卖火柴的小女孩教案最新文章
  • 《卖火柴的小女孩》教案

    教学要求一、 通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比,引导学生认识资本主义社会的冷酷,体会到社会主义社会的温暖幸福。二、 初步认识童话的特点,区别课文中事物和联想的不同部分。三、 能有感情地朗读课文,能给课文段,并能简要复述课文。四、 掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异”等词语,会用“因为……”...

  • 《卖火柴的小女孩》的教案

    一、教学目标: 1、掌握本课生字新词,从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 4、能有感情地朗读课文。 二、教学重点: 1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活...

  • 卖火柴的小女孩教案

    卖火柴的小女孩教案例子卖火柴的小女孩教案《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话,《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅,...

  • 《卖火柴的小女孩》教案

    卖火柴的小女孩 龙津小学 方小菊 教学设计理念 在教学中把读、思、议结合起来,把握课文内容,关注文中人物的命运,体会作者的思想感情。 教学目标 1。会写6个生字,能正确读写“乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 圣诞树”等词语。 2。有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运...

  • 《卖火柴的小女孩》教案

    《卖火柴的小女孩》教案请双击页面,看看发生什么:-)一、教学目标:1、掌握本课生字新词,从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文。...

  • 语文教案-《卖火柴的小女孩》

    一、教学目标:1、掌握本课生字新词,从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文。二、教学重点:1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。2、...

  • 《卖火柴的小女孩》阅读教案

    一、教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩,激发学生朗读童话的兴趣。 2、初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。 3、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 二、教学重难点 1、教学重点:通过对《卖火柴的小女孩》...

  • 《卖火柴的小女孩》的创新教案

    《卖火柴的小女孩》的创新教案广西梧州市平民路小学吴云素质教育目标:一、 知识教学目标:1、 生字:烤、灌、焰、烘、填。2、 新词:烤鹅、灌进来、火焰、填满、暖烘烘。3、 理解重点句:(1)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(2)她们俩在光明...

  • 语文教案-卖火柴的小女孩

    学习目标:1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学过程:一、 谈话导入,揭示课题。1、 同学们,今年的大年夜你们是怎样过...

  • 《卖火柴的小女孩》比较教案设计

    《卖火柴的小女孩》比较教案设计阎宗学平铺直叙的提问不利于观察和转发问题,也不利于学生初步辩证思维能力的形成和发展。比较法,可以通过曲径设问,激发学生的思维。心理学研究表明,用这种方法能激发学生的学习积极性,激起学生勇于探索和发现的热情,是培养学生深入字里行间,养成认真读书和勤于思考习惯的好方法。《卖...

  • 教师基本功大赛优秀教案《卖火柴的小女孩》

    学科语文年级五年级课题卖火柴的小女孩教师段淑君课型讲读课时第二课时教学目标1、知识培养目标:理解课文内容。2、能力培养目标:有感情的朗读课文,学习对比和想象写法。3、情感体验目标:感受小女孩的悲惨命运,激发学生的爱心,学会关心他人。4、创新素质培养目标:学会...

  • 小学六年级《 卖火柴的小女孩 》教案3

    卖火柴的小女孩第一课时教学目标:1、学习课文中的生字词。2、初读课文,理清课文的线索。教学过程:一、揭题导入1、板书课题,并解题。2、教师设问:大家知道这篇课文的作者吗?3、学生老师共同简介作者的资料:安徒生:这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写了167篇童话。...

  • 小学六年级《 卖火柴的小女孩 》教案1

    卖火柴的小女孩教学目标:1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学过程:一、谈话导入,揭示课题。1、 同学们,今年的大年...

  • 小学六年级《 卖火柴的小女孩 》教案2

    卖火柴的小女孩一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课9个生字,理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。2.理解重点句。(l)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(2)他们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地...

  • 卖火柴的小女孩故事_《卖火柴的小女孩》续集

    1、在这辞旧迎新的时刻,我买了两个鸡蛋,送给我最亲爱的你。给它们取名叫圣诞和元旦。希望你能够收蛋幸福,圣诞、元旦双节快乐。2、日出日落是一天,花开花谢又一年,不知不觉到元旦,温馨祝福到身边,你的幸福我心愿,忧心烦恼靠边站,朋友情谊记心间,问候短信天天传,开心快乐人人羡,幸福生活赛神仙!3、元旦闪亮登...

  • 读《卖火柴的小女孩》有感

    读《卖火柴的小女孩》有感正文:读《卖火柴的小女孩》有感读《卖火柴的小女孩》有感青海省格尔木 中山路小学 三年级一班 曾祺今天,我从《海的女儿》一书中看到了一个故事,故事的名字叫《卖火柴的小女孩》。读完这个故事,心里有一种发自内心的感动。故事主要讲的是在一个下大雪的除夕夜里,有...

  • 卖火柴的小女孩

    北京崇文区光明小学特级教师 叶多嘉一、教材分析(一)主要内容本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。(二)中心思想揭露了资本主义社会的罪恶,表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。(三)文章结构全文以火柴为线索,先写小女孩在街上卖火柴,再写小女孩蜷缩在墙...

  • 18《卖火柴的小女孩》

    教学目标:1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学过程:一、 谈话导入,揭示课题。1、 同学们,今年的大年夜你们是怎样...

  • 作文 卖火柴的小女孩

    基二(23)班 黄慧东《卖火柴的小女孩》续编在一个圣诞节的夜晚,一个非常穷的小女孩在卖火柴,她饥寒交加的蜷缩在墙角,点燃了火柴,第一根火柴她看见一个火炉,第二根她看见了一只烤鸡,第三根火柴她看见了一棵美丽的圣诞树,第四根她看见了她死去的奶奶。她的奶奶准备带她去天堂,可是那根火柴快灭了。小女孩把一...

  • 读卖火柴的小女孩有感

    星期日早上,我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着,似乎在看着我快要流泪的眼。小女孩悲惨的命运充满了我的整个脑海。虽然这只是安徒生写的童话,可我无法从悲愤的感情中解脱开来,眼前仿佛浮现着小女孩悲惨生活的情景。我仿佛看见小女孩在寒冷的圣诞节前夜走...

  • 读卖火柴的小女孩有感

    读《卖火柴的小女孩》有感_100字今天,我读了一篇感人的童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话故事的作者是丹麦作家安徒生。故事讲的是,大年初一的晚上,天下着大雪,一个小女孩在大街上卖火柴。她又冷又饿,最后,冻死在大街上。读完这篇童话故事后,我感觉很伤心。小女孩很小就给家里赚钱了,她没有吃的,很贫困。真...

  • 读卖火柴的小女孩有感

    读了《卖火柴的小女孩》有感今天,我读了《卖火柴的小女孩》,深受感触。事情发生在一个寒冷的大年夜的晚上,一个小女孩因为卖不出火柴不敢回家而蜷缩在墙角,最后因为寒冷静静的死了。读到这,我不禁流下了同情的泪水,因为小女孩的可怜、不幸和悲惨打动了我。对她来说,一根火柴就是一个希望。当文章写到小女孩五次点燃火...

  • 读卖火柴的小女孩有感

    读《卖火柴的小女孩》有感_550字读《卖火柴的小女孩有感》《卖火柴的小女孩》,一篇世界着名的童话,为我们讲述了一个小女孩光着脚丫子在寒冷的冬天里,一个应该合家欢乐的大年夜里被爸爸叫出来卖火柴,后来冻死街头的故事。读完这篇童话,我的鼻子酸了。这个可怜的小女孩,在人们合家团圆,享受天伦之夜的大年夜,却因...