大学英语写作教学的探究教育论文

大学英语写作 时间:2018-12-28 我要投稿
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  摘要:英语写作是大学英语教学的基本要求之一,也是广大教师研究的热点,然而如何让学生在课堂上进行高效率的写作练习却一直是很多教师的困惑。课堂是学生的课堂,写作课也应该把时间还给学生,发挥学生的主动性和创造性,实现课堂的优质、高效。

  关键词:写作 写作能力 自主 高效

  众所周知,英语写作是大学英语教学的基本要求之一,也是大学英语四六级和考研英语的重要组成部分,然而写作却一直是很多学生的弱项,成为制约他们英语分数提高的瓶颈。

  我校构建“自主、高效、优质”课堂的研究氛围中,我们开展了多种英语教学课型模式的研究,如新授课、知识梳理课、习题课、阅读课以及写作课等,积极探求英语教学的新思路、新方法。我们一直重视写作教学,加大对写作教学的研究力度,逐渐形成了一种系统的写作课模式,把材料选择、课堂实施、课后检查、再次过关等环节一一落实好。

  在选材上,要充分发挥老师们人多力量大的优势,集中讨论,研究考试写作命题趋势,使每一个写作题目都尽量接近四六级和考研英语的要求,力求达到一个“精”字。材料紧跟时事,尤其是有关教育的重大新闻,如和谐社会和谐校园的建设、环境保护、食品安全、如何看待醉驾以及素质教育的实施等等,都贴近学生的生活实际,既符合现