三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感
当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感，希望能够帮助到大家。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感1
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的作品，主要讲述了名叫鲁宾逊的船员在航海中遭遇海难，侥幸逃生到一个荒岛上，在岛上生活了数十年的故事，人物刻画生动，细节描写逼真，不得不说是一篇不可多得的佳作。
读了这本书后，我想到了教育中的严肃的问题，那就是“高分低能”问题，笛福笔下的鲁宾逊不过是个二十来岁的年轻人，头脑机敏，技能娴熟，在人迹罕至的荒岛上，展现出令人叹服的生存能力，给我留下了深刻的印象，赞叹之余，不妨思考一下，二十来岁的中国青年都在干什么？名义上是忙于学业，稍不如意就和父母争吵，房间脏乱，更有甚者：外卖盒子堆了满屋，我想至少有一部分都是这样的。
我承认，中国的孩子一度被称为“解题能手”，这真是一个“美称”吗？三角函数无法帮人们在野外取火：正比例知识也不能使果子从地里长出，这并不是宣扬学习无用论，而是在辩驳一个严肃的问题：什么最重要，活着最重要，生存即是王道。
在中国孩子埋头书堆拼命背书的时候，有些外国的学校则让孩子学习木工、维修、种植等基本技能；当中国孩子过早地埋头于计算和拼写的时候，有些国外的孩子已在经历野外生存训练。并一直把动手能力、创新思维贯穿成长的始终。
的确，对于科技的发展，优良的学习成绩也是绝对必要的。梁启超先生说：少年强则国强。少年乃国家的未来，国家的希望，只有“德智体美劳”全面发展的孩子，遇到危险的时候才能当机立断，才不至于手忙脚乱。任何时候都要把生存技能，安全自救放在首位。少年有了足够的能力，才能保证国家足够强大，素质教育的推行也是中国教育行业发展的必然趋势。所谓素质教育，就是教育出“德智体美劳”全面发展的孩子，就是在现有的教学中，加强学生生存技能训练，注重强身健体，在生活的实践中体会老师的良苦用心，家长的诸多不易，才能从根本上更有效地提升自主学习的能力。
近几年来，教育的改革大家有目共睹，学习之余增加了不少课外活动，比如一些文艺演出、夏令营、冬令营活动，一定程度上增长了知识，开阔了视野，锻炼了生活自理能力。而中国的教育模式显然离真正的素质教育还有一定的距离，可谓是任重道远，这还需要我们家校携手，共同努力！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感2
寒假的午后，我再一次阅读起了《鲁滨逊漂流记》，里面的故事情节深深地吸引着我，一口气读完才罢了，又一次情不自禁地佩服起书中的主人公——鲁滨逊。
他其貌不扬：一身羊皮背心短裤，戴了顶羊皮帽，撑着一把羊皮大伞。在海上遇险的鲁滨逊，来到荒岛，孤苦伶仃。侥幸存活的他叫天天不应叫地地不灵，只能自力更生。他说过：我们无论遇到何种困境，也决不能放弃希望，有时候，希望往往就近在眼前，比我们想象的还要近得多……
这句话常常使我充满力量！使我想到我小时候。那天，晴空万里，我与姐姐兴致勃勃地去爬山，爬到有泉水的地方，姐姐说：“走！跟我一起去攀岩吧！”我饶有兴致地来到岩石下面，抬起头仰望，哇！岩石可真高！远远地超出了我的想象，原本还以为就是像学校里的那种攀岩，看到这情况，我就像霜打茄子——焉了。姐姐看我呆呆地站在那里，便拍了拍我的肩膀说：“走了啦！”等我反应过来，姐姐早已爬上去了，我只好拖着无力的双腿，“姐姐，我怕！呜呜！”我还没爬，就已经被这看似巨大的困难给吓到了！姐姐连忙安慰我说：“不怕，不怕，来，我拉你上去，我们一定能克服困难的，无论遇到怎样的困难，都要沉着冷静，知道了吗？”在姐姐的鼓励下，我鼓足了勇气，克服了心中的恐惧，大胆地迈出了第一步，第二步就要脱离地面了，我真有点不想迈了，手和脚又开始不停地颤抖起来，竟然一不小心手指一滑，皮在石头上擦破了，流出鲜红的血，姐姐使劲地拉我，终于把我拉了上来……
登高望远，此时的我们把整个虞山都尽收眼底了，可谓是一览无余啊！看到眼前的这美景，我又破涕为笑，高举双手喊着：“耶！耶！耶！”声音久久地在树林间回荡！其实，困难和希望就隔了层纱，像鲁滨逊那样永不放弃，永不言败，你一定会成为生活的强者！
掩卷沉思，仿佛看到了那个一身羊皮背心短裤，戴了顶羊皮帽，撑着一把羊皮大伞的鲁滨逊在朝我微笑，那是对我战胜困难爬上岩石的肯定，那是对我成为生活强者的赞赏，在生活中，我们难免会遇到一些挫折，但只要挺起胸膛，迈开大步，自信满满何惧任何困难？请您记住：具有鲁滨逊的这种信念，希望之光就会驱散绝望之云！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感3
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔。笛福在他晚年写的，记述了主人公鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来，生活变得十分美好。但远离尘世，他不禁感到寂寞，想回人间的心切，使他着迷般地想如何走出这个鬼地方，经过一次次的努力与失败，终于，他在一位船长的帮助下回到了阔别28年的祖国。
看着鲁滨逊的经历，让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛，使我体验到他不屈不挠的冒险精神，让我对他肃然起敬；看着鲁滨逊的经历，使我深刻体会到鲁滨逊是一个永不知疲倦，永不安生的行动者。理智明达的他不屑守成，倾心开拓，三番五次抛开幸福之家，出海闯天下。他肯于劳动并且善于劳动，总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着，历尽千辛万苦，一次又一次地创造出财富。
鲁滨逊这个人物不禁令人深思，主人公身上闪现的奋斗的火花难道不值得我们学习？其实，只要坚持不懈，才会成功。
我奥数经过长时间的训练，跟父母是不相上下了，可一次我碰到了一道难题，一会儿东望望，一会儿西瞧瞧。我只尝试了十多分钟，就认为很难，便放弃了，去做其他简单的题目。妈妈却不放弃，对我说：以前我们练奥数，碰到一道难题，经常就和老师同学一起花一天或半天时间去做，有时能做出来，有时也做不出来，不管怎么样，只要努力了，就会进步了！可我嫌麻烦，不愿试。妈妈见了，就自己尝试着解决。一分钟，两分钟过了一个多钟头，我在旁边都等得不耐烦了，她终于做了出来。事后，妈妈语重心长地说：扬帆，以前妈妈回家做奥数，不但家里没人能帮忙，而且回到家里还要做很多家务活，等家务做完后，才能抽出时间去练习，经过努力也在全市的数学竞赛中得到前几名的好成绩。可你现在有爸爸妈妈的辅导，比别人有优势，一定要努力哦！做任何事只要努力了，你才有可能成功，将来也就不会感到遗憾了！
妈妈的话一直牢牢地记在我心中，使我在碰到困难的时候不轻易言弃！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感4
寒假里，读完了《鲁滨逊漂流记》这本书后，脑海中不断浮现出书中的景象，主人公鲁滨逊那幸运而悲惨的遭遇，使我羡慕又同情，看着书上那一幅幅图片，仿佛又看到书中那惊险的一幕。
这本书主要讲鲁滨逊，一个有冒险精神的美国人的故事。鲁滨逊不听父母劝阻，一心向往海上历险，希望走遍天涯海角。有一天，他乘船前往南美洲。途中遇到了大风，船上的桅杆折断了，船也翻了，同伴们都葬身大海，只有他一人被大浪冲到了荒无人烟的海岛上，凭着自己坚强的意志，在荒岛上度过了28年的时光。
鲁滨孙，这种智慧值得我们学习。他被海盗掳作奴隶，在一次捕鱼中成功逃脱，这是靠自身的努力。在荒岛上，靠自己的双手建造住所和生存工具，这是靠他自身的实力。在海岛上淋雨生病，通过大嚼烟叶，用烟叶泡酒，用烟叶熏烤相结合治好自己，表现出他坚强的意志力，也反映了他是一位不屈不挠，渴望生活，面对现实，勇敢机智的一个人。
看着书中的故事，我不禁想起了自己。平时的我，向来是衣来伸手饭来张口，生活自理能力弱爆。
前天，因为外婆生病住院，爸爸妈妈一大早就去了医院，只留我一个人在家。等我醒来时家里空无一人，想想妈妈昨晚的吩咐，我只能自己动手弄早餐，就蒸几个馒头填饱肚子吧。打开冰箱取出4个馒头，锅里倒点水，放上隔板，把馒头均匀的摆在上面，点火，OK了。合理利用时间，我得去刷牙了。我慢吞吞地走进卫生间哼着歌，边洗漱着。一会儿，厨房里飘出一股麦香，馒头应该熟了。我迫不及待的提起锅盖，夹起一个馒头就咬。咦？怎么外面软，里面硬邦邦的。掰开一看，原来没熟透。心急吃不了热豆腐！再蒸几分钟吧，于是我就在客厅里看书了……
呀，哪来的焦味？啊，我的馒头。该死的《百万英镑》，你可把我给害惨了。我飞快的冲进厨房，焦味扑鼻，雾气弥漫。我连忙关上煤气，打开锅一看，原来是锅里的水干了，蒸馒头变成烤馒头，黑乎乎一片，掰开一看，里面也有点黑，看来是不能吃了。没办法，只能再蒸一次锅了。这次我坐在厨房等待，终于吃到香喷喷的馒头了。
看着自己，想想鲁滨孙的经历，我真的是太幸福了。以后，我要多动手，像鲁滨孙一样勇敢、顽强的面对生活，做生活的强者。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感5
如果你流落到了一个荒岛，这个岛上没有食物，没有淡水，而你随时会遭受野兽的袭击，那么你会怎样，是绝望着等死，还是向命运发起挑战？
我们这本书的主人公——鲁滨孙毫不犹豫地选择了后者，他没有埋怨命运的不公，也没有绝望，他只是在艰苦的逆境中，艰难地寻找出路，寻找生的希望。并且成功地活了下去，最后回到了英国。
那我们换个角度想一想，如果是我们流落到了荒岛，不说如何解决生计问题，让你在荒岛上有吃有喝地待上一个月，你行吗？恐怕没几天你就会闷得不行吧？
那么，鲁滨孙是怎样在荒岛上活下去的呢？
其实，看过原著的人都知道，鲁滨孙在荒岛上生活的时候，一直都没有放弃过希望，他一直都是依靠那心中的希望。有活下来的无论什么时候，他都没灭过心中的希望。这才是他战胜希望的法宝。
让我们像鲁滨孙一样，无论什么时候，心中都充满希望吧！
星期六下午，我去书店买了本原法原味的鲁滨孙漂流记读了，让我的心久久不能平静，鲁滨孙历险的事在我脑海中不停的闪现，我读的有些废寝忘食了，三天就读完了，其中有一段历险深深地印在了我的记忆里。
鲁滨孙在一次航海中遭遇大风，船翻了，同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免于难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想到他会遇到了多少严峻的困难啊！然而，鲁滨孙没有被眼前困难和危险吓倒，他用勇气战胜了恐惧，他用智慧克服了重重困难；他用勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园，他在岛上居住了二十八年，多么漫长、多么艰苦的二十八年啊！这简直就像是一个神话。
我对鲁滨孙的崇拜之情是因为我自己缺乏了勇气和战胜困难信心。记得有一次，爸爸带我去黄山，我艰难的爬上了山顶，我不敢往下看，腿发软，不敢下山了，只好做览车下山，在览车上我把眼睛闭着，因为下面是万丈深渊，我没有勇气往下看。
我想是啊！“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来”，鲁滨孙才是这种人，遇到困难不畏惧，勇敢的克服困难、战胜困难、生存下来迎来光辉的明天。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感6
我是个快乐的胖子长，整天乐呵呵的，天不怕地不怕。只有一件事让我害怕，那就是上体育课。每当上体育课的时候，我都会又紧张又恐惧，心里总是盘算着我怎么才能不跑步：跟老师说尿急，想上厕所，拖延一下时间，还是跟老师说肚子疼，要请假，可万一不是跑步呢?那我就不划算了。每次我都怀着忐忑而又侥幸的心理打消了念头，战战兢兢地来到操场上。有时还好能躲过一劫，有时就没那么幸运了，还真是怕什么来什么。老师一声令下——-全体跑5圈，我吓得两腿发抖，只能慢慢的跟在同学们后面，没跑一半，我就满脸通红，气喘吁吁，我觉得自己的心脏就好像要蹦出身体外来，久久不能平息。为了不被同学看不起，我拖着沉重的脚步，慢慢的走到了终点。
直到暑假里看了英国作家丹尼尔.笛褔写的《鲁滨逊漂流记》这本书，让我感到深深的惭愧，也让我深思。 这本书主要写了出生在中产之家的鲁滨逊.克鲁索不甘心像父亲那样平庸的过一生，一心向往着充满冒险与挑战的海上生活，于是,他毅然舍弃安逸、舒适的生活，偷偷离开家,到海上去去实现闯荡世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪拍抛到一座荒无人烟的海岛上，他孤身一人，战胜了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。
掩卷深思，我暗暗下定决心，不能再怎么懒了，我一定要坚持锻炼。开始几天，每次写完作业，我会到楼下的公园里去跑步，可没跑几圈就会觉得脚又酸又累，嘴巴又干又渴，脚总不由自主的往家里走去。快到家门的时候，我又猛地想起了鲁滨逊，他在这么恶劣的环境中都能坚持下去，而我却才坚持了几天就退缩，想着想着身体一下子充满了力量，又重新回到了跑道上，继续跑，跑完自己定的目标。回到家里，洗好澡，躺在床上，虽然我全身都软了，但心里非常的开心。
鲁滨逊的精神让我坚持了一天又一天，使我对体育课不再胆战心惊，而是和同学们一样欣喜若狂。
“世上无难事，只怕有心人”，鲁滨逊给了我很多力量和鼓励，我相信他一定能让我跑得更快，飞得更高更远。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感7
《鲁滨逊漂流记》是作者笛福写的一篇长篇小说，由于故事情节使人感慨不已，不仅得到众人的啧啧赞叹。
这一本书讲了主人公鲁滨逊从小就有一个理想去航海，有一天，正巧遇到一个航海的机会，从那以后开始了他的航海生涯，又由于厄运的对碰，使鲁滨逊又过了长达28年的孤独生活，直到有一天，他才踏上了回家之路。
对于鲁滨逊在孤岛的生存，或许这是一个奇迹。28年，无依无靠，衣、食、住、行都将是一个难点；孤独、寂寞都是一个苦衷；28年，困难、险阻自己来战胜；喜、怒、哀、乐自己来独自接受。如果这会是一颗糖，那该会是多么苦涩，如果这会是一杯水，那该会是多么冰凉，如果，这会是一阵风，那该又会多么寒冷……可是，鲁滨逊没有屈服，他顽强地站了起来，抵制了种种危难，让明天的太阳依旧明媚！这是一种多么难得的精神，多么让人敬畏的人！
面对这样的生活环境，他并没有唉声叹气，他明白自己需要生存，自己要好好地活下去、、渐渐，他会独立生活了，他用自己的智慧建帐篷、围篱笆、治器具、种粮食、养牲畜、在荒岛上建设自己的家园。是啊，可以没有什么，我们有一双手，拥有者智慧，不再让生存环境那么清冷，那么单调，是一切都是那样温馨。
我感触最深的是那一次遇难，鲁滨逊在海岛的作恶下作出了勇敢的决定，他拿起枪，很慎重地向海盗发起攻击。在海盗面前，他并没有畏惧，没有退缩，露出自己勇敢的一面，展示出那种不服输的样子，奋起还击。想象当时，那时候会充满多少勇敢的气息那！不知会使多少人敬仰。
如果我说他在这种生活环境中依然不变地那么乐观的话，想必会使很多人摇头说“不”！其实，他明白无论前方是如何都必须面对现实。多一点快乐少一点忧愁，不去过一种空虚乏味的日子。他养小猫，养鹦鹉来跟他做伴，让生活增添一点光彩，让快乐相伴自己。由此看来，鲁滨逊挺热爱生活，挺会面对现实的。不由得让我有一种敬佩之情。
当我领略玩《鲁滨逊漂流记》后，不仅为鲁滨逊竖起大拇指，在他的身上我学到了好多，顽强、、勇敢、、勇于冒险、、不服输、、、不畏惧困难，都是多么可贵的精神。要做一个想鲁滨逊一样的.人，那么我们的道路会充溢着色彩。
一个大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也会成为一个成功者，一个英雄。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感8
这，是一本我最喜欢读的书。这，是一本男孩子必读的书。前两天，我读了《鲁滨逊漂流记》，这本书让我深受感触。《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在一次航海中遇险，漂流到一个荒岛，历经千难万险在荒岛上生活了二，最终获救，并且把荒无人烟的小岛成了旅游胜地的故事。《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是一个从小就喜欢冒险的男孩。长大后，他立下决心要去航海，可是父母却很反对他，但他依然倔强的去了大海冒险，经过2次失败，他被到一个小岛上，小岛上荒无人烟，晚上总是有野兽出没，可顽强的鲁滨逊名没有放弃自己的理想，而是开始继续完成自己的理想，慢慢地，他学会了用石头来取火，用毛皮来做衣服。有一天他去打猎，以为中救出一个俘虏，那天正好是星期五，所以他把这个俘虏取名为星期五，从此他们成为了最好的朋友。鲁滨逊一直在岛上生活了28年，终于，回到了自己的祖国。故事的主人公是一个不畏艰险，聪明能干，机智勇敢，乐观向上，身体强健的人。读完这本书，我体会到了鲁滨逊乐观向上的。鲁滨逊一个人到了荒无人烟的小岛上，但是他并没有放弃希望，而是尽全力。这让我感到他是一个乐观的人，我也感到他非常勇敢。
他在枪里用完之后，还敢一个人在荒无人烟，处处的岛上寻找生机，我真无法想象那的处境。读到这里，我仿佛身边僵尸那个树林，我就在那个荒岛上，我想，我的腿一下就软了。这本书的作者笛福说过这样一句话：害怕的心理比害怕本身还要一万倍。这句话让我深有：遇到要保持一个冷静的心理，不然后果是意想不到的。读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我明白了一个人怎么才能学会，鲁滨逊在文中这样说道：“当我来到这个小岛上，第一个念头就是怎样活下去，而有些人的第一个念头则是怎样离开这个小岛。”“遇到困难不能像命运低头，不能像命运。”请每个有理想的人像鲁滨逊学习。记者“害怕的心理比本身还要一万倍。”
读完这本书，我体会到鲁滨逊是一个不的行动者，他总会勇往直前，不畏艰险地去冒险。我也会拥有勇往直前的，做个“不”的行动者！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感9
《鲁滨逊漂流记》这本书让我记忆犹新，每次遇到困难，我都会想起书中的主人公——鲁滨逊.克鲁索在遇到困难后冷静的想法和他不屈不挠的精神。想到他，我的困难都会被一一解决。这本书让人们知道了什么是坚韧不拔的精神。
鲁滨逊从小就热爱航海，但他的家人一直反对他出海。鲁滨逊长大后，就背着父母更自己的朋友出了海。在海上出现了大风浪，把船花开了一个大口子，人们放下救生艇，想逃向岸边，可风浪太大了，把救生艇吹翻了，最后只有鲁滨逊一个人活了下来，就这样，一段艰苦的岛上冒险开始了。鲁滨逊先在岛上凿了一个大山洞，作为栖身之地，还驯服了一群山羊，并开拓土地，种上水稻。有一次，鲁滨逊解救了一个野人，野人为了报答他，原作鲁宾逊的奴隶，因为野人是在星期五被解救，所以鲁宾逊叫他星期五。在岛上生活的第28年里，鲁滨逊又解救了一位船长，船长为了报答他，，就带他回到了祖国。
在岛上生活的28年，鲁滨逊遇到了许多困难，但他都用自己顽强的毅力克服了这些困难。在现实生活中，许多人遇到困难，想都不想就放弃了。这让我想起了自己经历的一件事。
那次，数学老师布置了许多作业，有在《练习与测试》中写2页，《补充习题》3页和书上的几道题目做一遍。放学之前数学老师用严厉的语气对我们说：“这次的作业，不允许一个人错，错了一个人十板子。”大家都惊叹了一声，被数学老师打过的人，他的手就会变成像“红烧蹄子”一样。我今天一定要认真认真再认真的写数学作业。一回家，我就开使写数学作业，我认认真真地写完了数学作业，就剩下《补充习题》中最后一道思考题了，我看也不看，就放进书包里。我心里想“这既然是思考题，一定很难，我怎么想也一定想不出来，干脆等老师明天讲吧。”第二天，我吃了十下板子。老师还当场批评我说“这么简单的题目也不会，还空在这儿，留给我写吗！”我觉得不对劲，又仔细看了一下，果然，这道思考题是很简单。
《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很大的帮助，它让我知道了坚强的真正含义，让我懂得了做人要不怕艰辛.困难。我们要学习鲁宾逊身上的精神，勇敢地面对困难，一定会战胜它！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感10
对于冒险小说，种类繁多，情节各异，无论长篇的还是短篇的我也读过不少，但是给我印象最深刻的便是《鲁滨逊漂流记》这本书，吸引我的不只是书中精彩的冒险情节，鲁滨逊那强大的动手实践和创造能力才是最令我折服。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的成名之作。讲述的是主人公鲁滨逊不顾父亲的劝阻，执意于航海事业，在他第4次航海中不幸遭遇风暴，船上的水手乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，海浪把他卷上沙滩，在克服了最初的悲观与绝望后，他凭着自己顽强的毅力与大自然展开了搏斗，为了生存他想尽办法，在经过不懈的努力后，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场，甚至还养了宠物，吃上了自己种的粮食，荒岛生活28年，生活质量似乎不比文明世界差多少。
鲁滨逊若如常人只敢于冒险，只能保证活着，也不足为奇，现代社会的今天，也有很多热爱挑战的野外冒险家，它们的冒险任务主要是找食物和躲避危险。而鲁滨逊不同寻常的独到之处便是：他要保证质量舒服的活着，这就完全依靠了他超强的创造力。在荒无人烟的小岛上，没有房子，他自己搭建。没有食物，他自己尝试着打猎、种谷子、晒葡萄干。还自己摸索着做桌椅、做陶器，最终过上了舒适的生活。而荒岛生活，最缺少的不是食物，是那些日常的必需用品，“陶器”就是其中一个典型的代表，为了制作陶器，鲁滨逊绞尽脑汁，他不知用了多少笨拙的方法去挑陶土，也不知道做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙，又有多少次，因为陶土太软，撑不起本身的重量，不是凹进去，就是凸出来不可用；又有多少次，因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；又有多少次，在晒干后一搬动就碎裂了。在克服了种种困难后。他才制作了两个大瓦罐，虽然样子很难看，但这已经足够了。鲁滨逊就这样凭着他自己的双手，在没有任何工具的情况下，自己制作了一个又一个看似不可能制作完成的工具，并运用这些手工制品过上了“优越”的小日子。这样看来称鲁滨逊是发明家也不过分。
总之鲁滨逊是我心中的偶像，是不一样的航海家、冒险家、发明家，他的28年荒岛生活，体现了他的创造精神和开拓精神，值得我们去学习！
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感11
说起《鲁滨逊漂流记》这本书，是令我最难忘的一本书，它是我成长道路上的启蒙之书，是它教会我如何成为一个真正的男子汉，什么是真正的长大它对于我的意义非凡。
记得在小学的时候我们还学过一篇课文是关于《鲁滨逊漂流记》这本书的。就是这篇课文令我十分好奇这本书，于是我就开始读起了这本书，没想到的是，原本只是抱着读读消遣一下的态度的我，居然会被其中的故事深深地吸引，沉迷于其中。
我一直十分喜欢鲁滨逊这个角色，我觉得他十分的勇敢，十分的聪明，虽然被困在了荒岛，但是他并没有放弃生的希望，他在孤独与病魔一同找上门后居然顽强的活了下来，在食物短缺的情况下找出办法解决，使我十分的钦佩于他的坚韧不拔的精神。我曾经想过如果是我被困在荒岛，那么我可以活下来吗？我给了自己一个肯定的答案——不能。先不说我会不会被孤独逼疯，光是病魔缠身和饥饿，就足以让我命归西天了，所以也让我更加的的钦佩他了
本书开头十分的让人耐人寻味，介绍了一个年轻气盛又十分叛逆的鲁滨逊，年轻的鲁滨逊不顾家人的劝阻，毅然决然的离家出走，开始自己的航海大业。这时的鲁滨逊与之后的鲁滨逊形成了强烈的对比，让人十分的惊讶于是什么让一个好高骛远的青年变成一个成熟稳重的人呢？我的回答是时间和孤独，没错，就是时间磨练出了鲁滨逊的稳重，孤独磨练出了鲁滨逊的成熟，这两样东西造就了一个真正的男子汉。紧随其后的荒岛生活是更加的精彩了，这是一段扣人心弦的文字，虽然被困在了荒岛却依旧十分冷静的鲁滨逊，让人不禁猜想恐怕只有书里有这样的人吧，普通人恐怕早就吓疯了。随后的鲁滨逊日记真是让我看的恼火，完完全全的概括了大部分内容，让我不禁发牢骚，笛福也太懒了吧，不过笛福应该也有他自己的用意吧。接着往下就是鲁滨逊救了一个土著人，鲁滨逊将他取名叫做“星期五”。于是原本的孤独生活开始有了一些彩色。到了最后鲁滨逊又重新回到了离别许久的家园，整整18年，让人不禁感叹。
本书就是一篇励志的故事，它告诉了我面对困难不要害怕，勇敢的向前，绝不放弃，那么胜利是属于你的。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感12
夜晚，我关上灯，站在窗前望着那一轮明月，若有所思。明月也识趣地投进缕缕月光，投在了书架上的那本笛福的《鲁宾逊漂流记》。也许是明月有意让我从中学些什么。
我便读起了《鲁宾逊漂流记》。
一读起我便被笛福纪实的手法所吸引，其逼真的效果甚至令我在极长的一段时间内认为这本书是在记载一个真实的故事。直至明白后，我仍在为鲁宾逊曲折的经历和不幸的遭遇而深感叹息。
我一直在替鲁宾逊的出海而后悔，为他的命运而揪心。然而，他的聪明p勇敢p善良p坚韧和理智却彻底征服了我。他流落孤岛，并在岛上生存了24年。期间，他把他一身的智慧展现得淋漓尽致，把看似孤独的生活变得多姿多彩，令人神往。
许多人认为《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊是一个拥有精彩人生的人物。的确，他的一生是精彩的。
人生不过一瞬，每个人都想拥有一个像鲁宾逊那样精彩的人生。于是，我们幻想着孤岛生活，沉浸在其中。然而，真正面对孤岛生活，又有多少人能保持理智的思维，并且持续24年，冷静地思考问题和看待现状，且行动仔细p稳妥。最重要的是，在24年间保持人性，不忘人间情暖。
仔细这么一想，我便更加崇拜鲁宾逊了。并且，学习他。
正是笛福的创作塑造了鲁宾逊这样一个敢于冒险的鲜活人物。他对孤岛的描写十分生动形象，在我的脑海中浮现了一个与世隔绝的无人小岛。特别是他对鲁宾逊的刻画以及对鲁宾逊动作的形象描写，让鲁宾逊的形象在我心中长存。与孤岛描写相结合，便仿佛在我眼前放映了一部长篇电视剧，我甚至隐约在耳畔听到人物的对话，而我的心也似乎能感受到鲁宾逊心中所想。
反复阅读全文后，我不禁为笛福所折服，为其作品的魅力而深深赞叹。
在仔细回想后，我似乎可以感受到当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气，并沉浸其中，回味无穷。而放下书时，心中似乎难以割舍p恋恋不舍，就像是要久别一位多年的好朋友，脑中仔细地想要记下它的模样，好时时记起它，就像它一直在身边陪伴。
读此佳作，恰似巧遇知己，心中无憾。何不就此细读此佳作？
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感13
假如把你放在荒岛上，你能在上面生存下来并在上面生活长达 年之久吗？我想不能。但鲁滨逊做到了，他在荒岛上神奇而又离奇地生活了 年之久，创造了生命的奇迹。
鲁滨逊被困荒岛完全源于他年轻时的争强好胜。他曾怀着航海梦想踏上了航海之路。年少轻狂的他却不知道正是航海改变了他的一生。在一次航海途中，他坐的船突遇风暴，全船人除他无一幸免于难。他独自漂流到了一个孤岛上，在一番沮丧后重拾信心，开始了新的生活。
他从绝望中振作起来，开始在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产谷子，每天与孤独和恐惧为伴，克服常人难以想象的困难，创造了奇迹，几十年后他就有了两个不错的庄园和成群的牛羊，吃不完的粮食、水果，有了自己做的锅碗瓢盆，桌椅板登，勤劳的他将自己的生活安排得井井有条，还收服了一名野人，取名“星期五”，在二十多年后，他凭借自己的毅力和智慧逃离孤岛，返回英国。
从一无所有到有了庄园、牛羊，从发现脚印到收服野人，从孤单寂寞到有人陪伴，故事曲折离奇，使我的心也跟着跌宕起伏，时而开心，时而欣喜，时而担心，时而恐惧，心情变化多端。
当我看完后，真的被震撼了，掩卷沉思，鲁滨逊之所以能在荒岛上生活 年，是出于他求生的愿望和他对希望不放弃的信心。在任何时候，无论环境有多恶劣，我们都不能放弃希望。就拿 . 四川大地震来说，那些被废墟瓦砾埋住的四川同胞们，是什么让他们在砖瓦里坚持了那么长时间？对，是对求生的渴望。他们在这种生死关头还不放弃希望，不向死神屈服，顽强地等待着救援队的到来。正是这种不放弃希望，坚持不懈的精神，才把他们从生与死的分界线上拉了回来，读完后，我不禁反省自己，在生活中一遇到困难，挫折就退缩，半途而废，如今想起来觉得脸上火辣辣的，惭愧极了。
鲁滨逊在岛上生活，除了坚持不懈的精神外，还有一点就是创造力。鲁滨逊在二十多年中建起了房子和很多家具，还种了粮食、果树。可见在荒岛上生存，创造力也是不可缺少的，他创造了奇迹。
看完这本书后，我总结出一个道理，即使是一个平凡的人，只要有志气，有毅力，对生活充满信心，始终保持一种积极的心态去面对厄运的挑战，只有这样才能成为生活的强者。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感14
坐在窗前，炎炎夏日，知了都伏在树上歌唱，青蛙呱呱呱地成了这些“音乐家”最忠实的听众。当处在这种生灵的环境中，能使人的内心多么放松。
翻开笛福的《鲁滨逊漂流记》，细细品读，当他违抗父命，执意要出海时，我为他难过，难过他不做一名正紧的侓师，硬要从事航海这份危险的工作。当他乘坐的船被海盗袭击时，我为他担心，担心他会死在海盗的枪下或被他们大家奴役。当他成功从主人手里逃脱时，我为他高兴，同时高兴中带着一份迫切的希望，希望他能重新回到父母的关切中。当他再次乘船出海时，我为他的鲁莽感到失望，失望中带这一丝希望，希望他这次能平安归来。可是，命运的双手将他推到了孤岛中，船上的十多个人除他外无一生还，他成了这座岛上唯一的人……
读到这，让我想起以前读过的一个小故事，故事的主人公也像鲁滨逊一样漂落到这样一座孤岛上。开始他很聪明，将船上能用的东西搬了下来，等待救援，可谁知一个闪电将他搬得所有东西化为乌有，心痛不已的他相信这是上帝给予他的惩罚，于是在一棵树上了解了自己的生命。鲁滨逊会像这样吗？我怀着好奇的心情往下读。
鲁滨逊来到孤岛上时，他将能用的东西搬了下来，并找了个洞藏好。当我读到他想做一个层时，不禁惊讶不已，在这个荒岛上没人没工具的他要怎么去做，我对他的能力产生怀疑，可最后鲁滨逊不仅做出了房子，还做得十分精巧，既能防晒，又能防水，我对他已经佩服的五体投地。
粮食也是一个问题，鲁滨逊该怎么解决呢？他难道会饿死在岛上吗？读到后面，我对他的生活已经完全放下心来：他抓了几只山羊圈养在自己做的篱笆里，而且还开始播种麦子，将收获的做成了面包，更重要的是他能制作葡萄干。在岛上还养了一只山羊陪伴，日子过得十分充实。
直到有一天，巧然遇到了将要被野人吃掉的星期五，并出手救了他，星期五的到来使他不在只能和鹦鹉说话，星期五成为了鲁滨逊的仆人和朋友，鲁滨逊将自己的经验传授给星期五，两个人过得十分舒服。
命运鬼使神差的把船长送上了岸，鲁滨逊救了船长，并听他说明了一切：原来船员反判，将船长和大副扔在了这座岛上，想让他们饿死，可没想到碰上了鲁滨逊，鲁滨逊带领着船长和大副将反判的船员逐一击破，顺从的当了仆人，最后终于得到了船长的主控权，回到了英国。
合上书，脑海里全是鲁宾逊的经历，每一次都充满危险和挑战。其实想想生活也不过如此，没有风平浪静的人生，只要努力就能成功。
三年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感15
我很喜欢看书，我最喜欢看的一本书是《鲁滨逊漂流记》，这本书是由英国作家丹尼尔.笛福所写的一部小说。它是世界十大名著之一。
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲主人公鲁滨逊.克罗索，他很喜欢航海和冒险。他不听父亲的劝阻，放弃优裕的生活，外出闯荡。他所乘坐的船不幸遇到风暴触礁，船上所有的人都遇难了，只有他一个人幸存下来，风浪把他和船的残骸一起卷到荒岛的海滩边上，荒岛上条件非常艰苦，没有丝毫生还的希望，与世隔绝、受尽苦难，还要防备野兽或者其它生物侵袭。在这样的情况下，他开始分析自己的处境，然后坚强地面对。他把船上所有能利用的东西搬上荒岛，搭房子、耕地种谷物、圈养羊、每天写日记排解孤独，不放弃一切能回去的希望。还在一次战斗中救下一个野人，因是星期五发生的事情，给野人取名叫“星期五”，他还教野人生活技能。这样他们在荒岛上生活了二十八年后，有一艘遇难的船停靠在他居住的岛上，他才有机会回到家乡。
读了这篇小说我得到的启示是：无论遇到什么困难，就算条件再艰苦，只要不放弃希望，尽一切能力，通过自己辛勤的劳动，勇敢面对困难、解决困难，最终总会有机会获得成功的。
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