《礼物》读后感范文
认真品味一部名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，此时需要认真思考读后感如何写了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《礼物》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《礼物》读后感范文篇1
当我翻开《礼物》的第一页时，我就明白他将讲述一个浅显易懂的故事，但是那份“世界最珍贵的礼物”却在字里行间“明灭可见”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么简单。你必须将自己融入作者所创造的童话故事，要把自身与文字结合，才能使你较为勉强地领悟到最前最表层的真理，如果让你的灵魂与书的精灵交会，再加以咀嚼，人生快乐的真谛便毫不犹豫地浮现在你面前。
所谓的“礼物”并非物质，而是真理，让每一个得到它的人都快乐的真理：在“现在”里生活，在“过去”中学习，替“未来”计划。许多人在拆开这些礼物后，便认为得到了所有的礼物，很可惜，他们离快乐只差一份礼物，却如隔银河，无法跨越。那份礼物是上天给我们的使命，每一个人来到世界上总有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才会与众不同更加多彩。强烈的使命感会让我们更有动力去建设更美好的未来。
这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。
该书巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于你的“礼物”，亲身体验追求自我、活在此刻的人生游戏！
我只能很朴实地说这本书来得就像及时雨，当我还没读这本书时，我依旧对命运听之任之，受它摆弄，甚至没有丝毫的主控权力，至少我是这么认为的，也许是我在不经意间放弃的。生活对我来说总是一成不变，但这仍能接受，最可怕的`是，一旦我做错一件事，我就非常灰心，对所有的事情都会失去信心，紧接着就是作业漏洞百出，老师和家长的批评以及训斥，而我却像无头苍蝇，到处碰壁，根本不知道那个使千里之堤毁于一旦的蚁穴在哪里。我就像掉进黑洞，沉入海底，万劫不复，潜意识地排斥自己，因为实在太无能。就当麻烦和痛苦如江河般奔腾而来让我窒息时，这本书好似利刀斩断一切阻挡我视线的“乱麻”。我不再迷惘，就像书中说的那样因为不专注当下手中的事而牵扯出烦恼，又因为太“沉迷”在过去的失败中，导致我无法看清未来的路，而停滞不前，所以我始终没有看到雨过天晴乌云散开后的绚丽彩虹。我在彩虹桥下找到了我丢失已久的礼物——认真、信心，还有一颗对未来充满憧憬的心。
我做事变得有使命感，不再把时间浪费在对我毫无意义的事上，只专注于正确并且重要的事，一切都在变好。没有任何事会让我感到不安，我能坦然面对生活给我的所有考验，因为我相信这也是一份难能可贵的礼物。
这份礼物并不是只能在书中找到，老爷爷说过“其实你已经知道礼物是什么，你也知道应该在哪里可以找到它。同时，你也知道这份礼物将怎样带给你幸福与成功。在你年幼的时候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是现在你已把它深深遗忘了。”
无论你是在寻找礼物的途中，或是还未出发，我希望那份本该属于你的礼物，早早出现在你的圣诞树下，等待你的开启。就在今天！就是此时你意识到的这一刻……
《礼物》读后感范文篇2
第一次借到到水长东老师的书，真是激动得一塌糊涂。马上的甩开了手中书。脑里充满了对水长东老师的敬意，开始了想象她有多么的了不起终于，自己抛开一切杂想。开始了阅读。当时小胖杨老师在我身边。他一下就给我介绍了《礼物》这篇文章。盛情难却，我只有先看了。
一个老人和一个孩子。在俩人的交谈之中，引出了“礼物”这个话题。老人在孩子无意间提起了“礼物”并把它说得很神秘。当然，孩子不知道老人所说的礼物是什么。但最终，他还是靠自己知道了礼物的存在。虽然，孩子经历了很多之后才明白，但我依然钦佩与他，因为，对于他对理解礼物的一颗心，我能感到。
文中所说的礼物，其实就在于把握，把握今天；把握每天所得到的……学会了把握也就得到了成功。然而，人生的每个时期都定义着对成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。礼物，不可以失而复得，却可以永远拥有。
《礼物》读后感范文篇3
读完《礼物》感受颇深。收到《礼物》这本书时以为物质礼物，读完后的答案是否定的。这本书的这个《礼物》却是一种方式，一种在工作中找寻快乐的方式，它也是一个真理：人生最珍贵的是“把握此刻！”“向过去学习”“着手创造未来”。
这些“礼物”就是本书总结的礼物，而这些礼物是不能分开的，他们是一个整体。若把这些礼物拆开后就变成三个“礼物”，即：
1、“把握此刻！”
2、“向过去学习”
3、“着手创造未来”。
没有很好的结合去运用的话，自己的发展会举步为艰很是缓慢，甚至还会倒退，工作也不会带来快乐。
怎么去快乐的去工作并在工作中感到快乐呢？引用书中的一段话“当你全身心投入你正在作的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活。你也会更快乐更有效。你下决心只关注那一刻发生的事情。那种集中和专注将带你走向成功。”不要花更多的时间和精力在为过去而沮丧，或是为将来而担忧。专注于此刻正在发生的事情，发现其中好的方面，并在此基础上建立信心和勇气。将注意力放在此刻重要的事情上。所以就是要把握此刻，全身贯注与正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事情真正过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便得到完善。平时在工作中要经常坚持问自己三个问题：
1、过去发生了什么？
2、我从中学到了什么？
3、我现在可以做那些不同的事？
我在以后的工作和生活中要坚持问自己同样的问题，提高自己。书中写道：审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，再用你学到的东西让今天的工作和生活更令人快乐。你无法改变过去，但可以从中学习。当同样的情形再次出现，今天你可以采取不同的做法，变得更快乐、更高效和更成功。所以要不断的向学习过去好的方面吸取不成功的教训，并如何更好的运用到现在和将来。“着手创造未来”没有人能预知将来，也没有操控未来。但是，对你所期待的事情想象的越清晰并为止计划，今天就做些事使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。要时常不断的问自己如下几个问题：
1、现在有什么是积极的，我对它们的感觉又是如何？
2、美好的将来是什么样子？
3、为实现这样的将来，我有什么计划？
4、为使之成真，今天我可以做些什么？等。
你对期望中的将来描绘得越清晰，对实现这一切越有信心，就越容易制定计划。有了计划之后，随着经历和信息得增加，可以不断地进行修改，使之变成一个“活计划”，更实际也就更可能实现。总之这三个“礼物”把握此刻、向过去学习和着手创造未来就像一个三角架，移走其中任何一支脚，三脚架都会倾倒。只有当你的工作和生活有了明确的目标，并对现在、过去和将来重要的事作出回应的时候，一切才有意义。
书中讲述的是一个年轻人追寻礼物的故事。从一位智慧的老人那里，年轻人通过老人的指点自己找到了这份神秘的“礼物”的经过，领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。
我很感谢这个“礼物”，在以后的工作和生活中我会记住并运用好“礼物”，使自己的将来更加美好。现把书本的封面背后的总结记下以便更好的随时提醒自己。
《礼物》读后感范文篇4
也许有些人正在津津有味地看着电视，也许有些人正在挥汗如雨地工作，而我却在教室里专心致志地上课。我被《礼物》一文中的父女俩深深地感动了。课文讲述了一对父女，家境贫穷，但女儿上中学需要自行车，父亲买车送女儿的感人故事。
我从父女俩的故事中想到：哪个父母不是这样？关爱子女，呵护他们成长，但哪个子女做到和文中的女儿，和《爱的教育》中的裘里亚一样，孝顺、懂事？我一直在想，为何文中的女儿考了第一名，却并不开心？为何别的孩子有新衣服穿她却没有？为何别的孩子一到饭桌便可吃饭，她却要干所有的家务活？我思来想去，想到的答案是——孝心。
我以前以为，礼物就是长辈送给晚辈喜爱的东西，但上了这一课以后，我对礼物有了新的认识。礼物不只表现在有形的物品上，还表现在无形的物品上，礼物可以是一个鼓励的大拇指，也可以是一个激励的眼神。《礼物》一课中的礼物不仅是一辆自行车，还是一颗爱女儿的心！
我们一定要多做送礼物的人，少做收礼物的人。
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