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小学数学论文

 [专题]
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小学数学论文

数学论文

谈小学数学课堂教学中问题意识的培养

    问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。学生提出问题,这是“问题解决”的教学重要组成部分。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而...
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小学数学科课堂教学之我见

  作为学校教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的主渠道--课堂教学,必须适应人才培养的需要,对学生实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)。而推进素质教育(www.35d1.com-上网第一...
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小学数学教材结构的研究与探讨

      小学数学教材结构是小学数学教材改革研究的一个重要课题。合理的教材结构不仅有助于学生理解、掌握数学知识,而且还可以发展智力,培养能力。纵观我国小学数学教材,九年义务教材的结构是比较符合学生的认识规律的...
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在小学数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力

  课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人。一、创设情景,形成问题,使学生愿学。情境的创设关键在于情,以情激境,以最...
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小学数学例题的开放

  数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数学教学中,是单纯地给学生现成的知识,还是为学生创设一定的问题情景,使学生有更多的机会去探索和思考,以便发挥其潜在能力,这是数学教学改革的核心问题,是要“应试教育(www.35d1.com-上...
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学习新课程、改进小学数学教学

  为了适应性二十一世纪对人才的要求,党中央、国务院提出了全面实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的决定,突出了一代新人的思想品质、创新精神和实践能力,对教学提出了许多新的要求,这就要求我们教师要适应时代的要求...
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小学数学新教材体现了时代性

  新学期,几套体现义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)阶段国家数学课程标准(试用稿)基本理念的数学实验教材第一册已问世。新教材克服了过去课程繁、难、偏、旧,教学方式单一的现象,使数学教育(www.35d1.com...
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在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的

  数学领域中的知识博大精深,学之不尽。小学生们所学到的只是数学基础知识中的最基本的东西。因此, 学校教学,要求学生掌握基本概念、基本定律、基本运算、演算例题等一些基础知识固然重要,但更重要的是 ,要让学生了解或理解一些...
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小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题

  实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网),是提高民族素质、实现现代化的需要,是当前我国基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)改革与发展的方向。小学数学 是一门基础学科,如何在小...
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小学数学教学中发散思维的培养

  思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高小学数学教学质量的重要一环。激发求知欲,训练思维的积极性。思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维...
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小学数学教学过程最优化的探讨

  所谓教学过程最优化,就是在规定时间内,使学生在教养、教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果,切实做到“轻负担、高质量、优素质”,我进行了小学数学教学过程最优化的探讨,本...
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提高小学数学教学质量的两点体会 2

  一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参于学习,使学生的大脑始终保持兴奋状态,这样,有利于课堂教学的优化。例如,在学习“分数的意义”这一内容时,可先...
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关于小学数学课堂教学评价的构想

  素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中 就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知...
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批改小学数学作业的几种策略

  批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着 十分重要的作用。批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力, 用得不好,也会流于形式,...
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小学数学教学如何促进学生自主学习,自主发展

  小学数学教学如何促进学生自主学习,自主发展现代教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”,这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能...
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小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究

  当今时代呼唤着以继承为基础、以人的发展为目的、以培养创新性人才为价值取向的新型教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生是数学学习的主人,教师...
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[小学数学]小学数学毕业复习“六要”

      小学数学毕业复习课的目的,是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能,使遗忘的内容得以重视,薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机的整体,以形成知识网络和“板块”。如何使小学数学复习课能够有效地发...
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[小学数学]如何改善数学课堂环境

      长期以来,课堂教学的概念就是教师耐心地讲,学生认真地听。这种传统的课堂不利于学生思维的发展、能力的培养,更不利于学生个性特点的充分发挥。因此,改善课堂环境才能真正把学生从被动的课堂活动中解放出来,引...
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[小学数学]数学教学也需要“取材”

      “取材”往往被文学创作所重视,其实数学教学同样离不开恰当的“取材”,它能够帮助学生更深入地掌握知识,取得良好的教学效果。  数学学习的材料要从学生的现实生活中提取,材料要与本节课的教学目标和教学内容...
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[小学数学]数学课堂也美丽

      教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)人是艺术中的艺术,教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)人使用的语言是艺术的语言。——夸美纽斯——感受数学课堂教学语言的...
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[小学数学]数学课堂创新“引入”

  如果一堂课“引入”得好,就等于上好了一半的课。我认为,引入新课比进行新课更难。因为,学生对数学的学习是否有兴趣,思维启动得速度是快还是慢,完全取决于教师对新课的引入是否科学和具有艺术性。   首先,引入要有悬念。设置悬念可以从讲新课开始...
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[小学数学]运用生活经验解决数学问题

      低年级学生尽管已经有了一定的生活经验,但他们仍对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心,结合教材的教学内容,创设情境,设疑引思,用学生熟悉的生活经验作为实例,引导学生利用自身已...
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[小学数学]数学新课程_促进学生发展

      新基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。在...
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[小学数学]数学教育目标的制定如何体现素质教育思想

  教学目标要在素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)思想的指导下,根据《九年制义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)全日制小学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)的要求,结合教学内容和学生特点...
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[小学数学]让不同层次学生在主动参与中获得成功

       在数学课堂教学中,把面向全体学生作为实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的基本立足点,从充分新生和发挥学生的主体地位和主动精神出发,分层递进,鼓励和引导学生积极参与到数学学习中...
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[小学数学]小学生学数学兴趣的培养

        数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。那么,如何培养学生的数学兴趣呢? 一、力求以情感人,唤起兴趣。 1、让教学语言富有情感。...
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[小学数学]动手操作 探究实践

        小学生学习数学是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活...
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[小学数学]数学学习档案袋的探索与实践

   长期以来,我国中小学教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)评价目标、手段单一,有相当一部分学生在其它方面的许多优点不能被发现,不少学习成绩好的学生的不足之处也未能暴露出来,高分遮百丑,袒护现象比较严重。学...
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[小学数学]加强数学实践活动教学 提高学生综合素质

   【摘  要】  《数学课程标准(试验稿)》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。教学时,我们应结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数...
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[小学数学]数学实践要突出学生的体验和感悟

       数学实践活动的目的不是为了实践而实践,更不是为了场面的热热闹闹,其关键是要让学生通过实践活动有所体验,有所感悟。在数学实践活动教学中,教师不但要注意学生解决了哪些问题,得到了什么结果,还...
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[小学数学]对小学数学教育几个问题的思考

      在国际上,数学教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)始终都是备受关注的领域。在基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)课程体系中,小学数学一直处于重要位置。随着新世纪...
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[小学数学]发挥教材优势培养学生能力

       在进行一年级数学新教材的教学实验中,我们感到新教材较之现行教材有很大的变化,新教材更加关注学生的生活经验和社会、科技的发展,较好地体现了师生、生生和课本之间的交流对话,在表现形式和陈述方...
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[小学数学]更新观念改变教学策略

       根据现代教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)教学理论,我在减轻学生课业负担、培养数学能力、提高教学质量等方面进行了大胆的尝试。从1986年起,我所教的班级不留笔头家...
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[小学数学]目标导引下的小学数学自主学习的实践与思

      所谓目标导引下的小学数学自主学习,是以“学生的发展为本”的教学理念为指导,在恰当的学习目标导引下,学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,在主动获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观...
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[小学数学]培养学生创新意识的若干思考

       “国家兴亡在于教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网),教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)兴亡在于创新”。创新问题的提出,给整个教育(www.3...
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[小学数学]重视学生学习方法让学生学会学习数学

      学习要讲究方法,学习数学更是这样。教给学生一些学习方法,就会使学生学得快,学得好,而且会终身受益。    什么是学习方法?学习方法就是学习过程中所采取的手段、措施,或者...
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把激励教育运用于小学数学教学之中

     数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,尤其是低年级的学生,他们的心理和心理素质还不够健全,让他们去学一种他们并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情...
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提高小学数学课堂教学效率的探讨

     无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为提高小学数学课堂教学效率,我作了如下一些探讨。  &nb...
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浅谈小学数学教学中创新能力的培养

  江泽民总书记指出:创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的今天,创新教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)要体现在教育(www.35d1...
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对小学数学课堂教学的一点肤浅思考

     成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,努力创设机会,创设学生主动参与学习的空间...
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新课标下小学数学教学中教师创新行为初探

  【摘要】素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)强调“创新精神和实际能力”,首先,要求教师在教学上展开创新。传统教师过多地关注基础知识和技能的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)观念,这已不适...
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多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究

  内容提要:教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)要跟上时代的步伐,必须加强信息技术与学科整合,这已成为我国基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整...
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对小学数学课堂教学中操作有效性的思考

      [摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点,数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让...
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小学数学生活化教学的探索

  《全日制义教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)数学课程标准(实验稿)》中指出:"数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。"同时还指出:"要重视从...
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[小学数学]小学数学教师“引导者”作用的发挥

      《数学课程标准》中指出:数学教学应该是,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,......学生是学习的主人,而教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。在教学...
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在农村小学数学教学中,如何培养学生的思维能力

  课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。目前,越来越多的教师更加重视学生学习的思维过程。但从农村学生的思维仍很不充分。下面就如何培养农村学生的思维能力谈粗...
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多媒体网络环境与小学数学教学

  21世纪是信息革命和知识暴炸的时代,以信息通讯为基础的多媒体电脑网络技术正暴风似的袭卷着人类生活的各个领域,人们称这是第五次信息革命,革命的含义是它不仅深刻的冲击人类的观念和思想,更无情的改变着国家及个人的命运。现在它正迅速的深入到教育...
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[小学数学]用“活”教材,让数学走进生活

      多少年来,我们的课堂教学,由于教材方面的影响,教学内容远离学生的生活世界,学生不感兴趣,致使课堂气氛,死气沉沉。知识的学习过程,缺少生活的气息,很难调动学生的学习积极性和主动性。因此,用“活”教材,...
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小学数学“开发性教学”模式探索

  “开发性教学”模式探索胡泽民                      一、“开发性教学”的基本思路 “情境教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)”、“和谐教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教...
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小学数学教学存在的问题与对策

  小学数学教学存在的问题与对策 课堂教学是实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)中的地位和作用巳经明确,改革小...
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浅谈小学数学教学中新课的导入

  浅谈小学数学教学中新课的导入范结友(安徽省望江县教委教研室)                      在小学数学教学中,如创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习新知的压力变为探...
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小学数学学习过程的心理分析

  在第一讲中已经指出,小学数学学习过程从本质上讲是一个数学认知过程,即学生在老师的指导下把教材知识结构转化成自己的数学认知结构的过程。这个过程包含着感知、理解、保持和应用等系列复杂的心理活动,下面对这些心理活动进行简要分析。 一、数学知识...
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小学数学教学中的激疑

  在教学工作中,“教师主导与学生主体相结合原则”要求教师在整个教学过程中,既要发挥自己的主导作用,又要体现学生的主体地位,使二者密切结合,共同完成教学任务。贯彻这一原则,要求教师恰当而科学地组织教学过程,循循善诱,调动学生学习的主动性、积...
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义务教育六年制小学数学材料(人教版)

  义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)六年制小学数学材料(人教版)杨连昌 第12册第5单元“整理与复习” (北京市崇文区教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)研究中心 杨连昌) ...
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统计概率与小学数学教学

  《全日制义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)数学课程标准》(实验稿)中较大幅度地增加了“统计与概率”的内容。因为在信息社会,收集、整理、描述、展示和解释数据,根据情报作出决定和预测,已成为公民日益重要的技能。因...
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小学数学课程改革与发展趋势

  第一节  几个发达国家小学数学课程改革简介 科学技术迅猛发展,特别是计算机技术的飞速发展,使得数学的应用领域得到了极大的拓展。各行各业都用到数学,就像今天识字、阅读一样,数学成为公民必需的文化素养,数学教育(www.35d1....
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谈素质教育在小学数学教学中的实施

  随着我国教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)改革的不断深入,基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)必须由“应试教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)”向素质教育(www....
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面向21世纪的小学数学课程改革与发展

  21世纪即将到来,人类社会正在步入信息时代,社会的发展要求教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)培养出适应现代化社会生存与发展的人才。数学是基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的核心课程,数...
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小学数学数与计算教学的回顾与思考

  数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是,随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的逐步普及,数与计算中的哪些知识是大多数人最常用的和...
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小学数学应用题的研究 ──九年义务教育小学数学教材

  一、基本内容 《九年义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称义教大纲)是原国家教委于1992年颁布的。义教大纲根据九年义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1...
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浅谈小学数学教学中的小组合作

  合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,被人们誉为:近十几年来最重要和最成功的教学改革!在新一轮课程改革的实施过程中,我特别注意...
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关于小学数学活动课的几点思考

  提纲一、要明确小学数学活动课的教学目标二、要体现小学数学活动课的性质三、要研究小学数学活动课的课型四、要建立小学数学活动课教学的评估体系1.是否激发学生学习数学的兴趣2.是否组织学生自主参与,真正成为活动的小主人3.是否培养良好的...
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小学数学教学中培养学生的综合实践能力

  小学数学教学活动是学生整个数学学习活动中重要而又关键的一个环节,它是基础之基础。数学活动必须适合学生的认知水平,必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上,创造一切活动条件,为学生提供从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中...
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谈小学数学课堂提问艺术

  1.提问的明确性。提问是为了引导学生积极思维。提的问题只有明确具体,才能为学生指明思维的方向。如,有一位新教师教学“异分母分数加减法”,引入1/2+1/3后提问:“1/2与1/3这两个分数有什么特点?”有的答:“都是真分数。”还有的答:...
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小学数学检验习惯培养

  学生解决问题的能力高低不仅是体现在对问题分析与解答,还体现在对解答过程的反思和检验。由于学生缺乏良好的检验习惯,经常事后后悔,我们习惯把种现象称为马虎,其实不然是学生能力素养培养缺失的体现。而在实际教学中往往忽略这方面的训练与培养。主要...
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小学数学教学中自主探究性的把握

   在强调“合作、创新”的同时,教学中更不能忽视学生学习自主探究性的把握。一、创设民主、宽松、和谐的师生关系,鼓励学生自主探究。“亲其师而言其道”。学生自主探究的实施是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的。教师必须用尊重、平等的...
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小学数学课堂生活化

     第三次全教会提出必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的重点。这给课堂教学提出改革要求和方向。陶行知说:“教育(www.35d1.com-上网第一站35d...
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目标导引下的小学数学自主学习的实践与思考

    所谓目标导引下的小学数学自主学习,是以“学生的发展为本”的教学理念为指导,在恰当的学习目标导引下,学生通过动手实践、自主探索与合作交流等方式,在主动获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展的...
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