《向孩子学习》读书体会

时间：2021-09-03 11:19:27 读书心得我要投稿

《向孩子学习》读书体会

　　向孩子学习，学习那份单纯的快乐。单纯的笑，如天籁之音。向孩子学习，学习那份得失之间的坦然。向孩子学习，寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐。向孩子学习，学习那份真。

《向孩子学习》读书体会

　　当我们有一天真诚地坐在孩子面前，放弃虚伪的自尊，平等地与他们交流时，你会发现孩子的确长大了，不再是你想像中的样子。对有些问题的看法，孩子的认识丝毫不亚于成人。这不仅会令你感到惊奇，甚至感到有些自愧不如。我记得教育家陶行知先生曾说过，你要当好一个先生吗?那要先当好一个学生，只有当好了学生，才能当好先生。陶先生的这段话不仅是对教师而言，对孩子眼中的成年人来说，均不无益处。

　　在接受新事物方面，孩子的反应常常比成人迅速得多。由于他们在思想上没有束缚和禁锢，因而对于新事物往往持自信和乐观态度。接纳并吸收了新事物的年轻人，从不满足于现状，他们善于在实践中不断地再创造、再学习，从而使人类社会不断向前发展。成年人怎能不向孩子学习?

　　从客观上讲，由于社会的发展和时代的变迁，今天的孩子所生活的环境正发生着根本性的变化。就我国而言，与我们当年封闭的生活环境相比，今天的孩子面对的是一个全新的世界：国家对外开放、社会日新月异、知识变化更新、信息大量流通、生活丰富多彩……从主观上讲，今天的孩子由于极少保守思想和陈旧观念，同时喜欢追求新事物，勇于开拓未知领域，具有较强的自我生存意识和判断能力。显而易见，他们不可否认地成为了当今社会与时代脉搏合拍的重要群体。这是一个不可忽视的群体，充满着旺盛的生机，充满着新鲜的空气，令人振奋，令人惊奇。

　　记得小时候，我常听大人们说：“小孩子懂什么?大人的事儿少插嘴。”每当此时，我心里总是不舒服。其实，对于有些事儿，大人们如果也能听听孩子们的意见，说不定那些复杂的事儿也许会变得简单些。如今，自己也长大成人了，面对新生的一代，儿时的记忆依旧挥之不去。因此，在当老师的时候，我常对自己说：别忽略了眼前的孩子们，他们的内能深处也有一片蔚蓝的天空，也有无数颗充满智慧的星星。

　　这就给我们提出了一个新的课题--父母要学会向孩子学习!我想从以下两个大的方面谈谈自己对这个问题的粗浅见解：

　　一、父母为什么要向孩子学习

　　今天的孩子具有许多的优秀品质：乐于接受新事物和新思想;主体性增强;平等意识、法律意识和自我保护意识增强;有较强的公民意识和环抱意识;相信事实;有积极的休闲态度;兴趣爱好广泛等等。

　　在开放的环境中长大的孩子眼中，父母已不再是绝对权威;同辈群体的影响日益增强;他们更关注自我发展;与人相处更注重原则;认识的广度越来越大;面对新环境的应变能力不断提高;他们是新世界观、人生观、价值观、审美观、生活方式的创造者、倡导者、领先者。

　　我们在长大成人的过程中学会了理性、怀疑、有教养、成熟、老于世故，却付出了丢失天真、信任、单纯、质朴品质的代价，而这些却是作为孩子所具有的天然的本质。

　　综上所述，我们还有什么理由不承认，孩子是上帝给予我们的最好的礼物，我们要好好地领悟才能享用这份礼物。从前我们的教育理念是如何让孩子接受我们传播给他们的一切，而现在的关键却是--我们应该向孩子学习!

　　二、怎样向孩子学习

　　如何向孩子学习呢?我们不妨从以下几个方面着手：

　　1、转变观念终身学习

　　从20世纪90年代开始，社会发展经历着巨大的变化，各领域中的知识技术正在迅速更新。人类学家玛格丽特.莱德当年所描述"并喻文化"(两代人互相学习的文化)和"后喻文化"(老一代人向新一代人学习的文化)，正在越来越多的出现在我们的生活中。面对信息的瞬息万变，竞争的日趋激烈，任何人都或多或少的有一种来自内心深处的危机感。就连海尔总裁张瑞敏也"战战兢兢，如覆薄冰"。在这样的时代，我们必须采取最有生命力的生存方式--终身学习。

　　我们所具有的价值观念、知识、行为方式及习惯有很大一部分已难以适应社会的发展，而我们的成见、生活经验以及越来越多的惰性常常阻碍我们看到这一变化。但是，我们的孩子出生在这个新的时代，成长在这个新的时代，对这个新的时代有天然的适应能力，在这种情形下，我们不得不向年青一代学习，以便从他们身上感受到社会的变化，在他们的帮助下一起适应新的社会。

　　进而，现代社会迫使我们家长转变观念，接受并追崇这样一个理念--向孩子学习应是成年人真正成熟和睿智的标志之一。

　　2、放下架子走进孩子

　　向孩子学习，父母必须放下架子，走进孩子。

　　在知识经济社会高速发展的今天，互联网越来越普及，知识来源也愈来愈多元化，孩子用几年时间学到的东西可能与成人以前30年时间掌握的差不多，在他们身上蕴藏着影响成人世界的潜能，孩子们将自己的兴趣、爱好、知识、经验、理念反哺给成人已经成为必然。父母已经做不到"学富五车"，就没有必要"打肿脸充胖子"，虚伪地维系自己做家长的绝对权威。信息化社会产生了"学习型家庭"，父母放下架子、收起面子积极主动地向孩子学习已是一种必然、一种时尚、一种社会进步的标志。

　　走"进"孩子的"进"就是要真正深入地了解孩子、研究孩子、读懂孩子这本书。每一个孩子都是一个特殊的个体，是一本独特的"书"。

　　了解孩子，不能只停留在孩子的物质需求和?体健康一般状况这种低层次，而应多关注孩子的精神世界、心理发展;

　　研究孩子，要避免主观、随意、专制、轻信等问题，应注重在平等、民主的家庭学习氛围中多沟通、多融合;

　　读懂孩子，就要细致入微地发现孩子的个性倾向、兴趣志向，就要想孩子所想、说孩子所说、做孩子所做、学孩子所学，做"时尚爸、妈"，领时代风骚。

　　3、与时俱进共同成长

　　与时俱进，让生活学习化、工作学习化是新世纪的最佳生存方式。

　　早在1997年4月的"明日青少年与媒介"巴黎国际论坛上，来自几十个国家的'学者形成了一种共识，就是：我们正在被青少年甩在后面，我们感到了挑战，我们对自己的无能和无知感到恐惧。如今，许多教授计算机的专职教师也都感受到了这一点，很多学生在老师指导入门后，很快就超过了教师，最后就变成了相互学习。

　　信息社会里，重要的不是积累，而是学习能力的强弱，甚至可以说是越是知识经验不多的人，越是有机会因学习而变化，或者说，越是有能力放弃旧有的、学习新鲜的人，越能成为领先的人。信息时代，孩子身上蕴藏着巨大的发展潜能。许多父母都从切身经历中得到启示，很多孩子不仅成绩优秀，而且还有丰富的生活和适应市场经济的多种能力。

　　经常向孩子学习，我们会对球星、歌星和流行小说了如指掌;会熟练操作眼花缭乱的各种家用电器的按键;向孩子学习，我们会在网上自由驰骋、潇洒冲浪;向孩子学习，会提高我们的购物水平，与商家砍价，刀起刀落娴熟自如、乐趣融融……

　　现代社会应是两代人共同成长的社会，两代人都面临着机遇和挑战，共同的使命感要求两代人相互学习，共同成长。家长只有让现代的、民主自由的清新气息吹进家庭，创造一种与现代社会融洽、合拍的学习氛围，在家庭学习中倡导互相尊重、平等相待，才能真正将"向孩子学习"落到实处，真正实现两代人互相学习、互相完善、携手并进、共同发展。

　　2000年10月12日，南京艺术学院附中初三学生的陈昕冉(小名晨晨)为寻找英语学习伙伴，一次偶然的机会在互联网上发现了一位迫切寻找中国笔友，名叫埃里克的美国人。在此后一年多的时间里，他们用中文、英文交替的方式互通了300多封电子邮件。

　　来自美国马里兰州巴尔的摩市的埃里克，是一位自幼喜欢中国文化的教师，也是抱着提高自己外语学习水平的目的，早过了而立之年的他对和晨晨在网上交流充满着同样的热情，二人达成"协议"：不管怎样，每周至少给对方写一封长长的电子邮件，有什么想法就向对方提出来。

　　一本由他们一年多往来的300多封电子邮件集结出版成书--《E代奇遇》。

　　晨晨的母亲戴仲燕，自从晨晨上网，公务家务之余又多出了一项"特务"：女儿邮箱的鸽与鹰。做鸽派时会殷勤地为女儿提供软硬件，乃至为在电脑前苦思冥想的女儿端茶搽汗;做鹰派时则眼疾手快地删除过不少鬼人鬼把戏。她经常与女儿一起查字典、找图书，与女儿惬意地在互联网的神奇世界里遨游，《e代奇遇》不仅见证了他们之间这段充满传奇色彩的网络交流历程，更是成为中美两国人民友好交往的又一实证。《e代奇遇》中16篇妈妈的手记，不但翔实地记录了戴女士为女儿所感受的"美丽的成长的烦恼"，也真切地再现了一段戴女士伴随着网络自我成长的历程。

　　这个例子，带给我们的不仅仅是一段网际学习和交流的佳话，更是为我们提供了一种启示。它引导我们去理性地思考：如何与时俱进，与孩子共同成长。

　　总之，向孩子学习，我们会找到一个新的给自己生命注入活力的渠道，发现一个重新思考教育和人生问题的新的观察点;向孩子学习，我们会重新去理解领悟生命的本质、生活的品质;向孩子学习，我们会重新变成孩子，就会活在极乐中，享受整个存在。

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