读《老人与海》有感汇编10篇
读《老人与海》有感1
轻轻合上书本，我的思绪却随着书飘到那波涛汹涌。危机四伏的大海中去了。
书中的主人公桑地亚哥是个渔夫，书中的故事很简单，写的是老渔夫在前84天捕鱼，但并没有捕到大鱼，不过在第85天时，他却钓了一条大马林鱼。这是老人从来没听过也没见过的，鱼大劲也大，拖着他的船漂了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了许多的艰难考验，终于将鱼刺死，拴在船头，却不料遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了一场更激烈的战斗，但无奈，鲨鱼还是把马林鱼肉吃得一点都不剩，只给老人留下了一堆鱼骨头。别人都说他失败了，但我觉得他是成功的，因为在前84天并没有捕到大鱼，但也有一些收获，不过他并没有满足于现状，他那坚持不懈的精神令我钦佩。要是我遇到了挫折，一定会像老渔夫那样，面对挫折不言败，勇敢去付出。在书上提到：“老人渔船上那破旧的帆布，就像是一幅失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，老人并没有气馁，仍然出海捕鱼。在现实生活中，许多人却不能像渔夫一样坚持，面对挫折就逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的不知道挫折怎么写。
记得又一次，我有一段时间成绩不理想，整个人有些颓废，但我在想起了老渔夫的故事后，我便加紧学习，毕竟老渔夫在面对了那么大的困难后，都没有放弃，我又凭什么轻易言弃呢？老渔夫那种不言败的精神，勇敢去付出的那种行为，都是我们应该学习的。
读《老人与海》有感2
在我过生日的时候，爸爸送我了一本书——《老人与海》。它让我爱不释手。
这本书主要写了一个靠打鱼为生的老人出海连着84天都没有打到鱼，第85天的时候他终于打到了一条大鱼。老人高兴坏了。可是在他要回家的时候大鱼的香味招来了一群鲨鱼，老人使出浑身解数拼命地抵抗，可最终与肉还是被鲨鱼吃掉了，老人只拖回了一副大鱼骨架。
这就是《老人与海》。老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力和生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭它，却不能打败他。”这种永不言败的精神激励着我们每个人。
是啊，我们不是正缺这种精神吗？
记得有一次，我碰到一道难题，怎么算也不对，结果我把笔和本扔在一边，独自生闷气去了。爸爸看到后，主动过来帮我解题，后来，我终于会了。这时，我又想起了《老人与海》，想起了书里的老人永不言败的精神，我羞愧极了。
读《老人与海》有感3
“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”在《老人与海》这本书中，我看到一个老人，像书中所说的那样，他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得像他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。他一次又一次地接受磨难，经历了成功和失败，虽然最后还是失败了，可是他却迎来了读者们的掌声，和人格尊人严上的成功，这是一切物质上的失败有所不及的。
“人不抱希望是很傻的。”古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
虽然他失败了，可是他始终尽了自己的能力，所以从某种程度来说，他已经成功了，而剩下的鱼头鱼尾虽然不可以换到金钱物质，可是却包含了更重要的东西。圣地亚哥拥有高尚的人格：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者。
贫穷而又不走运的老渔夫圣地亚哥的命运是悲哀的，而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失败者”，海明威的硬汉子品格像精灵一样铮铮依附在圣地亚哥这一人物形象之上，这便是海明威“硬汉子”精神的象征，他不管有意还是无意，不管是自觉亦或不自觉，都作为了海明威“冰山原则”的有力体现。
圣地亚哥的精神固然值得我们敬佩，但我认为作者海明威的写作水平同样值得我们敬佩，且撇开他得到的`各个世界大奖，仅仅把目光投入到《老人与海》这本书中，作者使用了纵式结构以及轮辐式的布局，产生了缓急相间的节奏感，是文章更有悬念，吸引力和影响力。这是作为诺贝尔奖得主海明威让其他书籍黯然失色，或让《老人与海》一书脱颖而出的理由！
人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，我认为《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像。
香港浸会大学附属学校王锦辉中小学初一:雷蔚嵐
读《老人与海》有感4
他是一位老者，但他却是一位硬汉；他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架；他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。
翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受！”.多么有气魄的话啊！这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者！他面对困难不畏惧，他是强者！他有着刚中带柔的性格，他是强者！
他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。
看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。
读《老人与海》有感5
《老人与海》是美国著名作家海明威写的，里面讲述了主人公桑提亚哥在海上漂流了84天，一无所获。终于有一天，桑提亚哥在大海上捕了一条比船还大的鱼，但在回去的途中，一条鲨鱼吃掉了那条大鱼。这本书生动有趣，寓意深刻，是我们小学生读的好书。
这部小说里有一句话说：“人天生并不是注定被打败，要面对困难，临危不惧。”这句话使我感触很大，让我学会坚强，不放弃。
当我读到桑提亚哥与鲨鱼战斗时
，我不禁流下了眼泪。桑提亚哥拿了鱼叉，去叉鲨鱼没成功，此时，他身上已有很多的血迹，但他没放弃，又去叉鲨鱼，这次他用了九牛二虎之力，终于把鲨鱼叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打动了我。晚上，又有一条鲨鱼跟老人战斗，老人此时没有武器，只能用双手打鲨鱼，老人用出了吃奶得劲，终于把鲨鱼打垮了。
这本书让我学会了要坚强，不放弃，有毅力，力争上游。
读《老人与海》有感6
老渔夫桑提亚哥在海上持续行驶了84天，但是却连一条鱼也没捕到，在其他渔民的奚落中，老人决定第85次出海。他在海上经过三天两夜的捕捞，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住鲨鱼的猛烈进攻，等他上岸时，大马林鱼只剩下残骸了。
这就是海明威在《老人与海》中为我们所讲述的故事。
书中的主人公——老渔夫桑提亚哥，是海明威二三十世纪年代所塑造的一系列斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的凝结与升华。
《老人与海》是海明威一生的艺术总结。书中，老人是人类的代表，他的精神象征着人类的力量；男孩和狮子是勇气与力量的象征；大海、鲨鱼、马林鱼象征着自然：大海是瞬息万变的社会，马林鱼是人生的理想与目标，鲨鱼象征着邪恶的力量，老人出海捕鱼的过程便象征着人生之旅。因此，整个《老人与海》的故事可以说是人生的真实写照。
《老人与海》这本书，不仅可以让你认识到一位在生活的重压下依然保持优雅风度的老人，一个在精神上不可战胜的硬汉，更能让你感受到那深刻的人生体验和生命经历，以及一个人完美而崇高的人格和永不言弃的精神。
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他”。这是这部作品的唯一主题。更直接的说，就是：人可以失败，但不能被击败，外在的肉体可以接受折磨，但内在的意志却是神圣而不可侵犯的。这是《老人与海》一再强调的论点。正如作者本身所言：“这本书描写的是一个人的能力可以达到的程度，以及人的灵魂的尊严。”
这是一本英雄主义的赞歌，作者让主人公来激励我们成为一个坚强、勇敢，一个真真正正的“硬汉”。如此一本好书，我只能说，不看悔终生。至少，它会让我相信——坚强的意志能征服任何一座高峰。
读《老人与海》有感7
暑假妈妈推荐我看看《老人与海》这篇名著，读完后我感触颇深。书里饱含很多生活中的哲理，我从中懂得了很多道理！仿佛在一瞬间给自己的灵魂上了一节有意义的教育课使自己长大了很多……
《老人与海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很简单，就是一位叫圣地亚哥老渔夫在连续48天没打到鱼的情况下，在远离陆地得到海上遇到了一条巨大的马林鱼！经过3天3夜地努力下圣地亚哥老人终于杀死了这条巨大的马林鱼，在他返航的途中竟遭遇了鲨鱼的袭击，他拼命地想赶走那几条鲨鱼。可是鲨鱼太多工具都没了，只能开启帆快点回去。等他回到港口的时候，那条巨大的马林鱼就剩下鱼头、鱼尾和一条光秃秃的脊骨！就这样一个简单的故事，却唱出了一首不朽的英雄主义赞歌。圣地亚哥老人虽然失败了，但那只是力气和肉体上的失败，他的信心和希望始终未曾破灭！“人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败！”这就是我们所颂扬的“硬汉精神”。
圣地亚哥老人不向命运屈服的精神让我对他肃然起敬。想到这儿，我羞愧了。
记得刚上小学一年级的时候，头一个月是学拼音的时候。有的同学在幼儿园就学会了拼音，而我却是第一次接触拼音。课堂上老师问的问题同学们都积极举手，踊跃发言，而我却什么都不会。我就想放弃，最后妈妈鼓励我叫我好好学，所以我每天中午都拿着书回家学拼音去。这之后我的拼音学得很快！很快就赶上了其他同学，我很高兴！
圣地亚哥老人显得那么的高大，我却犹如一粒黄沙一样的渺小……
我以后要向这个老人学习，学习他那永不言败、不屈不挠、坚持不懈、奋发向上的拼搏精神！尤其是在学习上要对自己充满信心、不怕困难，争取取得优异的成绩，将来为祖国做出贡献！
教师点评：
对于一个初一的学生来讲，写“读后感”并不容易。但是本文小作者，却能从一部世界名著中读出自己的感悟——人需要“硬汉精神”， 不向命运屈服的精神。且能联系实际，很有说服力。
读《老人与海》有感8
“他是一位老人，独自在湾流中的一条小船上钓鱼。”作者海明威在开头这样写道。
《老人与海》讲述了一个靠捕鱼为生的老人连续八十四天出海，但是一条鱼也没逮住。在出海的第八十五天，他逮到了一条巨大的马加林鱼，他从未见过如此巨大的马加林鱼，他兴奋极了。但是大鱼的力气实在太大了，他开始拖着小船在茫茫大海中飞驰，老人用自己的脊背撑着铁索，使他不会被大马加林鱼挣断。就这样，他们展开了顽强的拼搏。终于，鱼耗尽了最后一丝力气，老人猛地插入鱼叉，终于将鱼杀死。可不幸的是，由于大鱼流出的血散入了海水，血腥气引来了鲨鱼，他们你一口我一口地抢夺鲜美的鱼肉，老人拼出了最后的力气，与凶猛的鲨鱼作斗争，可还是无法控制住局面，最终拖回了被鲨鱼撕咬的只剩骨头的大鱼架子。
文章围绕着老人与大马加鱼和鲨鱼的搏斗展开了描写。从中看出老人虽年老体衰但没有丝毫懈怠，与困难拼搏直至最后一刻。作者用朴实的词藻生动形象地描绘出了老人硬汉形象。
“绝望是一种罪过。”这是海明威在《老人与海》中写的。细细品味全书，其实就是在告诉我们：永远不能绝望、不能放弃，即使在最困难的时刻，即使没有结果。看看老人圣地亚哥吧，在最开始被大鱼拖行的时刻，凭借着他年迈的身体，他完全可以放弃大鱼，转而去钓些可以轻易捕捞的小鱼；但鲨鱼袭击大鱼时，明知自己手上已没有可以称得上武器的东西了，但他还是不放弃，宁愿白费力气，也不愿轻易退畏。
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”这句话就是全书所述的精髓，它告诉我们在任何时候都不能放弃，拼搏的精神永不灭！
读《老人与海》有感9
这个寒假我读了一本名叫读《老人与海》有感的书。这本书写了一位渔夫已经有八十四天没有打到鱼了，但是在八十五天的时候他打到了一条大马林鱼，在他带大马林鱼回家时，血腥味儿引来了许多鲨鱼。先是灰鲭鲨，它虽然被杀死了，但是把老人的鱼叉带走了，然后是铲鼻鲨，它也被杀死了，但把老人的刀折断了，最后是一大群鲨鱼一拥而上，把它们都杀死了，木棍也不见了，老人经历了这么多磨难，终于成功了。
可能你们认为老人的鱼只剩下骨头了十分可悲，但这其实是可喜的。因为老人在精神上是胜利的，在信心上是胜利的，在战斗中还是胜利的。而我们在生活中、学习中只要遇到一点点的挫折或失败就灰心丧气了，但是这些挫折与老人遇到的困难比起来又算得了什么。
老人顽强战斗、永不言败的硬汉精神值得我们学习，他遇到再严重的困难，信心和希望也不会破灭的品质更值得我们学习。同学们，让我们像老人学习，学习他遇到困难灰去战胜它、去打败它，也要像老人说的那样‘人可以被毁灭，但绝不能被打败’。
这位老人名叫圣地亚哥。
读《老人与海》有感10
“一个并不是天生就要打败的，你尽可以消灭它，却打不败他。”
这句话出于美国著名的作家——海明威的《老人与海》。
本文讲述了老人圣地亚哥经过数次与鲨鱼生死搏斗，多年来的经验，却让他捕到一条鲨鱼，可好景不长他有一天回来时，鲨鱼的肉被其他猛鱼洗劫一空，仅剩几根鱼骨。
老人圣地亚哥是个出色捕鱼人，但不代表他永远都能捕到鱼。之前的挫折并未让他放弃，反之他坚持自己的信仰和永不永不言败的精神。就凭这，足以让任何人学习、敬仰，学习。
我又重温了一遍《了老人与海》《论语》说的好“温故而知新”它又让我对人生的真谛多了进一步了了解。列如“一个人可以被毁灭，但不能被打败”老人最后说的话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以摧毁，但我不能征服”，这些不能打败的勇气，这些不能征服的是高贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来“爱”是人生存下来不可缺少的动力。
在现实生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心，也许会因朋友的背信弃义而悲伤。但我自从读了《老人与海》后，想想渔夫，再和自己一比较，就会发觉自己碰到的不是问题。一个人的生活谁会没有失败，最重要的是从哪跌倒便从哪里站起来，再把原因找出来，并改正它。
“人生只有一次，所以，我们必须全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。”就如凤凰在火山中浴火重生一样，凭着这种信念，我会迈向成功之路。
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