寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记

时间:2021-07-11 14:03:31 读书笔记 我要投稿

寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记(精选6篇)

  当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写读书笔记了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记(精选6篇),希望能够帮助到大家。

寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记(精选6篇)

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记1

  《刻舟求剑》这则故事讲了楚国有人坐船渡河时,不慎把剑掉入江中,他在舟上刻下记号,说:“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时,他才沿着记号跳入河中找剑,结果捞了半天也没有找到。读完这个故事大家都会觉得故事中的这个人十分的愚蠢。那这则故事到底向我们讲述了什么道理呢,不只是讽刺哪些愚蠢而又拘泥的固执,不知变化发展的人。小故事,也是可以悟出人生大道理的。对于不同的人来说,这则故事又有不同的理解。

  对于国家栋梁来说,这则故事告诉他们要明白世事在变,若不知改革,就无法治国。而对于我们学生来说,就相当于死读书,只记固定的问题和答案,却不知变通,不明白其中的含义。这种行为是万万不可取的。

  这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。

  告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。在做事之前一定要认真思考,仔细分析,想好了再去做。

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记2

  今天我和爸爸共同阅读了《刻舟求剑》的故事,读了这个故事让我明白了许多做人的道理。

  故事中说的是从前有个人在坐船时,他把宝剑放在船边,一不小心把宝剑弄到大海里了,船上的好心人都忙着帮他捞剑,而他却不慌不忙地说:“你们这群人也太笨了吧!

  用这样的办法永远也捞不上来。”帮他捞剑的人听了都生气的说:“难道你有什么好办法吗?”那个人不以为然的说:“用刀子在掉剑的地方刻一个记号不就行了。”说着他就拿出刀子在掉剑的地方刻了一个记号,船到岸了,他就顺着记号去捞剑,可是他忙了半天怎么也找不到他的`剑。

  爸爸说:“你感觉故事中的人怎么样?我说他的想法太愚蠢了,还不虚心接受别人的意见,做错了事情要及时改正。爸爸夸我讲的好。

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记3

  战国时期,有个楚国人坐船渡江,船到江心,他一不小心把随身携带的一把宝剑掉到江里。他赶紧去抓,可是已经来不及了,船上的人都很惋惜。但那个楚国人却胸有成竹,马上掏出一把小刀再船舷上刻了一个记号。船靠岸后,楚国人立即从船上刻了记号的地方,跳下去去捞宝剑。捞了半天,也不见宝剑的影子。他觉得很奇怪,自言自语:“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗?怎么会找不到呢?”船上的人纷纷笑起来说:“船一直在行走,而宝剑却不会动,你怎么能找到剑呢?”这个故事告诉我们:做事情有一定的规律固然好,但同时也应懂得灵活多变,绝对不能机械、固执地将所有问题都拘束于教条,否则只会成为笑料。

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记4

  故事里的楚国人身上的剑调到江里去了,他没有立刻跳下水去找剑,而是急忙掏出一把小刀,在掉剑的那侧船舷上刻了个记号,并自言自语的说:”我的剑是从这里掉下去的。“等到船靠岸后,他马上从刻记号的地方去寻找自己的剑。

  楚国人只知道剑是从刻记号的地方掉下去的,却不知道船已经移动了位置,这样找剑,结果可想而知。他失败的根本原因就是头脑僵化,不懂得根据事情发展的实际情况灵活变通。

  这个故事也启示我们:无论做任何事情都要看清楚问题的实质,而不应该只看表面现象,更不能自以为是。

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记5

  今天,我读了一篇寓言故事,名字叫《刻舟求剑》。我觉得这个故事很可笑。这篇寓言故事讲的是:一位楚国人要乘船渡江,不小心将剑掉到江里。于是,他就在船上刻了一个记号。等船靠岸了再去找剑,结果捞了半天也没有找到。这个故事讽刺了那些愚蠢而又固执,不知事物发展变化的人。

  读了这则故事,我知道:船已经向前移动了,但掉到水底的剑却没有动,那位老兄却还自以为聪明地按照记号去找,他当然找不到剑。

  我也犯过这样的错误:有一次,我在公交车上看漫画书,一不小心书掉到了窗外。我心想一会儿等车停了,我去捡就行了。最后,我下了车,书却找不到了。

  小朋友们,在做事之前一定要认真思考,仔细分析,要按照实际情况的变化来办。否则,可能也会做出可笑的事。

  寓言故事《刻舟求剑》的读书笔记6

  《刻舟求剑》讲的是:楚国有一个人渡江时,剑掉进了水里,他就在掉剑的地方,用小刀可了一个记号。别人问他为什么,他说:”等船靠了岸,我从这个画记号的地方跳下去,就能捞到宝剑了。“同船的人都笑他无知。等船靠岸时,那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方,摸了半天,也没摸着,只好再买一把。

  这个人只认死理,我以前也是只认死理。学数学,老师教我们”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的数。下一堂课我就没有好好听,结果老师教的是乘法在后,加法在前,应该先算乘法。老师给我出的是二加三乘五得数是十七,我以为还是先算前面的,结果,得数是二十五,害得我被老师狠狠”PK“了一顿。

  我知道了:做事情不能死板硬套、只认死理。做事情要灵活运用、举一反三!

  我现在就比以前灵活多了,呵呵。

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