中国大学网 >> 全站文章索引 >> 第59页:
  • 动迁安置用房价格对动迁成本的影响分析 - [张镇宇 雷星晖]
  • 山东省农业科技改革与发展的战略思考 - [董忠堂 刘涛]
  • 福建林产工业发展面临的问题及对策 - [陈钦 陈春婵]
  • 西部退耕还林(草)现状分析及税收对策 - [付广军]
  • 现当代中国农民经济分化的原因及调控对策 - [倪娟芝 姚万禄 何小虎]
  • 作业成本法在第三方物流企业的应用 - [任怡 石玉峰 REN Yi ]
  • 关于中国特色会计的思考 - [刘国武 贾银芳]
  • 企业技术创新环境:国际比较 - [肖条军 盛昭瀚]
  • 现代信息技术在农业生产中的应用 - [王红军 张建华 陈新 ]
  • 高技术企业持续发展机制初探 - [邢以群]
  • 江西可实施技术跨越的领域(产业)分析 - [龚建文]
  • 可持续发展中的环境问题 - [曹俊文]
  • 山西省环保产业发展现状、问题及对策 - [张保华]
  • 关于会计监督中国特色若干问题的思考 - [张捷]
  • 关于财务会计目标的理论反思 - [卢永华]
  • 关于陕北延川方言的归属问题——兼谈晋语志延片的调整 - [曹鹏 CAO Peng]
  • VA死了结构的语义语法分析 - [胡献献 HU Xian-xian]
  • 其实句与但是句的语义、语用认知分析 - [张水香 盛新华 ZHANG Sh]
  • 从名词的外延特征看指别与说明两种功能——双面句式及不对称性研究 - [朱庆祥 ZHU Qing-xiang]
  • 隐喻在专门词语词义泛化中的作用 - [宋春淑 SONG Chun-shu]
  • 基于HNC的汉语非常序对象宾语句分析和处理 - [翟保军 赵星 ZHAI Bao-]
  • 俄语科学语体中名词词层特点及发展趋势 - [高丽英 GAO Li-ying]
  • 认知模式原型理论与英语词汇习得 - [王强 WANG Qiang]
  • 手机短信语言特色探析 - [张俐 李一平]
  • 论双重意义话语的语表、语内意义及其关系 - [马惠玲 MA Hui-ling]
  • 被字连动句尾项动作考察 - [商艳霞 SHANG Yan-xia]
  • 古词语札记三则 - [温敏]
  • 非英语专业研究生与本科生产出性词汇词频分布对比研究 - [朱晓苑 ZHU Xiao-yuan]
  • 浅探风格的传译——兼评老舍《养花》英译 - [褚天霞 CHU Tian-xia]
  • 广告英语的句法及修辞特征 - [闫玉芬 YAN Yu-fen]
  • 《金文编》记号及记号字研究 - [姚宁宁 田炳学 YAO Ning]
  • 居延汉简的频率副词 - [张国艳 ZHANG Guo-yan]
  • 普通话水平测试等级标准在山东方言区测试中的运用 - [韩述梅 HAN Shu-mei]
  • 朝鲜语转化类话语标记的辨析 - [金香花 JIN Xiang-hua]
  • 闽台方氏源流 - [许竟成 李新堂 Xu Jingc]
  • 《诗经》成语寻根 - [马载明 Ma Zaiming]
  • 节律制约句法及诗歌节奏的表现形式——浅谈张斌的语句节律研究 - [吴晓芳 WU Xiao-fang]
  • 试论曾国藩的奏疏文体观 - [程伊杰 CHENG Yi-jie]
  • 《水浒传》中的墙体广告初探 - [张瑞]
  • 汉字字形文化研究与对外汉字教学 - [刘振平]
  • 郭璞注同素异序词语特点探析 - [胡晓华 HU Xiao-hua]
  • 现代汉语存在句偏离的认知透视 - [张先亮 杨华春 ZHANG Xi]
  • 英语专业八级阅读试卷内容与结构效度的评析 - [矫永芹 JIAO Yong-qin]
  • 留守儿童英译辨 - [何俊 HE Jun]
  • 指称限定词有定的语义理解 - [陈建文 CHEN Jianwen]
  • 教师在培养学生自主听力学习中的监控作用研究 - [宁月瑾 吕辰明 NING Yue]
  • 普通话水平测试研究综述 - [贺静坤 HE Jing-kun]
  • 结合PSC对普通话中介语的初步考察 - [李海英 LI Hai-ying]
  • 汉英习语翻译中的语用失误 - [刘雯祺 LIU Wen-qi]
  • 高考短文改错分析 - [白雅 李自新 BAI Ya ]
  • 有效沟通的诚意原则 - [郝晓云]
  • 《左传》中其的定语功能 - [丁庆刚 DING Qing-gang]
  • 英语词汇的文化 - [何琼 HE Qiong]
  • 一个全新的数学概念和积数的诞生 - [林东伟]
  • 日语四字成语的分类和意义探析 - [范丽燕 FAN Li-yan]
  • 英汉视觉域概念隐喻之比较 - [曾玲玲 ZENG Ling-ling]
  • 谈谈几个容易混淆的词语 - [石宏锦]
  • 我的妈妈 - [佚名]
  • 六招辨清可数名词和不可数名词 - [刘易辉]
  • 汉译英如何表否定 - [石榕]
  • 中美外语教学模式差异之比较 - [陈玉 CHEN Yu]
  • 英语专业医学方向人才培养模式的实践与探索 - [朱剑飞]
  • 英汉数字三的文化对比及其翻译 - [鲁淑芳 LU Shu-fang]
  • 动物隐喻的认知基础及语义演变 - [肖遥遥 XIAO Yao-yao]
  • 试论科技翻译中专业词语的表达 - [何红]
  • 由不可译现象带来的翻译教学思考 - [李希]
  • 发散性动词的概念框架分析 - [黄艳]
  • 词汇习得方法实证研究的质量评估 - [崔国艳]
  • 浅析翻译中词汇空缺的翻译方法 - [孙辉]
  • 英语一词多义现象综述研究 - [李丹云]
  • 德汉科技翻译的方法与技巧 - [张秋菊 ZHANG Qiu-ju]
  • 怎样解答英语中的完形填空题 - [何秀丽]
  • it的用法归纳 - [陈忠庆]
  • 农村中学语文教学的几点思考 - [李佩波]
  • 在语文教学中应加强语感培养 - [孙宗明]
  • 中学语文教学内容与课程体系改革 - [代静]
  • 论中专语文教学中的审美教育 - [蒋德志]
  • 浅谈流行歌曲在语文教学中的运用 - [黄源镜]
  • 浅淡职高语文教学中的创新思维 - [韩冰]
  • 新课程的新与语文教学 - [刘鹏]
  • 关于文秘专业现代汉语课的几点思考 - [李进学 向音]
  • 在大学英语课堂中培养学生使用元认知策略的能力 - [魏星星]
  • 教育技术与英语教学 - [李美峰]
  • D(o)rnyei二语习得动机框架对英语教学的指导及启示 - [尚宇]
  • 任务型教学在高职高专大学英语教学中的应用 - [李秀明]
  • 浅谈建构主义教学观下的英语教学 - [王芳芳]
  • 作文教学的多元化评价初探 - [王成琴]
  • 注重适时引导 展示习作个性 - [陈月]
  • 让思维在阅读中跃动 - [宋靖]
  • 浅谈新课程标准下小学生的语言积累 - [葛华]
  • 交际教学法在词汇教学中的应用 - [赵晓英]
  • 人文模式下的外语教学研究 - [孙萍]
  • Improve StudentsListening and Speaking Ability in Intensive Course - [陆佳琳]
  • 大学英语教学中如何帮助学生内化词汇 - [杨秋兰]
  • 英语学习策略和观念与自主学习 - [郑晓 冯建 程时娟 ]
  • 有效培养商务英语专业学生的语用能力 - [方雪晴]
  • 也谈英语教学中学生主体地位的体现策略 - [沈小妹]
  • 英语教学的关键是关注学生的根本需求 - [覃丽]
  • 关于强化民办高校金融英语教学的思考 - [王晓佳]
  • 设计多样性作业 促进学生有效发展 - [戎敏]
  • 建构主义理论与《大学体验英语》之《综合教程》 - [林晓娟]
  • 浅谈留学预科教育中外语培训教材编写 - [汪程]
  • 浅谈课堂教学基本素养 - [徐晓燕]
  • 对提高学生英语听力教学的研究 - [陈建霞]
  • 主谓分离法——解感叹句试题的钥匙 - [吕绍文]
  • 有趣的语法教学——英语歌曲教语法 - [代玉萍]
  • 试谈英语口头交际能力的培养 - [黄爱萍]
  • 大学英语口语与语音相关联教学可行性初探 - [王虹]
  • 互文型手机短信及其语域特征探析 - [熊珊]
  • 浅析普通化的专有名词 - [杨青]
  • 言外之意在《雷雨》英译本中的传达 - [李洪琳]
  • 从《围城》英译本看中西思维差异与话篇翻译中的衔接 - [步婧]
  • 译者主体性与昆曲翻译策略研究 - [吉灵娟]
  • 《红楼梦》英译本的演变过程 - [马经义]
  • 浅议古诗英译中的人名翻译 - [胡海燕]
  • 论汉语古诗翻译与语言符号 - [赵瑛瑛]
  • 英汉亲属称谓语差异浅析 - [邵琳娜]
  • 浅议汉英文化中的颜色词 - [岳梅]
  • 从根本层面对如何实现广告价值的分析 - [李彬]
  • 不成功广告标题的语用学分析 - [董雪松]
  • 试析《孙子兵法·计篇》英译之失与误 - [谢艺璇]
  • 论企业公益广告的深层意义与发展 - [张乃月]
  • 英文广告语言特色浅析 - [万学]
  • 从blog看近年来英语时尚新词的创造 - [张咏梅 汪少玲]
  • 试谈当代语言学中的形式主义和功能主义 - [沈华敏]
  • 英语教学中的错误分析及纠正策略 - [张燕云]
  • Swan and Shadow的象似与隐喻认知分析 - [邓海丽 禾雨]
  • 趣谈可乐 - [郑岚心 程从文]
  • 在中介语特征理论框架下研究功能语类习得顺序 - [杨吉风 Yang Jifeng]
  • 网语符号与模因 - [钱语眉]
  • 从句法运用看文风特色 - [韦星 Wei Xing]
  • 近十年来对外汉字教学研究综述 - [尹秀娟 YIN Xiu-juan]
  • 大学二外日语教学效果的影响因素分析及对策 - [张家玥 ZHANG Jia-yue]
  • 语篇衔接理论在高级英语教学中的应用 - [吴利琴 WU Li-qin]
  • 企业慎上政府慎批二甲醚产业期待有序健康发展 - [季然]
  • 元认知理论在大学英语精读教学中的应用 - [林榕]
  • 破解草甘膦的财富效应——草甘膦产业繁荣背后的思考 - [韩永奇]
  • 使役结构所表达的过程类别标准探究 - [秦德娟]
  • 论韩日留学生汉语学习过程中表现出的语言焦虑及教学对策 - [李丹 秦惠敏 Li Dan ]
  • 对外汉语教学中的词汇教法问题 - [许华 Xu Hua]
  • 科贸日语方向人才培养模式的思考 - [郭宁 贾述评 Guo Ning ]
  • 研究性学习与研究生英语教学 - [戚晓娟 王北文 Qi Xiaoj]
  • 新闻语篇的元功能分析 - [武利茹 Wu Liru]
  • 语块化的语言输入对大学生英语口语水平的作用 - [王强]
  • 非语言交际在跨文化交际中的重要性 - [王彦清 WangYanqing]
  • 图形-背景理论视角下的英语结构歧义认知 - [范丽群 Fan Liqun]
  • Attention一词的搭配研究 - [张艺 任培红 Zhang Yi ]
  • 从中介语及其石化看建构主义指导下的语言学习 - [陈莉莉 金辉 Chen Lili]
  • 《马氏文通》句法系统愚探 - [刘洁]
  • 文化特征在语域与语类中的体现(续) - [冯卡梨]
  • 动物词鼠的英汉国俗语义对比 - [冯珍娟 FENG Zhen-juan]
  • 基于语料库的中国大学生口语中高频动词V n类联接研究 - [龙桃先]
  • 《论语》偶辞研究 - [孙董霞 SUN Dong-xia]
  • 61.听课笔记:新教师成长的有效途径 - [佚名]
  • 豆粕:基本面多空僵持不定因搅局 - [刘德崑]
  • 广告英语中语用预设的选择机制 - [熊晓灿 王扬 XIONG Xia]
  • 跨文化交际与汉语国际教育 - [王海燕 WANG Hai-yan]
  • 建构主义理论视角下的多媒体大学英语视听说教学 - [俞碧芳]
  • 英汉死亡委婉语的文化内涵 - [黄朝阳 HUANG Zhao-yang]
  • 演示实验在化学教学中的作用 - [武定军]
  • 中国英语专业学生词义习得次序研究 - [卫晓旭 WEI Xiao-xu]
  • 称赞语的语用内涵及表现形式 - [邓鹏]
  • 从译者主体性看中国传统音乐标题的翻译 - [刘茹斐 LIU Ru-fei]
  • 从参照物的角度对比分析英汉语方所表达 - [张勇 ZHANG Yong]
  • 英语教学中非语言文化的移入 - [李威 LI Wei]
  • 网络环境下小学低年级语文识字教学策略 - [陈袅 袁华莉]
  • 浅析网络语言英语化的特点及发展趋势 - [姜红梅 JIANG Hongmei]
  • 语言民族歧视研究 - [雷艳]
  • 彼得·纽马克对直译、意译观的发展 - [程敏]
  • 英语习语在教学中的文化导入 - [单亚萍]
  • 英语写作中同辈反馈研究 - [余清萍 YU Qing-ping]
  • 翻译理论与翻译教学实践的辨证关系探析 - [张爱华 刘锋]
  • 浅谈语用学理论在英语学习中作用 - [钟莹 王康英 ZHONG Yin]
  • 隐含因果句的结构及其翻译 - [肖俊兰 张艳艳]
  • 论大学生英语自主学习能力的培养 - [张肖 ZHANG Xiao]
  • Presentation在英语专业教学中的应用调查 - [陶涛 TAO Tao]
  • 英语阅读教学与语篇分析 - [秦娜 QIN Na]
  • 英语词汇学习与语言能力的培养 - [朱志敏 ZHU Zhi-min]
  • 据合叙行文释读金文二则 - [李义海]
  • 隐喻的文化认知本质初探 - [耿维峰 侯淑声]
  • 提倡开展领域语言研究——序《领域语言研究丛书》 - [李宇明]
  • 浅谈初中英语教学中的师生关系 - [吴桂琴]
  • 辨章 反切 - [张鹏飞 ZHANG Peng-fei]
  • 安系亲属词系统文化机制研究 - [周光庆 ZHOU Guang-qing]
  • 军事委婉语的语言学分析 - [向音 XIANG Yin]
  • 网络语言中的高调/低调 - [叶红 何洪峰 YE Hong ]
  • 网络语言的对外渗透 - [周建民 ZHOU Jian-min]
  • 浅谈朗读在语文教学中的作用 - [王伟新]
  • 如何提高学生的英语写作能力 - [杨彩军]
  • 浅谈英语教学方法中主、客观模式的运用 - [余磊]
  • 在英语课堂教学中培养学生的创造能力初探 - [田淑英]
  • 西方修辞学的听读者地位研究 - [金阳]
  • 店名语言变异美探析 - [王萍]
  • 谈学习者因素在阅读中对二语词汇 - [张玉姣]
  • 语义翻译与交际翻译在唐诗英译中的运用 - [陈鼎斌]
  • 文学翻译中的风格可译性浅谈 - [李玉梅 王蕾]
  • 二语习得理论对英语教学的启示 - [姚凤华]
  • 从语言学角度分析英语文学作品的口吻 - [肖明义]
  • 浅论创新思维在小学语文教学中的渗透 - [姚元文]
  • 浅谈识字教学的策略 - [王洁]
  • 浅论小学语文教学中的美育渗透 - [姚元西]
  • 农村初中语文教学的几点思考 - [何发吉]
  • 语文课外作业要注意的几个问题 - [包婵]
  • A Simple Pragmatic Framework for Rhetorical Vagueness - [李晓丽]
  • 英语学习者的听力焦虑及应对策略 - [王婷]
  • 高中英语教学中的焦虑情绪调控 - [王兰]
  • 提高学生英语写作能力点滴谈 - [孙荩]
  • 学生英语阅读理解能力培养摭谈 - [丁兰菊]
  • 理清文章思路明确写作目的——-《挑山工》一文导读 - [刘德存]
  • 英语教学课堂提问探究 - [曾令萍]
  • 小学英语课堂教学桌椅摆设艺术研究 - [袁杰]
  • 浅谈英语词汇的类别及其在英语教学中的应用 - [朱洁]
  • 外语的源头教学法初探 - [余昌远]
  • 初中英语合作学习教学尝试与探讨 - [韦青]
  • 如何在英语课堂中开展游戏教学 - [王剑波]
  • 多媒体辅助旅游英语教学改革 - [刘燕方]
  • 快速高效记住英语词汇方法探讨 - [刘小冰]
  • 浅析网络语言的成因和规范 - [段音慧]
  • 勇于容纳,回归常态——回应十二个男生 - [马志龙]
  • 褶在服装设计中的构成及应用 - [姜然]
  • 从柏拉图的哲学体系探寻语言观 - [姜虹 JIANG Hong]
  • 由教学翻译到翻译教学论高职英语教学 - [张艳 ZHANG Yan]
  • 基础英语教育中的文化教育问题思考 - [李子杰]
  • 许慎《说文解字》的书法意义 - [顾翔]
  • 跨文化交际中的语用策略研究 - [赵玉敏]
  • 对城市婴幼儿家庭早期教养的思考 - [单汝峰]
  • 诵读悟情——诗歌鉴赏选修课教学的最佳途径 - [吴强]
  • 小学语文个性化阅读教学的不足及对策 - [刘锦林]
  • 东汉佛经疑问代词何等何地位演变差异探究 - [高列过]
  • 镜像视频:一种促进教师发展的课堂教学评价手段——西南科技大学外语教学评价实践研究报告 - [甘成英 GAN Cheng-ying]
  • 英语外来语的汉译认知解读 - [郭中子 Guo Zhong-zi]
  • 意义阐释和译者的互文性写作 - [张道振 ZHANG Dao-zhen]
  • 复调小说的对话主义及其翻译——以鲁迅短篇小说《孔已己》为例 - [武光军 WU Guang-jun]
  • 学科变化对及物性的影响——以学术书评为例 - [唐韧 TANG Ren]
  • 以科学发展观统领信合工作 - [张成生]
  • 英语现在完成体的认知阐释 - [谢应光 XIE Ying-guang]
  • 论多模态话语的整体意义构建——基于一个多模态媒体语篇的话语分析 - [韦琴红 WEI Qin-hong]
  • 探析话语的认知修辞格式 - [熊学亮 XIONG Xue-liang]
  • 《楚辞·少司命》英译比较研究 - [张若兰 刘筱华 秦舒 ]
  • 涟源方言处置句中主语述语间两项介词短语的同现 - [李星辉 LI Xing-hui]
  • 湖南绥宁关峡苗族平话的民族语底层词 - [贺福凌 李艳玲 HE Fu-li]
  • 加里·斯奈德译者主体性在寒山诗英译本中的体现 - [张慧玲 ZHANG Hui-ling]
  • 金华市区方言的语音特点 - [孙宜志]
  • 英语科技语篇中的主位推进模式链定量分析 - [项名健 XIANG Ming-jian]
  • 英语教育中的文化交际能力培养 - [焦璐 JIAO Lu]
  • 英语翻译教学与能力训练的探索 - [张建华 展卫华 ZHANG Ji]
  • 运用背景知识,增强教学效果 - [徐张 XU Zhang]
  • 智商、情商与高职高专英语教学——高职高专英语应用能力考试教学方法改革探析 - [张化丽 黄昌朝 ZHANG Hu]
  • 陈复华主编《古代汉语词典》讹误商兑 - [贾文丰 JIA Wen-feng]
  • 莫非、莫不是、难道辨析——兼论三者的语法化过程 - [楚艳芳 CHU Yan-fang]
  • 语义韵理论与EFL教学实践 - [邱凌云 柯群胜]
  • 投的虚化历程及相关问题 - [时昌桂 吴伟奇 SHI Chan]
  • 殷商甲骨刻辞妻霎考释 - [李义海]
  • 句子的三层结构及其三层分析法——一种新的句子结构观与析句方法 - [王珏 WANG Jue]
  • 基于元认知理论的大学英语网络自主学习探讨 - [孙小孟 XIAO-meng Sun]
  • 教学对外汉语汉字字源教学法论略 - [彭万勇 PENG Wan-yong]
  • 全句否定范畴标记的类型学特征 - [马宏程]
  • 论对外汉语教学对留学生教育发展的影响 - [陈远明 CHEN Yuan-ming]
  • 建构主义理论对大学英语教学改革的启示 - [王晓涛]
  • 法律英语词汇的特征及翻译原则探讨 - [崔曦]
  • 词层翻译单位的翻译技巧 - [谭海韵]
  • 支架理论在大学英语写作教学中的应用研究 - [张朵 ZHANG Duo]
  • 新建本科院校英语专业毕业论文存在的问题及对策——以周口师范学院为例 - [李红英]
  • 公示语英译中的问题及其翻译策略 - [张晓阳]
  • 关于广西师大英语专业本科英美文学教材的思考 - [黄慧]
  • 英语词汇习得中隐喻思维的构建 - [刘启成 LIU Qi-cheng]
  • 英汉存现构式中存现动词使用频率的认知对比研究 - [张珂]
  • 浅析幽默形成的语言机制 - [崔娅辉 CUI Ya-hui]
  • 课堂效益与英语学习 - [胡清 Hu Qing]
  • 中外合作办学英语教学模式改革研究 - [刘彬 Liu Bin]
  • 论英语专业的教学资源优化 - [朱思红 黄芳 Zhu Sihon]
  • 试论大学英语写作教学中的任务型教学模式 - [陆雷娜]
  • 语义及语用视角下的英语量词 - [李贵荣]
  • 交际教学法课堂上的语法教学 - [郑立平]
  • 论如何在商务英语教学中培养学生的跨文化交际能力 - [李森林]
  • 图式理论对高职高专英语教学的启示 - [魏艳 刘明东]
  • 论日语互动式教学的必备条件 - [项丽芳]
  • 英语课堂中的幽默探讨 - [曾玉华]
  • 苹果树调冠改形增效关键技术示范现场观摩会在瓦房店市召开 - [何明莉]
  • 杭菜高手成就杭菜 - [周世椿]
  • 教师有声语言在教学中的运用 - [史颖]
  • 平板中的梦八——松下TH-42PZ800C等离子电视 - [白色]
  • 尤金·奈达的翻译过程分析 - [宋玉]
  • 大学写作生态的沙化现象研究 - [胡剑平]
  • 英汉源于生产生活方式词语之比较 - [师锐敏 宋志宇 Shi Ruim]
  • 委婉语在语言交际中的作用 - [关红峻 Guan Hongjun]
  • 新理念新方法新体验——忻州师范学院与纽约城市大学首届英语教学高级研讨班启示 - [王建卿]
  • 形貌修辞泛滥之弊 - [张蝶 Zhang Die]
  • 基于关联理论的名著复译——以Wuthering Heights的中译为例 - [秦欢欢 张思洁]
  • 索绪尔语言学与结构主义文论 - [杨美平 YANG Mei-ping]
  • 略论近代四川方言的语音系统 - [彭金祥 PENG Jin-xiang]
  • 从文化意象析枕头风的翻译 - [戴连云 Dai Lian-yun]
  • 英汉谚语中的文化因素分析 - [李后兵 LI Hou-bing]
  • 词汇法:从单词到词块看英语教学的新趋势 - [白薇 赵炜 BAI Wei ]
  • 语用预设研究综述 - [吕萍 舒春雨]
  • 现代汉语新词语的社会文化信息探究——基于171条汉语新词语的社会学分析 - [赖天能 宋国庆 苏长枫 ]
  • 段玉裁与王筠文字学思想之对比 - [王三格 徐璐璐]
  • 浅谈枣庄方言词缀 - [孙敏敏 SUN Min-min]
  • 语言资源观刍议 - [王世凯 付海波 WANG Shi]
  • 英汉定语的比较与翻译 - [陈玉萍 CHEN Yu-ping]
  • 汉语词类划分标准及助动词的确定 - [周有斌 ZHOU You-bin]
  • 图式的激活补缺在阅读前教学中的运用 - [翟素芳 谢劲秋 ZHAI Su-]
  • Hymes模式的屁精一词分析 - [姚玲丽]
  • 大器晚成初义辨 - [王光汉 WANG Guang-han]
  • 汉语经济新闻语篇语态类型分析 - [汪小艳 WANG Xiao-yan]
  • 皇家经典 - [YUKI]
  • 小议汉英语码混用现象及其语用必要性 - [谢欣欣 XIE Xinxin]
  • 英汉双关的语义探索——一项基于英汉访谈语料的研究 - [艾琳 AI Lin]
  • 汉语方言中两种差量式差比句使用情况的考察 - [袁海霞 YUAN Hai-xia]
  • 宁波方言的三身代词 - [赵则玲 ZHAO Ze-ling]
  • 非英语专业本科生英语学习策略使用情况调查研究 - [王文霞]
  • 考生口试话语语言特征衡量指标的有效性研究 - [兰春寿 LAN Chun-shou]
  • 语言获得天赋说的几个约束条件 - [贾永华 JIA Yong-hua]
  • 对立系统理论其实际应用 - [王德武 WANG Dewu]
  • 基于模因理论的广告翻译策略 - [周晓君 ZHOU Xiaojun]
  • 汉英隐喻的语用文化对比与翻译策略 - [王秀华 WANG Xiuhua]
  • 名词做状语探析 - [康庆业]
  • 重释《天演论》的翻译 - [田华 TIAN Hua]
  • 汉语助动词语法化的特点与原因 - [张宋兰 张德岁]
  • 论施为句和表述句成立的适应性条件 - [马岩峰]
  • 天堂路语丝 - [蓝叶叶]
  • 英汉词汇系统对照 - [段仙惠 DUAN Xian-hui]
  • 余国藩的翻译思想研究 - [苏艳 SU Yan]
  • 探讨日语听力教学中的文化渗透 - [陈朝阳 CHEN Zhao-yang]
  • 主客二分——先秦吾我差异再探 - [薛蓓]
  • 潜显理论视角下的宅男研究 - [孙艳 SUN Yan]
  • 浅谈《阿凡提故事大全》中的模糊词 - [满钟华 MAN Zhong-hua]
  • 从批评性话语分析看政治语篇中修辞手法的运用 - [曾文武 ZENG Wen-wu]
  • 应大力遏止语言去中国化现象 - [李君]
  • 论我国语文教育的传统性特征与开放性发展思路 - [尹寒静]
  • 者由被饰代词转变为近指代词的可能性分析 - [刘海平 Liu Haiping]
  • 论文学作品翻译的审美补偿问题 - [张淳 Zhang Chun]
  • 语篇分析与大学英语阅读教学 - [张汝光 刘敏]
  • 女性主义翻译理论和译者主体性 - [潘惠]
  • 论《太平经》的词典学价值 - [刘祖国 Liu Zuguo]
  • 英语词汇学习策略探究 - [黄荣]
  • 大学德语教学中互动式教学模式的思考 - [温盛妮]
  • 论研究生德语二外教学的语言比较策略 - [于洋]
  • 词汇的价值观念框架下的认知模式探微 - [李雅 张建伟]
  • 英汉语篇语态功能对比分析 - [张点 李桔元]
  • 矛盾修辞简析 - [邹晓玲]
  • 浅析分词的句法作用 - [汪晓莺]
  • 双语中的三个问题 - [殷爱清]
  • 英语高专学生的语音学习策略研究 - [曹娜 李蓓]
  • 论词的文化意义 - [吴聪玲]
  • 校园文学作品中的仿拟修辞研究 - [罗胜杰]
  • 外来词语音汉化现象的优选论解释 - [毛丽]
  • 转换生成语法和奈达的翻译思想 - [谢媛媛]
  • 浅谈古汉语意象词的生成方式——意象词映象之二 - [代长斌]
  • 论英语听力课程教学与复合型英语人才培养 - [ 李弘]
  • 英语教学中文化渗透与情感的运用 - [康小丽]
  • 倒出鞋中的小沙粒——考场议论文写作瓶颈快速突破 - [卢正雄]
  • 从功能对等角度看《格列佛游记》两个中译本的词汇翻译 - [谢静]
  • 建构主义下翻译教学自主学习模式的构建 - [张卫萍]
  • 翻译作坊——基于网络论坛的翻译操作平台探索 - [贺文照]
  • 非英语专业大一学生词汇学习策略的一项实证研究 - [刘美瑜 杨秀珍 续娜]
  • 英汉民族思维差异对翻译实践的指导作用 - [谭纯艳]
  • 文学翻译中译者的文化过滤 - [何辉英]
  • 浅析中西方文化差异对英语教学的影响 - [潘燕]
  • 由外语教学的思想转变谈语言测试及其反拨作用 - [张硕]
  • 浅析大学英语写作教学 - [刘治 周俊涛]
  • 提高大学英语教学质量和效率的探讨与分析 - [石楠]
  • 浅谈大学英语课堂中的语码转换 - [石磊]
  • 构建大学英语双自主双课堂双评价机制——提高大学生综合应用能力的有效途径 - [相春艳]
  • 大学英语翻译教学之管见 - [李娟]
  • 英语写作教学策略 - [王立梅]
  • 试论大学英语教学师资结构 - [徐圣稚 王颖菲]
  • 少数民族大学生英语听力学习策略调查与分析 - [闫红艳]
  • 英语学科说课浅谈 - [张伟群]
  • 浅谈提高学生英语学习兴趣的几点看法 - [王美玲 刘勇]
  • 如何记忆英语单词 - [李岩]
  • 论英语无灵主语句及其汉译 - [王莉]
  • 篇章阅读对高中英语理解能力的重要性 - [岳趁引]
  • 浅述国际关系理论中的英国学派 - [张琪]
  • 广告英语的语言特点 - [姬艳辉]
  • 英语专业翻译教学的思考 - [贺桂华]
  • 大学英语教学的成败在于新生学习心态的调整 - [张宏萍]
  • 论隐喻在英语词汇教学中的作用 - [沈兆文]
  • 声旁规则性对留学生形声字输出能力的影响 - [李蕊 LI Rui]
  • 建构主义学习理论指导下的大学英语教学设计 - [张必刚]
  • 任务型语言教学在英语儿童文学选读课上的应用 - [刘倩]
  • 浅谈汉语水平对日语学习的影响 - [沈美华]
  • 技校数控专业英语教学的探索 - [李锦添]
  • 浅析如何应对高职英语口译课的教学 - [邓云娟]
  • 英语教学中应注重学生交际能力的培养 - [郑春萍]
  • 英语语言学教学评价与创造性思维能力培养 - [余运伟]
  • 谈小学英语教学中的游戏教学法 - [马春霞]
  • 浅谈如何提高初中学生的英语听力 - [白枚青]
  • 现代汉语存现句的主题探析 - [张成进 袁善来 ZHANG Ch]
  • 汉语自称代词某、某甲和某乙 - [陈翠珠 CHEN Cui-zhu]
  • 主观化标记词好端端 - [张治 ZHANG Zhi]
  • 连……都/也……结构的信息解码机制 - [蔡永强 CAI Yong-qiang]
  • 都NP了句式的句法语义分析 - [宋红梅 SONG Hong-mei]
  • 论英语语法教学的问题及改进办法 - [傅敏]
  • 反问句中副词还的意义类型 - [胡德明 HU De-ming]
  • 对外汉语报刊阅读课程与中国国际形象传播 - [朱波 ZHU Bo]
  • 让规范汉字成为传播中国语言文化的有效工具——徐宗才编《古代汉语》文选例说 - [刘塞曦 LIU Sai-xi]
  • 论篇章基础上的语义映射现象 - [吴思聪 WU Si-cong]
  • 如何实现「生きた日本语」的教授 - [李宜冰]
  • 如何提高日语学习效率 - [张晶]
  • 从与前接词的结合性看复数接尾辞「ら」和「たち」 - [胡环 韩晓]
  • 丹麦琥珀传奇 - [王文轩]
  • 现代社会语言环境中拟亲属称谓的汉日比较研究 - [崔继华]
  • 语言的认同性与文化心理 - [黄亚平 刘晓宁 Huang Ya]
  • 典籍文本中美学层面的损失与补偿——兼评《论语》英译的补偿技巧 - [叶桦 YE Hua]
  • 论英汉翻译中的文化取向——以英语词汇翻译为例 - [区林 OU Lin]
  • 概念隐喻对比与语言迁移——以言语是物体为例 - [张志慧 ZHANG Zhi-hui]
  • 多元智能理论与网络环境下大学英语视听说自主学习 - [刘萍 谢书山]
  • 商业广告翻译探析 - [孟宏]
  • 基于信息技术的立体化大学英语教学模式下教师角色的分析 - [杨东杰]
  • 日语暧昧性的表达及历史文化背景的分析 - [汤红霞 张超清]
  • 汉诗英译中质量准则的遵守及其违背 - [李静]
  • 试论汉语的模糊性及英译策略 - [罗应权]
  • Helen Huntingdon——A Good Model for Women of All Times - [李兆平 仲锡]
  • 英语教学与人文素质教育初探 - [关峰]
  • 新时代的殖民主义和爱国主义 - [夏莺]
  • 衔接理论在口译教学中的应用 - [王宁南]
  • 试析翻译的政治性 - [袁媛]
  • 认知研究视阈下的英语颜色词模糊性研究 - [王学森]
  • 外语教学中的人格因素 - [杨莉莉]
  • 英语词汇学习策略探究 - [陈裕庆]
  • Action Research:the Significant Via of Foreign Language Teaching - [刘阿莉]
  • 标记理论在英语词汇教学中的应用 - [张丽影]
  • 外贸英语教学中学生分组——合作实训模式的实验研究 - [林轩]
  • Effective Ways for Promoting College English Teaching——Laying emphasis on reading teaching - [Yan Liangjuan]
  • 双语教育与英语学科教育 - [张献红]
  • 美国英语的词汇特征 - [姚立萍 杜丽华]
  • 在外语教学中培养学生的语用能力 - [赵莹]
  • 培养大学生英语自主学习能力的途径 - [王凡]
  • 师范院校英语专业科技英语教学初探 - [蒋朝霞]
  • 如何让学生在大学英语课上主动举起手来 - [苗艳]
  • 电影在英语专业视听说课程中的应用 - [王虹亮]
  • 中国学习者对英语被动语态的使用不足现象研究 - [黎娜]
  • 高职高专基础英语课程测试个案分析 - [李星梅]
  • 影响英语听力理解的因素分析及改进措施 - [丁天华]
  • 图式理论在大学英语阅读理解教学中的功能研究 - [国辉]
  • 英汉请求策略的跨文化研究与第二语言语用能力培养 - [陆芳蕊]
  • 大学生外语学习及其外语消费状况的调查与分析——以江西省在校大学生为例 - [傅福英 吴娜]
  • 从互文性角度看跨文化翻译 - [李珍 LI Zhen]
  • 论闽语时间名词字 - [范学建 陈平 谢尚优 ]
  • 任务型教学在大学英语听说教学中的应用 - [宝建东]
  • 发明四声辨 - [陈平 CHEN Ping]
  • 英诗的音步特点对英语口语节奏教学的启示 - [付勇君 FU Yong-jun]
  • 浅析大学四、六级英语写作中的薄弱点及其对策 - [刘桂琴 江晋 LIU Gui-q]
  • 从文体学的角度探讨法律英语的偏离及其原因 - [郑艳阳 武守信]
  • 人名的构词与修辞 - [谭桂声]
  • 浅谈独立学院对浸泡式教学法的实践 - [黄一臻]
  • 以学生为本,注重实用性:关于高职高专商务英语教学探讨 - [李雪桂 Li Xue-gui]
  • 课外督导实施英语过程写作法和有效评价机制的实证研究 - [张卫华 徐红莉 赵雪滢 ]
  • 试论口译中文化因素的归化与异化 - [钟再强]
  • 中西委婉语跨文化现象对比研究 - [殷华]
  • 融中国传统文化于英语教学之中 - [刘琴]
  • 中国英语教学的回顾与思考 - [宫丽娜]
  • 关于在大学英语教学中导入中国文化的若干思考 - [邝新娟]
  • 学为主体的多媒体英语自主教学探析 - [陆爱武]
  • 浅议中职英语教材 - [杨敏]
  • 中班语言活动我眼中的彩色世界 - [沈秋亚]
  • TEM-8翻译中的关联-顺应构思 - [王雪玉 WANG Xueyu]
  • 运用网络资源改善英语听力教学 - [李石友 万雯]
  • 英语专业新生英语阅读焦虑研究及对策 - [陈志凤 翟康 陈文强 ]
  • 图式理论与英语阅读教学 - [徐华琴]
  • 从教师层面探讨英语自主学习能力的培养 - [刘书亮 李坊穗]
  • 大学英语写作教学中创新能力的培养 - [赵婉君 孙阳]
  • 在英语教学中如何渗透心理健康教育 - [赵丽红]
  • 大学英语中语音教学模式探讨 - [席欢明]
  • 英语教学应注重语用能力的培养 - [何泽清]
  • 运用英语是学习英语的关键 - [吉丽芳]
  • 英语学习中母语负迁移现象探索及策略研究 - [张耀军]
  • 探析终助词「ね」和「よ」的意义和用法 - [杨丽华]
  • 游戏中的大学英语整体语言教学——兼谈《大学英语》(全新版)第一册Unit 4 TeXt A的课堂设计 - [蒋燕]
  • 一项中国英语学习者名词重音发音的研究 - [徐然 周卫京]
  • 对英语中规则动词过去式形式的研究——基于优选论的分析 - [王珍]
  • 论英语词汇教学的艺术 - [杨艳]
  • 如何确定学生英语学习的主体地位 - [章陶]
  • 文体学在句型转换练习中的应用 - [高雪]
  • 优化学生的英语听力训练研究 - [胡兰]
  • 英语写作水平的影响因素及提高途径 - [方凤鸯]
  • 浅探改进听力教学的途径 - [黄志强]
  • 略论朗读在外语学习中的作用 - [陈诗]
  • 中职英语教学法探究——一堂实验课的启示 - [宁雯 雷静文 陈玲娜 ]
  • 提高复习效率,为学生减负 - [张建]
  • 论跨文化交际的中学英语教学 - [刘琢]
  • 任务型教学法在高职英语听说教学中的应用 - [丁小月]
  • 以合作式教学法突破多媒体教学的瓶颈 - [张婷]
  • 输入加工教学对我国外语教学的启示 - [顾琦一]
  • 如何提高英语复习课的实效性 - [周清蓉]
  • 如何利用网络资源进行英语教学 - [孙爱武]
  • 情感因素在英语教学中的运用 - [潘丽霞]
  • 电影翻译中文化意象的重构、修润与转换 - [望丽]
  • 从动物词汇的文化意义对应关系看其翻译手法 - [杨蕾]
  • 中国旅游翻译中的文化传递 - [高民贵]
  • 中英文颜色词的含义 - [李小艳]
  • 合作学习在大学英语阅读教学中的应用:一项教学行动个案研究 - [陈平平 花亮]
  • 图示理论与翻译过程中的冗余处理 - [赵惠 王红成]
  • 英汉文化差异对亲属称谓词的影响 - [张继培]
  • 试析外来语在汉语言中的翻译与应用 - [朱南]
  • 英汉语篇翻译中衔接手段的转化 - [翁丽新]
  • 创造社对唯美主义的译介 - [霍纪超 曾凡宇]
  • 汉语方言汉字统计比较研究 - [钱大香]
  • 哭笑不得的网上拍拖 - [田文光]
  • 以网络多媒体为依托的现代英语专业听力教学模式建构 - [吴伟萍 陈泽源]
  • 避免:瓜田李下多嫌疑 - [田星]
  • 中国古代配饰趣说 - [雅敏]
  • 隔行未必如隔山 - [王端阳]
  • 回家 - [薛晓西]
  • 腹有诗书,气韵自华——挖潜领地,依托教材,展现文化底蕴 - [尹龙国]
  • 构建大学英语动态教学管理体系创建大学英语精品课程——石河子大学《大学英语》精品课程的建设与实践 - [陈彩霞 程静辉]
  • 周有光的话——纪念《汉语拼音方案》公布50年 - [周有光]
  • 充分调动初中学生英语学习积极性 - [张兴群]
  • 旅游英语教学中的跨文化交际 - [洪常春]
  • 对英语阅读中生词猜测策略的探讨 - [蒋绍南 JIANG Shao-nan]
  • 英汉幽默的模糊性探析 - [孙晓艳]
  • 英汉语音乐美比读 - [徐美娥]
  • First Bucket of Gold的语义、词形衍变及规范 - [陈双玉]
  • 大学英语任务型翻译教学模式的建构 - [李琳]
  • 关联理论在翻译及其理论构建中的作用 - [吴丽莉]
  • 上下域空间性隐语的顺应性特征研究 - [王建英]
  • 矛盾修辞探析 - [邹晓玲]
  • 跨文化交际中的语用失误 - [沈明]
  • 暧昧的日本人——日本人的语言表现和审美意识 - [秦音]
  • 解说英语-1y,副词与其同源副词 - [周正平]
  • 十二生肖词汇英汉概念隐喻的文化异同 - [王莉]
  • 面子文化与大学英语口语教学策略研究 - [吴雁]
  • Phonological Representation for Second Language Learners - [李芳]
  • 触及学生灵魂的教育艺术——谈新课程英语中的情感教学 - [王姝梅]
  • 略谈英语教学中创新意识的培养 - [廖红梅]
  • 喀斯特地貌上打造出的金字招牌——黔西南自治州发展观察 - [本刊赴黔西南报道组]
  • 例说如何在教学业中创设情境,培养口语表达能力——我教《我有一个梦想》 - [苏豪]
  • 略谈英语教学中错误分析理论的应用 - [陈琼 钟蓓]
  • 浅谈隐喻图式在商务英语听力教学中的运用 - [成梦梦]
  • 浅议民办高职院校之英语教学 - [李异显]
  • 浅谈高职院校语言自主学习中心的规划与建设 - [康国胜]
  • 任务型教学法在高职公共英语教学中的运用 - [薛红]
  • 重视英语听力教学提高学生语言能力 - [常拥军]
  • 工学结合应用于大学英语教育的探讨 - [宁子丹]
  • An Analysis of the Discourse and Power in Toni Morrisons Noble Lecture - [姬艳辉]
  • 对英语专业语法教学的几点建议 - [葛川梅]
  • 浅谈とばならたら的用法比较 - [吴金辉]
  • 试论指示代词是与此的差异 - [李旻]
  • 强化自我反思提升教学魅力——论高校英语教师专业发展的实践策略 - [张丽彩]
  • 谈谈几种修辞方式在成语中的运用 - [乔昌如]
  • 省力原则在言语交际中的归宿 - [崔展]
  • 从语境的层次性审视英汉翻译 - [温玉斌]
  • 汉英请求言语行为策略的对比研究 - [程鸣]
  • 网络英语的构词及其翻译 - [黄娜 HUANG Na]
  • 新一轮高职公共英语教学的改革与实践 - [宋梅梅]
  • 二语习得的动机变异与微观言语社区的认同和建构 - [马开广]
  • 《围城》英译中面子的翻译 - [李小华 王慧娟]
  • 集体下棋与民主制度 - [张鸣]
  • 英语谚语中的比喻修辞 - [陶永钧 赵楠]
  • 大学英语教学中自主学习动机的研究与拓展 - [李弢 LI Tao]
  • 英汉称谓语的国俗差异及文化映射 - [赵建萍 ZHAO Jian-ping]
  • 语言的失责:产品使用说明书语言状况分析 - [许明鑫 XU Ming-xin]
  • 议论性语篇连贯的功能语言学视角 - [何明烈 宋雨涵]
  • 试论译者在翻译中的作用和地位 - [肖越海 XIAO Yue-hai]
  • TEM-4词汇测试中的同义词分类研究 - [邹玮 谭燕保 ZOU Wei ]
  • 美语构词缩略音节的优选论分析 - [宋晓燕 SONG Xiao-yan]
  • 论从反馈角度提高中国英语学习者写作能力 - [吴林 Wu Lin]
  • 从效果出发决定预习的课前或课中 - [吴海丽]
  • 一亩三分地里的写作 - [林润生]
  • 彩色商务办公,成功近在咫尺 - [江华]
  • 英汉重复差异对英语写作的影响 - [陈继红]
  • 焦虑情绪对大学英语学习的影响 - [王蕾]
  • 大学英语自主性学习培养模式研究 - [陆文静]
  • 远离诱惑 - [蒋光宇]
  • 的智慧 - [孙君飞]
  • 培养孩子语言思维能力的简单方法 - [吴海云]
  • 电视情景喜剧幽默的关联理论阐释——以《老友记》为例 - [张金英]
  • 通感的个人理解及其对外语学习的启发 - [魏微]
  • 双关作为语用策略的顺应性探索——一项基于汉语戏剧对白语料的研究 - [艾琳]
  • 改善大学英语教学现状的教学思索 - [谭娟]
  • 试论图式理论在英语听力训练中的运用 - [伍玲]
  • 英语教学探讨 - [张哲 孟闪]
  • 浅谈英语课的教学方法 - [佟珊 霍立静]
  • 国际油价或向60美元坠落 - [姜鑫民]
  • 情态动词肯的认知阐述 - [杨洪艳]
  • 我办预习展示台 - [张小娟]
  • 课前设习+课内指导=教学效果 - [周本来]
  • 朱立军:中国网通正用实际行动兑现奥运承诺——在第三届中国传媒科技交流会上的致辞 - [佚名]
  • 奇妙的语序 - [李继涛]
  • 百岁人生以书为伴——访语言文字大师、学界泰斗周有光 - [李宇清 毛翔楠]
  • 浅谈公文语言的庄重平实美 - [李金泽]
  • 借鉴蚂蚁哲学 - [王文]
  • 从系统功能语言学角度看广告英语 - [李刚]
  • 提高高中英语阅读理解能力的有效途径 - [蔡荣]
  • 运用生本教育模式还原英语学习本质 - [甄卿]
  • 优化英语课堂教学管理的八项策略 - [郭静]
  • 英语语感的培养 - [易玲]


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