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  • 中国英语翻译中的异化与归化之争 - [卢晓季]
  • 大学英语教学与跨文化素养的培养 - [刘娟 LIU Juan]
  • 从歧义分化看汉语析句方法的拓展演变 - [黄薇 张曦 HUANG Wei ]
  • 浅析大学生英语写作常见问题及对策 - [冯一青]
  • 用英语文体学理论促进大学英语教学 - [吴云龙]
  • 批评语篇分析的理论阐述及新闻实例分析 - [尤亚纯]
  • 对外宣传语中汉英翻译的修辞特点及处理 - [周弘]
  • 大学英语教材的若干问题及其编撰思路 - [黄龙胜 HUANG Long-sheng]
  • 高职院校学生英语听力困难及对策 - [袁相科 刘励 何飞云]
  • 在英语教学中培养学生创新能力的探讨 - [杜思民]
  • 中高级阶段越南留学生指示代词的偏误分析及教学对策 - [黄洪华]
  • 浅论对外汉字教学 - [唐智芳]
  • 网络语言使用状况调查报告 - [史钟锋 郭笃凌]
  • 那么的话语分析 - [张文贤]
  • 对同语辞格的界说及其与相关辞格的比较 - [周蓉]
  • 自主学习与大学英语教学浅论 - [王增文]
  • 对高职院校语文教学的几点思考 - [齐虹 QI Hong]
  • 论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示 - [许红娥 XU Hong-e]
  • 汉语新词新语及其规范 - [太扎姆 TAI Za-mu]
  • 对提高高职高专学生英语应用能力方法的探索 - [王迎春 张素梅]
  • 体育英语中常用习语的翻译 - [樊云 FAN Yun]
  • 建构主义与大学英语多媒体课件教学初探 - [鲁军虎]
  • 基于B/S模式的大学英语网络课程开发初探 - [李海刚]
  • 浅谈高校专业英语教学 - [张洁玲]
  • 母语在二语习得中的正迁移 - [王静]
  • 国外英语阅读研究的新进展——对我国大学英语阅读教学的意义 - [路文军 LU Wen-jun]
  • 汉语花及花词族的隐喻与转喻分析 - [徐小婷]
  • 译学词典的检索性 - [贺晓丽]
  • 关于20世纪社会主义发展历程、伟大成就和历史经验——纪念十月社会主义革命90周年 - [靳辉明 Jin Huiming]
  • 大学英语教学中快速阅读能力的培养 - [盛雪梅 SHENG Xue-mei]
  • 从需求中催生的外语教学方法 - [王承君 马小燕]
  • 英语对俄语零起点学生的影响 - [张锐]
  • 喜剧背后的觉醒——从喜剧的角度谈《傲慢与偏见》中简·奥斯丁的女性意识 - [田玉霞 TIAN Yu-xia]
  • 浅议英语学习的误区及对策 - [李慧]
  • 英汉颜色词象征意义浅析 - [张婧 王永乐 ZHANG Jin]
  • 超音段层次武汉方言对英语语音的负迁移作用 - [喻萍芳 陈红 戴永清 ]
  • 文学作品中意象的翻译 - [张雅卿 ZHANG Ya-qing]
  • 英汉词汇对比看中西文化差异 - [王淑芳]
  • 中国人学习英语的语音误区 - [杨帆 YANG Fan]
  • 语音障碍对听力理解的影响 - [和淑霞]
  • 从评价理论透析社论英语的态度评价体现 - [郭志通 钟庆伦 GUO Zhi-]
  • 释飙X - [徐琳]
  • 《马氏文通》与汉语语法化理论 - [郝凤娟]
  • 情感策略在商务英语教学中的应用 - [钱晓玲]
  • 模因论对英语教学的启示 - [牛跃辉 孙飞]
  • 隐喻与英语词汇教学 - [宋培茹]
  • 汉语语法在二语习得中的负迁移及应对策略 - [孙李英]
  • 全国四六级新旧英语考试题型对比分析 - [傅晓玲 军]
  • 日语中助数词的新视角 - [陈杨]
  • 输出理论与英语口语教学 - [王雅]
  • 情感因素对英语学习的影响 - [刘娟]
  • 从关联理论角度看翻译的归化与异化 - [廖冬芳]
  • 多媒体辅助大学英语教学初探 - [杜洁 黄金雷 陈明瑞]
  • 论口语交际教学的新认识新方法——口语交际教学的障碍及对策 - [罗艳锋]
  • 试谈跨文化交际能力的培养 - [顾芳]
  • 小学语文教学中的情境设计 - [张所珍]
  • 关于工科ESP教学方法的思考与探索 - [沈金华 秦毅红]
  • 解释二语习得,连接论优于普遍语法 - [王初明]
  • 中国大学生英语口语Small Words的研究 - [何安平 徐曼菲]
  • 略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义 - [阮永华]
  • 情境教学法:英语课堂教学的探索之路 - [刘红莉 周瑜]
  • 汉语国际推广背景下的对外汉语职业愿景——对预备进入对外汉语职业者的寄语 - [郑承军]
  • 音乐美学的特征及其功能 - [时茜]
  • 新闻报道如何避免语言歧视 - [杨豪]
  • 综合英语之综合性探析 - [王晓莉]
  • 使用影视片培养非英语专业学生的跨文化交际能力 - [廖英]
  • 《红楼梦》语言指瑕 - [温锁林 袁圣敏]
  • 疑问代词啥的用法和来源 - [徐媛媛]
  • 报纸标题的标点修辞 - [陈群]
  • 新闻语言中的焦点标记词是与主观性 - [杨娟 段业辉 Yang Juan]
  • 语篇回指的认知语言学探索 - [许余龙]
  • 大学英语教师素质调查报告 - [张宜 王新 郭威 ]
  • 大学英语口语教学相关因素与教学模式研究 - [李鉴 李珊 LI Jian ]
  • 关于翻译中归化和异化的哲学思考 - [袁晓宁 刘成]
  • 从语言的发展过程看英语口语教学 - [江晓悦 JIANG Xiao-yue]
  • 从测试学角度看大学英语教学改革效力 - [何善秀 杜默君 HE Shan-]
  • 语块与英语学习成效-基于英语演讲课的教学实践 - [胡丹 HU Dan]
  • 社会生活演讲的人际意义——对英国伦敦申奥演讲的人际意义分析 - [陈明 肖庆华 CHEN Ming]
  • 英语服饰词汇隐喻成因刍议 - [许林林 高丽佳]
  • 论EFL大班教学中的多维互动模式 - [陈军 曾祥发 王洁 ]
  • 英语借词对现代汉语构词法的影响 - [谢佳宾 张哲 XIE Jia-b]
  • 英语电影透视大学商务英语案例教学 - [孙圣勇]
  • 如何提高外语专业学生的二外听说能力 - [安淑英]
  • 六朝唐宋方言研究综述 - [柳玉宏]
  • 词汇短语提取效应优势分析 - [梅丽兰 龙绍赟 MEI Li-l]
  • 鲁迅与书籍装帧艺术 - [焦青]
  • 论意向性及言语行为理论发展的瓶颈 - [任蕊 REN Rui]
  • 英汉语主、述位对比与翻译——以《荷塘月色》为例 - [刘汝荣 杨为 LIU Ru-ro]
  • 略谈建国以来汉字的简化和整理 - [桑哲 SANG Zhe]
  • 汉英混用现象说略 - [周红民 Zhou HongminZhou]
  • 从《房间》话语看男性霸权 - [王燕 谢柏梁 WANG Yan ]
  • 认知语法和索绪尔语言学思想的连通性 - [席留生 XI Liu-sheng]
  • 论语言哲学知识的猜测与反驳 - [袁影 YUAN Ying]
  • 《宋高僧传·译经篇》所涉译学问题初探 - [刘壮 江智利 LIU Zhuan]
  • 传事以尽,尚质而无斫凿;委本从圣,求真勿令有失——道安五失本、三不易说源流考及现代诠释 - [祝朝伟 ZHU Chao-wei]
  • 语篇目的与人际意义的体现 - [裘燕萍 QIU Yan-ping]
  • 语篇视角与语气和情态 - [杨才英 张德禄 YANG Cai]
  • 解读索绪尔的语言价值理论 - [吕文平]
  • 基于WEB的对外汉语教材编著系统:理论依据与设计开发 - [卢伟 LU Wei]
  • 对外汉语教学中语气词吧的教学策略 - [赵卫 白晓红 ZHAO Wei ]
  • 翻译目的论和功能语篇分析的结合与应用 - [王雪 徐正华 胡叶涵 ]
  • 幸亏隐含的转接功能与语义辖域 - [高书贵 GAO Shu-gui]
  • 英语听力中的会话含意 - [刘世娟 孙边旗 LIU Shi-]
  • 视听说面授课教学模式的个案研究 - [程向莉 CHENG Xiang-li]
  • 对全球语言教学改革历程的回顾 - [秦泗武 QIN Si-wu]
  • 近30年来英语借词对汉语的影响 - [王宏远 杨瑛 WANG Hong]
  • 杨宪益与霍克斯的译者主体性在英译本《红楼梦》中的体现 - [张曼 ZHANG Man]
  • 英语专业学生话语标记语Like习得初探 - [杨世登 刘凌子 YANG Shi]
  • 认知语境与修辞交际 - [曾容 ZEN Rong]
  • 批评性语篇分析方法论 - [辛斌]
  • 从《尚书》两个英译本的比较看典籍英译问题 - [陆振慧 LU Zhen-hui]
  • 论医学类高校英语教学中跨文化意识的培养 - [彭爱民 PENG Ai-min]
  • 辐射与辏聚——汉语词汇发展中的嬗变和回归 - [陈立中 张娟 CHEN Li-z]
  • 当代语言学研究的自然科学精神 - [张瑾 ZHANG Jin]
  • 英语新闻听力网络教学系统设计与应用研究 - [韩少杰 周可欣 HAN Shao]
  • 教师语言的语用分析 - [汤燕瑜 刘绍忠]
  • 空间映射论与常规含意的推导 - [朱永生 蒋勇]
  • 检验投入量假设的实证研究--阅读任务对中国学生词汇记忆的影响 - [黄燕]
  • 外语概念的形成和外语思维 - [蒋楠]
  • 论异化与归化的动态统一 - [张沉香 ZHANG Chen-xiang]
  • 论学术英语中的情态模糊限制语——一项基于语料库的研究 - [蒋婷 JIANG Ting]
  • 功能翻译理论指导下的专有名词翻译 - [胡维佳 HU Wei-jia]
  • 第二语言习得过程的认知心理机制 - [杜琳 DU Lin]
  • 论《出埃及记》的历史真实性 - [郭丹彤 苏兴军]
  • 论语言学在古希腊时代的起源 - [褚孝泉]
  • 话语意义与CBT - [廖华英]
  • 第七届全国城市金融优秀论文获奖名单 - [佚名]
  • 基于网络的大学英语自学+辅导 教学模式探索与实践 - [张肖莹 ZHANG Xiao-ying]
  • 意义的多模态构建--对一次PPT演示竞赛的语篇分析 - [胡壮麟 董佳 HU Zhuang]
  • 多媒体网络模式下动态的、发展的英语教学过程系统 --教师导学和上机自学 - [赵燕霞 郝玫 ZHAO Yan-]
  • 中文书刊中怎样排印英文书刊名? - [诸韧]
  • 命名语言的公关内涵 - [许钟宁]
  • 汉语色彩词的词性分析 - [李尧]
  • 八十年代以来语言学界动宾式动词+宾语现象研究述论 - [杨文全 王刚]
  • 一种独特的造词法--文字造词 - [郝志伦]
  • 《吐鲁番出土文书》中的量词 - [胡继明]
  • 《四库全书总目·经部·小学类》传统语言学思想初探 - [许巧云 许会荣]
  • 中国古代古音研究的兴起与发展 - [邓文彬]
  • 常用大学英语多媒体教学课件 - [文贵芳]
  • 中西隐喻对比研究 - [丁毅伟]
  • 祈使问初探 - [陈颖]
  • 时尚词语的特点及其语用理据 - [邓慧蓉]
  • 言语行为理论视野中的语用能力培养 - [黄文]
  • 从接受美学探析英汉音译词 - [袁红艳]
  • 汉英趣味熟语--漫谈英语熟语的学习 - [董金环]
  • 效用递减律与英语专业大学生听力能力的培养和提高 - [西华大学外语学院课题组]
  • 成人二语习得与交互式英语教学 - [曾路 石英]
  • 一片冰心在亚非——从阐释学谈冰心与翻译 - [程香 张德让 CHENG Xia]
  • 预设的两大领域及其形式表达系统 - [金立鑫 Jin Lixin]
  • 治疗中晚期肝癌重在滋补肝肾 - [周宜强]
  • 第64届国际药学大会的药学科研最新动态 - [钱伯初]
  • 2003年全国高职高专院校教育科研论文成果统计 - [佚名]
  • 关于举办2004年首届优秀论文奖评选活动的通知 - [《中国公共卫生》杂志社]
  • 阿谁唐代后并未消亡 - [周晓林]
  • 关于《庄子》新发于硎的讨论 - [肖贤彬]
  • 献曝之语--对朱振家《古代汉语》翻译等问题的订补 - [ ]
  • 评析《围城》翻译中的文化诠释 - [王卫强]
  • 论形象思维与翻译教学 - [伍小君]
  • 变异修辞的逻辑理据 - [肖建安 肖志钦]
  • 1998-2003年汉语音韵研究综述(上篇) - [马重奇]
  • 庄周之梦蝶的光子带隙结构 - [李勃 李琦 周济 ]
  • 个性化、自主式学习环境的创建 - [余伟康 YU Wei-kang]
  • 多媒体网络一体化外语教学实验报告 - [冯奇 郑晶 FENG Qi ]
  • 析字谜法及其类型 - [周春林 ZHOU Chun-lin]
  • Differences between Chinese and English in Categorizing Kinfolk - [宋亚林 吕俊杰]
  • 韩语动词()与汉语动词 来/去的参照点对应研究 - [丁斓斓]
  • 二外日语教学的变革与创新 - [李叶萌]
  • 文化语境与翻译 - [关孜慧]
  • 话语分析五十年:回顾与展望 - [朱永生]
  • 语法隐喻的认知效果 - [金娜娜 陈自力]
  • 以概率为基础的语言研究 - [桂诗春]
  • 小组合作学习行动研究 - [王笃勤 Wang Duqin]
  • 从输入与输出假设谈大学英语写作教学的重要性 - [彭勤]
  • 科技英语英译汉中的词义选择 - [薛玮]
  • 浅议英汉委婉语中的文化差异 - [王昆]
  • 日语毕业生就业现状及对策——从招聘方的期待值看 - [王佳 杨晓雪 胡媛媛]
  • 浅谈关联理论在翻译中的作用 - [李磊]
  • 博尔赫斯解构主义翻译思想评介 - [陈晶晶 陈剑 CHEN Jing]
  • 英语中上/下域方位隐喻探析 - [陈勇]
  • 跨文化交际角度看出口商标的翻译 - [陈晶晶]
  • 创新教育在语文教学中的应用/从传话到对话/强化语言积累提高语文素质 - [佚名]
  • 档案袋评价在英语教学中的实施 - [江岁云]
  • 有关英语口语教学的认识及改革上的探讨 - [高小平]
  • 从中国特有政治术语的翻译看中国英语 - [董传润]
  • 英语教学中如何加强听力的训练 - [欧为民]
  • 浅议激发中职卫校学生英语学习兴趣的教学策略 - [陈建林]
  • 在英语教学中训练发散思维培养创新意识 - [孙家新 诸葛继学]
  • 浅谈教学民主在英语课堂中的具体实施 - [刘玉杰]
  • 古汉语比较句研究述评 - [鲁小娟]
  • 古汉语兼语句中的若干问题 - [程亚恒 CHENG Ya-heng]
  • 人物专访A:B式标题修辞探微 - [赵嵘]
  • 提高写作能力的四个环节 - [邵志华]
  • 以读80后青春文学促进学生写作的调查与思考 - [滕卫卫]
  • 知情权、信息公开化与公文写作 - [鄢明定]
  • 大话白领 - [侯兴国]
  • 英语课堂快餐/培养英语自主学习能力/中学英语中的素质教育 - [佚名]
  • 在语文教学中渗透绘画艺术/反思教学成长自身/提高语文素养的有效途径 - [佚名]
  • 《宋书·王微传》、《宋书·张敷传》词语札记 - [常志伟 CHANG Zhi-wei]
  • 从文化历史视角看英汉语言中的吸收借用现象 - [王增文]
  • 称呼语运作过程的模式 - [刘连海]
  • 解字话《说文》——有感因循古训之弊及其他 - [那钦]
  • 礼拜小考——《汉语大词典》勘误一则 - [荆亚玲 JING Ya-ling]
  • 或然类语气副词的句法位置考察 - [姚杰]
  • 也谈被、把同现句 - [王林哲 WANG Lin-zhe]
  • 汉语取舍句的口气问题 - [王天佑 Wang Tian-you]
  • 知识经济时代大学英语教师的专业信息素质 - [陈世董]
  • 非语言交际与英语课堂教学 - [范莉娣]
  • 论共产党员知识分子的先进性 - [李振福]
  • 浅谈日、英、汉吸收外来词的不同方式 - [牛亚军]
  • 从认知理论的视角看外语显性教学的必要性 - [常芳]
  • 范例教学模式与教师角色定位思考 - [王科]
  • 新形势下对高职应用写作教学改革的思考 - [闫颖]
  • 高密方言中特有比较句的分析 - [赵丽丽]
  • 『渊源与流交——二王与帖系书法研究展』全国系列巡展活动在苏州首展 - [晏晓斐]
  • 汉语连绵词特例现象之浅析 - [蔡敏]
  • 说者无意 - [赵学声]
  • 娶爸爸 - [赵学声]
  • 『情景教学』成就高效的英语课堂 - [沈志芬]
  • 任务型教学模式在职高英语课中的应用 - [黄百色]
  • 试谈口语交际教学情境的创设 - [杨秀怀]
  • 从情感原因说看年龄因素在二语习得中的作用 - [高德新]
  • 2007年1-6月工程机械进出口情况分析 - [江琳]
  • 初三英语话题阅读训练 - [姜红伟]
  • 聚焦so的用法 - [王磊 陈德芹]
  • 易错语言点问答 - [王嵩]
  • 宾语从句考点补遗 - [时久]
  • 国别政策——毛里求斯 - [佚名]
  • 现代汉语时量词研究概述 - [杨正超]
  • 浅谈语言与文化的相互渗透——以汤里的日本文化和鱼文化里的日语为例 - [胡秋香]
  • 大学生宿舍英语文化建设浅析 - [齐晓燕]
  • 浅谈英语教学中的任务型教学法 - [闫鑫]
  • 大学英语教学与学生翻译能力的培养 - [于淼]
  • 影响英语听力水平的因素分析及对策研究 - [刘晓丹]
  • 中医药院校实施双语教学的探讨 - [赵俊卿]
  • 多维的大学英语课堂教学 - [焦同梅]
  • 高职高专院校英语教师绩效评估体系应用研究 - [王莉莉]
  • 明智之举:投资绿色能源 - [保罗·霍兰德 陆金周]
  • 浅谈非英语专业口语教学 - [蒲红娟 孙正伟]
  • 语言使用上的性别差异及其社会因素 - [王兵]
  • 浅谈英汉翻译中的一词多译现象 - [余薇 Yuwei]
  • 表示色彩的英语词汇在医学名词术语中的应用 - [李经蕴 李永安]
  • 金融英语——常用词汇(四十一) - [佚名]
  • 关于大学英语写作教学过程的讨论 - [迟秀湘 CHI Xiu-xiang]
  • 新教学环境下对大学英语朗读问题的探讨 - [艾懿 AI Yi]
  • 当英文纠错师赚到30万 - [木子]
  • 废弃物也是教育资源 - [朱培垓]
  • 论异化翻译及其文化意义 - [陈敏]
  • 试论美国黑人英语的语言变异 - [朱莉]
  • 跨越与提高——对英语专业学生跨文化意识的培养 - [丁祖保]
  • 论英语教学中的文化导入 - [刘建萍]
  • 礼貌现象的跨文化语用失误分析 - [郑娟 李小华]
  • 我做对了 - [禹洪恩]
  • 例说整式的加减 - [高峰]
  • 对大学英语听力作业设计的思考 - [张申艳 胡轶瑗]
  • 英文E-mail在英语写作中的作用 - [马卿]
  • 浅议新课程英语教学中人文精神的渗透 - [杨丽珍]
  • 研究生英语写作中的错误分析 - [杨娟]
  • 元认知意识和英语写作研究 - [王建英 彭举云 张贤会]
  • 从时态、词序和被动语态看中英日句法间的异同 - [李芳]
  • 汉英语叹词的比较 - [胡长芹 刘洪泉]
  • 从语言磨蚀看外语学习 - [ 芳 江银凤 黄叶青]
  • 英汉对比关系结构的句法语义研究 - [王宾香]
  • 《牛津初中英语》语法教学浅谈 - [徐加平]
  • 大学新生词汇教学策略研究 - [江丽 王晓丽]
  • 商务英语专业词汇及其教学新解 - [周静涵]
  • 《大学体验英语》的教学任务设计与课堂实践 - [李海清]
  • 再谈任务型大学英语教学实践 - [汪莉萍]
  • 英语演讲在大学英语教学中的运用 - [却正强]
  • 浅析四级新题型——快速阅读 - [于卫华]
  • 英语写作中避免重复的方法 - [崔凤爽 蔺新华]
  • 试谈职教英语的阅读理解训练 - [沈志昀]
  • 农村初中英语词汇教学方法初探 - [冯丽 朱智刚]
  • 英语教学中如何有效地培养学生的语感 - [戴红英]
  • 现在完成时态的整体教学尝试 - [朱雪芹]
  • 如何实现中职英语课堂的美育 - [刘冬冬]
  • 大专生英语口语该从什么地方突破 - [陈聪]
  • 从角色扮演课堂实例反馈外贸口语教学 - [贾永青]
  • 关于交际法在剑桥英语口语课上的作用 - [章菲菲]
  • 加强语用教学与语用能力 - [刘璟]
  • 英语科技语篇中的名词化现象及其英汉形式转换 - [张文英 毕凌丽]
  • 英语广告语的句法特色浅析 - [蒋惠英 吴素红]
  • 论外语思维和翻译意识的培养 - [潘玥]
  • 浅谈it作主语的用法 - [刘艳萍 柳冬菊]
  • 青年英语教师努力提高自身素质 - [徐萍 王晓芳]
  • 英语贸易合同汉译技巧的探讨 - [赵惠]
  • 从关联理论角度看翻译的本质 - [刘典忠]
  • 新课标新理念新方法——初中英语分享学习之我见 - [丁丽平]
  • 试论英语教学中的角色扮演 - [顿祖纯 郝慧蓉 Dun Zucu]
  • 英语中的几个否定 - [张爱红]
  • 说桥 - [生花]
  • 巧学问路——New Standard English Book 3(新标准英语第三册)(三年级起始)Module 2 Directions Units 1 Go straight on课堂教学实录与评析 - [崔秀利 王晶]
  • 外来的秀才好幸福 - [林思文]
  • 精彩商务英语课堂的强心剂——公司团队教学法 - [何正雷]
  • 英语口语课教学探析 - [马婷娟 贺杰]
  • 谈谈英语习语在英语教学中的渗透 - [张晓鹃]
  • 三年级上册习作6(人教社新课标版)北海之行 - [李沁洳]
  • 浅谈职高英语的语法教学 - [陈锃骏]
  • 浅析职高英语课堂提问存在的问题及其对策 - [姚萍]
  • 翻译质量评估系统模型的研究 - [肖立勤 XIAO Li-qin]
  • 朗读与口语——谈如何提高学生口头表达能力 - [江景平 JIANG Jing-ping]
  • 情绪对学生英语学习的影响 - [李青云]
  • 英语研究性学习中的小组合作探析 - [洪文萍]
  • 英语写作模式:哲学观、语言观与修辞观 - [邓志勇 董榆萍]
  • 科技英语文体特征之实例分析 - [汪冬瑾 WANG Dong-jin]
  • 图形-背景用于分析语言中的时空结构 - [聂珍 邹晓玲 NIE Zhen ]
  • 口语训练与培养外语创造力 - [蔺玉萍 范玉莲 LIN Yu-p]
  • 善良女子替亡夫还债 - [德轩 江淮]
  • 白宫里的婚礼 - [世新]
  • 改善国人国际形象须从国内做起 - [袁晓明]
  • 河之国——孟加拉 - [车萍文]
  • 六年级上册习作5(人教社新课标版)小木船引出的故事 - [亭欧]
  • 日语课堂教学体态语言应用研究 - [孙卫萍]
  • 大学英语教学改革中写作领域的新探索 - [翟芳 姬晓媛]
  • 高职院英语分层教学的尝试 - [向晓岚]
  • 商务英语案例教学探索 - [李相敏]
  • 核心竞争力视阈下的理工科院校英语专业发展 - [尚亚宁 曹敏杰]
  • 红日阿康肥料为何卖得这般火? - [李从容]
  • 广告英语的语用分析 - [何翼 HE Yi]
  • 从清末民初(1898-1919)文学观的变化看翻译文本的选择 - [蒋芬 汤燕瑜 JIANG Fen]
  • 论语言及非语言能力在听力理解中的运用 - [徐海波]
  • 浅谈英文歌曲与英语学习 - [宋晓婧]
  • 交际法教学在美术专业学生大学英语课堂上的运用 - [张晓蕾]
  • 视域二度融合视角下的翻译注释策略——一个个案分析 - [马向辉]
  • 英译汉的三个重要环节探析 - [叶佩]
  • Aura,陌生化概念对现代设计的启示 - [苗燕]
  • 提高大学英语课堂教学效果 - [韩露]
  • 协同学习理论与英语口语教学 - [苗晶]
  • 浅谈英语分层次教学 - [张光华]
  • 英汉成语对比 - [吴玲 杨澜]
  • 论哈利波特系列小说中魔法生物名的创造和对其进行汉译过程中采用的技巧 - [肖琳]
  • 浅谈英语中否定的表达 - [张秀琴]
  • 使用课前演讲提高英语语言表达能力 - [许晓丽]
  • 功能对等与交际翻译之交汇点——交际对等 - [陆娟]
  • 谈中西文化接口在大学英语教学中的实现 - [余媛]
  • 影响英语口语学习的因素及对策 - [李冰冰]
  • 谈大学英语公共课程的过去和现在 - [涂雨晨]
  • 论情态隐喻的构建 - [张军]
  • 虚拟语气浅析 - [孙志杰]
  • 电影片名翻译中的归化与异化 - [陈莹莹]
  • 向白居易学写请柬——谈谈请柬写作中的文学笔法 - [薛丽君]
  • 营销最简单的兵法:先兵后礼 - [元彬]
  • 论补史艺文志的辑考体提要 - [伍媛媛]
  • 变译的规定性特征 - [王璐]
  • 浅谈汉语中关于花字的隐喻 - [魏海平]
  • 过犹不及 - [周放生]
  • 书写国资改革史 - [佚名]
  • 神游西藏 - [汉子]
  • 论移情在英语专业阅读课教学中的作用 - [刘瑶瑶]
  • 睡行千里 - [文良川]
  • 论叙述的审美特征 - [李广宁]
  • 汉英语时间隐喻表征的对比研究 - [安晓宇 杨丽娜 郑宏]
  • 跨文化交际中的语用失误及原因 - [熊素娟 张静]
  • 李白感到的月亮之美和我差不多 - [吴中华]
  • 义鼠 - [罗长美]
  • 一位大学老师写给大学新生的100条肺腑之言(续) - [佚名]
  • 灵感在作文创新中的效力 - [晓苏]
  • 由纸包子事件说到策划新闻 - [苏应奎]
  • 网络交易引发监管难题 - [董正伟]
  • 一个华为员工之死的反思 - [易水寒]
  • 牛人罗永浩编织牛博网 - [何辉东]
  • 培养学生英语阅读理解能力的方法与措施 - [张玫]
  • 浅谈飞白辞格 - [谢红桂]
  • 从go for it试探英语课堂教学 - [冯正英]
  • 英语语音体系的规约与非规约 - [孙圣勇]
  • 浅析契约学习法引导英语特困生的作用 - [黄丽威]
  • 作文教学从趣入手 - [梁志]
  • 作文意象化语言的追求 - [何树芳]
  • 人,没有什么理由不活下去 - [陈彧西]
  • 长江干线港口八月份吞吐量完成情况表/二○○七年八月份长江干线主要港口企业客货吞吐量统计 - [长江航务管理局 中港协长江港口分会]
  • 浅谈中职英语教学的思考 - [莫瑛]
  • 交际教学法在高职高专英语教学中的运用 - [于会丽]
  • 如何培养非英语专业的学生在快乐中阅读 - [陈顺华]
  • 谈语言中的性别歧视 - [马骏婷]
  • 英语口译课程的探究 - [史玮琳]
  • 浅谈英语口语教学 - [齐华丽]
  • 连词三题 - [李群力]
  • 浅谈英语口语教学的新策略 - [李清]
  • 汉语中四字格词语的翻译 - [左宝霞]
  • 第二语言模因的理论论证 - [杨璐]
  • 非英语专业大学英语词汇教学现状调查 - [陈珞瑜]
  • 大学英语课堂听力提高策略 - [石红妮]
  • 村委会干部的领导艺术 - [《山西农业》编辑部]
  • 我教女儿背诗词 - [王新娟]
  • 向小报告说拜拜 - [曹后生]
  • 高职高专英语应用能力的培养 - [冯岚]
  • 谈英语教学中的语言习得和学得 - [余媛]
  • 浅析语境中的翻译行为——语用思维在翻译中的体现 - [李晶 龚唯]
  • 浅谈汉语朗读教学 - [李桂花]
  • Applying Literature to ELT - [翟悦]
  • Adapting Non-Task-Based Materials to Fit a Task-Based Framework - [郑海英]
  • 谈高校外语教学与创新教育 - [闵玲]
  • 二语写作测试中的评分量表研究 - [罗娟]
  • 影响普通话教学效果的情感因素探析 - [王淑一]
  • 我就是一道亮丽的风景 - [董钊]
  • 引进形成性评价,改革高职英语口语教学评价机制 - [卢成东]
  • 论职业中专英语教学中的小组合作学习 - [吕红杰 郭樱]
  • 谈如何激发学生的英语学习兴趣 - [朱桂花]
  • 突出英语规律提高教学质量 - [买玲]
  • 书信传情 - [郑桂金]
  • 英语教学引导学生自主学习的几点认识 - [张芙蓉]
  • 多媒体在英语教学中的优势 - [孙晋芳]
  • 微软:三个2.0支撑电信融合 - [倪兰]
  • 《警务英语》课程设计的理论基础 - [陈桦 CHEN Hua]
  • 对大学校园语码转换态度的调查研究 - [刘函 胡晓琼 LIU Han ]
  • 图式理论与大学英语听力教学 - [杨善江 肖德钧 YANG Sha]
  • 图形-背景论框架下的英语分裂句再认识 - [周忠杰 ZHOU Zhong-jie]
  • 浅谈四声一贯说 - [胡世文 唐韵]
  • 勾住你的尾指 - [王伟]
  • 用数据说话的技法 - [邓力 张凡]
  • 英语教学中的素质教育 - [曹青玲]
  • 秀才听解梦 - [阿志]
  • WC的由来 - [小燕子]
  • 汉译英教学难点与对策 - [周巍巍]
  • 中专学生英语写作能力培养研究 - [古向阳]
  • 略论3+2分段高职英语教学 - [夏桂花]
  • 英语数字翻译浅谈 - [李磊 李红]
  • 会话含义理论与言语交际 - [陈春香]
  • 关于英语专业网络和课堂教学关系的分析 - [张彧]
  • 简论公文修辞的有效性原则 - [申晓伟 Shen Xiaowei]
  • 如何提高学生的听力理解能力 - [上官垠婷 Shang Guanyinting]
  • 培养大学生英语语篇分析能力的思考 - [郭静 Guo Jing]
  • 浅析提高对外汉语教学阅读理解的有效途径 - [孙鸥 Sun ou]
  • 简析现在进行时用法 - [邓娅飞]
  • 新课标活动 - [佚名]
  • 一道特殊的测试题 - [铃带玉]
  • 哈韩:今天你哈什么——观察我们身边的流行文化 - [《课堂内外(初中版)》编辑部]
  • 中介语语篇层面的偏误研究概况述评 - [杨春 YANG Chun]
  • 中国白酒酒名的语言特点分析 - [潘福刚 PAN Fu-gang]
  • 论言意之辨中的语言观 - [李凯 徐希伟 LI Kai ]
  • 重视标点符号的作用 - [高峰]
  • 一切均成缘于文化——广西桂冠大化水力发电总厂企业文化建设纪实 - [兰静红]
  • 红水河文化:孕育广西水电人文精神 - [蓝睿]
  • 翻译的文化观:试析可译性限度的文化因素 - [包惠南 BAO Hui-nan]
  • 包惠南教授翻译研究综述 - [吴磊]
  • 略论与句子结构有关的英语关联词 - [潘树香 冯晓辉]
  • 商务英语的劝说方法与修辞探析 - [商珍]
  • 对深化大学英语教学改革的思考和分析 - [朱坚冰 李子杰]
  • 立足大学英语四级考试改革培养学生听力理解能力 - [田富山]
  • 学写随笔好 - [赵庭]
  • 英语听力理解和阅读理解的相关性 - [张丽琼 李明 ZHANG Li-]
  • 中美大学生在写作中主位推进模式运用的差异 - [杨洪武 YANG Hong-wu]
  • 关于大学英语教学改革的几点建议 - [郭静 GUO Jing]
  • 论大学英语教学在大学生素质培养中的作用 - [李惠敏]
  • 商务英语教学面面观 - [陆华泽]
  • 教师在交际法英语教学过程中的角色 - [全继刚]
  • 英语课堂中的多媒体辅助教学探论 - [郑莲香]
  • 大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因 - [王俊晖]
  • 真实材料在英语听力教学中的运用 - [黎彦]
  • 如何提高高职生的英美文化素养 - [张萍]
  • 交际法在英语专业精读课中的应用 - [何跃奇]
  • 从写作主体角色认同着手提高应用写作教学质量 - [田会云]
  • 听力过程分析及听力能力的培养 - [李文洁 Li Wenjie]
  • 应重视英语教学中学生交际能力的培养 - [王英红]
  • 重视存在问题明确防治策略提高教学效益 - [陈明娜]
  • 点燃学生创新思维的火花——一堂将来时练习课(案例) - [胡卉]
  • 幽默——英语教学的亮点 - [张玉明]
  • 高中英语教学中的学法指导 - [单霞]
  • 素质教育在英语教学中的运用 - [朱春花]
  • 高职高专大学英语课外活动的探究 - [莫燕凤 张士财 胡乐容]
  • 一词之差涵义深远 - [慎海雄]
  • 邕城八方菜系谁领风骚? - [李俊儒]
  • 东盟小语种毕业生的大世界 - [覃春华]
  • 文学阳光不锈 - [王剑冰]
  • 关注自己的美丽也要适度 - [田扬]
  • 趣味语文大观园 - [陈雪玲]
  • 教无定法,贵在得法——浅谈写作教学的方法 - [戴予红]
  • 直译——翻译的趋势 - [杨素兰]
  • 汉语中的性别歧视 - [蒋于花 JIANG Yu-hua]
  • 医疗语言的语境干涉 - [胡邦岳 HU Bang-yue]
  • 一抹舞过历史的长袖——袖字漫谈 - [姚炎嫣 YAO Yan-yan]
  • 衬词在桑植民歌中的运用 - [唐莉敏 TANG Li-ming]
  • 王国维隔与不隔辨义 - [高少月 GAO Shao-yue]
  • 助词过辨析 - [陈小红 CHEN Xiao-hong]
  • 跨文化交际中的文化误因 - [李雅]
  • 热门水货手机选购专题 - [佚名]
  • 掌握英语单词的捷径——从英语构词法入手 - [彭雪红 彭新红 PENG Xue]
  • TEM-4听写教学的规范问题 - [张弛 ZHANG Chi]
  • 文化差异与翻译对策 - [韩成友 吴红敏 HAN Chen]
  • 论英语矛盾修饰法的意义建构过程 - [蒋红艳 JIANG Hong-yan]
  • 从感叹句、wh-问句不对称现象看CP分裂假说 - [章进培 ZHANG Jin-pei]
  • 汉语使役结构的焦点分析 - [宫军 GONG Jun]
  • 模糊语言的构成特点及其翻译 - [金丽 杨利军 JIN Li ]
  • Litotes(反叙)与Meiosis(弱陈)由Understatement(低调陈述)逐渐取代的原因探析 - [胡蓉 HU Rong]
  • 众说纷纭的务头究竟何解 - [晏伟]
  • 浅析古汉语介词以的支配对象的倒装 - [吴振奇]
  • 五年制英语教学衔接问题的研究 - [徐颖 朱洁 郑伟平]
  • 试论外语教学中的文化导入 - [王秀华]
  • 浅谈语境在英语词汇习得中的作用 - [徐臣蕊 徐萍]
  • 情感因素在社团语言学习法中的体现 - [李卉]
  • 18岁百万年薪CEO:我获聘做CEO第一个感觉是晕 - [张寒]
  • 大学生英语学习感知的调查分析 - [冯小芳 FENG Xiao-fang]
  • 论英语歧义现象的句法分析 - [王浩]
  • 论民族特色在英汉谚语中的体现 - [郑帅]
  • 英语新闻标题的特点及翻译技巧浅析 - [林郁]
  • 再析英译汉中的增词与减词 - [林郁]
  • 论英汉动物习语中的文化差异 - [周卿]
  • 将竞争意识引入英语课堂中的尝试 - [龙伯良]
  • On the Influence of Cyber-speak on Communication - [孙丽娟 时耀红]
  • 浅论英语动词的词法功能的学习 - [周光芒]
  • 济南方言词法研究 - [罗磊]
  • 论语境对英语翻译的重要性 - [马冰 MA Bing]
  • 中职英语课程设置的问题及对策 - [陶红]
  • 英语情感教学实践 - [黄冬伶]
  • 基础英语目标行为导向教学探讨 - [李英]
  • 英语自主学习能力的培养 - [蔡运荃]
  • 任务难度分级及其对大学英语教学的启示 - [饶素玉 魏庆平 杨欣]
  • 高职高专英语教学中的错误分析 - [库利江 余琳]
  • 语境——诊治翻译失误的灵丹妙药 - [王广俊]
  • 从功能翻译理论看林语堂的《重编中国传奇》 - [谢晓华]
  • 形式对等和神似标准适用性和局限性 - [吴来安 WU Lai-an]
  • 岳西方言叠词举要 - [秦名娟]
  • 恩施方言的声母系统 - [张良斌 ZHANG Liang-bin]
  • 语义场:文化差异研究的线索 - [侯杰 罗亦君 温宇]
  • 试论纳西东巴文象形字假借字的特点 - [孔明玉 KONG Ming-yu]
  • 汉字偏旁形变试探 - [杨学是 YANG Xue-shi]
  • 赞以事为名指声符说 - [陈朋 CHENG Peng]
  • 利用互联网帮助学生解决语言焦虑的探讨 - [杨红梅]
  • 浅谈以合作学习带动英语学困生转化的策略 - [胡燕 龙婷]
  • 审美教育在大学翻译教学中的必要性 - [苗秀艳]
  • 农村生源新生大学英语学习动机调查及激发策略 - [刘晨华 王雅丽 LIU Chen]
  • 迁移规律与英语教学 - [欧秋耘]
  • 概念转喻与英语教学 - [李淑康 李克]
  • 英语学术书评中人际意义的对话性分析 - [陈彧 胡芳 CHEN Yu ]
  • 功能翻译理论在科技翻译中的映射 - [邬玲琳 张维维]
  • 心理词汇理论给大学英语词汇教学的启示 - [郑春华]
  • 学习策略在外语教与学中的运用 - [杨盈]
  • 汉语——我们的精神家园 - [周素秋]
  • 简析美国俚语和美国亚文化群 - [王瑜 Wangyu]
  • 谈谈母语负迁移与大学英语写作教学 - [欧阳芳 林莹 OuYangfan]
  • 时间的隐喻 - [魏俊民]
  • Shall在《关税与贸易总协定》两中译本中的翻译初探 - [王大翠]
  • 能够进入很VP结构的非心理动词 - [杜晓萍]
  • 浅谈英语阅读教学中的注意事项及培养学生阅读能力 - [方芳]
  • 巴奇曼交际语言能力理论指导下的高职英语互动教学设计 - [陈首洁]
  • 析外语教学中跨文化交际的渗透 - [何如菡]
  • 文言文,怎一个背字了得——关于文言文新教法的探索 - [杨利红]
  • 浅析经济新闻英语语体特征及其翻译原则 - [谢纪璇]
  • 从文化差异看翻译中的误译 - [潘宁宇]
  • 张培基英译文快乐的死亡赏析 - [李女]
  • 基于网络的高职英语第二课堂的开设与拓展——高职英语教学开设网络英语学习课的实践与调查 - [冒端]
  • Authorware在多媒体英语教学课件中的应用 - [童雪飞]
  • 动宾复合词的词汇化的原因和机制分析 - [李进学]
  • 初恋萨拉 - [蒋成红]
  • 英语广告语言特征及汉语广告英译 - [方渊媛 王红]
  • 英汉委婉语之浅析 - [陈娜 耿伶霞]
  • 论委婉语的构成及功能 - [孙营]
  • 论非语言因素对英语写作的影响 - [温爱玲]
  • 英汉动物词新创隐喻意义的原型理论阐释 - [袁陇珍]
  • 英语专业学生口语自我修正的性别差异 - [王任环 李健]
  • 战胜恐惧 - [方陵生]
  • 记忆痕迹——30年前恢复高考后的第一批护校考生的回忆 - [吕芳]
  • 浅谈英语语音学习中的几个重点和难点 - [郭婧]
  • 关于高职英语听力教学的现状及对策思考 - [肖明惠]
  • 试论内隐学习对英语学习者的启发 - [黄颖]
  • 实践外语教学三大原则初探 - [居晓红]
  • 浅析高职院校学生听力水平的现状及对策 - [万海玉 邱凌涛]
  • 奶业企业如何进行品牌延伸 - [包·恩和巴图]
  • 高职英语教学应加强朗读和背诵 - [何琳琳]
  • 自主学习:高职英语教学目标实现的有效途径 - [于晓 罗忠明]
  • 生命与苦难 - [何雷中]
  • 浇在头上的膏油 - [倪光道]
  • 无情贫困生折射群体的道德无知 - [莫心]
  • 为文明发愁 - [佚名]
  • 运用迁移规律进行英语语法教学 - [黄先敏]
  • 认识英语交际法,渗透文化背景意识 - [韩彦英]
  • 愉快教学与顺口溜在英语教学中的运用 - [陈称福]
  • 英语专业综合英语教学改革刍议 - [康杰]
  • 如何突破中国人常见发音障碍从而正确发音 - [刘伟香]
  • Krashen第二语言习得理论与新疆双语教学 - [王建军]
  • 英语教学中元认知策略的应用 - [李源容]
  • 双语心理词典建构与二语词义习得 - [许蔚]
  • 对高职院铁路专业英语教学的思考 - [涂晓燕]
  • 高职英语课程体系改革新探 - [陈梅]


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