读《神奇校车之水的故事》有感（通用12篇）
当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的读《神奇校车之水的故事》有感，希望能够帮助到大家。
读《神奇校车之水的故事》有感 1
《神奇校车——水的故事》讲的是同学们坐上车后，校车一下子就飞上了天，然后他们飞到了白云的上面，同学们都变成了大大小小的.雨滴，流浪到水库，又来到了水厂。经过洗澡、消毒一番，泡在配水塔里。然后钻进输水管里，一路游到女生洗手间，哗啦啦……嘿！他们从洗手池的水管里流了出来了！
这个故事让我知道，一滴自来水是来的多么不容易呀！我们平时要节约用水，不要把水浪费掉。
读《神奇校车之水的故事》有感 2
读水的故事这篇文章，让我知道我们的城市是如何得到水的'。还让我知道有关水的问题，比如：水是自然界中唯一能够以液体、固体和气体形态存在的物质。当水蒸气升上天时，冷空气把水蒸气变成水滴，它们像雾一样悬挂在空中这就是云。
还有好多和水有关的知识，还让我知道怎样节约用水。通过对这篇文章的学习使我更加认识到水的重要性。
读《神奇校车之水的故事》有感 3
我读了《水的故事》这本书，我知道了我们的身体里三分之二都是由水组成的；水是循环使用的，当地面上的水变成水蒸气升上天空就变成了云，越来越多，当天空承受不住的.时候就会变成雨或雪落下来。
水是地球上唯一能以气体、液体和固体存在的一种物质；地球上的水很多，但可以饮用的水很少，我们要节约用水。
读《神奇校车之水的故事》有感 4
古怪的`弗瑞丝小姐说要带他们去自来水厂，结果，校车飞到白云上，同学们都变成了雨滴，落到了小溪里，顺着小溪来到了自来水厂，经过了水净化系统，他们进入了地下城市供水管道，从水龙头里出来。
在这本书了我知道了雨的形成过程；我们用的水是怎么净化来的；水是生命之源，我们要节约用水。
读《神奇校车之水的故事》有感 5
今天，我看了一本书，书名叫《水的故事》。我看了之后，觉得现在就像书里说的一样，地球上八十多个国家正面临着缺水的危害，所以从现在起我们要节约用水，不能浪费水了。1992年在巴西首都里约热内卢举行的世界环境与发展大会上通过的《21世纪议程》中有这样的警句：“水，不仅维系着地球上的.所有生命，并且对于一切社会部门都具有生死攸关的重要意义。”
孩子就是祖国明天的希望，如果不从现在做起，“地球上的最后一滴水会是自己的眼泪。”
读《神奇校车之水的故事》有感 6
这段时间，我读了《神奇校车—水的故事》这本书，我知道了有关水的许多知识。
我们身体大约2／3是水组成的。地球上所有的水都被反复使用，它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去，然后形成了云，最后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水，但是只有百分之一的.水可以供我们饮用，所以我们一定要节约用水。
神奇校车真有趣，我真想坐上它去浏览世界。
读《神奇校车之水的故事》有感 7
今天我读了水的故事，故事讲述了，老师和同学们去探索水的.奥秘，从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中，之后变成云，然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。
人类一刻也离不开水，水资源是有限的，我们要节约用水，不要污染水源。
读《神奇校车之水的故事》有感 8
暑假里，妈妈买了《神奇校车》系列丛书，我一打开书就喜欢上了这些书，我迫不及待地读了起来。这本书讲了一位有趣的卷毛老师带着学生开着神奇的校车到处去探密的故事。这辆神奇的校车可以娈大、变小，可以上天入地，还可以穿越时空。
《水的故事》中卷毛老师带着同学们坐着神奇校车慢慢地向上升，一直升到云层里。然后，卷毛老师发出了最不可思议的命令，让同学们立刻下车，如果不下车，她就会布置更多的作业。同学们只好下车，神奇的事情发生了，下车后的卷毛老师和同学们在慢慢地变小，每个人都被裹在了一滴雨滴里，他们随着雨滴慢慢地往下降，最后降落在一条清澈的小溪里，顺着溪水往山下流去，接着来到一个供整个城市使用水的水库，卷毛老师向同学们介绍了把水变干净的过程：混合池——沉淀池——过滤池——加氟化物和氯——储水罐——输水管道。
看完这本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎样流到我们家的，学到了许多水的知识，我想如果我们的.学校也有一位卷毛老师和一辆神奇的校车，那该多好啊，这样我们一定学会许多有趣的知识的！
读《神奇校车之水的故事》有感 9
最近，我看了一本书：《神奇校车之水的故事》。这是一本非常好看的书。
这本书讲的是：有一天，弗瑞丝小姐突然宣布要到自来水工厂去旅行，大家很沮丧。因为别的班，都是到什么动物园、马戏团之类的地方去。为了这次旅行，弗瑞丝小姐让大家在图书馆整整待上了一个月!让大家查城市里的'水是怎么来的，直到最后一滴水。还让大家收集关于水的十个故事。最后，他们去了自来水工厂，每个人都变成了小水滴，看见了，水厂输水给千家万户的整个过程……
这本书让我懂得了许多知识，比如：水是自然界唯一有固体、液体和气体三个形态的东西：液体是水，固体是冰，而气体则是水蒸气。人体的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人们饮用的淡水。美国每个城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木头做的，今天，水管是用塑料或者金属做成的。干净水不一定视情节的。它有可能带有至病的病菌。水压的力量很大，当水龙头打开时，不管你用多大的劲，你也不可能用手阻止水流出来。地球上所有的水都被反复使用。情况是这样的：从江河湖海蒸发的水在空中形成云，然后变成雨或雪回到地球，这个过程就叫水循环。云也是水。当你升的越高，空气就变得越冷。当水蒸气升上天时，冷空气把水蒸汽变成水滴，它们像雾一样悬挂在空中，这就是云。
读《神奇校车之水的故事》有感 10
放寒假了，我看了妈妈给我买的新书《神奇校车——水的故事》。书里讲了老师弗瑞丝开着校车带同学们去自来水工厂。当校车从一个隧道出来时，校车变了样，同学们也变了样，每个人都不知道被谁套上了潜水服。汽车升到云里，同学们变得越来越小，每一个都在雨滴里，雨滴开始往下掉，他们掉进一条小溪里。不一会儿又来到水库进入水净化系统，老师带同学们到混合池去，在混合池中，一块块明矾被加入水中。然后所有的污泥都被这些小颗粒粘住了。老师说去沉淀池，干净的水从顶部流走，还要去过滤池了，最后进入主水管又流入墙上的水管，一个人打开洗手间的'水龙头时，同学们飞溅出来。这正是他们的学校，我他们又恢复了正常。
看了这本书以后，让我知道我们吃的水是这样复杂的过程得来的，所以我们要从小爱护水源，节约用水。
读《神奇校车之水的故事》有感 11
今天，我看了《神奇校车——水的故事》。
弗瑞丝小姐又带着我们去参观自来水工厂了。这趟“水的旅行”，真是太惊险了！校车一飞冲天，停到了一朵白云上。全班同学都突然变成了雨滴的大小，进了雨滴里。我们先掉进了山间小河里，然后跟着河流到了自来水工厂里。我们首先来到混合池，看到一块块明矾被加入水中，明矾变成了小颗粒，泥土都被这些小颗粒给粘住了。弗瑞丝小姐叫我们上到沉淀池。在那儿，小颗粒沉到了底下，现在我们要去过滤池了，它会把杂物过滤掉。我们找到了一个出口，从那儿出去了。我们又从小罐这进入了为城市供水的'管子，一路上，我们跟着管子走。当一个女生打开洗手间水龙头时，我们就飞溅出来了。这楼房正好是我们的学校，我们又回来了，一切都又恢复了原来的样子。
通过这次阅读，我收获了很多，知道了我们身体的大约2／3是水组成的，水的压力很大，当水龙头打开时，你无论用多大的劲，都不可能用手指不让水流出来。
现在我们人类破坏的东西太多太多了，地球水次源也越来越少，所以我们要保护地球水次源，节约用水。
读《神奇校车之水的故事》有感 12
《神奇校车之水的故事》是一本引人入胜的科普读物，它以独特的方式带领读者踏上了一场奇妙的水世界之旅。这本书以弗瑞丝老师和她的学生们为主角，通过神奇校车的奇妙冒险，深入浅出地讲解了水的各种特性、水的循环过程以及水在我们生活中的重要作用。
书中，弗瑞丝老师驾驶着神奇校车，带着学生们深入到水的循环系统中。他们先是来到云层，亲眼目睹了水蒸气如何凝结成小水滴，汇聚成云。接着，随着降雨，他们又跟随雨滴落到地面，有的雨滴流入江河，有的渗入地下成为地下水。之后，他们还体验了水在海洋中的旅程，以及海水如何通过蒸发再次回到大气中，完成一个完整的水循环。这种生动有趣的讲述方式，让原本复杂的科学知识变得易于理解和接受。
读完这本书，我对水有了全新的认识。以前，我只知道水是我们日常生活中不可或缺的物质，用来饮用、洗漱、做饭等。但通过这本书，我了解到水的循环是一个如此神奇而复杂的过程，它维持着地球上所有生命的运转。每一滴水都在这个巨大的循环系统中不断运动，从天空到大地，从河流到海洋，周而复始，永不停息。这让我深刻意识到水资源的珍贵，每一滴水都来之不易。
在生活中，我们常常忽略了水的重要性。有时候，我们会不经意地浪费水，比如刷牙时不关水龙头，洗澡时长时间淋浴。但现在，我明白了这些看似微不足道的行为，其实是在浪费宝贵的水资源。地球上的淡水资源是有限的，许多地方的人们还面临着缺水的困境。我们应该珍惜每一滴水，养成节约用水的好习惯。
同时，这本书也让我对科学知识产生了更浓厚的兴趣。它让我明白，科学并不是枯燥乏味的理论，而是与我们的生活息息相关，充满了无尽的奥秘和乐趣。通过阅读《神奇校车之水的故事》，我不仅学到了关于水的科学知识，还学会了如何用科学的眼光去观察和理解周围的世界。
《神奇校车之水的.故事》是一本非常优秀的科普书籍。它用精彩的故事和生动的画面，为我们打开了一扇了解水世界的窗户，让我们在享受阅读乐趣的同时，也收获了丰富的知识。它让我更加热爱大自然，珍惜水资源，也激发了我探索科学的热情。我相信，每一个读过这本书的人，都会对水有更深的认识和感悟，也会更加积极地投入到保护水资源的行动中去。
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