现孩子的需要 - [幼教中心]
  • 理解带来信任 - [幼教中心]
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  • 微笑之于我 - [幼教中心]
  • 儿童专家11条育儿经验总结 - [幼教中心]
  • 让宝宝从小自信的28个方法 - [幼教中心]
  • 父母如何明智地解决育儿冲突 - [幼教中心]
  • 培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围 - [幼教中心]
  • 提高注意力从琐事做起 - [幼教中心]
  • 解读孩子的语言敏感期 - [幼教中心]
  • 如何引导孩子做适合的选择 - [幼教中心]
  • 在游戏中发展幼儿的创造力 - [幼教中心]
  • 让宝宝顺利进入幼儿园 - [幼教中心]
  • 让“爱好”来辅导孩子 童年应该欢乐轻松积极向上 - [幼教中心]
  • 孩子、家长入小学前的思想准备(与大家分享) - [幼教中心]
  • 家长谈经验:尊重孩子选择 - [幼教中心]
  • 育儿高招:“破坏大王”盖新房 - [幼教中心]
  • 教育孩子的方法(平凡的方法显现出智慧与伟大) - [幼教中心]
  • 我的育儿心得大总结——父亲的参与 - [幼教中心]
  • 父母唠叨太多对孩子成长不利 - [幼教中心]
  • 幼儿家庭教育感悟 - [幼教中心]
  • 幼小衔接讲座得到的启发 - [幼教中心]
  • 荷兰夫妇养儿育女经 - [幼教中心]
  • 要不要宝宝上幼儿园 - [幼教中心]
  • 在海外上幼儿园的经历 - [幼教中心]
  • 经验妈咪贴心话 - [幼教中心]
  • 站在孩子的角度启发和引导 - [幼教中心]
  • 教师培养幼儿记忆力十法 - [幼教中心]
  • 幼小衔接中幼儿自我控制能力的培养 - [幼教中心]
  • 什么是幼儿上小学准备的核心 - [幼教中心]
  • 如何做好数学的幼小衔接 - [幼教中心]
  • 幼小衔接:我要上小学了 - [幼教中心]
  • 注重幼儿入学前的读写教育 - [幼教中心]
  • 问题与对策:幼小衔接中幼儿心理调整 - [幼教中心]
  • 怎样帮助幼儿适应小学课间活动 - [幼教中心]
  • 国外幼小衔接的经验及其启示 - [幼教中心]
  • 幼小衔接:家长面临的任务 - [幼教中心]
  • 孩子上小学,家长别陪读 - [幼教中心]
  • 幼小衔接中若干问题及应对措施 - [幼教中心]
  • 利用户外分散体育活动,做好幼小衔接心理准备 - [幼教中心]
  • 学前幼儿准备工作初探 - [幼教中心]
  • 幼儿园与小学语文课程衔接的研究 - [幼教中心]
  • 幼小衔接中的家、园、校三方对话 - [幼教中心]
  • 突变减坡—幼小衔接初探 - [幼教中心]
  • 改革管理机制,拓宽幼小衔接之路 - [幼教中心]
  • 6大妙招让孩子改变拖拉习惯 - [幼教中心]
  • 对孩子的一次善意惩罚 - [幼教中心]
  • “冰糖葫芦”变“鱼蛋丸” - [幼教中心]
  • 宝贝究竟喜欢哪类型的老师 - [幼教中心]
  • 外来务工子女的亲情教育 - [幼教中心]
  • 过一种幸福完整的教育生活 - [幼教中心]
  • “备学生”不能不问的五个问题 - [幼教中心]
  • 幼儿园情商教育问答 - [幼教中心]
  • 帮助孩子认识自我 - [幼教中心]
  • 277个爱心铜板 - [幼教中心]
  • 幼教活动中,如何培养幼儿的音乐兴趣 - [幼教中心]
  • 如何关心孩子才“领情” - [幼教中心]
  • 自制规则体现幼儿为主体 - [幼教中心]
  • 和孩子沟通的9个秘诀 - [幼教中心]
  • 孩子乐于接受的说话方式 - [幼教中心]
  • 独立性格尽早培养 - [幼教中心]
  • 朗读能培养孩子的语言能力 - [幼教中心]
  • 纠正幼儿规则教育中的误区 - [幼教中心]
  • 父母要尊重孩子的理想和追求 - [幼教中心]
  • 要避免对孩子说“NO” - [幼教中心]
  • 学习各种才艺的最佳年龄 - [幼教中心]
  • 培养幼儿绘画兴趣的三个妙计 - [幼教中心]
  • 孩子写字不是教出来的 - [幼教中心]
  • 如何培养良好的个性品质 - [幼教中心]
  • 孩子受压抑的表现排行榜 - [幼教中心]
  • 入学前36项硬指标,看看你和孩子能完成几项? - [幼教中心]
  • 幼儿园生活是孩子社会化经验演练的最佳环境 - [幼教中心]
  • 在合适的年龄做适合的事 - [幼教中心]
  • 学前教育 - [幼教中心]
  • 选择合适幼儿园需注意的细节 - [幼教中心]
  • 生活技能好,分离焦虑少 - [幼教中心]
  • 炼就择园火眼金睛 - [幼教中心]
  • 幼儿园双语教学的体会 - [幼教中心]
  • 从执笔方法入手纠正学生写字姿势 - [幼教中心]
  • 不可忽视写字姿势和执笔方法的教学 - [幼教中心]
  • 写字姿势问题的根本原因在于执笔方法不科学 - [幼教中心]
  • 幼儿园不能不教执笔方法 - [幼教中心]
  • 三四岁,学用筷子正当时 - [幼教中心]
  • 孩子的成长经历离不开体验 - [幼教中心]
  • 怎样让孩子参与家务劳动 - [幼教中心]
  • 浅谈幼儿园英语儿歌教学 - [幼教中心]
  • 从兴趣入手培养幼儿的早期阅读能力 - [幼教中心]
  • 关注孩子的话语权 - [幼教中心]
  • 浅谈学前儿童学习第二语言 - [幼教中心]
  • 让幼儿在真实的情境中识字 - [幼教中心]
  • 培养一个有主见的孩子 - [幼教中心]
  • 培养数学能力 - [幼教中心]
  • 逆向思维让孩子聪明翻倍 - [幼教中心]
  • 音乐开发右脑潜能 - [幼教中心]
  • 看动画片也需家长指引 - [幼教中心]
  • 家长教育子女的矛盾心理 - [幼教中心]
  • 儿童玩具不宜太复杂 - [幼教中心]
  • 孩子如何度过分离焦虑期 - [幼教中心]
  • 正确的握笔姿势从幼儿园抓起 - [幼教中心]
  • 不要埋没聪明孩子的天赋 - [幼教中心]
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  • 和孩子一起“算家庭收支帐” - [幼教中心]
  • 让孩子在玩沙、玩水中学习 - [幼教中心]
  • 3~4岁儿童的科学教育 - [幼教中心]
  • 巩固幼儿的生活自理行为 - [幼教中心]
  • 准备好做小学生家长了吗? - [幼教中心]
  • 别急于让孩子早上学 - [幼教中心]
  • 准妈妈安然入梦必备守则 - [幼教中心]
  • 孩子守时习惯应在幼儿园培养 - [幼教中心]
  • 小学新生培养良好习惯的四个良方 - [幼教中心]
  • 入小学准备篇之专家支招 - [幼教中心]
  • 幼小衔接:家长宜“陪读”一学期 - [幼教中心]
  • 浅议幼小衔接存在的5个问题 - [幼教中心]
  • 幼儿园大班应做的入学准备 - [幼教中心]
  • 学龄前儿童最需要的5类朋友 - [幼教中心]
  • 学龄前孩子易出现逆反心理 - [幼教中心]
  • 儿童的早期识字要适可而止 - [幼教中心]
  • 幼小衔接:专家为家长指点迷津 - [幼教中心]
  • 适当学习文化知识可使幼小衔接更顺利 - [幼教中心]
  • 幼小衔接重在培养良好习惯,不是复制某个成功案例 - [幼教中心]
  • “过来人”家长与新生家长分享经验 - [幼教中心]
  • 抓好孩子入学教育的良好契机 - [幼教中心]
  • “幼小衔接”中易遇到的问题 - [幼教中心]
  • 开学近一月,孩子为何进入不了状态 - [幼教中心]
  • 对一年级新生“做规矩”也有窍门 - [幼教中心]
  • 多动症儿童上小学后“凸显” - [幼教中心]
  • 老师教家长四招“搞定”一年级新生 - [幼教中心]
  • 怎样和孩子的老师交流? - [幼教中心]
  • 专家答疑:幼儿园课程改革与幼小衔接(一) - [幼教中心]
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  • 情感准备让孩子充满向往 - [幼教中心]
  • 班主任支招:让孩子顺利适应小学课堂 - [幼教中心]
  • “幼小衔接家长手册”路线图 - [幼教中心]
  • 小学开学在即,新生急需“角色转换” - [幼教中心]
  • 准小学生5步顺利适应学校生活 - [幼教中心]
  • 不满6周岁也可上小学的利弊 - [幼教中心]
  • “幼小衔接”家长的努力更重要 - [幼教中心]
  • 带孩子参观小学的注意事项 - [幼教中心]
  • 孩子即将踏进小学校门 - [幼教中心]
  • “准小学生妈妈”谈心得 - [幼教中心]
  • 孩子早入学弊大于利 - [幼教中心]
  • 孩子入学提问全攻略 - [幼教中心]
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  • 教师做好幼小衔接铺路石 - [幼教中心]
  • 入学准备需家长言传身教 - [幼教中心]
  • 幼小衔接实例分享 - [幼教中心]
  • 上小学和上幼儿园的不同 - [幼教中心]
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  • 幼小衔接,不要错过最佳时期 - [幼教中心]
  • 幼儿园大班增加文化课遭质疑 - [幼教中心]
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  • 别让“幼小衔接”脱节! - [幼教中心]
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  • 让宝宝拥有双会发现的眼睛 - [幼教中心]
  • 小儿腹泻简易食疗法 - [幼教中心]
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  • 弱视:宝宝眼发育中的一大“盲点” - [幼教中心]
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  • 小克劳斯和大克劳斯 - [幼教中心]
  • 早一天识字 早一天开智 - [幼教中心]
  • 关于想象力,抽象思维等问题 - [幼教中心]
  • 河南32亿元贷款力助青年创业 - [就业中心]
  • 云南省人民政府关于鼓励创业促进就业的若干意见 - [就业中心]
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  • 云南出台20项措施鼓励创业 - [就业中心]
  • 江苏3年将增23万劳动者创业 毕业生可贷5万元 - [就业中心]
  • 石家庄:高校毕业生自主创业可减免所得税 - [就业中心]
  • 内蒙古自治区下发《意见》鼓励以创业带动就业 - [就业中心]
  • 河南省工商局为高校毕业生创业提供服务 - [就业中心]
  • 杭州市高校毕业生创业资助资金实施办法 - [就业中心]
  • 浙江省高校毕业生自主创业相关政策解读 - [就业中心]
  • 关于鼓励和扶持大学生在杭自主创业的若干意见 - [就业中心]
  • 上海浦东微小型企业融资担保金可达100万元 - [就业中心]
  • 上海应届大学生创业四项优惠 - [就业中心]
  • 新疆乌鲁木齐劳保局:毕业生申请小额担保贷款期限不超过2年 - [就业中心]
  • 北京:高校毕业生自主创业又有新政策 - [就业中心]
  • 关于嘉兴市鼓励和支持高校毕业生自主创业的实施意见 - [就业中心]
  • 郑州:大学毕业两年内做生意免行政事业收费 - [就业中心]
  • 贵州推新政:鼓励大学生自主创业和自谋职业 - [就业中心]
  • 杭州高校毕业生创业政策 - [就业中心]
  • 海南出台个体经营收费优惠政策 鼓励自主创业 - [就业中心]
  • 浙江临安建立起六项大学生回乡创业有效机制 - [就业中心]
  • 宁夏固原大中专毕业生创业3年免缴行政性收费 - [就业中心]
  • 长沙:新政策助创业 大中专毕业生创业可免税 - [就业中心]
  • 重庆:大学生做个体经营 免三年行政事业性收费 - [就业中心]
  • 河南小伙大学毕业后创业 甘做“豆腐郎” - [就业中心]
  • 大学毕业生放弃铁饭碗 种棉花"种"出2.2亿 - [就业中心]
  • 去杭州奋斗,从“大学生求职旅社”开始 - [就业中心]
  • 大学毕业生曾燕华:“梦点”开张了 - [就业中心]
  • 大学毕业生刘统洲:精简机构 追加投资 - [就业中心]
  • 大学生创业故事:他让爸妈从打工者变成小老板 - [就业中心]
  • “创业也是一种就业” 大四毕业生开店卖地瓜 - [就业中心]
  • 普通毕业生的不凡创业:网络代理让我月入10万 - [就业中心]
  • 大学生就业遇困 有一种突围叫激情创业 - [就业中心]
  • 大学生开公司 提供服装、道具租赁服务 - [就业中心]
  • 三位大学生的就业创业经 - [就业中心]
  • 山东经济学院2005级男生开小店卖拷地瓜 - [就业中心]
  • 大学生毕业生自主创业 开办“2点1刻”快餐店 - [就业中心]
  • 学生开创意小店 天气生活馆“靠天吃饭” - [就业中心]
  • 大学生毕业生养猪 一份报告引来父亲投资 - [就业中心]
  • 大学生创业:吴老板的传奇创业经历 - [就业中心]
  • 辽宁80后毕业生创办“小丑快递” - [就业中心]
  • 大学生要把“糖果屋”开遍沈阳 - [就业中心]
  • 岛城大学生创业 三年成学生CEO - [就业中心]
  • 北大毕业生卖猪肉卖出“千万富翁” - [就业中心]
  • 万磊:如何从打工仔到“十佳创业之星” - [就业中心]
  • 邓显才:每一次危机都是机会 - [就业中心]
  • 大学生养鸡誓做全县第一 - [就业中心]
  • 大三学生创业圣诞树引来千万投资 - [就业中心]
  • 吉林长春:大中专毕业生学生可注册1元公司 - [就业中心]
  • 为鼓励毕业生创业 长春大学生可注册1元公司 - [就业中心]
  • 大学生零风险创业计划设立 扶持金100万元 - [就业中心]
  • 湖南青年就业创业基金项目启动 提供2000个岗位 - [就业中心]
  • 调查发现大学生自主创业最集中的行业是零售业 - [就业中心]
  • 西安市将进一步简化大学生自主创业贷款程序 - [就业中心]
  • IT服务外包创业园落户下沙 500名学生可顶岗实践 - [就业中心]
  • 大学生社会企业创业展举行 项目聚焦公益服务 - [就业中心]
  • 山东:公益性社团组织青春创业促进会成立 - [就业中心]
  • 广东大学生参加创业大赛最高可获300万元创业金 - [就业中心]
  • 长三角搭建海归创新创业综合服务平台 - [就业中心]
  • 杭州:留学生回国创业 最高资助20万元 - [就业中心]
  • 扶持青年创业者 湖北创业基金已募集4200万元 - [就业中心]
  • 天使投资联盟 - [就业中心]
  • 简单易行的几个小本创业金点子 - [就业中心]
  • 上海设大学生创业投资接力基金 - [就业中心]
  • 山东:德州开辟大学生创业“绿色通道” - [就业中心]
  • 笑谈创业如相亲 - [就业中心]
  • 点点鼠标 网络创业成就业新出路? - [就业中心]
  • 回国创业必须具备四要素 - [就业中心]
  • 天津大学生创业可零首付注册 - [就业中心]
  • 武汉团组织探索服务青年成长新课题 无缝对接服务 力促青年创业 - [就业中心]
  • 创业,不是一个人的战斗 - [就业中心]
  • “河南青年创业就业促进计划” 正式启动实施 - [就业中心]
  • 具备什么样的素质才是真正的创业行家 - [就业中心]
  • 湖北力促大学生“村官”创业 创业可获8万元 - [就业中心]
  • 甘肃:高毕业生到农村教书每年奖励4000 连发4年 - [就业中心]
  • 甘肃平凉:好政策引导大学生服务新农村 - [就业中心]
  • 西安:高校毕业生到农村基层工作优惠政策多 - [就业中心]
  • 河南愿去基层的毕业生考研能加分 - [就业中心]
  • 海南将招收免费医校生 毕业后到乡镇服务 - [就业中心]
  • 江苏大学生村官创业有多重利好 - [就业中心]
  • 顶岗支教就业有门 支教生教师招聘时优先录 - [就业中心]
  • 山西省委组织部开通大学生村官工作热线电话 - [就业中心]
  • 山东:农村生源毕业生回原籍可享有土地承包权 - [就业中心]
  • 重庆实施“万名大学生村官计划” - [就业中心]
  • 福建省明年将选拔710名优秀大学生到基层锻炼 - [就业中心]
  • 湖北团省委采取切实措施落实“三支一扶”高校毕业生下基层的任务 - [就业中心]
  • 新疆制定一系列优惠政策 鼓励大学生基层就业 - [就业中心]
  • 天津:大学生到基层就业可申请奖励 - [就业中心]
  • 重庆:2021名大学生到村工作 服务年限计工龄 - [就业中心]
  • 江苏:09年毕业生就业大幕开启 去苏北一年补助两万五 - [就业中心]
  • 合肥鼓励大学生到基层就业 基层就业可领生活补贴 - [就业中心]
  • 甘肃六项计划引导毕业生基层就业 - [就业中心]
  • 湖北省襄樊推出优惠政策 鼓励大学生基层就业 - [就业中心]
  • 重庆:“三给”引导大学生基层就业 - [就业中心]
  • 宁夏:2008年将安排5600名大学生到基层就业 - [就业中心]
  • 网店资深卖家传真经:成功开店有两道坎 - [就业中心]
  • 创业:越简单的模式越容易成功 - [就业中心]
  • 大学生创业要防止三大通病 - [就业中心]
  • 成功创业六大因素 - [就业中心]
  • “学生公司”成功效应激励更多大学生创业 - [就业中心]
  • 自主创业遭遇“四难” 专家鼓励先就业再择业后创业 - [就业中心]
  • 大学生当老板 是否学会规避风险决定创业成败 - [就业中心]
  • 创业教育带来创新思维 - [就业中心]
  • 创业计划该如何走出“纸上谈兵” - [就业中心]
  • “生存第一”的企业才能稳步发展 - [就业中心]
  • 风险意识影响创业成败 学生老板要规避五大风险 - [就业中心]
  • "80后"男生:创业路上,要学会抵抗诱惑 - [就业中心]
  • 走刘备模式,做白手起家的创业典范 - [就业中心]
  • 辽宁大连高校毕业生自主创业培训项目正式启动 - [就业中心]
  • 成功创业家心理特征 - [就业中心]
  • 有计划创业 - [就业中心]
  • 大学生创业的建议与流程 - [就业中心]
  • 金融危机下大学生怎样去创业 - [就业中心]
  • UCWEB董事长雷军:创业,一定要做最肥的市场 - [就业中心]
  • 创业测试:你了解自己的工作能力吗 - [就业中心]
  • 以创业教育带动创新人才的培养 - [就业中心]
  • 中国创业教育将逐渐升温 - [就业中心]
  • 陕西:把自主创业教育 纳入高校就业指导课程 - [就业中心]
  • 创业注意事项 - [就业中心]
  • 创业教育:该怎样引导大学生创业 - [就业中心]
  • “身价”盘点:专、本、硕毕业生起薪均下滑 - [就业中心]
  • 调查:民营企业和个体户是大学毕业生主要雇主 - [就业中心]
  • 2009年毕业生招聘会新动向 企业偏爱招实习生 - [就业中心]
  • 大学生就业呈七大趋势 职业培训将掀新热潮 - [就业中心]
  • 66%的人表示会考虑“隐性就业” 提示国家完善社保体系 - [就业中心]
  • 职场风向标:私企、国企、外企,如何选择? - [就业中心]
  • 从2008年展望2009年:海归发展呈现三大趋势 - [就业中心]
  • 金融危机下多数学生首次求职愿降低薪酬标准 - [就业中心]
  • 09年就业热门扫描:基建教育走强 医药IT火热 - [就业中心]
  • 展望2009:百名应届大学毕业生择业生态调查 - [就业中心]
  • 金融危机下,2009年企业薪酬策略调整探秘 - [就业中心]
  • 改革开放30年来我国出国留学规模扩大了168倍 - [就业中心]
  • 挑战与机遇 2008大学生就业年景 - [就业中心]
  • 高校毕业生就业调查显示:法语专业起薪最高 - [就业中心]
  • “寒冬”难消揽才热情 明年沪高校毕业生逾15万 - [就业中心]
  • 2008年四川大学生就业调查出炉:冷门专业成热点(上) - [就业中心]
  • 2008年四川大学生就业调查出炉:冷门专业成热点(下) - [就业中心]
  • 就业寒冬,拥有什么能力对高校毕业生最重要? - [就业中心]
  • 学前教育专业毕业生供不应求 - [就业中心]
  • 金融危机激化教育市场竞争 未来家教准入门槛提高 - [就业中心]
  • 中文被视为最好毕业却最难就业的专业 - [就业中心]
  • 社会蓝皮书:机械等10个本科专业就业率最高 - [就业中心]
  • 2008年大学毕业生平均月薪2483元 - [就业中心]
  • 招聘形势冷中有热 - [就业中心]
  • 调查表明:国内明年一季度招聘预期将更谨慎 - [就业中心]
  • 金融危机下大学毕业生首要职业目标悄然转向 - [就业中心]
  • 名校光环对求职影响逐渐减弱 - [就业中心]
  • 大学生就业呈现六大趋势 普遍求稳 教师走俏 - [就业中心]
  • 新兴职业:猎头顾问走俏 位居新职业榜首 - [就业中心]
  • 大学生就业呈六大趋势 招聘市场形势趋紧 - [就业中心]
  • 南开公布就业对口率调查 用人单位更看重能力 - [就业中心]
  • 中国就业市场前景黯淡 西部异军突起 - [就业中心]
  • 大学生就业调查 并非所有专业都“过冬” - [就业中心]
  • 2009年大学生求职十类专业招聘热度不减 - [就业中心]
  • 2008中国8大最火爆职业预测 营销人才排榜首 - [就业中心]
  • 近三月热招行业职位排行 快消行业依然坚挺 - [就业中心]
  • 专家称2008年将是中国游戏人才最大的机遇 - [就业中心]
  • 2008大学生薪酬调查报告:月薪平均2787元 - [就业中心]
  • 金融危机离我们有多远:部分行业就业行情变冷 - [就业中心]
  • 长三角收支报告:上半年苏浙收入差距缩小 - [就业中心]
  • 就业服务与就业管理规定 - [就业中心]
  • 中华人民共和国劳动争议调解仲裁法 - [就业中心]
  • 中华人民共和国就业促进法 - [就业中心]


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