小学数学教案,小学数学教学设计最新文章
  • 小学数学教案

    《20以内的进位加法》教案一·教学内容:教科书第96~98页。二·教学要求:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解"凑十法",初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初...

  • 小学数学教案

    大多数考生从现在开始已经进入2015的考研基础复习阶段,复习中重重难关,几乎每科都是重头戏,下面主要讲讲数学方面的复习技巧。在网上看到大多数考生抱怨数学难,其实只要掌握了正确的学习方法,多花时间去复习,考研时考个理想的分数是没问题的。一、数学复习要有明确的计划首先大家要明确考研复习的各个阶段的划分以...

  • 小学数学教案

    又看到了中学的学生们,收拾起教室,听着学校的广播里播放着英语听力。又想起了,哦,又该高考了。高三的同学们,该面临自己的选择了。高三,在很多人看来,多么黑暗的一年做不完的试题,听不完的唠叨。看着教室外面的数字一天一天的减少,自己的心就一天比一天的玄乎。那2天4堂考试过后,我会是什么样子了。高三,其实也...

  • 小学数学教案大全

    2000年:通过对四个图形符号的不同认识,谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案。 2001年:诚信 2002年:心灵的选择 2003年:感情亲疏和对事物的认知 2004年:相信自己与听取别人的意见 2005年:双赢的智慧 2006年:阅读雷抒雁...

  • 认识直角小学数学教案

    认识直角一、教学目的要求:1、使学生初步认识直角,会用三角板判断一个角是不是直角会画直角。2、通过看一看,比一比、画一画等教学活动,培养学生的观察能力、判断能力、实践能力。3、使学生知道直角在生活中有广泛的应用,教育学生学会寻找生活中的数学。二、教材分析:教材通过引导学生观察手帕、练习本、黑板上的角...

  • 小学数学教案设计

    教学内容:苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。教学目标:1.通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。2.体验分类方法和结果的多样性,初步养成有条理地思考问题,整理物品的习惯。3....

  • 小学数学教案大全

    【北京】彻底失败的北京课改!北京高考考生顶!(中国大学网 www.unjs.com)今年北京高考,大众评价为,出题失败,判卷失常,一本线下降,分数线上扬,坏学生平白无故多20分,好学生不知怎么扣30分,分数高了,分好看了,好交差了,教委升官了;落榜生多了,复读生多了,政治经济两不误。2010北大说是...

  • 《用数学》小学数学教案

    教学目标1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。3.初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。教学内容教科书第107页的“用数学”及“做一做”中的习题。教具、学具准备教具:实物投影仪,展台,屏幕,小...

  • 认识分数小学数学教案

    教学内容:苏教版国标本三年级上册第98-100页的内容。教学目标:1.结合具体情境初步认识几分之一,并能够正确读、写。2.学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3.使学生体会数学来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。学具准备:三张圆形纸片 两张长方形纸 彩笔 胶带...

  • 《角的度量》小学数学教案

    党的“十七大”指出,实践永无止境,创新永无止境,解放思想也永无止境。思想是行动的先导。没有思想的解放,就没有改革开放,也不会有发展进步。冷水滩近几年有了较大发展,但与发达地区相比尚有很大差距,表面上看,是经济社会发展方面的差距,深层次的原因则在于思想观念上的差距。在新的历史起点上加快冷水滩区的振兴崛...

  • 小学数学教案《装糖》

    一. 目标1. 体验数学操作活动的乐趣2. 彩操作活动中付息5以内的数数3. 学习按数量取物二. 准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套三. 过程(一)集体活动1. 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师:今天又各客人来我们班作客,你们看是谁?(小狗)师:小狗开了一...

  • 分数小学数学教案

    教学内容:教科书第97页,分数乘、除法的复习。教学提示:分数乘除法虽然在学习时分为两个单元,但两者密不可分,若分数除法的意义根据分数乘法定义,分数除法的计算也是先转化为分数乘法再计算,所以将分数乘除法集中安排进行总复习。分数乘除法需要复习的内容非常丰富,有分数乘除法的意义及计算,分数乘除法之间的关系...

  • 小学数学教案设计

    小班数学:吃吃玩玩(分类)活动目标:1.学习看标记把吃的和玩的分类。会说“XX是吃的,XX是玩的。”2.培养幼儿的观察能力。活动准备:1.玩具:玩具车、娃娃等2.吃的:苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干活动过程:一、吃吃玩玩宝宝们,你们看,妈妈在我们的旁边给宝宝们准备很多好玩的和好吃的东西,我们一起...

  • 小学数学教案设计

    2010年三本填志愿如果没被第一个学校录取还能被下一个考.(中国大学网 www.unjs.com)有,因为有的学校报的人多,就会出现滑档的状况。如果填写服从,可以保底能有大学上。2010年三本填志愿如果没被第一个学校录取还能被下一个考虑吗我是河南考生三本分数线为444我考了480报三本如果没被第一个...

  • 数学教案-小学数学《认识图形》教学设计

    一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元...

  • 小学数学教案算乘法优秀教学设计

    根据省教育厅、省公务员局、省委编办《关于做好2012年全省中小学新任教师公开招聘工作的通知》(闽教人 [2012]5号)精神,经漳州台商投资区党工委、管委会研究同意,漳州台商投资区管委会办公室将按照公开、平等、择优的原则,公开考试聘用小学、幼儿园教师22名。有关事项如下:一、考聘对象及条件1、考聘对...

  • 铺地砖小学数学教案

    在本次活动中,学生将综合应用图形、乘除法、方程等知识解决实际问题,使学生在探索实践中体会数学的价值与应用,是培养学生初步数学意识的好教材。能培养学生多动脑、勤思考的习惯,增强学生学数学、爱数学、爱数学的意识。教学目标:1.通过具体情境和实际操作,培养学生综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问...

  • 小数乘整数小学数学教案

    【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第一单元。【教学目标】1.在生活情境中,让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.感受小数乘法在生活中的应用。【教学重难点】理解小数乘整数的算理及算法。【教学准备】课件、作业纸。【教学过程】一...

  • 《4的减法》小学数学教案

    教学内容:4的减法教学目标:在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上,能真确地计算4以内的减法。教学重难点:进一步理解减法的意义。教学具准备:教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学过程:一.组织教学。二.复习。1. 口答:4 4 4 3 ()/ / / / /3 () 1 () () 2 2 1...

  • 秒的认识小学数学教案

    教学要求1.使学生认识比分更小的时间单位“秒”,熟记1分=60秒,初步建立秒的时间观念,秒的认识。2.培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3.进一步教育学生要珍惜时间,从一分一秒做起。教学重点认识时间单位秒及秒与分的进率。教学用具演示用的实物钟等。教学过程一、复习准备1.口答。(1)分针走1小格是多少...

  • 《怎么看》小学数学教案

    (一)教学目标: 1、让学生从不同方向观察物体或图片,能辨认并识别不同方向看到的形状并表述,初步感知从不同方向观察物体结果不一定相同,培养学生初步的空间观念。2、让学生通过猜一猜的逐步推断,总结证明出观察事物需全面性,能灵活运用三视图,完成将平面图形变换成实际图形的操作。3、让学生从物到形;再从形到...

  • 小学数学教案设计范本

    20XX年人教版小学数学二年级下册教案全册【 二 】年级【 数学 】科下册教学设计第1课时: 数据收集整理(一)教学内容:数据收集整理教学目标:1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的...

  • 小学数学教案:《年月日》

    小学数学教案:《年月日》教学设计教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2、培养学生感受数学和实际生活的紧密联系,激发学生学习的积极性,同时对学生进行珍惜时间的教育。教学重难点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,记住各月的天数。教具、学具。挂图、年历一、创设情境 引入...

  • 小学数学教案设计:基本作图

    教学目标:1、知识目标:(1)要掌握尺规作图的方法及一般步骤;(2)掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。2、能力目标:(1)通过“作图题”练习,提高学生的几何语言表达能力;(2)通过画图,培养学生的作图能力及动手能力.3、情感目标:(1)体验数学语言的简洁严谨。(2)体会数学作图语言和图形的和谐统...