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沁园春 长沙,沁园春长沙教案

 [专题]
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沁园春 长沙,沁园春长沙教案,沁园春长沙,沁园春·长沙

教案

高一《沁园春长沙》教案

  高一《沁园春长沙》教案    教学目标:1、知识技能:背诵;2、情感态度:豪迈的革命家情怀;3、过程方法:朗读、讨论    教学重点:意象和情感    教学课时:2    教学方法:诵读、讨论、探究    教学过程:    一、读单元提...
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沁园春长沙教案

  教学目标(一)知识与技能1、抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。2、了解词的结构及有关知识。(二)过程与方法让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,感受抒情主人公的形象,提高学生鉴赏诗词的能力;(三...
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沁园春长沙教案

  《沁园春长沙》教案教学目标⒈品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。⒉感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。教学重点⒈通过品味意象,感悟词中阔大的意境。⒉领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学难点⒈从意象的角度了解关于湘江秋景...
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(转)沁园春﹒长沙参考教案

  《沁园春﹒长沙》参考教案教学目标:1、学习诗词的朗诵技巧,能够根据诗词的特点进行美读。2、学习诗词的鉴赏方法,品味词的语言和意境。3、感受青年毛泽东的伟大抱负和革命情怀,树立远大的人生目标。教学重点:引导学生学会美读,并能通过美读,体味...
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‘教案’教案:沁园春长沙

  教案:教案:沁园春长沙-教案作者:木牛教学目的一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一、教时:1课时。二、重点与难点:诗词欣赏与评价。三、学法指导:诵读入境,欣赏诗意...
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沁园春长沙教案

  《沁园春长沙》教案沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方...
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高一语文必修一《沁园春·长沙》教案

   高一语文《沁园春·长沙》教案   任课教师   年级 学科 高一语文 授课时间   课  题 沁园春·长沙 教   学 &n...
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《沁园春 长沙》教案一

   教学目标 1.诵读诗词,初步领会诗词的内容。 2.抓住词中的关键语句,对诗词的中心思想、写作思路和创作手法作深入思考与分析,读懂诗词的内涵。 3.品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点,体会壮阔深沉的意境。 4.把握词作的情感脉...
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《沁园春 长沙》教案二

   三)品析下阕 1.下阕所抒何情?用什么方法抒情? 2.与意趣相投之人结伴同游是一件很快意的事情。当年与作者同游的是怎样的一群青年?他们是不是跟我们平常旅游一样是游山戏水去了? 交待诗词背景: 1925年2月,毛泽东从上海回到...
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沁园春 长沙(教案2)

     一、    伟人与词作 《沁园春·长沙》不是普通词人的词作,它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下,自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。 词...
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沁园春 长沙(教案1)

   《沁园春·长沙》教案 毛泽东   第一课时 一、 预习作业: 1、 回忆《沁园春·雪》,并整理作业本上。将《沁园春·长沙》并列抄在其旁边。 2、 查找关于词的基本文学常识。...
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《沁园春.长沙》  教案

   《沁园春.长沙》  教案 教学目标: 1、 了解词的有关知识 2、 抓住关健词语,理清思路 3、 体会词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点,感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。 教学重点、难点: 1、把握词中的...
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G(1.1)沁园春·长沙教案

   沁园春·长沙 【背景资料】   一、写作背景 这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已...
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《沁园春•长沙》教案

   【教学目标】 1、通过感知分析语言文字,再现诗中意境,品味其组成的宏大气势。 2、了解两首诗的创作背景,结合诗中博大、生动、雄浑的意境展开联想,体会诗人壮阔的胸怀和豪情壮志。 【教学重点】 作者对湘江秋景的描写、...
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沁园春·长沙   教案

     沁园春·长沙 [教学目标] 1.学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。 2.学习富有表现力的语言,提高朗读能力。 3.体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力。 4.背诵这首词。 [教学重、难点] 理清...
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《沁园春 长沙》教案

   1、沁园春  长沙 一、 教学设想  1、 了解词的有关知识  2、 抓住关健词语,理清思路  3、 体会词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点,感受毛...
教案

沁园春.长沙教案

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一.《沁园春.长沙》教案

   一.《沁园春.长沙》教案 一.教学目标 1.了解词的基本常识。 2通过诵读、领会、分析、鉴赏理解词中景中寓情,情中言志的表现手法 3.体会作品中表现出的变革社会的雄心壮志 二:教学重点、难点 词中的景物描写特点以及作者抒发的...
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《沁园春·长沙》教案

   沁园春·长沙教案 教学目标:体会作者的豪情壮志 理解情景交融的表现手法。 教学重点:意境的阐发 教学过程: 第一次先学后教 1、板书课题导入 2、呈现教学目标 3、参考注释,注音,搞清楚大致意思。 4、读通本词 第二次先学后教 ...
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《沁园春-长沙》教案

     《沁园春-长沙》教案 一、补充毛主席经典名句 1.踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐• 会昌》  2.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》 3.不到长城非好汉...
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《沁园春.长沙》教案

   《沁园春.长沙》教案 学习目标 1.了解词的基本常识。 2.通过诵读及分析,鉴赏理解词中景中寓情,情中言志的表现手法 教学过程 一、板书课题 同学们,今天我们一起来学习《沁园春.长沙》(板书课题) 二、出示目标...
教案

逍遥游教案doc沁园春长沙教案

  2011-02-21逍遥游教案doc沁园春长沙教案逍遥游教案doc沁园春长沙教案,逍遥游教案doc每一小我都有本人的胡想,每一小我的胡想都是伟大的,幸福的,遥远的.就是胡想带咱们去咱们想要去的每一个处所,做咱们想做的每一件事.胡想使每一...
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广东版必修2:沁园春·长沙(精品教案)

   沁园春·长沙 [教学目标] 1.学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。 2.学习富有表现力的语言,提高朗读能力。 3.体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力。 4.背诵这首词。 [教学重、难点] 理清诗歌...
教案

沁园春长沙教案

  第一课《沁园春·长沙》罗志辉讲授方针1.能通过入情入境的朗读,感触沾染以全国为己任的感和弘远理想。2.能通过比力阅读的体例,理解诗词的表示方式,驾驭词作的宗旨。3.能这两首词,并能堆集诗词中的有关名句。讲授设想:比力阅读法。将的《沁园春...
教案

沁园春长沙教案

  教案示例教学重点:初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义,从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。以语言为依托,抓住关键词语,引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。教学难点:上下阙的景、情、志如何和谐地统一。教学过程:一导入新课温故知...
高中三年级语文教案

《沁园春•长沙》..

  陈凯歌 导学目标】:一、人文——体会 词情景交融的崇高美二、知识——把握诗词的意境三、能力——培养学生的联想和想象能力【导学安排】:一课时【导学模式】:“343”+情境感悟式和问题研讨式。1、切入点:以《沁园春•雪》的...
高中三年级语文教案

《沁园春长沙》...

  安工大附中 霍光武教学目标 1、品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。教学重点1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。2、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学难点 ...
高中三年级语文教案

沁园春 长沙

  教学目标 1、品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。教学重点1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学难点 1、从意象的角...
高中三年级语文教案

《沁园春·长沙》教案

  【教学目标 】 通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能...
高中三年级语文教案

沁园春·长沙教案

  【教学过程 】 一、导入   对于秋天,不同人有着不同的看法与感受:(幻灯片一) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(忧国伤己) 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。(清静无为) 落霞与孤鹜齐飞,...
高中三年级语文教案

《沁园春·长沙》意象意境教案

  “意象”是我国古典美学中的一个术语,它包括“意”和“象”两方面的内容。这里的“意”指的是创作主体的思想感情,这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象。诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合,而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所...
高中三年级语文教案

《沁园春 长沙》知识要点与能力训练

  一、知识要点: 1.文学体载的种类: 文学体载可分为小说、散文、戏剧、诗歌四大类 2.中国诗歌发展的脉络: 3.诗歌的分类 ①按题材可分:田园诗(代表人陶渊明) 山水诗(代表人王维) 边塞诗(代表人岑参) 此外还有讽喻诗、打油诗等。 ②...
高中三年级语文教案

李镇西讲《沁园春 长沙》第二课时教案

  听李老师讲课之二时间:2004年9月8日星期三地点:成都新教育实验外语学校高一三班教室授课老师:李镇西老师听课老师:罗老师,陈老师,桃夭,铁皮鼓现场记录:铁皮鼓前面有眼保健操,顺便进行班级教育:我发现有许多同学现在慢慢认识了,开始“眉来...
高中三年级语文教案

《沁园春·长沙》...

  四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵教学目标 : 1、了解词的一些体裁知识。 2、品味关健词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点。 3、把握词的情感脉络,感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。教学重点: 1、品味词中意...
高中三年级语文教案

《沁园春 长沙》...

  执教人:余书伟,陕县第二高级中学,中学一级教师,10年教龄,三门峡市级骨干教师,陕县学科带头人。联系电话:0398-3711541(办)教材分析与教学设想:这首词是高中语文第三册诗歌新闻记者欣赏中的第一课。在这首诗中我们可以感受到毛泽东...
高中二年级语文教案

《沁园春·长沙》教学设计

  《沁园春·长沙》教学设计【教学目标 】通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力...
高中二年级语文教案

语文教案-沁园春 长沙

  教案示例教学重点: 初步理解毛泽东这首词在意象选择上的特点及意义,从而把握词人的宽广胸怀和深沉的思绪。 以语言为依托,抓住关键词语,引导学生深入挖掘出这些词语的丰富含义。教学难点 : 上下阙的景、情、志如何和谐地统一。教学过程...
高中一年级语文教案

《沁园春 ● 长沙》

  第二单元(诗歌)教学目标 1、学习诗歌,感受文中的诗情画意。2、学习诗词,了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。3、学习鉴赏诗歌,了解诗歌写作的艺术技巧,引导学生写作上注意炼字炼句炼意。4、读背诗词,学写现代诗歌。 《...
高中一年级语文教案

语文教案-沁园春长沙

  第二单元(诗歌)教学目标 1、学习诗歌,感受文中的诗情画意。2、学习诗词,了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。3、学习鉴赏诗歌,了解诗歌写作的艺术技巧,引导学生写作上注意炼字炼句炼意。4、读背诗词,学写现代诗歌。 《...
高中一年级语文教案

沁园春·长沙

  教学目标 】培养学生欣赏和分析诗词的能力,提高学生的审美情操和加深学生理解无产阶级诗词的历史地位和贡献。【教学重点】掌握 词的艺术特征和思想意义【教学难点 】诗歌的艺术风格【教学方法】吟诵法、赏析法【教学课时】...
高中一年级语文教案

《沁园春·长沙》教学设计7

       一、教学目标 : (先明确本单元教学目标 ,请同学们看教材说明) 1.了解词的有关知识,了解本词作的背景,弄清词的思路,体会作品中所表现的变革社会、改造自然的雄心壮志...
高中一年级语文教案

《沁园春·长沙》教学设计5

   一.教学目标  1. 学习作者青年时代的伟大抱负的博大气魄。 2. 理解情景交融,借景抒情的艺术手法。 3. 在理解的赏析后进行背诵。 二.教学手段 1. 老师串讲,师生赏析...
高中一年级语文教案

《沁园春·长沙》教学设计3

   潜山中学 伍秀来 教学目的 一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 二、背诵全词。 教学设想 一、教时:1课时。 二、重点与难点:诗词欣赏与评价。 三、学法指导:诵读...
高中一年级语文教案

第一册《沁园春·长沙》教学设计

  【教学目标 】 通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能够了解词...
初中三年级语文教案

《沁园春 长沙》教案

  作者系陕县第二高级中学,中学一级教师,10年教龄,三门峡市级骨干教师,陕县学科带头人。联系电话:0398-3711541(办) 教材分析与教学设想: 这首词是高中语文第三册诗歌新闻记者欣赏中的第一课。在这首诗中我们可以感受到 作博...
初中一年级语文教案

李镇西讲《沁园春·长沙》第二课时

  时间:2004年9月8日星期三 地点:成都新教育实验外语学校高一三班教室 授课老师:李镇西老师 听课老师:罗老师,陈老师,桃夭,铁皮鼓 现场记录:铁皮鼓 前面有眼保健操,顺便进行班级教育:我发现有许多同学现在慢慢认识了,开始“眉来眼去”...
初中一年级语文教案

多媒体教学《沁园春·长沙》

  一.教学目标  1. 学习作者青年时代的伟大抱负的博大气魄。 2. 理解情景交融,借景抒情的艺术手法。 3. 在理解的赏析后进行背诵。 二.教学手段 1. 老师串讲,师生赏析。 2.&n...
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沁园春 长沙,沁园春长沙教案

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