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《永生的眼睛》读后感范文
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《永生的眼睛》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《永生的眼睛》读后感1
今天，我读了《永生的眼睛》这篇文章，感受到了琳达一家为了让盲人复明，决定死后捐赠眼角膜的感人故事的美，从而，也明白了生命的价值，那就是琳达爸爸所说的：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果每个心里都有这句话，那人世间就会永保生命的美──健康，使生命变得永恒。
在这篇文章中，我还被琳达的女儿温迪感动，幼小的她就能说出这样的话：你想，什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼角膜送给失明的人，让他重见光明！这一句坚定的话，说明她想让所有的残疾人恢复健康。她让我看到一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。
据卫生部统计，我国目前有400万人因角膜致盲的患者，其中百分之七十可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦等待着。
中国的'盲人，美国的盲人以及全世界的盲人，他们都在痛苦的等待中。我以前并没有明白捐赠器官有什么用处，也不明白为什么要捐赠器官，读了这篇文章，我明白了，捐赠器官可以让残疾人恢复原来地样子，使他们体会我们正常人的健康和快乐。琳达一家人这种捐赠器官的勇气和爱心深深地感染了我，帮助我坚定了决心，我死后也要为残疾人捐赠器官，帮助残疾人恢复健康。
让我们每个人都献出一份爱，让世界充满阳光，让人类共享快乐！
《永生的眼睛》读后感2
在第五单元的课文里，老师给我们上了一堂关于捐赠眼睛角膜的课，令我感触深刻。
琳达在她14岁那年，带她来到世上的母亲离开了她，那天下午，警官与爸爸对话，爸爸要将母亲的眼角膜损赠予他人，令琳达非常的痛苦。琳达长大后，她的父亲与世长辞，琳达也把父亲的眼角膜损送给他人，琳达女儿温迪为外公而感到骄傲，并且打算自己死后也要捐赠器官。课文只讲到这，可是老师告诉我们其实不止这些，就在琳达父亲死后的第二个星期，琳达的女儿温迪出去玩耍，结果一场车祸让温迪离开了人世，琳达又将女儿的器官捐赠给他人。从一开始的怨恨父亲到理解父亲再到捐赠父亲与女儿的器官。这样的精神一代一代的传承下去。有一次在去买书的`路上，我问妈妈死后会不会捐赠器官，她说：“当然会了，帮助失明的人，哪怕是给国家做实验也可以，至少死后比化为灰好。”我接着说：“我也会，我早有这个打算，能让失明的人重见天日，能看见父母多好啊。”
是啊，失去了你才会懂得珍惜，才会渴望，那是他人都体会不到的。
《永生的眼睛》读后感3
今天，我们学习了第18课：《永生的眼睛》。课文通过写作这一家人无私奉献眼睛角膜的故事，赞美了他们的高尚情操。是我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
我最喜欢课文作者琳达的女儿——温迪，她是一个14岁的小女孩，仅仅比我大四岁，但是，她善良、无私奉献的爱心在我们同龄人之间却少之又少，现在我们的生活好了，家长对孩子千宠万宠，少年儿童越来越自私、自利，爱的光芒逐渐暗淡，而温迪不仅绘画能力强，屡屡获奖，而且无私地许下死后捐赠眼角膜的诺言，这令我非常感动！
而我们呢？所能给予他人最宝贵的，无疑是自己身体的一部分，而我们现在做不到，给予别人，不能超过自己能力的范围，按照我的话来说：我们可以给予干旱灾区一箱矿泉水;可以给予父母孝顺；可以给予老师好的成绩；可以给予弟弟妹妹关心关爱；可以给予同学适当的'帮助。很多很多，这些都是力所能及的，正在读的你又做到了几项呢？
在这个人世间，最美的感情就是爱。爱可以理解成爱心；爱心可以理解为给予、奉献，不求回报，而你做到了吗？
从现在做起吧！做一个有爱心、无私奉献的人，用爱去感染身边的每一个人吧！
《永生的眼睛》读后感4
“如果一个盲人能够借助我们的帮助重见光明有意义的，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死亡就是有意义的。”这些话都是作者的父母对她的教诲也是我读完这篇文章之后的深得的体会。
作者一家人全都是再为社会奉献，帮助一些需要帮助的人。我也曾经有过和作者一样的疑问“为什么妈妈完整地来到世界上却不能完整地离去？”可读完这篇文章知道了我这个想法错了。“你能给予他人最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。”他们虽离开了这个世上，却不忘给这个世上奉献自己的力量。像她那和蔼的妈妈，慈祥的爸爸，就连她那才华横溢的小女儿也把自己的眼角膜捐给了那些需要帮助的人们，她们的这种伟大、无私奉献的精神让我感到骄傲，我想她们自己也很自豪吧。文中的父母都能做到时时刻刻为他人奉献，我们为什么不能尽自己的一份力量去帮助别人呢？
其实在生活中这种无私奉献的'人也并不少见，如在街头扫地的清洁人员，她们这么的无私把街头的垃圾全部清干净，让我们大家生活在一个干净的环境里，让我们有一个快乐的心情。还有我们小区里的保安也是如此每天每夜都在值班室里值班，要的就是让我们的安全有保障……这些无私奉献的人难道不应该得到我们的敬佩，不值得我们学习么？
在今后的生活中他们的行为时时刻刻教育着我，我也要学着他们在任何地方帮助的人，让社会变得更美好。
《永生的眼睛》读后感5
三个人捐献角膜的事。琳达的母亲被疾病夺去生命后，将角膜捐献给了别人，琳达认为母亲完整地来到世上，也应该完整地离去，因此痛苦难忍。但父亲语重心长的一席话给琳达上了一生中最重要的一课。多少年后，父亲与世长辞了，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的眼睛，这一举动让琳达14岁的女儿温迪感到骄傲与自豪，并郑重地立下了
学习
外公、捐献角膜的志愿。两周之后，善良的小温迪竟因交通事故而丧生，琳达强忍着悲痛，又一次为器官捐献组织签署了同意书。
“ 角膜移植非常成功，两位昔日的盲人已重见光明。他们成为您女儿——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美
丽”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛，让她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的.光芒。
读完故事，我的眼里早已泪光盈盈，我也仿佛能看到那双美丽的碧眼，闪动着热爱生命的光芒，更闪动着永不熄灭的爱的光芒。“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”温迪的话深深地印在了我的脑海里。
确实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量，带给不
《永生的眼睛》读后感6
今天，我们跟着老师走进了《永生的眼睛》这篇文章，文章主要写了琳达一家人捐献眼角膜的事。琳达的母亲因为突如其来的一场疾病夺去了生命后，父亲把母亲的眼角膜捐献给了盲人，琳达刚开始不理解父亲，她认为母亲完整的来到这个世界上，也应该完整的离去。但是父亲语重心长的告诉琳达：“你能给予别人最珍贵的礼物就是你自身的一部分。如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的'。”这席话给琳达上了一生中最重要的的一课。
很多年后，父亲溘然长逝，琳达遵从父亲的遗愿，捐献了父亲的眼角膜。这一举动让琳达十四岁的女儿温迪感到自豪和骄傲，并决定要学习外公，自己死后也捐献眼角膜给失明的人。可是，才过了两周，善良可爱的温迪因为交通事故去世了，琳达强忍着悲痛又一次为器官捐献组织签署了同意书。角膜移植手术非常成功，两位受捐赠者都已重见光明，代替着琳达描绘这个美丽的世界。
在我们的社会里，我看到许许多多这样无私而崇高的人，他们将爱心的接力棒一程一程的传下去。我也要学习他们，做一个有爱心的人，爱爸爸妈妈，爱老师，爱同学，爱所有美好的一切，爱护我们的身体，有了健康的身体才能帮助别人。
《永生的眼睛》读后感7
当我满怀激情的读完《永生的眼睛》这篇课文，我的心情久久不能平静，因为它带给了我一种前所未有的全新认识，一种穿越心灵的强烈震憾，也让我懂得了——生命，只要你充分利用，它便是长久的这个道理。
照理说，一个人完整的来到这个世上，就应该完整的离去，这是天经地义的事，可随着现代社会的进步，医学技术的不断提高，人们的思想观念也发生了翻天覆地的变化。以前人死后就要完好无损地放进棺材进行下葬，现在早已摆脱了旧观念实行火葬了。要是以前你说要把自己的.遗体捐献出来供别人研究，大家一定以为你是个疯子。而现在越来越多的人已经接受并且主动参与到捐献中来。他们有的捐献眼角膜、让生活在黑暗中的盲人重见光明。有的捐献遗体，用于医学研究或解剖教学。他们勇于奉献自己、造福他人，他们是打破传统观念的先行者。
他们的举动无疑是一种开明、进步、无私的表现，这难道不值得我们尊敬吗?一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分，如果我们死后，身体的某个器官有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。是啊，谁也逃不开生老病死，要是我们的某些器官还能在别人身上继续延续下去，那么我想这不是生命的结束，应该是又一次生命的重生。
《永生的眼睛》读后感8
今天我们学习了《永生的眼睛》一文，我的感触很深。
课文主要讲母亲去世后，父亲不假思索的答应捐赠母亲的眼睛角膜，我却痛苦难忍，但我的女儿对我父亲捐赠眼角膜不但没有反对，反而支持的故事。
是啊，死亡并不是可怕的，可怕的是你平凡的死，不是为贡献而死。我被课文第五段一句话感动，那句话说得好：“一个人所能给予他人恢复健康莫过于你自身的一部分。”我想，我也要捐献自己的眼角膜及其他一些完好的器官。对于我这幼稚的想法，你可能会觉得可笑。但是，谁不想被别人敬佩、谁不想死的有意义、谁不想得到别人的表扬、谁不想…..外公对温迪的教诲，难道没有对温迪产生影响吗？
艾青曾说过：“我们必须奉献于生命，才能获得生命。”我听说到了这样一个真实的故事，两队夫妇都带着儿子想一个旅游胜地出发，当他们开的车被另一辆豪华轿车超过时，从里面伸出几只枪管，结果，他们的儿子不幸中弹死亡。面对儿子的`死亡，他们悲痛万分，但他们却强忍悲痛，把孩子们所有完好的器官全部捐给五个被病痛折磨的孩子，这五个孩子从此健康快乐的成长着。他们也像别人一样，像花朵一样笑，生活的很美好。所以，请大家不要把死亡看的那么重，死亡是灰暗的，但有时，却是别人的光明。
任何人都无法避免生、老、病、死，但在人生的尽头，若我们都能将身上仍然可以用的器官来延续挽救他人的生命，那将是何等美好的世界啊！
《永生的眼睛》读后感9
阳春三月，桃花盛开。青村镇教办率领青村小学等三校为我们青溪小学捐赠了图书。第二天，我从校图书馆借了一本《永生的眼睛》，如饥似渴地读了起来。
故事讲的是琳达的母亲去世了，父亲要把她的.眼角膜捐赠出来，我责怪父亲不该如此对待妈妈，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
父亲语重心长地对我说：“一个人所能给予他人最宝贵的东西，莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我就这样认为，如果我们死后的身体能有助于他人的恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
许多年过去了，父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。女儿对我说：“妈妈，我为你、为外公感到骄傲。”我激动得热泪盈眶，紧紧地抱住女儿。
我读完这个故事，被深深地感到了。我想：如果人们去世后，都把自己的完好部位捐赠给医院，那么，世上的许多病人就会康复，是啊！天地之间最大的幸福莫过于拥有健康。
佛家说：“救人一命，胜造七级浮屠”。如果一个人去世后，还能为人了做好事，那是多么的伟大和高尚啊！
如果人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。同学们，我们同在蓝天下，让我们手拉手、心连心关爱一些需要关爱的人吧。
《永生的眼睛》读后感10
以前，我最喜欢罗贯中的《三国演义》但这个学期，当我学了《永生的眼睛》后，我就更喜欢《永生的眼睛》了。
故事说的是琳达的母亲死后，父亲捐赠了母亲的眼角膜，而父亲死后，我也捐赠了他的眼角膜，琳达的女儿知道后，及其感动，告诉琳达她死后，也要捐赠眼角膜。
特别是看到琳达和父亲捐赠自己亲人的眼角膜时心里不由的想：他们真的舍得捐赠亲人的眼角膜吗？他们身上还有情感吗？当我看了下文后，这个问题就被打消了。文中父亲说了一句令人永远记在心中的一句话：“一个人能给予他人的最珍贵的`东西莫过于自己身体的一部分！”我深深地感到父亲身上有一股无私奉献，乐于助人的精神在他的话中体现出来。如果是我，我是绝对不会捐赠父母的器官，就是给我一百万，我也不会让别人动我父母的一根毫毛。而琳达和她的父母却毫不犹豫地捐赠了亲人的器官，这说明了什么？这说明了她们不为自己，只为别人。你听过这样一句名言吗？“有的人死了，却还活着；有的人活着，却已经死了”。如果你死了，但你在生前帮助了别人，奉献了什么，那你的这种精神却还在永远留在我们的生活中，你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。如果你在生活中不去帮助他人，只知道得到些什么，那你即使活着，但你在别人心中的形像却已经死了。
读了这篇简短的文章，我知道了一个不可改变的真理：一个人的价值，应该看他在生活中贡献出了什么，而不应该看他得到了什么。
《永生的眼睛》读后感11
今天，老师给我们上一堂《永生的眼睛》。
《永生的眼睛》是美国作者琳达·里弗斯的作品。讲述了一家三代人已经准备为盲人捐献角膜的动人事迹。赞扬了他们关爱他人、无私奉献的高尚情操。
当琳达十四岁那年，一场突如其来的疾病将母亲的生命夺走了，“我”一直沉陷于悲痛中，后来又听见父亲要将母亲的眼睛角膜捐赠盲人的消息，更是痛苦万分，“我”根本不理解父亲为什么会这么做。可父亲却心平气和地对“我”说：“一个人所能给予他人的`最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
这句话让琳达明白了父亲的用意。琳达渐渐长大了，有了自己的家庭，还有一个女儿叫做温迪。当琳达得知父亲死后要捐角膜，就把这消息告诉了温迪。父亲死后，琳达遵从遗愿捐赠了父亲的器官。温迪对妈妈说：“妈妈，我为你，为外公所做的一切而骄傲。”温迪的语言表明了他对器官捐献的正确认识，闪耀着他好思想的光芒。
上完这篇课文，它使我懂得了：人的一生，如果只想着保护好生命，不做一些有价值的事，那活在世界上是根本没有意义的。所以，我们要用有限的生命对家人、班级等做出无私的贡献。正像雷锋说的：一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
《永生的眼睛》读后感12
一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分，看完这句话，我的心灵被深深的震撼了。
这句话是昨天我们刚学的课文《永生的眼睛》中看到的。课文的作者是美国的琳达。作者十四岁时，一场突如其来的疾病毫不留情的夺走了作者的母亲的生命，当天下午，父亲将母亲的眼角膜给予他人，那时作者还小，误认为父亲这样做是为了不让母亲完整的离去，但是，一年年过去了，作者有了自己的家庭，有了自己的女儿。他明白了：父亲这样做并不是为了不让母亲完整的离去，而是为了让其他的盲人重见天日。
父亲与世长辞后，作者按照他的意愿将他的眼睛角膜也捐赠给了他人，作者的.孩子温迪并没有反抗，而是说了一句话：妈妈，我真为你，为外公所做的一切感到骄傲！正是这句话使作者紧紧的抱住孩子，并为有这样的孩子感到骄傲。另外，我还上网查了资料，原来这篇课文省略了两段，看到了这两段，我再一次被震惊了，原来，过了两个星期后，温迪被一辆汽车撞了，作者再一次接受了失去亲人的痛苦，但是，作者并没有伤心，她把温迪的眼睛捐赠给了别人，当看到了那个人的眼睛，就觉得温迪在自己的身边。
看完了这篇文章，我不禁想起我在一年级发生的事情，那一天同桌向我借笔，我无情的拒绝了，学完了这篇课文，我真感到羞愧，以后，我要学习温迪做一个乐于助人的人。
《永生的眼睛》读后感13
今天我读了这篇文章，被温迪那帮助别人的精神所感动。
温迪14岁第一次听说器官捐赠--是她的外公死后决定捐献自己的眼角膜。温迪为外公所做的一切感到骄傲。
她妈妈当时问：“这令你感到骄傲吗?”
“当然，你想过什么也看不见会多么痛苦吗?我死后，也要学外公将眼睛送给失明的人。”她的反应并不是痛苦的，但恰恰相反她是快乐的，因为她知道一个盲人要看到光明了、要看到这个世界了，这是一件多么令人高兴的事呀。
当妈妈签署了同意书，她也很快乐，为妈妈遵守了外公的遗愿而感到快乐。温迪也许下了死后要捐眼角膜的愿望，从这里，我们可以看以看出温迪爱帮助别人的优点。一看到这里，我就想起了我以前不爱帮助别人，所以朋友很少，妈妈后来告诉我：同学之间应该互相帮助，不要只看别人的缺点，要看别人的优点，这样你才能交更多的朋友。我按照妈妈的话去做，很快就交了许多朋友，从这里，我们可以看出帮助别人的习惯只要养成了，什么困难都可以克服。
是呀，我们也应该向温迪一样，为他人着想，这样才会有更多的人恢复健康。虽然我们有时也可能向琳达一样--只想着自己，没有想着别人。那我们就应该努力克服它，如果我们每个人死后都愿意捐献自己的器官，那我们的国家的.残疾人就会越来越少了。我希望有更多的人死后捐献器官，让世界上所有的人看到的都是五彩缤纷的世界。
《永生的眼睛》读后感14
20xx年2月9日 星期三 天气：晴
今天，我读了一篇文章，名叫《永生的眼睛》，听到这个名字，你一定会感到很熟悉，是什么呢？哈哈，没错，这是在小学四年级语文教科书上找到的一篇文章，这一篇文章让我极为感动，受到了很大的启示。
这篇文章主要讲了琳达一家人的伟大付出。琳达一家人为了让盲人重见光明，死后将自己的身体器官捐赠给他人，其中爸爸说的一句话让我最是感动：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能使他人恢复健康，那么我们的死便是有意义的。很显然，这句话是说给琳达听的，但这短短的两句话却让我反思了好多好多遍。
最后，当我读完这篇文章，我总结：人生中，最重要的`是给予，而不是索取。如果每个人都像琳达一家人一样那么无私，那么，那已经能够听到脚步声的22世纪，将会为冷酷无情敲响丧钟，将会迎接我们的，是真正充满阳光、鲜花与爱的人类世界！
《永生的眼睛》读后感15
一块绿油油的草地，一片深蓝色的天空，一群嬉戏的小朋友，一位关怀的亲人……这一切是多么美妙！无法想象，一位盲人的黑暗生活将会如何……
《永生的眼睛》是由美国琳达·里弗斯写的，文章讲述了琳达一家关爱他人，无私奉献的故事。看完文章，我心潮澎湃，思绪万千。永生的眼睛，永生的不仅仅是在他人身上得到延续的眼睛，更是一种为他人奉献的精神，眼睛是心灵的窗户，眼里折射出来的是人性的美好。
琳达的父母亲是一个普通人，但做为一个普通人，他们的死变得有价值多了。为什么？因为他们的死帮助了别人回复健康。他们可能让盲童重见天日，可能让肾病之人重新生活，可能让肝病之人健康成长……太多的好处，只凝缩成一个简单的行动，一个充满爱的`行动！
琳达一开始不肯同意父亲的做法，可能他多多少少有一点“身体发肤受之父母”的观点，但能让本已衰老的器官在别人的身上得到延续，这无疑是一件好事。温迪就是这样的，故事的结尾，琳达的女儿温迪在一次交通事故中丧生了，但她手中的画笔仍旧不停地挥动，金发碧眼，体现的是生命的价值！
巴金曾说过，“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”给予是快乐的，是美好的我们也要像琳达一家那样，学会给予，学会关爱。让“永生的眼睛”世代相传！
《永生的眼睛》读后感16
我读过很多文章，其中有很多文章让我感触很深，《永生的眼睛》就是其中的一篇。
这篇文章是琳达。里弗斯写的。故事的情节非常感人，现在我给大家讲述一下故事的内容：
琳达14岁那年，她的母亲因病失去了生命，她的父亲却同意医院取用妈妈的眼睛角膜，琳达不理解父亲，觉得很痛苦，但经过父亲的.教育之后，琳达才懂得了父母的用意。
琳达长大后，父亲老了，父亲愉快地告诉她，他去世后要捐献身上所有完好的器官。琳达告诉了她的女儿温迪，温迪十分感动，她为外公和妈妈而骄傲，她也想学习外公，死后捐赠器官，帮助别人。琳达为她14岁的温迪有这样的想法感到欣慰。
语文课本上故事只节选到这里。我想，也许，琳达一家只是一个普通的家庭，但他们有爱心，懂得一个人所能给予他人最珍贵的东西，是自己身上的一部分。
今天上课时，朱老师把故事的结尾讲给我们听：
三个星期后，琳达的女儿温迪不幸遇到了车祸去世了，她把自己全身完好的器官都捐献给了病人。听到这里，我感动得流下了眼泪，因为温迪才14岁啊!生命之花还没完全绽放就悄然凋谢，她死得太可惜了!
温迪真是一个无私、勇敢、善良的女孩，她虽然去世了，但是，使很多人获得了新生，看到了光明。我们也要学习温迪一家无私奉献的精神，永远做一个有爱心的人!
《永生的眼睛》读后感17
今天，唐老师布置我们回家把前天学的18课永生的眼睛，写一篇读后感。
这篇课文讲述了，作这在14岁的时候，一场疾病夺走了她母亲的生命。她那天内心里非常伤心。那天，一位警官来到她们家，对爸爸说：“先生，您同意医院取用你夫人的眼角膜吗？”“当然可以。”父亲说。我被他们的对话惊呆了。我不明白那些医生为什么要妈妈的眼角膜给予被人，我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整的.来到人世也该完整的离去。”“琳达。”父亲坐在我身边，平静的说；“一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身上的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们死后的身体有助于被人恢复健康，我们的死就是有意义的。”过去很久，我终于长大了，有你自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。我为了照顾父亲我把她接来同住。他对我说；“死后也要捐赠所有的器官。我把父亲捐赠器官的心愿告诉温迪。温迪热泪盈眶，他跑到外公的身边，紧紧地抱着他。父亲与世长辞后，我把父亲的眼角膜捐了。温迪说；”我死后，也有学外公把眼角膜捐给失明人，让他们重见光明。”在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副眼角膜。
读了一篇文章，给予也是一种美德。
《永生的眼睛》读后感18
这篇课文主要讲述了琳达小姐一家让盲人重见光明的事情。
前一年，一场突如其来的疾病，夺走她的母亲。从那以后，琳达想，我再也得不到母亲的呵护了，泪水就不由自主的流了下来。一天，一位警官来到他们家，问：“您同意把尊夫人的眼睛角膜捐献出来吗？”父亲居然不假思索的答应了，琳达听了后对父亲哭喊着说：“妈妈完整的来到世上，就应该完整的让她离去。你怎么能这样对待妈妈？”“琳达，一个人给予别人重要的东西，过莫于自己身体的一部分。”原来，她和妈妈早就有一个秘密的约定，那就是死后捐献所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
有一次我和妈妈一起坐公共汽车回家。过了几个站，上来了一位腿脚不方便的`老爷爷，一位好心的叔叔把他扶到自己的座位上去。老爷爷笑着对他说：“小伙子，谢谢你。”那位叔叔说：“不用谢。”我可以看到这一位叔叔对那一位老爷爷的好心。
读了《永生的眼睛》这一篇课文，让我受益匪浅，我要向书中的主人公学习，做一个助人为乐的人。
《永生的眼睛》读后感19
生命是宝贵的，也是美好的。钻缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱。其中让我最感动的课文就是《永生的眼睛》。
这篇课文的作者是美国琳达?里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中伟大的父亲说：“你能给于他人的最珍贵的东西莫过于你自己的一部分。”因为自身的'器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和自己的家人的角膜捐献给了别人，让盲人看见了世界的模样。这说明了他们具有的是一种无私奉献的精神，这种“珍贵”之处不仅是“物”更是人品，琳达这一家人的事迹将永远激励和感懂着后人。
读了《永生的眼睛》后，我明白了，多帮助别人并不是坏事。真的，虽然在帮助别人时会有什么或者损失甚至牺牲，但当你被帮助的人向你说声谢谢的时候，你收获了多少幸福!我深深地意识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会以后尽我的所能去帮助一切需要我帮助的人。
《永生的眼睛》读后感20
学完了第五单元后，令我感受最深的就是第18课《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要讲了琳达。里弗斯一家人为了帮助盲人所做出的事情，用对比的手法将琳达14岁时对捐献母亲眼角膜的强烈抗议和不解，与她的`女儿温迪14岁是对捐献外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不见会有多么痛苦吗！”突出了温迪和外公大爱无间的精神。
琳达。里弗斯一家人充满爱心，这正是值得我们学习的。现在有许多人从自身出发，恨不得让整个世界都围着他转。我们班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顾他人，不顾班集体。所以我们班的纪律非常差，犹如一盘散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顾同学们对我的帮助和支持，有些时候还会骂同学。比起琳达。里弗斯一家人，我觉得我就像沙漠中的一颗沙子那么渺小。我们应该学习琳达一家人无私奉献、乐于助人的精神，就像爱因斯坦说的那样：“生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”
《永生的眼睛》令我受益匪浅，它教育我要做一个关心他人、无私奉献的好人。
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