- 相关推荐
读魏书生《好学生好方法》有感（精选15篇）
读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读魏书生《好学生好方法》有感，希望能够帮助到大家。
读魏书生《好学生好方法》有感 1
最近，我读了魏书生老师的著作《好学生好学法》这本书，其中读到“书桌里的伟人座右铭上的导师”这篇文章时，深有感触。这一节，主要介绍了他要求学生书桌里必须放一本伟人或名人传记，同学们通过读伟人故事汲取精神力量。
我觉得魏老师的做法很好，伟人对学生们的鼓舞力量是巨大的。经常听别人说，名人就是一面镜子，可以通过这面镜子看到自己，也可以从名人学到很多好的品质。著名作家茨威格对读者们说："读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴！"梁启超曾说："读名人传记，最能激发人志气。"梁启超一直坚持让子女从小读各种名人传记，他的九个子女长大后确实个个了得，一门三院士，九子皆才俊。无独有偶，很多高考状元在谈及学习经验时，也分享过读名人传记的诸多益处。像是浙江省嘉考状元郑柏的作文非常出色，他总结说，“在业余时间喜欢看书，像名人传记、科普类的书籍等都特到喜欢看。”河北省文科状元王晓月也曾说，自己非常喜欢阅读，尤其是名人传记。这样的书可以给她指明前进的方向，并且能为语文作文积累下大量实用素材。所以，无论是从修养品性，还是从助力学习的层面，都应该让孩子多读点名人传记，这样未来才不容易吃亏。孩子的世界，不应该只有父母、老师、同学。在他的心中，要种下历史长河中伟人留下的种子，这样孩子的学习生活才会有坚定的目标。
现在的.孩子，往往喜欢看一些玄幻、穿越类的作品，或者是侦探、冒险类的作品。实际上这些作品对孩子百害而无一益，让孩子沉寂在一个虚无缥的世界里，和现实世界脱节，不利于孩子养成正确的价值观。而名人传记都来源于现实，可以让孩子对现实社会有一个正确的认识和了解，有利于培养孩子正确的价值观。比如我们读了孔子的故事，就能够了解我们的至圣先师的一生是怎么走过来的，更能够帮助我们了解孔子的思想。读玄奘的放事，就能知道这个伟大的僧人是如何克服种种困难，成功从印度取回经典的。总之，一个人能够被后人立传，名垂后世，他的身上一定能够给后人的启迪。
一个人能否成就一番伟业，不仅需要聪明智慧，而且还需要从小有志向。历观古今中外的圣人，都是如此。孔子十五有志于学，玄奘少年就立志远绍如来，班超立志效法张骞出使西域，王阳明从小立志做圣贤。这些人物之所以流芳百世，就是因为从小就有一个远大的志向。读这些名人的传记，可以帮助孩子树立志向，古人说：“少年养志”，如何养志，通过读名人传记来养志是一个很好的方法。
魏老师爱读人物传记。孟子、诸葛亮、岳飞、文天祥、周总理是他也是我自小学起就一直崇拜的偶像。尽管我们都不可能达到伟人的境界，但这并不妨碍我们朝着伟人的方向攀登。以他们处世的言行为典范，指导自己的言行，本身就是一种人生幸福。一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，从而使自己在许多问题上能超凡脱俗。谁都有过这种体验，当读袁隆平爷爷、爱因斯坦这样对人类有突出贡献的伟人传记时，自己也感觉天地高远辽阔，觉得大自然美丽清新，觉得人生珍贵可爱，觉得踏踏实实做事便有无穷的幸福和欢乐，痛感自己做的实事太少，应该抓紧时间为这个世界尽自己的一份力量。
我从伟人身上汲取了力量，便也愿引导自己的学生这样做，引导学生看伟人传记，引导学生把伟人的名字写在座右铭上，天天看到，时时接受伟人的鼓舞和激励。如果每位同学书桌里常放一本伟人传记，孩子们便有了高瞻远瞩的人生导师和许许多多比我高明的助教，让他们在伟人的激励下，积极主动地学习。
读到这里，我就联想到自己的教学日常，应该每天让孩子们回家读一篇名人传记，每节语文课前两三分钟，我再随意找一个孩子，给我们分享一下他前一天读的内容，并说一说从中学到了哪些内容。班里学生都要集体思考、讨论，以从中得到宝贵的精神财富，并为自己的人生指引方向。把需要如何做变成简短的文字贴在自己的座位上，每次上课时念一遍，时时激励自己。
用意念冥想法激励自己，操作方法是孩子们用舒服的坐姿坐在座位上，意念上想自己最崇敬的人，想这位伟人如何面对学习、面对工作。想自己就是这个人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处世，都和自己最崇拜的人一样。想得越逼真、越形象、越生动、越细致，充电就越成功。这样持续两三分钟，再请同学们回到课堂上，这时大家感觉神清气爽，信心百倍，精力旺盛。孩子们在这样的精神状态下学习，自然容易战胜学习中的困难。大家一起充电，有“磁场”的作用，效果最好。
用意念、想象和伟人对话。在孩子遇到困难的时候，想想那些伟大人物会如何激励自己，他们是如何面对挫折的，此时，孩子们就会鼓足勇气，勇敢的面对困难。在孩子遇到固惑的时候，就可以从这些伟大的人生中寻找到启示，自然就能度过成长中的困难。
伟人带给我们的力量是无穷的，我们要以此为梯，继续在人生的高山上攀登；我们要以此为桨，继续在知识的海洋里遨游，即使困难重重，但永不言弃！
读魏书生《好学生好方法》有感 2
读完魏书生老师的《好学生好方法》，我深受启发，仿佛在教育的海洋里找到了航行的方向。这本书不仅为教师提供了宝贵的教育理念和实践经验，也为广大学生指明了成为“好学生”的路径。通过阅读此书，我深刻体会到，成为一名优秀的学生，并不仅仅意味着成绩优异，更重要的是拥有良好的学习态度、习惯以及解决问题的能力。
首先，《好学生好方法》强调了自我管理的重要性。魏老师认为，每个人都是自己命运的主宰者，而自我管理能力则是实现个人目标的关键所在。他提倡学生们应该学会规划时间、设定合理的目标，并且坚持不懈地去追求这些目标。这种观点让我意识到，在日常生活中培养自律性是多么重要的一件事。只有当我们能够有效地控制自己的行为时，才能够更好地应对各种挑战。
其次，书中还提到了合作学习的价值。魏书生老师鼓励学生们积极参与小组讨论、项目合作等活动，他认为这样的.方式不仅可以帮助学生加深对知识的理解，还能促进同学之间的相互了解和支持。这使我想起了曾经参与过的团队项目经历，确实通过与他人合作交流，我们不仅能够从不同角度看待问题，而且也能学到很多课本上学不到的东西。
此外，《好学生好方法》中关于创新思维的部分也给我留下了深刻的印象。魏老师指出，在当今快速变化的社会中，具备创新能力的人才更有可能脱颖而出。因此，他建议学生们要敢于尝试新事物，勇于突破传统思维模式，培养批判性思考的能力。这一点对我触动很大，因为在面对复杂多变的问题时，仅仅依靠已有的知识是远远不够的，我们需要不断地探索未知领域，才能保持竞争力。
总之，《好学生好方法》是一本非常值得推荐给所有教育工作者及学生的书籍。它不仅提供了许多实用的学习技巧，更重要的是传递了一种积极向上的生活态度。我相信只要我们能够按照书中所讲的方法去做，就一定能够在学业乃至人生道路上取得更大的成就。
读魏书生《好学生好方法》有感 3
魏书生的《好学生好方法》如同一盏明灯，为学生的学习之路照亮方向。书中从明确学习目的、激发兴趣到培养意志、发展思维等多个方面，构建了一套完整的学习体系。
明确学习目的至关重要，魏书生鼓励学生以伟人为榜样，将人生导师的名言警句写在座右铭上，这能让学生摆脱低层次社会现象的缠绕，树立为祖国学习的崇高理想。有了这样明确且高尚的目的'，学习动力便如源头活水，源源不断。
激发兴趣也是关键一环。书中提到的角色扮演法、创设情境法等，让学习变得生动有趣。当学生把文字变成画面，仿佛置身其中，学习就不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索之旅。
在培养意志方面，魏书生强调要坚信自己有巨大潜能，利用潜意识进行自我激励。他还通过让学生坚持长跑、做仰卧起坐等方式，磨炼学生的意志。这种从日常小事入手的方法，切实可行且效果显著。
发展思维和训练记忆力同样不容忽视。书中介绍的“四遍八步读书法”、链式记忆法等，为学生提供了科学有效的学习技巧。这些方法不仅能提高学习效率，还能培养学生的自主学习能力。
读完这本书，我深刻认识到，学习不仅需要努力，更需要掌握正确的方法。作为学生，我们要借鉴书中的智慧，结合自身实际，找到适合自己的学习路径，在知识的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。
读魏书生《好学生好方法》有感 4
读完魏书生的《好学生好方法》，我仿佛经历了一场学习的洗礼，对学习有了全新的认识和感悟。
书中强调的“道德长跑”——写日记，给我留下了深刻的印象。写日记不仅能记录生活中的点点滴滴，还能让我们在反思中成长。通过写日记，我们可以分析自己的行为和思想，发现自己的优点和不足，从而有针对性地进行改进。同时，坚持写日记还能磨炼我们的毅力，让我们在面对困难时更加坚定和执着。
在学习动力方面，魏书生提出要树立为祖国学习的理想。这让我明白，学习不仅仅是为了个人的前途和利益，更是为了国家的.繁荣和民族的复兴。当我们把个人的学习与国家的命运紧密联系在一起时，学习就有了更深远的意义和更强大的动力。
书中还介绍了许多实用的学习方法，如“一分钟记忆力体操”“四遍八步读书法”等。这些方法简单易行，却能显著提高学习效率。例如，“一分钟记忆力体操”通过短时间的集中训练，让我们的记忆力得到锻炼和提升；“四遍八步读书法”则引导我们有步骤、有重点地阅读书籍，加深对知识的理解和掌握。
《好学生好方法》是一本充满智慧和启迪的书籍。它让我明白，学习是一场充满挑战和机遇的旅程，只要我们掌握正确的方法，树立远大的理想，坚持不懈地努力，就一定能在这场旅程中收获成功和成长。
读魏书生《好学生好方法》有感 5
魏书生的《好学生好方法》是一部关于学习方法的宝典，它以丰富的案例和实用的技巧，为我们揭示了学习的奥秘。
书中对学习目的的阐述让我深受启发。魏书生认为，明确的学习目的是学习的动力源泉。他鼓励学生将伟人作为榜样，从他们的言行中汲取力量。这种榜样的力量是无穷的，它能让我们在迷茫时找到方向，在挫折时坚定信念。当我们心中有了一个崇高的目标，学习就不再是一种负担，而是一种追求梦想的'过程。
在激发兴趣方面，魏书生提出了许多新颖的方法。他倡导角色扮演法，让学生扮演老师的角色，这不仅能提高学生的参与度，还能让他们从不同的角度理解知识。创设情境法也是一种有效的方法，通过营造生动的学习情境，让学生仿佛身临其境，从而激发他们的学习兴趣和好奇心。
书中还强调了意志培养的重要性。学习之路不可能一帆风顺，总会遇到各种困难和挫折。只有具备坚强的意志，才能在困难面前不屈不挠，勇往直前。魏书生通过让学生坚持体育锻炼、进行自我激励等方式，培养他们的意志品质，让他们在学习和生活中都能保持积极向上的态度。
《好学生好方法》是一本值得每一位学生和教师认真研读的书籍。它为我们提供了宝贵的学习经验和指导，让我们在学习和教学的道路上少走弯路，更快地实现自己的目标。
读魏书生《好学生好方法》有感 6
读完魏书生的《好学生好方法》，我仿佛打开了一扇通往学习新世界的大门，对学习有了全新的视角和感悟。
书中对学习动力的挖掘让我深刻认识到，学习动力是学习的核心驱动力。魏书生指出，树立为祖国学习的理想能产生巨大的学习动力。这种动力不仅持久，而且能让我们的学习更有意义和价值。当我们把个人的成长与国家的命运紧密相连时，我们就会为了实现国家的繁荣富强而努力学习，这种使命感和责任感会激励我们不断前进。
在学习方法方面，魏书生介绍的“四遍八步读书法”让我受益匪浅。这种方法通过有步骤、有重点地阅读书籍，让我们能够更深入地理解知识，提高学习效率。同时，书中还提到了许多记忆方法，如链式记忆法、口诀记忆法等，这些方法生动有趣，易于掌握，能帮助我们更好地记忆知识。
此外，书中对注意力的培养也给我留下了深刻的印象。魏书生认为，注意力是学习的重要保障。他通过引导学生进行“闹中求静”的训练，让学生学会在嘈杂的'环境中集中注意力，提高学习效果。这种训练方法不仅适用于学习，也适用于我们的日常生活和工作。
《好学生好方法》是一本充满智慧和实用价值的书籍。它让我明白，学习是一门艺术，需要我们掌握正确的方法和技巧。只要我们用心去学习和实践书中的方法，就一定能在学习的道路上取得优异的成绩。
读魏书生《好学生好方法》有感 7
读完魏书生老师的《好学生好方法》后，我深受启发。这本书不仅为广大学生提供了一套实用的学习方法论，同时也向教育工作者展示了如何更有效地引导学生自主学习、自我管理的重要性。通过阅读此书，我对“好学生”与“好方法”之间的关系有了更加深刻的理解。
首先，书中强调了目标设定对于学生成长的重要性。魏老师认为，每个学生都应该根据自己的实际情况来设立短期和长期的目标，并且要明确这些目标的具体内容以及实现它们所需采取的步骤。这样做不仅能够帮助学生保持学习的动力，还能够让他们的努力更有方向性。同时，他还提倡学生们要学会分解大目标为一系列小目标，这样可以让自己在达成每一个小成就时都感受到进步的乐趣，从而增强自信心。
其次，《好学生好方法》中提到了时间管理和习惯养成对于提高学习效率的关键作用。魏老师建议我们要合理规划每天的时间安排，将学习任务按照优先级排序，并留出足够的时间用于复习巩固知识。此外，他还特别强调了良好习惯的力量——比如早起、定时定量地完成作业等，这些都是成功人士共同具备的良好品质。通过培养良好的生活习惯和个人素养，我们可以更好地适应快节奏的社会环境，从容应对各种挑战。
最后但同样重要的一点是，魏书生老师在书中多次提到心态调整对于学习成绩的影响。他认为积极乐观的`态度是克服困难、迎接挑战的前提条件之一。当遇到挫折时，我们不应轻易放弃，而应该学会从失败中吸取教训，调整策略再出发。同时，他也鼓励家长们给予孩子足够的理解和支持，在适当的时候放手让孩子自己去探索解决问题的方法，这样才能真正促进其独立思考能力和创新能力的发展。
总之，《好学生好方法》是一本非常值得推荐给所有关心青少年成长的人士阅读的好书。它不仅提供了许多宝贵的学习技巧和经验分享，更重要的是传递了一种积极向上、勇于追梦的精神态度。我相信只要我们能够坚持实践其中所倡导的理念和方法，就一定能够在求知之路上越走越远，成为更好的自己。
读魏书生《好学生好方法》有感 8
魏书生的《好学生好方法》如同一座知识的宝库，里面蕴含着丰富的学习智慧和宝贵的经验。
书中对学习目的的探讨让我重新审视了自己的学习动机。魏书生强调，学习目的要明确且高尚。他鼓励学生以伟人为榜样，将个人的学习与国家的利益相结合。这种高尚的学习目的能让我们在学习过程中保持积极向上的态度，不畏困难，勇于挑战。当我们为了一个崇高的目标而努力学习时，我们会发现学习不再是一种枯燥的任务，而是一种实现自我价值的方式。
在学习兴趣的培养方面，魏书生提出了许多创新的方法。他倡导通过角色扮演、创设情境等方式，让学习变得更加生动有趣。例如，让学生扮演老师的'角色，不仅能提高他们的参与度，还能让他们更深入地理解知识。创设情境法则能让学生仿佛置身于知识的海洋中，激发他们的学习兴趣和好奇心。
书中还对意志培养进行了深入的阐述。魏书生认为，坚强的意志是学习成功的关键。他通过让学生坚持体育锻炼、进行自我激励等方式，培养他们的意志品质。在学习过程中，我们难免会遇到各种困难和挫折，只有具备坚强的意志，才能在困难面前不屈不挠，坚持到底。
《好学生好方法》是一本具有重要指导意义的书籍。它为我们提供了科学的学习方法和实用的技巧，让我们在学习和成长的道路上更加自信和从容。
读魏书生《好学生好方法》有感 9
读完魏书生的《好学生好方法》，我仿佛经历了一场学习的革命，对学习的认识和态度发生了根本性的转变。
书中对学习动力的阐述让我明白，学习动力是学习的源泉。魏书生指出，树立为祖国学习的理想能激发我们内心深处的潜能，让我们产生强大的学习动力。这种动力不仅能让我们在学习上取得优异的成绩，还能让我们成为对社会有用的人。当我们把个人的学习与国家的命运紧密联系在一起时，我们就会为了实现国家的繁荣富强而努力学习，这种使命感和责任感会成为我们前进的动力。
在学习方法方面，魏书生介绍的“一分钟记忆力体操”和“四遍八步读书法”让我眼前一亮。这些方法简单易行，却能显著提高学习效率。“一分钟记忆力体操”通过短时间的.集中训练，让我们的记忆力得到锻炼和提升；“四遍八步读书法”则引导我们有步骤、有重点地阅读书籍，加深对知识的理解和掌握。
此外，书中对写日记的重视也让我深受启发。写日记不仅能记录我们的生活，还能让我们在反思中成长。通过写日记，我们可以分析自己的行为和思想，发现自己的优点和不足，从而有针对性地进行改进。同时，坚持写日记还能磨炼我们的毅力，让我们在面对困难时更加坚定和执着。
《好学生好方法》是一本充满智慧和启迪的书籍。它让我明白，学习是一场充满挑战和机遇的旅程，只要我们掌握正确的方法，树立远大的理想，坚持不懈地努力，就一定能在这场旅程中收获成功和成长。
读魏书生《好学生好方法》有感 10
读完魏书生老师的《好学生好方法》一书，我深受启发。这本书不仅为广大学生提供了学习上的指导，也为教师和家长如何更好地引导孩子成长指明了方向。书中通过具体案例分析与理论结合的方式，阐述了好学生应该具备哪些品质以及实现这些目标的有效方法。
首先，魏老师强调了自我管理的重要性。他认为，优秀的学生往往能够很好地规划自己的时间，并且有很强的自制力。这让我意识到，在日常生活中合理安排时间、制定学习计划是多么重要。只有当一个人学会自律时，他才能够更有效地利用有限的时间去做更多有意义的事情。
其次，《好学生好方法》中提到了“兴趣是最好的老师”。魏书生老师认为激发学生对某一学科或领域的兴趣是提高学习成绩的关键之一。这一点给我留下了深刻印象。确实如此，在遇到难题或者感到枯燥乏味时，如果能够找到其中的'乐趣所在，那么解决问题就会变得容易得多。
此外，该书还特别重视心理健康教育。魏老师指出，一个健康向上的心态对于学生成长至关重要。面对挫折与失败时保持乐观积极的态度，不仅能帮助我们更快地从困境中恢复过来，还能让我们变得更加坚强勇敢。
最后但同样重要的是，《好学生好方法》倡导了一种全面发展的教育理念。它不仅仅关注学生的学术成就，更加注重培养他们的综合素质和社会责任感。这种观点提醒着我们，在追求个人成功的同时，也不应忘记回馈社会、关爱他人。
总之，《好学生好方法》是一本非常有价值且实用性强的好书。它不仅教会了我许多宝贵的学习技巧，更重要的是让我明白了成为真正意义上的“好学生”需要具备哪些素质。我相信只要按照书中所讲的方法去实践，每个人都能在学习道路上越走越远。同时，我也希望未来能有更多的教育工作者像魏书生老师那样，致力于探索更加科学合理的教学模式，共同促进青少年健康成长。
读魏书生《好学生好方法》有感 11
魏书生的《好学生好方法》是一部关于学习方法的经典之作，它以独特的视角和丰富的内容，为我们揭示了学习的真谛。
书中对学习目的的`探讨让我深刻认识到，明确的学习目的是学习的指南针。魏书生鼓励学生树立为祖国学习的理想，这种理想不仅能让我们在学习过程中保持积极向上的态度，还能让我们明白学习的意义和价值。当我们为了一个崇高的目标而努力学习时，我们会发现学习不再是一种负担，而是一种实现自我价值的方式。
在学习兴趣的培养方面，魏书生提出了许多新颖的方法。他倡导通过角色扮演、创设情境等方式，让学习变得更加生动有趣。例如，让学生扮演老师的角色，不仅能提高他们的参与度，还能让他们更深入地理解知识。创设情境法则能让学生仿佛置身于知识的海洋中，激发他们的学习兴趣和好奇心。
书中还对记忆力的训练进行了详细的介绍。魏书生提出了链式记忆法、口诀记忆法等多种记忆方法，这些方法生动有趣，易于掌握，能帮助我们更好地记忆知识。同时，他还强调了及时复习的重要性，通过合理安排复习时间，让我们的记忆更加牢固。
《好学生好方法》是一本值得每一位学生和教师认真研读的书籍。它为我们提供了宝贵的学习经验和指导，让我们在学习和教学的道路上少走弯路，更快地实现自己的目标。
读魏书生《好学生好方法》有感 12
读完魏书生老师的《好学生好方法》一书后，我深受启发。这本书不仅为广大学生提供了许多实用的学习方法和技巧，更重要的是它传达了一种积极向上、勇于探索的精神态度。通过阅读此书，我深刻认识到，成为一名好学生不仅仅意味着成绩优异，更在于培养良好的学习习惯、掌握有效的学习策略以及保持对知识的渴望。
首先，书中提到的一个重要观点是“兴趣是最好的老师”。确实如此，在日常学习中我们常常会遇到一些难以理解的知识点或是枯燥无味的内容，这时候如果能够找到自己感兴趣的切入点，比如将历史事件与现代生活联系起来思考，或者尝试从不同角度分析数学题目的解法等，就能大大提高学习效率，并且让整个过程变得更加有趣。此外，魏老师还强调了目标设定的重要性——明确自己的短期与长期目标，并为之不懈努力，这不仅能帮助我们更好地规划时间，还能在一定程度上增强自信心。
其次，《好学生好方法》里提到了很多具体可行的学习技巧，如如何高效记笔记、怎样合理安排复习计划等等。这些看似简单却极其有效的方法，对于提高学习成绩有着不可忽视的作用。尤其是关于记忆术的部分，魏老师介绍了一些科学的`记忆规律及应用技巧，例如利用联想记忆加深印象、通过故事化方式记住复杂信息等，让我受益匪浅。
最后，也是最重要的一点，魏书生老师在这本书中多次强调了心态调整的重要性。面对困难和挑战时，保持乐观积极的态度至关重要。他鼓励学生们要勇于接受失败，将其视为成长过程中不可或缺的一部分；同时也要学会自我激励，不断给自己正面的心理暗示，这样才能在漫长而艰辛的学习道路上坚持下去。
总之，《好学生好方法》是一本非常值得推荐给所有学生的书籍。它不仅教会了我们如何成为更好的学习者，更重要的是让我们懂得了如何成为一个更加优秀的人。希望每一位读者都能从中获得启示，开启属于自己的精彩旅程。
读魏书生《好学生好方法》有感 13
魏书生的《好学生好方法》如一座灯塔，为中学生的学习之路指明方向。书中强调明确学习目的的重要性，让我深有感触。许多学生随波逐流，学习缺乏动力，根源在于目的不明确。而树立为祖国学习的理想，能赋予学习强大动力。
书中还提到写日记是“道德长跑”，这一观点新颖独特。坚持写日记不仅能记录生活点滴，还能分析问题、认识自我，磨炼意志。我曾尝试坚持写日记，一段时间后，发现自己看待问题的角度更全面，心态也更平和。
在培养注意力方面，魏书生提出“闹中求静”的方法。如今外界干扰众多，学生注意力易分散。通过确定具体学习任务和规定完成时间，能让学生专注学习。我按此方法实践，学习效率明显提高。
此外，书中丰富的`记忆力训练方法也让我受益匪浅。如“一分钟记忆力体操”“四遍八步读书法”等，这些方法实用且有趣，让记忆不再枯燥。
这本书让我明白，学习不仅是获取知识，更是培养能力、塑造品格的过程。作为学生，我们要树立正确的学习目的，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。同时，作为教育工作者，也应借鉴书中的理念，引导学生激发学习兴趣，提升学习能力，让他们在学习的道路上越走越远，成为有理想、有担当的新时代青年。
读魏书生《好学生好方法》有感 14
读完魏书生的《好学生好方法》，我仿佛打开了一扇通往高效学习的大门。书中从多个维度为学生提供了全面的`学习指导，让我对学习有了全新的认识。
在激发学习兴趣方面，魏书生提出了诸多妙招。角色扮演、创设情境等方法，让学习变得生动有趣。我曾在学习历史时感到枯燥，运用书中角色扮演的方法，将自己代入历史人物，仿佛穿越时空，亲身体验历史事件，学习热情瞬间高涨，记忆也更加深刻。
书中强调的自我激励也让我印象深刻。学习之路并非一帆风顺，遇到挫折时，自我激励能让我们重拾信心。魏书生鼓励学生设定阶段性目标，每实现一个目标就给自己小奖励。我在学习英语时，设定了每天背诵单词的目标，完成后奖励自己听一首喜欢的英文歌，这种激励方式让我坚持了下来，英语成绩也有了显著提升。
此外，统筹计划的学习理念也让我深受启发。凡事预则立，不预则废。制定详细的学习计划，能让学习有条不紊地进行。我按照书中方法制定了周计划、日计划，合理安排时间，学习效率大幅提高。
《好学生好方法》是一本值得反复研读的佳作，它为我提供了宝贵的学习经验和方法，让我在学习中不断成长进步。
读魏书生《好学生好方法》有感 15
读完魏书生老师的《好学生好方法》后，我深受启发。这本书不仅为学生们提供了学习上的指导，也给教师和家长们带来了教育理念上的新思考。它不仅仅是一本关于如何提高学习成绩的指南，更是一部探讨如何培养全面发展人才的著作。
首先，魏老师强调了习惯的重要性。“好习惯是成功的基石”，这句话贯穿全书始终。他通过大量实例说明，良好的学习习惯对于一个人的成长至关重要。比如，坚持每天阅读、定期复习等简单但有效的方法，能够帮助学生在日积月累中取得进步。同时，书中还提到了自律性训练，鼓励孩子们从小事做起，逐渐建立起对自己行为负责的态度。
其次，《好学生好方法》非常注重情感教育。魏书生认为，一个真正的好学生不仅要成绩优异，更重要的是要有健康的心理状态和社会责任感。因此，在传授知识的同时，他也十分重视对学生进行品德教育，教导他们学会感恩、尊重他人以及勇于承担责任。这样的.观点让我深刻认识到，教育不仅仅是传授技能的过程，更是塑造人格的过程。
此外，该书还特别提到了家校合作的重要性。魏书生指出，家长与学校之间应该建立紧密联系，共同关注孩子的成长与发展。家庭环境对孩子的影响不可忽视，父母应当成为孩子最好的老师之一。通过积极沟通交流，双方可以更好地了解孩子的需求，并给予适当的引导和支持。
总之，《好学生好方法》以其独特的视角为我们展示了全面发展的教育理念。它教会我们如何成为一个既有学识又有品格的人；提醒我们要重视良好习惯的养成；同时也强调了家庭教育与学校教育相结合的重要性。我相信，只要我们遵循这些原则并付诸实践，就一定能够在学习之路上走得更加稳健，成长为社会所需要的人才。
【读魏书生《好学生好方法》有感】相关文章：
做个讲卫生好学生作文05-27
小学生好学生评语10-22
学生好好学习保证书10-18
听《魏书生报告》有感07-28
读《走进魏书生》有感600字05-11
日常小动作居家养生好方法06-19
学生好好学习保证书（精选20篇）03-25
读《魏书生教育教学艺术》有感10-11
读魏书生心得体会09-10