专家分析预测湖北2006年高考 提出备考建议
今年我市高三考生直逼7万人，增幅达26.4%，创历史最高。昨日，武汉市普通高中教学工作会召开，武汉市教科院教研室有关专家分析了今年高考各科特点，并对2006年高考作出分析预测，提出备考建议。
语文
从今年试卷来看，语文学科都着力体现“稳中有变，变中求新”，难易适中。在试卷的结构、试题的难度、总题数等方面保持相对一致，但也体现求新意识和时代意识，比如广告词的拟写、图文转换等。另一方面彰显出鲜明的地方特色，与湖北有关的地方达35外之多，涵盖了乡土文化、音乐。尤其是作文彰显开放特点，取消了“话题”限制，为考生提供了更大的个性空间。
可以看出，考查学生思辨能力和感悟水平逐渐成为重点，突出语文素养的提高。
2007年新课程高考将至，因此新的课程理念在2006年高考中将有更多体现。
近几年，高考命题处于一个相互借鉴的变革时期，2006年湖北卷会在坚持自主命题基础上，广泛借鉴全国卷和各地的经验，进一步改良试卷结构和内容。
专家提醒：注重知识积累，关注考点背后对学生能力素质的要求，即有思想、善思考，会表达。加强语文基本功的训练，读写学习功在平时。明确评分标准，利于提高得分率。
数学
今年试卷突出知识的基础性和综合性，以主干知识为主体，控制了整体难度。紧扣“考纲”，高考命题始终源于教材，在于对科学的数学方法和技巧考查。
注重考查对新增内容的灵活应用，以及学生对实际问题的处理能力。因此，数学应用题密切联系生活，检测考生在不同情境中转化知识的能力。
近年的命题趋势是，强化从学科整体高度考虑问题，综合多个知识点设计考点。
专家提醒：回归课本，夯实基础。资料无法代替教材，依靠题海战术难以取得高分。今年有考题涉及难度较大的运算内容，提高运算能力、训练科学的解题方法需引起重视。牢固掌握基本数学概念、公式、定理，培养心算、估算能力。关心时事，养成在实际中“用数学”的习惯，比如环境污染问题、购房贷款问题。
英语
今年的总体难度不变的同时，设计了一些“爬坡”题，比如阅读理解、短文改错部分加大了难题比重，以便英语水平较高的考生展示实力。试卷单纯考查语法知识的内容渐少，而是重在对语言的综合应用。
另外，选材新颖、贴近生活也是今年试题的一大特色，听力材料涉及度假、演讲比赛等丰富情境，阅读理解更扩展到科普、消费者权益、人工智能等多个领域，都是当今