读乌鸦有感（通用24篇）
当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的读乌鸦有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读乌鸦有感 篇1
自从上次偶然读了《伊索寓言》中的《乌鸦的故事》让我记忆犹新，让我来讲述这个印在我脑海的故事吧！故事的内容大概是这样的：
据说，伟大的上帝要挑选最美丽、最漂亮的身为百灵之王，于是，丑陋的乌鸦来到鸟儿们常梳洗的池塘，乌鸦在地上捡上鸟儿们掉落的羽毛，披在了自己的身上，去参加百灵之王的选拔，鸟儿们看见美的乌鸦身上有它们自己身上的羽毛，鸟儿们恍然大悟，纷纷愤怒的拔掉了乌鸦身上的羽毛，乌鸦被无情的鸟儿拔掉了身上的羽毛后，乌鸦显出了本相。可乌鸦提议大家把自己天身的羽毛拔下来，光着身子，看看相互之间有什么区别。
没错，乌鸦的确是因为自己长相难看，而披上别人的羽毛，但这并不是偷，更不是抢，而是从鸟儿身上脱落的羽毛中细心挑选之后又一根根小心翼翼地粘在身上的。这是乌鸦的意识到自己的先天性不足之后，用自己的努力来弥补自己的不足。事实上，拥有全新面貌的它在选拔中表现得优秀极了，它的出色表现让上帝甘愿把百灵之王的光戴在它的头上。这是合乎情理的，因为乌鸦的行为并没有伤害到任何鸟类，它只是用一种方式使自己变得美丽动人罢了。然而，这种做法却引起了其它鸟的嫉妒。它们用粗鲁的、无礼的方式伤害了乌鸦，扯去它身上的羽毛。让它光着身子。可是，我们大家又何尝不是一样呢？如果鸟儿们脱去了自己的羽毛，和乌鸦有什么区别呢？
有些人，善于发现他人的长处、优点。善于面对自己的缺点、短处。善于发现自己的缺点并加以论正，让自己更好一点，更完美一点。可是，还有另外一些人，他们不但不努力，不思进取就罢了，还眼红别人的进步，妒忌别人的“美丽”、别人的“完美”。他们这时候总会给那些有进取心的人，制造一些负面影响，用来满足自己那渺小可怜的“自豪感”。这是什么？这是一种畸形心理，是人们心中的毒瘤，就像那些鸟儿因为妒忌去伤害乌鸦一样，它们也在用一种极其残酷的方式，去伤害别人，在背后损坏别人，在背后议论别人，伤害别人是一件极不划算的事。你在费心思去谈论别人的问题、缺点，却没有想过用这些毫无意义浪费在口舌上的时间、精力来完善自己，会比损坏别人更好。我听说过这样一组对比：中国人做一件事总爱想：别人会怎样想我？看待我呢？而美国人做一件事总爱想：我怎样才能把这件事完成得更理想、更完善呢？这是一件让中国人蒙羞的事，这是值得我们深思的，要使大学把做事的心态放正，我们就必须戒掉这可怕的妒忌的心理，这样才会有利于我们的成长与进步。
乌鸦的故事让我明白：妒忌是埋在每个人心中的一颗邪恶的种子，如果让它不停的疯长，终会糜烂我们的心田。所以，造成不要妒忌别人，要善于发现别人的长处，彼此触动，才会有助于我们的进步与成长。
读乌鸦有感 篇2
今天，我读了《乌鸦喝水》这一个故事。
一只乌鸦口渴了，它想喝水。突然，它看见一个瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不着水。它开始动脑筋，想办法，它想呀想呀，终于想出了一个办法。它把小石子一个一个的捡起来放在瓶子里，这样，它就喝着水了。
乌鸦，你真聪明，我也要像你那样：遇到难题动脑筋想办法。
读乌鸦有感 篇3
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读乌鸦有感 篇4
今天，我看了一本课外读物，其中一篇《猫和乌鸦》给我留下了深刻的印象。
故事的大意内容是这样的：
从前有一只猫和乌鸦是一对好朋友，一天它俩在一棵大树下嬉戏玩耍，它们并不知道危险已经悄悄降临，一只大老虎静静地，慢慢的向它们靠近。乌鸦首先发现了危险，本能的向树上飞去。老虎眼看到乌鸦飞走了，就急忙向猫猛扑过去！猫左躲右闪，逃过了老虎一次又一次的攻击。可是随着时间的过去，猫的力气也快要用完。它紧急向乌鸦求救：“好朋友，快救救我，我快不行了！”
乌鸦说：“你赶快爬上树避难，我去搬救兵！”看到猫爬上树后，乌鸦就飞走了。老虎看到猫逃到了树上，到嘴的肉也飞走了，气得疯狂地撞着大树，大树被撞得左右摇晃，猫只有惊叫着抱着树枝不放……
不一会，乌鸦领着十几只牧羊犬赶来了，牧羊犬把老虎紧紧包围在当中，老虎心想好汉不吃眼前亏，三十六计走为上策！冲出一条血路，落荒而逃！
从这个故事，我领悟到真正的朋友不是那些称兄道弟，吃喝玩乐的酒肉朋友。而是在你需要帮助时伸出援助之手，加以鼓励的人。要珍惜自己那份真诚的友谊，让我们这个世界更加美好！
读乌鸦有感 篇5
星期天又陪孩子读了一遍本文，文中写一只乌鸦口渴的难受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看见一个瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然灵机一动，看见瓶子旁边有小石子，想如果把石子丢到里面，水不就会涨起来吗、就往里面都了些小石子，水就涨起来了。
本文告诉我们遇到困难不要怕，要多动脑筋。
读乌鸦有感 篇6
今天，我看了一本书，书名叫《聪明的乌鸦》，感想颇深，自从读了乌鸦往瓶子里加小石头而喝到水的方法，大家
都知道乌鸦是一种很聪明的动物，善于动脑筋，解决了燃眉之急。
现在我们又看到了：有一次，一群小动物找到了几个榛子，但是不知道怎么把榛子剥开，就去请乌鸦来帮忙，只见乌鸦叨着榛子，把榛子放在马路中间，一辆车开过来把榛子轧开了，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并和动物美滋滋地分享果肉。这个故事同样告诉我们：做什么事都要动脑筋，要会利用周围一切可利用的东西来帮我们解决问题。
比如，我们就拿上数学课来说，如果老师要求画直线，而又没有尺子的话，我们可以借助书的边缘，文具盒的边缘等来画直线，由此可见，只要我们养成勤思考的习惯，没有什么解决不了的困难的，也就是说只要爱动脑筋就能做好每一件事。
又比如农民伯伯们种地，要认真仔细的种地，到收获的时候才能获得巨大的成功，如果你做事不想办法，一错到底，那就会有巨大的失败！更别谈什么好收获。
朋友们，让我们一起养成爱动脑筋，勤于思考的'习惯吧！让我们在学海中有好收获！
读乌鸦有感 篇7
这学期，我们学习了《乌鸦喝水》的故事。
一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子，瓶口又小，乌鸦看到旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着了水。
读了这个故事，我觉得这只乌鸦很聪明，他找到的瓶子装着很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并没有放弃，而是仔细观察周围的环境，努力地想办法。无论是叼石子，还是把嘴巴插到瓶子里喝水，乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴。
这让我想到了自己，有时在学习或者游戏中，遇到一点困难，就想放弃，要找爸爸妈妈来帮忙。我还比不上这只乌鸦呢！以后啊，遇到难题，我先要自己认真想一想，多试一试，不能依赖别人。
读乌鸦有感 篇8
我今天看了 《伊索寓言》中的 《乌鸦喝水》。故事中 讲有 一年的夏 天 ，有只乌鸦口渴 了 ，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。
这个故事说明：碰到困难，遇到问题， 要 动脑筋，想办法，不 要放弃 。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决 ，不要事事都要别人帮忙。
读乌鸦有感 篇9
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝，它转了一圈看见一个瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看见瓶子旁边有很多石子，就灵机一动想了一个办法，办法是把石子一颗一颗往瓶子里放，最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋，凡事都有解决的办法，大人们不也常说’世上无难事，只怕有心人‘我今后一定好好学习，像乌鸦一样多动脑筋，我想我的成绩一定会上去的。
读乌鸦有感 篇10
今天，我读了《聪明的乌鸦》这个故事，它讲的是：一只乌鸦口渴了，发现了一个水瓮，可是瓮太深了，里面的水又浅，无论它怎么伸长脖子，都喝不到水。它又拼命撞水瓮，想把翁撞翻，可是翁却纹丝不动。这时，乌鸦看见路边有一堆小石子，就想了个好主意。于是，它叼起小石头丢进水瓮，翁底的水渐渐升高，过了一会儿，乌鸦就喝到水了。
这个故事告诉了我们：世上无难事，只怕有心人，办法总比困难多。
读乌鸦有感 篇11
今天，我读了《乌鸦和狐狸》这篇童话寓言，深有感触，让我从里面学到了很多道理。一幅幅画面像电影一样在我脑海中浮现。首先说说故事的大意吧。
有一只乌鸦在森林里捡到一块肥肉，喜洋洋得叼在嘴里，准备在一个没有人没有动物的地方好好饱餐一顿。正当乌鸦要吃肥肉时。一只又饥又渴的狐狸走到了树下，发现了乌鸦嘴里的肥肉
，不禁留下口水。心里暗想：我一定要把乌鸦嘴离得肥肉给偷回来。于是他讨好的对乌鸦说：“几天不见您的羽毛又比以前滑多了；爪子比鹰的爪子还要锋利。您的歌声比全森林的动物都优美，可否让我听听您歌声？ 乌鸦一高兴亮出他的嗓子唱起来。不好，肉掉到地上了，狐狸叼起肉一溜烟跑了。乌鸦后悔的要死。
我的启示是：在生活中应该脚踏实地，不应该吹牛，把自己的短处说成长处，不会应该虚心学习。其实像乌鸦虚荣心那么大的人大有人在，往往别人只要一夸他{她}就忘忽所以。这种人很容易上当。
大家不要像这样的人学习。
读乌鸦有感 篇12
暑假里，我读了一些文章，其中让我感受最深的是《小学生之友》里的一篇童话故事《彩色乌鸦》。
故事讲述了一只名叫卡乐的乌鸦，它拥有与众不同的七彩羽毛，正是因为这独特的羽毛，让它倍感自卑。每次出门，都要套上一件黑色油光发亮的外套，害怕别的动物会嘲笑它是怪物，无论寒冬酷暑。日复一日，年复一年，它内心的自我强烈希望脱下伪装，做回自己，可是他始终没有勇气，脱下外套。在蓝天翱翔，成了它梦想。终于在一次雨后，乘小动物们还没出门，偷偷的脱下外套，冲向云霄。虽然只有几分钟的翱翔，却带给卡乐无限的快乐。
看着看着，突然间似乎觉得卡乐就是自己。我虽然年龄不大，可我心理却很早熟，很在意别人对我的看法，有时会因为别人的一句话或一个动作，郁闷整整一下午，妈妈说我太过成熟，会很累。
有一次明明我心里很不开心，可是当妈妈问我是不是不开心时，我很想说是的，可是我怕妈妈担心，却唯心的强打笑脸，说没有，我觉得自己很不真实，甚至有时虚伪的迎合别人，在意别人的眼光，在意别人的说法，失去自我。卡乐也是担心大家嘲笑它，于是伪装自己，可是内心却极为痛苦。它脱掉外套飞向天空虽然只有一瞬间，我想它比我强，至少迈出了第一步，相信它一定会战胜自我，完完全全的把真实的自己展露给大家，动物们也一定会接受一只七彩绚丽的乌鸦。
读了这篇故事，我想我应该像卡乐一样，试着走出第一步，做一个真实快乐的自己。
读乌鸦有感 篇13
今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：如果我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗!乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。
这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想办法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。例如：当我们读课外书时，遇到不认识的字，我们可以利用学过的汉语拼音认字，达到通读故事理解文章，只有不怕苦畏难，才能取得好的学习成绩。
读乌鸦有感 篇14
在这次假期，我看了一本书，是沈石溪的《和乌鸦做邻居》。这本书里介绍三种动物，我只看了前两篇，讲述的是老鹰和丹顶鹤的故事。第一篇主要讲了老鹰的生活习性以及如何觅食。第二篇主要讲了丹顶鹤“相貌”以及它们的“品质”——认定了情郎一生就不会改变；而在动物园的一只却违背了世代习性。这两篇每一篇都值得我去深思。
在第一篇中，给我印象最深刻的情节是：一条蛇咬死了金闪子的孩子和妻子，鹰爸爸想给它们报仇，蛇却逃走了。一天来了一只鹰与金闪子争抢领地，这时鹰爸爸看见了咬死它全家的蛇，它不顾一切冲下去报仇但却被老鹰死死缠住。天上的鹰冲下来帮助了金闪子咬死了那条蛇并和金闪子一起吃完了这条蛇。这个情节让我觉得很奇怪:跟金闪子抢领地的鹰完全可以在天上坐之不理，等老鹰精疲力尽了在吃掉，还可以获得金闪子的领地，但它没有这么做，而是帮助了金闪子。 这种陌生鹰之间的互帮互助让我十分感动，在生活中也是一样，当一个人遇到困难，凭借自身解决不了，这时就要靠同伴的力量，就像一根筷子可以折断，而一把筷子呢？在我学习的过程中，遇到不会的题先是自己想办法解决，实在解决不了的时候就去求助同学，这就是团结的力量。
第二篇讲述了一家动物园从北京运来了一只丹顶鹤。这只丹顶鹤前面还算适应，而后来却应为气候环境水土各种因素结束了生命。这只丹顶鹤是因为人们破坏了它的生存环境，没有遵循它们的生活习性而失去生命的，它们在野外本来生活很舒适，而在动物园中却一个个憔悴不安。我在动物园中可以看到很多不是我们新疆的动物，它们从远处被运到这里，供人们观赏，我看到的有老虎、狮子、熊，但它们都是双眼无神失去了往日的威风，给人一种病怏怏的感觉。这时人类好像不是在观赏它们，而是在看着这些动物慢慢的死去。动物应该是我们人类的朋友，我们应该和谐共处，遵循它们的生活习性，不要去破坏它们的生存环境。
人与人、人与动物都可以团结、和谐共处，这样生态会平衡，生活也会更美好。
读乌鸦有感 篇15
每个故事都有一个道理或启发，能让我们懂得很多，培养了人们的素质，净化了人们的心灵。我最喜欢的故事是《徒劳的乌鸦》。
内容是：宙斯想要为鸟类立一个王，他制订了一个日期，要。在众鸟之中选最美丽的鸟为王。众鸟都跑到河里去梳洗。寒鸦也来到了河边，它捡起众鸟脱落的羽毛，插在自己的身上。制订的日子到了，所有的鸟一起来到宙斯面前。宙斯一眼就看到花花绿绿的寒鸦格外漂亮，所以宙斯准备让它成为鸟类的王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦变回了原来的样子。宙斯看见它的从来样子，立刻重选鸟类的王，还把它赶了出去。
借助别人的东西可以到美的假象，但当那原本不属于自己的东西被夺走时，就会原形毕露。
读乌鸦有感 篇16
相信大家都听过《狐狸和乌鸦》的故事吧?：一只乌鸦找到了一块肉，它飞到一棵大树上，享用着“美餐”一只狐狸看到了，馋的直流口水，它向乌鸦说道：“乌鸦小姐，早就听说您长得美丽，今日一见，果然名不虚传啊!前不久，我又听说乌鸦小姐您唱歌非常悦耳，胜过百灵鸟呢!只不过……没有亲耳听过，今日，有幸见到您，可否请你唱一首歌?”乌鸦听了，心里美滋滋的，忘了嘴里还叼着一块肉，于是开口就唱起了歌，这一开口，肉掉到了地上，等乌鸦反应过来，狐狸早就捡起肉，一溜烟跑走了。
大家一定觉得这只狐狸很讨厌吧?乌鸦“一身黑色”叫声“哇哇哇”的，长相一点也不好看，叫声一点也不动听，与狐狸说的比起来，这不是名不副实吗?不仅如此，狐狸还用花言巧语骗取乌鸦嘴里的肉，多么可恶的行为啊!大家也会说：这只乌鸦也真是太笨了!这样不合实际的话都信!可是在现实生活中，也有不少像这只乌鸦一样被花言巧语所欺骗的人啊!例如:许多骗子利用短信方式给老龄人发消息，进行诈骗。什么“您中了一百万呀”“中了一千万呀”“需要核对身份证呀”“请把身份证，银行卡号及密码传过来”都是骗子常用的“流行语言”，有些老龄人就“上当了”，乖乖的把身份证号码和银行卡号及密码转给这些骗子了，这样更多的钱财就被盗取了。
由于老龄人防范意识差，骗子才有机可乘。我们一定不可以轻信花言巧语，不可以被钱财迷惑了双眼。提高防范意识，绝对不做那只傻乌鸦，更不要做那只“聪明”的狐狸。
读乌鸦有感 篇17
今天，妹妹要我跟她读一本书，我一口就答应，读完之后，我发现这本书正好可以作为本周的观后感，于是，我又韵味了一下这本书的含义与韵味，便开始写了起来。
这本书讲的是：一只小乌鸦把小石子往装水的瓶子中放的方法喝到瓶子中的水后，森林中的小动物们都觉得小乌鸦十分聪明。有一天，小白兔带来了一些榛子与大家分享，可大家都使尽了办法，就是怎么也打不开这些榛子，无法剥开，于是大家都把目光放在了正在认真思考的小乌鸦的身上，这时，小乌鸦大叫到：“我想到了!”“想到什么?”小动物们一起大喊道。小乌鸦看了他们一眼，说道:“当然是开榛子的好办法呀!不然你们还以为是什么呀?我们可以把榛子放在马路中间呀!只要等车子一开过来，就可以把榛子压碎了。就这样，乌鸦轻而易举的弄开了榛子，与小伙伴们一起分享了榛子那美味的果肉。
这个故事告述我们：做什么事情都可以灵活的运用周围的一切事物想出好办法来。
其实，这本书也是在教育我们要养成勤思考的习惯，只有爱动脑和会动脑的人，才能做好每一件事，这也是我选这本书写观后感的原因之一。
读乌鸦有感 篇18
初次读到“沈石溪”这三个字，没听过（迷茫），联想到了同班同学“沈曦”，一查资料，原来是动物小说大王，看了他的作品《和乌鸦做邻居》,果然名不虚传。
老鹰、孔雀、丹顶鹤、火鸡、天鹅、相思鸟、杜鹃、乌鸦，这故事真是一个比一个好看，我想作者一定是对鸟有很深的了解，也是爱鸟之人。鸟的感情不比人类，有点复杂，让我感觉有些不可思议。天鹅之间的感情，最为让我惊讶，他们对爱情非常忠贞，对伴侣更是不离不弃。雄天鹅受了伤，无法跟群体飞回北方，雌天鹅为了留下陪雄天鹅，将左翅撞在树上，也飞不起来了，可在同时，雄天鹅为了让雌天鹅走，把头猛地扎进水里，再也没能抬起头来。
杜鹃，是让我觉得比较聪明狡猾的鸟，它们卵寄生性，也就是借巢生蛋。书中说到：在动物园里，有四对大杜鹃被养在一起，因为周围没有别的鸟的巢，所以它们就把卵产在同类的巢里，结果被同类一眼识破而啄食，骗子最终的结局是毁了自己，害了别人。
鸟类世界不一般呐，它们的所做所为你是不会明白的······
读乌鸦有感 篇19
许多人都说乌鸦是不祥之鸟，人们把喜鹊视为吉祥之鸟，以前我觉得乌鸦很黑，叫的声音也不好听，我非常讨厌它。自从看了这篇文章后，我才觉得乌鸦没有那么讨厌了，它们长得虽然很黑，但是它们有许许多多的优点让我们学习，乌鸦的智慧高于其它鸟类，它们喜欢收集闪闪发光的东西，有一天，鸦王叼走了作者的纽扣，作者又用剪刀把鸦王翅膀上的毛打落了几根，第二天它就来报仇了，在作者的头上拉了粪便，它们成了仇敌了。
有一次来了一群红嘴蓝雀，它们把乌鸦的孩子杀死了一部分，剩下的被他又放回了巢里，乌鸦非常感谢他，直到后来他被红嘴蓝雀攻击，乌鸦竟然救了他。所以我觉得乌鸦很聪明，也很勇敢，它们有组织严密等级森严的社会群体，还会发出四十多种不同的叫声，彼此进行联络，我们要改变以往的观念，应该把乌鸦当做朋友，不要再把它看成不祥之鸟了。
读乌鸦有感 篇20
读过这本书后，让我改变对乌鸦的看法，认为乌鸦是一种不祥之鸟，如用“乌鸦嘴”形容不吉利;“天下的乌鸦一般黑”，但是你知道乌鸦反哺的事吗?那是我们学习的榜样……读过以后，知道了乌鸦对小纽扣一类的发光物体感兴趣。就因为乌鸦王偷了作者一枚纽扣，他就用剪刀刺伤了乌鸦，乌鸦和人类一样，也很调皮，领着它的伙伴不是弄脏他(作者)的衣服，就是向他头上喷粪。结果使他一出门就采取措施，后来因为发生了一场战争，红嘴蓝鹊偷袭了乌鸦王的领地，是小乌鸦无处躲身，他就把掉在地上的小乌鸦抱回了屋。
乌鸦王就认为他救了小乌鸦，对他好得不得了。乌鸦也很可爱，有一次，晚上要下雨，乌鸦在他的屋外“呱呱呱呱”叫得撕心裂肺，他坐立不安就出来了。谁知不一会一个球状的闪电击到了门前的那棵大树，树不偏不倚砸倒了他住的茅草房子，乌鸦救了他一命是不是很可爱。我想乌鸦和人类一样，要和谐相处，鸟也是我们人类的朋友。
读乌鸦有感 篇21
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样，遇到困难不问别人，自己去想办法，比如原来我一看不懂奥数题就问爸爸妈妈，可现在我可不这样了，遇到看不懂的题我就自己动脑筋，试着用老师讲过的各种方法去尝试，反复看老师讲过的例题，直到自己弄懂为止，现在我再也不向过去那样，见到奥数题就邹眉头，我也变得慢慢喜欢上奥数了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。
读乌鸦有感 篇22
你们知道乌鸦吗？它全身黑不溜秋，是一种长得很难看的鸟。我觉得它长得很丑，叫声也很难听，所以我一直不喜欢它，但是今天我读了《乌鸦反哺》的故事后，我深深地被小乌鸦的孝心所感动。
本寓言主要讲了乌鸦小时候，都是乌鸦妈妈到处飞，去给小乌鸦寻找食物，找回来后又一口一口的喂给小乌鸦吃，自己吃不到都没有关系，但绝不能饿着小乌鸦，随着时间的流逝，小乌鸦慢慢长大了，长成了大乌鸦，而乌鸦妈妈也一天一天的老去。有一天乌鸦妈妈飞不动了，但是小乌鸦仍然记得乌鸦妈妈以前给自己觅食的恩情，为了报答乌鸦妈妈的恩情，小乌鸦也像曾经的乌鸦妈妈一样，不辞辛苦地到处觅食，喂给乌鸦妈妈吃，它从来没有感到厌倦和劳累，直到老乌鸦死去，小乌鸦才停下来。
读了这篇寓言，我想起了我的妈妈，妈妈每天很辛苦，可是不管多辛苦，为了我的学习，她总是陪着我一起学习。为了我和弟弟的长得更壮，她每天做着各种各样的吃的给我们吃。为了我们每天的生活环境更好，他每天总是要打扫卫生好多次他每天忙的团团转，她的休息时间也很少，可是作为儿子的我，却一点也不体谅妈妈，还经常和妈妈吵架，惹妈妈生气。现在想想，我真是太不应该了。
谁言寸草心，报得三春晖。妈妈的恩情我永远也报答不完！
我要向有孝心的小乌鸦学习，从现在开始我要孝敬我的妈妈，不让她为我的学习操心，不让她生气，不让她劳累，我要为她做我力所能及的事，我爱你妈妈！
读乌鸦有感 篇23
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《乌鸦喝水》。这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，突然它看见一个瓶子里面有水。乌鸦就飞到瓶子旁边，把嘴伸到瓶子里边喝水，结果没有喝到水，因为瓶子里的水太浅了，它想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，乌鸦再次把嘴伸到瓶子里，结果喝到水了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
这个故事虽然很小，但它给我的启示却很大。
孩子在日常学习、生活中经常会遇到属于他们这个年龄的“困难”，有的孩子不怕困难，积极想办法。可也有的孩子只愿意做以前做过的事情，面对新的问题，他们没有足够的信心，不愿意去开动脑筋，以至于轻易地寻求大人助。
我们做家长的，遇到这种情况，不能代替孩子做，要鼓励孩子，给孩子勇气和力量，通过开动脑筋去完成。这样，才有利于孩子的成长，为以后的成功打下坚实的基础 。
读乌鸦有感 篇24
我读了很多遍《乌鸦喝水》的故事，里面讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝。找了很多地方都喝不到水，终于找到了一瓶水，可是，瓶子里的水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的故事。只要善于动脑，办法总比困难多。
有一次我们出去野营，我们生火做饭时，我们这一组都忘带打火机了，怎么办？我们急得像热锅上的蚂蚁团团转，我打开书，发现可以钻木取火，我们找了一个大树桩，又找了一根细树枝，用细树枝在大树桩上钻，我钻了一会儿，累了换一个人钻，最后冒出了烟，然后燃起来，我们高兴极了。
还有一次上语文课，我们语文老师布置作业，我打开作业本却发现没纸了，我正着急，心想这还怎么写呀？下课都要交呢，看来这次又要挨批评了。正发愁时想出了一个好的办法，把本子翻到了第一页，一直翻，我看见了一张没有用完的纸，这时我高兴地一蹦三尺高。我明白了一个道理，遇到了困难，只要肯动脑筋，就可以解决一切困难。
【读乌鸦有感】相关文章：
读《乌鸦喝水》有感01-22
读乌鸦喝水有感01-17
读狐狸与乌鸦有感04-23
读《聪明的乌鸦》有感07-20
读乌鸦妈妈的故事有感07-31
读《乌鸦喝水》有感15篇03-16
读狐狸与乌鸦有感500字08-08
读《和乌鸦做邻居》有感03-16
读《乌鸦人阿凡思》有感06-17