济南的冬天,济南的冬天阅读,济南的冬天教案,济南的冬天说课稿最新文章
  • 济南的冬天教案

    济南的冬天教案 南平三中佘冬妹 教学目的: 1、学习本文抓住济南的冬天“温晴”的特点来写景的方法。 2、领会文章融情于景,情景交融的写作特色,感受作者对济南冬天的赞美之情 3、通过朗读揣摩,品味文章生动的写景语言。 4、提高学生分析综合能力和审美情趣。 教学重点:领会作者抓住主要景物主要特征细致...

  • 教案12、济南的冬天

    12、济南的冬天一、教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。②理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。二、教学重点有感情地朗读课文,感知内容,揣摩词语,体会作者对景物的独特感受。而、课前准备老舍是我国现代著名作家,课前布置学生...

  • 济南的冬天名师教案

    主位推进模式是语篇内部衔接的主要表现形式之一.随着主述位的发展,句子的组织结构和逻辑联系也相应发生变化.中美大学生在写作中对主位推进模式的运用存在差异,中国大学生较多使用主位同一型模式,过多使用代词.因此,我们在教学中应适当增加述位同一模式的运用.作 者:杨洪武 YANG Hong-wu 作者单位...

  • 济南的冬天教案答案

    2011-04-29金婚风雨情剧情介绍有吗?金婚风雨情剧情介绍有吗?没有最佳答案剧情介绍1958年,28岁的志愿军英雄营长耿直邂逅22岁的美丽女医生舒曼,英雄美女一见钟情,耿直为与资本家的女儿舒曼结婚,忍痛脱掉军装,放弃大好前程;文革期间,缺少政治经验的舒曼时常使自己和家庭陷入危机,耿直为了妻子家庭...

  • 《济南的冬天》教案

    《济南的冬天》教案 一、 教学目标 1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。 2.欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3.在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。 二、 教学设想 这是一篇写景抒情散文,课文选取了一个个独特的角度,描绘出济...

  • 济南的冬天教案ppt

    马克思关于未来社会发展阶段划分的学说,对于今天正确认识资本主义和社会主义的历史.进程、科学界定不同社会形态所处的历史阶段,仍然有着宝贵的理论意义和现实意义.运用马克思主义的态度和方法认识现实社会,必须对当代资本主义社会进行科学定位,反对把社会发展的可能性阶段与现实性阶段等同起来,严格区分社会主义社会...

  • 济南的冬天教案课件

    工人阶级gōng rén jiē jí[释义] (语)不占有任何生产资料、依靠工资为生的劳动者所形成的阶级,是无产阶级革命的领导阶级,它代表着最先进的生产力,它最有远见,大公无私,具有高度的组织性、纪律性和彻底的革命性。[构成]偏正式:工人(阶级[例句]~是先进的阶级。(作主语)...

  • 济南的冬天优质教案

    深圳市城市管理局公开招考职员(讲解员)公告 根据工作需要,经市人力资源和社会保障局核准,我局(下属事业单位)决定公开招考职员(讲解员)6名,具体要求见《深圳市城市管理局公开招考职员(讲解员)职位表》(见附件1,以下简称《职位表》),现将有关事项公告如下: 一、应聘人条件及要求 (一)基本条件...

  • 《济南的冬天》简易教案

    教学内容和步骤一、自学“自读提示”。二人小组,彼此谈谈对本文作者还有哪些了解二、阅读课文,边读边给下列加点字注音,注在课文中字的上面。 奇迹( ) 济( )南 伦敦( ) 暖和( ) 着( )落 慈( )善 髻儿( ) ...

  • 《济南的冬天》教案

    《济南的冬天》教案(2003-05-24 15:56:20)苏锦熙 黄向群教学目标:1.学习本文抓住景物的主要特征展开描写,并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。2.体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。3.激发学生热爱祖国河山的感情,并引导他们培养审美...

  • 济南的冬天教案

    我在教学小学五年级<社会>人教版第二课<北伐战争>一课时的板书设计如下:作 者:郭喜奎 作者单位:嫩江县临江乡庆丰学校刊 名:黑河教育英文刊名:HEIHE EDUCATION年,卷(期):2005""(4)分类号:关键词:...

  • 济南的冬天名师教案

    有功者的狂妄比无功者的狂妄更伤人;因为功业本身就伤人。——1401题记 3月19日看1401时,把一部分观点写在了日记中。在正式写读后感之前,又看了一遍1401,觉得日记中写得挺全的。看两遍果真是极限了吗? ·交代剧情的流程图· 看第二遍时觉得剧情并不复杂,但为了简化起见,还是列个流程图出来: ...

  • 《济南的冬天》

    发 现 美 与 表 现 美------《济南的冬天》赏析-----河北省南皮县第二中学 刘红梅[教学目标]:1、饱含深情地诵读课文,发现并体味济南的冬之美。2、体会比喻、拟人手法的妙用,学习表现美的方法。3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受,寄予的深情。[教学重点]:朗读、品读课文,发现并感悟...

  • 济南的冬天阅读答案

    颍泉区颍泉区(颍泉区)颍泉区,成立于1996年,位于阜阳市中心区域。北至东北与太和县、利辛县相连,南至东南与颍州区、颍东区两区交界,西至西北与界首市、太和县接壤,是阜阳市3个市辖区之一。东西最大直线距离37.9公里,南北最大直线距离28.5公里,辖区总面积648平方公里,总人口70万,现辖四镇两办两...

  • 济南的冬天练习

    济南的冬天练习【同步达纲练习】一、给下列加线字选择正确的读音1.济南( )A.jì B.jǐ 2.贮藏( )A.chǔ B.zhù3.水藻( )A. B. 4.镶边( )A. B.ráng5.澄清( )A.dèng B.chéng 6.着落( )A.zhuó B.zháo二、依照课文选择恰当的词语填...

  • 《济南的冬天》说课稿

    毛泽东在领导中国革命和建设的实践中,依据马克思主义的基本原理和中国社会实际,提出了对外开放的思想,并在实践中不断丰富和发展,为我们今天改革开放的实践奠定了坚实的基础.作 者:迟淑清 作者单位:黑龙江省中医药大学佳木斯学院,黑龙江,佳木斯,154007刊 名:佳木斯大学社会科学学报英文刊名:JO...

  • 《济南的冬天》教案设计8

    《济南的冬天》教案设计执教者:宋海平 执教时间:2004.9.28 执教班级:博才初一(4)班教学目标:1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品味优美的语言。3、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。重点难点1、...

  • 《济南的冬天》又一篇教案

    教学目标:引导学生学会欣赏朴素笔墨写景抒情,并抓住景物特征来写教学重点:抓住景物特征写景,选用恰当比喻,朗读并背诵。教学课时:2第一课时一、 让学生谈谈所见过的北方的冬天的印象,再用老舍赞美之词引入二、 简介老舍现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同...

  • 济南的冬天优秀教案

    语文新课标指出: "培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读."这就要求教师采取合适的教学策略,拓宽语文学习和运用的领域."拓展迁移"正好为学生构建了一个开放而有活力的教学平台.其内容丰富多彩,形式生动活泼,思路和答案多元化,既开拓了视野,活跃了思维,又激发了学习的积极性和主...

  • 济南的冬天优质教案教学设计

    曾经永远不会忘记第一次上学背着书包怀着忐忑的心或许是时间我们一眨眼变了书包越来越炫上课开小差传纸条讨厌老师布置作业衣服也慢慢非主流化我们在不经意中变了翻着曾经的照片你是否发现曾经的你是那么单纯可爱什么都不懂乖乖学习听大人的话安守奋己那种无法用语言表达的感觉再也找不回来我们变了彻底变了我们已经不是曾经...