教师读书心得体会500字（精选36篇）
我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的教师读书心得体会500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师读书心得体会 1
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的.难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!
教师读书心得体会 2
孩子们的成长离不开我们的引导和关爱，而为了更好地履行这一职责，我经常阅读各类教育相关的书籍，期望从中汲取智慧和力量。近期，我读了一本名为《儿童教育心理学》的书，感触颇深。
这本书详细介绍了儿童心理发展的特点和规律，以及如何针对不同年龄段的孩子进行有效的'教育。通过阅读，我意识到自己以前在教育孩子时存在很多误区。例如，过于强调知识的灌输，而忽略了孩子的兴趣和情感需求。这本书提醒我，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子健全的人格和良好的品质。
此外，书中还提到了许多实用的教育方法和技巧。我学会了如何更好地与孩子沟通，如何激发他们的学习兴趣和动力。这些技巧让我在教育实践中更加得心应手，孩子们也更加愿意听从我的引导。
总的来说，这本书为我打开了一个全新的视角，让我对儿童教育有了更深入的了解。我相信，在未来的教育工作中，我会更加注重孩子的心理需求，努力培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
教师读书心得体会 3
寒假品读了《教育的理想与信念》这本书，其中收录了60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育、师生关系、教师的学习与成长等等。它对教育中司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘出其中的.文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽察微的效果，给人以教育智慧启迪。
细细品味了他的文章，文章中无处不体现着种对美的追求和趋从。肖x用谦和态度、亲切的语言和博爱的热情启发教师拓宽视野，促使我们去思考：怎样把孩子培养为个有理性精神、有教养且有独立人格的人。肖x妙趣横生、妙语连珠，巧妙地帮助教师激活教育的智慧，生成对于生活的热爱与柔情，充满着人生的终极关怀，他的笔下才会从心里流淌出感人肺腑的文字，让我耳目一新。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，愿每一位师生都能一直读下去，与书为友，让阅读成为一种习惯，做一个心灵澄澈之人，同时成为优秀的阅读者。
教师读书心得体会 4
假期期间，我翻阅了《小学英语阅读教学理论与实践》这本书，读完后收获颇丰。
小学英语阅读的特点概括起来有阅读方式单一、阅读材料简单、阅读目的清晰、阅读配图丰富和阅读评价多元。小学英语阅读教学存在这样一些普遍的`问题。
一、读前脱离情境，集中教学生词。
二、读中翻译文本，忽略技巧指导。
三、读后机械操练，缺少梯度拓展。
纵观平时的教学，我们或多或少也会存在这些问题。那么如何解决呢？首先我们教师应当不断增加自己的理论修养。英语阅读教学理论丰富，国内外英语阅读教学的研究发展迅速，一线教师需要研读这些理论，以理论指导实践，并在实践中检验这些理论，找到适合自己个人风格雨学生发展水平的教学策略。同时，我们教师要潜心教学，研究学生的学情及实际需要，所有教学的落脚点是在学生身上。教师应当了解所教年段学生整体心理特点和内在驱动，在备课中时刻将学生放在中心位置。另外，我们还要根据自己所教学生年龄段的特点选取相应的阅读材料。唯有如此，才能更好地提高学生的阅读兴趣，促使他们主动阅读。
教师读书心得体会 5
我很高兴能够分享我阅读《终身成长》这本书的心得。这本书是一位心理学家和教育家写的，它探讨了成长型思维和固定型思维在个人成长和成功中的影响。
阅读这本书，我深刻地认识到了两种思维方式的区别，以及它们对个人成长和发展的影响。成长型思维的人相信自己的能力是可以通过努力和坚持不断提高的，而固定型思维的人则认为自己的能力是天生的，无法改变的。
通过阅读这本书，我也学会了如何去发现自己的思维模式，以及如何去改变自己的固定型思维，培养成长型思维。例如，当我在面对困难或挑战时，我会思考如何去解决问题，而不是去抱怨或逃避。
此外，这本书还介绍了一些具体的技巧和方法，帮助我们培养成长型思维。例如，设立可实现的目标，以及不断反馈和评估自己的.进展。这些方法不仅适用于个人成长和发展，也可以用于教育领域，帮助我们更好地培养学生的创新能力和解决问题的能力。
总的来说，这本书是一本非常有价值的书，对于教育工作者和学生来说都是一本必读之书。它不仅能够帮助我们更好地理解自己的思维模式，还可以帮助我们培养成长型思维，更好地应对挑战和困难。
教师读书心得体会 6
看完《做独立思考的教师》，我明白了学生究竟需要什么样的老师。教师应该成为什么样的教师。作者夏老师曾经遇到的问题，我也遇到过，甚至迷茫到无法理解教育，无法把握教育。现在我才发现保持清醒和独立才是育人者的核心。夏老师在书的开头就给所有的读者解了惑，他不愿意学生只注重成绩、教育替代一切、书本就是真理、忙于工作忽视家庭等等。
是的，教师更应该有自己独立的思考，才能激发出内在的火花，点亮学生的瞳孔。他展示的`真实案例让我联想到了我做班主任工作时的困难，我颇受启发：遇到“坏小子”该如何引导，平时该如何巧妙的说服学生而不是枯燥说教，如何等着孩子一起成长。一个个小故事让我看到了以为一位好老师的成长过程，也让我学习到了好的教育离不开好的心态。
之后他如何跟学生沟通，他的课堂实录，都让我身临其境的感受到了不一样的课堂。所以，我也要丰富自己生命的底色，形成属于自己的教育风格，努力成为一名清醒与独立的教师，成为一名有生命力的教师。
教师读书心得体会 7
古诗是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的跌宕起伏，雄浑深厚；有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。
诗仙李白，“举杯邀明月，对影成三人”多么的怡然得意，转瞬观他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的豪放。但是谁人又知他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直挂云帆济沧海”的那一天。由于，他信任“天生我材必有用，千金散尽还复来。”用“仙”字来称谓他真是在合适不过了。
岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的.胸怀，着实令人鄙视不已。
当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发觉更多的乐趣，以及对古人的鄙视。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧！
教师读书心得体会 8
在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。它风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的'唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，励志，寻到教学的“亮点”……
作为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学数学教师》不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。
教师读书心得体会 9
《教师如何观察和评价幼儿》这本书，为我指明了怎样对幼儿观察与评价，近在网上浏览了一些内容，感觉自己受益匪浅。并有了一些心得体会，下面说说我自己的一点感受。
在区域活动中实施观察活动时，作为教师首先要明确观察的目的。只有我先明确了观察的目的后，才能找寻相应的理论支撑，才能有目的的按照目标或者《指南》去观察儿童，进而搜集相关的'事实材料。通过学习，我了解到在观察过程中，我可以采取多种方式，如直接观察、间接观察、参与性观察、非参与性观察等等。看到了这么多的观察法，再结合我的实际工作，想想我在平时的区域活动中观察幼儿时，大部分采用的是直接观察，非参与性观察，这就让我对幼儿的观察受到了局限性。同时，我还学到，虽然方法很多但是具体采用哪种或者哪些方法，还是应该根据观察的目标和幼儿活动的现实情况而定。根据观察内容选择具有代表性的内容，列出比较能反映问题的事件，采取有效的方法进行有计划的观察。作为一个幼儿老师来说，我们的观察能力就好像医生的触觉一样，要随时随刻很好的捕捉到孩子们的一举一动，我们是一个观察者，更应是一个善于观察的人。
教师读书心得体会 10
这学期我抽空读了《教师如何观察和评价幼儿》经过读书、摘抄笔记使我受益匪浅。并有了一些心得体会，下面说说我自己的一点感受。
我觉得在实施观察活动时，教师首先要明确观察的目的。明确了观察目的后，才能找寻相对应的理论背景材料，才能有的放矢的按照目标去观察幼儿，评价和分析他们的各种作品，可以了解他们如何与别人交往，同时也可以了解他们各自独特的学习方式。作为一个幼儿老师要有一双敏锐的眼睛，幼儿在活动中，随时会演绎着不一样的故事，我们通过现场抓拍照片、视频等方式把每一个精彩的瞬间演绎成一个不一样的故事。孩子在活动中的表现是一个动态的过程，他们的表现是随着他们身体状况、客观环境的变化而变化的，教师要想当好这个观察者，就要随时观察记录幼儿的.发展变化，不断调整教育对策，使教育真正落实到幼儿身上，有效地促进每一位幼儿的发展。
总之，科学观察幼儿，是需要每位教师在实践中不断探讨、学习的基本功。教师应以正确的儿童观、教育观指导自己的教育行为，不断提高分析问题、解决问题的能力，终成为成功的观察者和教育者。
教师读书心得体会 11
观察是幼儿园教师非常重要的一项日常工作。那如何让我们在这方面的能力得以提高呢？近期我有幸阅读了《教师如何观察和评价幼儿》这本书，书中的主要内容是在各个环节中教师如何有效地观察和正确的评价幼儿。通过阅读使我受益匪浅，并有了一些心得体会。
教师的观察不是盲目的查看，而是一种有目的的，有计划的专业观察。因此，观察之前的准备是非常有必要的。在观察前，首先要确定观察目的'和目标。就是通过观察要了解什么现象或问题，要对幼儿的哪些具体行为进行观察。其次就是制定观察计划。要对谁进行观察？在什么样的环境下观察？在什么时候进行观察？用什么方法进行观察？在观察之前还要事先准备好观察工具，以便又快又好地进行观察。后就是观察的实施了，在观察的准备工作做好后，就可以安计划进入正式的观察了。观察的意义在于看见并读懂幼儿，并由此找到支持、推动幼儿学习与发展的策略。
总之，从“看见”活动中真实的幼儿到“看懂”幼儿的现有发展水平和可能的发展空间，是每一位幼儿教师必须具备的专业基本功。
教师读书心得体会 12
读了《教师应该做的和教师能够做的》这本书感受很深，我们要了解怎样组织适合孩子成长规律的课堂教学，以便吸引孩子参与有意义的活动。
我对书中的小标题“在错误中不断进步”感触也很深。俗话说：人无完人，金无足赤，更何况是年幼无知的幼儿。孩子自然会犯很多错误，我们不要怕孩子犯错误。作为教师，只要知道孩子平时可能会犯什么样的错误，并能够及时地指出错误，耐心的帮助孩子找出犯这些错误的原因，学会解决问题的方法。犯错是学习的.一部分，可谓是“失败乃成功之母”。今后，当我的孩子犯错误的时候，我要用更加宽容的心去原谅他们，允许孩子犯错误，重要的是犯错误后如何积极、有效地开导他们，使孩子们能“吃一堑，长一智”。
好教师和差教师的区别不在于他们懂得多少，而是在于他们如何行动。今后，我要努力摒弃慵懒与懈怠，勤学敏思、锐意创新。我要永葆对教育的一颗赤诚之心，继续苦练扎实的基本功，学习优秀的教育教学经验，永葆对孩子真诚的关爱与教诲，在教书育人的道路上，付出情感，付出汗水，付出青春，才能收获充实，收获信任，收获尊重。
教师读书心得体会 13
作为一名教师，我深知阅读对于自己的职业发展和个人成长至关重要。在这个信息爆炸的时代，我们需要不断地学习和更新自己的知识体系，以更好地应对教育改革和学生的需求。因此，我坚持每天都要读书，不断地拓展自己的知识面。
在读书的过程中，我发现自己的思维方式和教学方法都得到了很大的提升。通过阅读各种不同的书籍，我能够更好地理解学生的需求和心理，更好地把握课堂教学的重点和难点。同时，我也能够更好地应对教育改革带来的挑战，更好地适应学校的教学要求和管理体系。
除此之外，阅读也让我更加深入地了解了教育行业的发展趋势和前沿技术。通过阅读各种教育类书籍和专业杂志，我能够更好地了解各种新的'教学方法和技术，更好地应用到自己的教学中，从而提高学生的学习效果和自己的教学水平。
总的来说，阅读是一种非常重要的教师职业素养，也是一种非常有益的个人成长方式。只有不断地学习和更新自己的知识体系，才能更好地适应社会的发展和学生的需求，才能更好地实现自己的职业价值和个人价值。因此，我会继续坚持每天都要读书的习惯，不断地拓展自己的知识面，不断地提高自己的教学水平。
教师读书心得体会 14
古诗是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的'风格，有的行云流水，浅白通俗；有的跌宕起伏，雄浑深厚；有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。
诗仙李白，“举杯邀明月，对影成三人”多么的怡然自得，转眼观他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放。但是谁人又知他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直挂云帆济沧海”的那一天。因为，他相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”用“仙”字来称谓他真是在合适不过了。
岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，着实令人敬佩不已。
当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发现更多的乐趣，以及对古人的敬佩。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧！
教师读书心得体会 15
在《我的教学生涯》一书中，斯霞教师强调：“为人师者，总结，这是多么深刻的认识。让我的心灵一次又一次的受到洗礼。
一名成功的教师总是会用微笑来欣赏每个学生，这有利于激发学生的.活力，更有利于让学生构成良好的思想品行，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足，二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正。
所以在工作中，我们要努力做到既尊重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落——自尊心。对犯错误的学生，不用尖刻的语言去批评他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既尊重了学生，又收到了事半功倍的教育效果。学生的个性特点各具形态，对于学生的某些个性特征，比如内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能讽刺挖苦，更不能强暴的扼制。
每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以教师或朋友的身份展开谈话，以积极乐观的态度引导学生，为人师表。那么，我们必须能成为学生真正的朋友。
教师读书心得体会 16
“书籍是人类进步的阶梯”。老师须要读一些教化理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教化专著，很有感受。
刘铁芳教授的《守望教化》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教化”、“从敬重日常生活的德性品行起先”等篇目阐述了自己对道德教化沉重的忧思和对教化问题困难性的思索，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教化》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种漂亮，而执著却是一片更绚丽的云彩”，让我重新反思自己的.“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种躲避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教化的志向与信念》运用了感性的文字表达理性的思索，用诗意的语言描绘多彩的教化世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热忱高扬教化的志向与信念…… 他们凝练、隽永的文字和独到教化的阐释给我深深的启迪，也变更了我的生活观和教化观。
教师读书心得体会 17
《儿童的一百种语言》这本书是转型时期的瑞吉欧经验，而瑞吉欧的核心理念与教育目标是一切基于幼儿的权益，一切为了儿童的权利！
带着这样的理念翻开这本书，去阅读，去学习，令我感触为深刻的一句话是：“孩子是由一百种组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式”。每一位孩子都是独特的存在，他们用看、听、闻、触摸、描绘、讨论等等方式探索这个未知的世界，用一百种方式，后探索出了独属于他们的一百种世界。对于孩子来说，这何尝不是一百种可能？这一百种可能，作为教育工作者，我们不能成为偷走“九十九个的人”，我们是孩子的观察者、倾听者、支持者、引导者，我们要尊重孩子，创造宽松自由的学习环境，充分给予幼儿探索的空间，引导他们勇于接受新鲜事物，不能抑制孩子创造性的表达，不能被固定的.思维模式所束缚。要知道，那被束缚的，很可能是孩子的一百种可能。
“儿童是自由的，是属于自己，属于整个世界的！”看完此书，我希望自己也能像作者所说的那样，保持倾听、惊奇和爱的方式，去理解和感受每一位孩子，让他们有一百个世界去发现、去发明、去创造！
教师读书心得体会 18
本月中班组的阅读内容是《教师如何观察和评价幼儿》，在读完之后发现自身在观察和评价幼儿能力方面还存在着欠缺，并做以下心得和分享。
幼儿的日常生活即游戏、即学习，在幼儿的日常活动中教师的先要学会观察幼儿，才能给与幼儿支持和引导，帮助和推动幼儿的经验发展学习。我觉得在实施观察活动时，作为教师首先要明确观察的目的。明确了观察目的后，才能找寻相应的理论背景材料，才能有的放天的按照目标去观察儿童，搜集相关的事实材料。例如，我们会发现班里有个别幼儿，很少和教师、同伴说话，但是能遵循简单的口令并意识到正在发生的事情，有的.幼儿似乎更喜欢独自游戏和自言自语。针对这些情况，教师可以是对幼儿在一段时间内与其他儿童和成人的交往情况，可以是考察幼儿按指令行事的能力或他的注意水平等等。这些观察资料能够清晰地显示幼儿的需要、社会交往技能和言语交流能力，还有可能揭示他能否准确地听懂口头语言。有了明确的观察目标后，接下来就是带着问题观察和思考了。
有效的观察、支持幼儿不仅能促进教师自身专业的发展，在这个过程中也推进了孩子们的发展和成长。
教师读书心得体会 19
本月我阅读了《教师如何观察与评价幼儿》这本书，通过阅读使我更深刻的认识到观察与评价幼儿的重要性，更清楚地了解到教师应如何观察幼儿。教育家陶行知先生说：“教育为本，观察先行。”没有仔细的观察，就谈不上正确的、有效的教育方法。
老师要关注每一个幼儿的发展情况，教师要了解孩子的当前，并为孩子制定今后的发展目标，同时，努力取得家长的配合。教师要把班级中的孩子当成是自己的孩子，关注幼儿的个体差异，倾注自己的智慧和汗水。教师要支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
“老师对儿童了解得越多，对儿童怎么学习，怎么去为他们的学习提供支持了解得越多，儿童就会学得越好”。在儿童评价问题上，重要的是懂儿童。要懂儿童的喜怒哀乐，真正进入儿童的内心世界，而懂儿童的前提是要充分观察，在懂儿童的基础上与幼儿的互动是更有质量的，在懂儿童的基础上开展的'活动是更能够支持和促进幼儿的发展的，从这个意义上讲，就达到了有效支持的目的。观察儿童能够帮助我们更加清醒地意识到儿童的个体需要。我们也会准确地观察评价儿童的学习和发展，进而设计出适宜的活动。
教师读书心得体会 20
作为一名小学语文教师，我心中的理想课堂，它应该是这样的：寓学于乐之中，即每一个学生都能在课堂上乐于学习，把学习当作是一件玩的事。
在我们的印象中，说起上课，没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢？因为我们从小接受的教育，它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。
那么，怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢？那一定是从中可以获得乐趣，获得成功的事，这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的'，那就算勉强完成，也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习，而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶，对学习的害怕。为什么呢，原因可能是多方面的，可能是对学习内容的不感兴趣，可能是觉得学习任务过重，也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习，我们首先要改变的就是他们的学习的态度，变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢？我们可以从下面几个方面着手改变。
教师读书心得体会 21
俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，学问就是力气。事实上，在我心里，我始终认为，在我年轻的时候多读书，多学习学问恒久不会错。在踏上这个三英尺高的平台后，我更喜爱读书、看报，因为我的事业。
俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，学问就是力气。事实上，在我心里，我始终认为，在我年轻的时候多读书，多学习学问恒久不会错。走上三尺平台后，因为这个职业，我更喜爱看书和看报，并渐渐涉足教化类书籍和期刊，其中我最喜爱的是《小学语文老师》。
一本书或一本杂志要成为读者的挚友是不简单的。在我的心目中，小学语文老师是我最好的'挚友。我对它的了解其实很平常。当我最初是一名老师，为了在我的职业生涯中迈出第一步，我常常要做一些打算。其中之一就是从学校图书馆借阅书籍和杂志，从中提取一些新的教化信息，新的教化理念和新的教学方法。全部这些，我通过了小学语言。美术老师知道了，于是我一次又一次地走近它。
有人说，教化类杂志也应当像小学语文老师一样，是一所教化理念先进，教化案例好用、详细、能给读者带来启发的学校，是一所服务水平高的学校。文章短小、好用、易读、内容真实，促进了教学改革和传播。
教师读书心得体会 22
作为一名幼儿园的教师，每天观察和评价幼儿是家常便饭。近期，通过阅读《教师如何观察和评价幼儿》这本书后，我觉得收获很多，以下是我的一些感受：
每个幼儿都是独立发展的个体，作为一名教师必须要了解每一名幼儿，才能寻求出较好的教育方法促进其各方面良好的发展，所以说观察是了解幼儿特点及促进发展的.良好开端。而教师把自己观察所见记录下来进行分析与反思则是促进幼儿良好的发展及提高本身素质的重要手段。在教学生活中，深刻的认识到不同的孩子都有各自的情感、行为和学习方式。在一个班里，只有通过仔细、认真的观察，才能根据幼儿不同的特点给予不同的正确指导。我们在班级生活中都有可能碰到好动调皮的幼儿，他们不愿遵守班级常规，影响他人，因此这就更需要我们通过细心周到的观察，才有可能发现这些孩子背后的深层次的问题。此时作为教师的我们有责任仔细观察他们的兴趣点，并且多与他们交往，教育他们怎样的行为才能得到大家的认同，怎样的行为受到排斥。同时，对他们的每点进步要及时给予肯定，从中获得成功的喜悅，使他们逐步改变。
在今后的工作中我要把所学的专业知识在工作中合理使用，更好的开展观察儿童这项工作。
教师读书心得体会 23
我读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，让我受益匪浅，这本书全是教育经验所汇聚而成，在教育方面给了我很大帮助。
苏霍姆林斯基提到，在课堂中给一个学生布置两三道甚至四道题目，而给另一个学生只布置一道。这个学生布置复杂的题目，而另一个布置简单的题目。在这种方法下，每一位学生都能体会到课堂的乐趣。体育教学也是这样，每一个学生都有着不同的身体素质，在锻炼时应该因人而异，制定不同的训练方法，让每一个学生都体会到运动的快乐。
“一个人在求学时代宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的.话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音。现在的孩子不是在上学，就是在补课，回到家也是在做各种作业，似乎很难抽出时间来锻炼。长此以往，长期缺乏运动，可能反而会降低学习的效率。如果每天能抽出一个小时左右的时间来运动的话，不仅可以提高孩子的身体素质，还可以提升孩子的学习效率，何乐而不为呢。
书中还有很多的教育思想理论，都是对我们老师的教学很有帮助的，在这本书的帮助下，我一定能做好自己该做的事，做一个让家长放心，学生喜欢的教师。
教师读书心得体会 24
今天，我读了《给教师的建议》第2条“教师的时间从哪来?一昼夜只有24小时”。作为教师的我们经常觉得上班时间很紧，几乎从早忙到晚，回家后还要处理一些工作。
而书中有的一个故事让我深受感动:一位有三十年教龄的`历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂进行中间写点记录,以便照常规课后提些意见的,可是他们听的入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后一位邻校的教师请教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”
这段话使我从中获益匪浅，教师的时间问题与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋，真正是做到了活到老，学到老。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，我们首先应该安排好自己的时间，不断的提高自己的教育技巧，不让每时每刻浪费。
教师读书心得体会 25
《爱和自由》是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书。我们对孩子的爱是无微不至的，在这种爱的“包裹”下会忽略细节的关注，因此要充分了解孩子的.每个敏感期，要学会尊重孩子，让儿童在爱和自由中成长，儿童只有依靠爱和自由，才能获得成长的全部能量，从而成为真正意义上的快乐的人。这本书中饱含着作者对儿童至深的爱。
通过读书思考，我认为：在教与学的过程中，我们不能为了灌输式的学习而给孩子带来很多外界的内容和认知，孩子学习的各个阶段表现出来的行为都不一样，比如重复做一件事，重复听一个故事，他们会从反复听故事中吸收理解内容，首先是逻辑，然后是情节，后是概念，所以一定要仔细选书，让孩子吸收好的东西。如果我们没有意识到智力真正的内涵，或许我们就会走上长辈们的老路，以成绩衡量一切，而忽略了高贵的品质，完整的人格，崇高的道德和充满创造力的思想的培养。做好这一部分，0-6岁正是关键时期。
爱孩子，就要理解孩子，更要让孩子有一个适应的过程，不管是学习还是生活中，我们不能把我们的想法强加在孩子身上，特别是外在效果上。如泰戈尔所说的：让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的笑容！
教师读书心得体会 26
首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会和尚传》;晚年，又花很多时间去考证《虚云和尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的`历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的不默而死。
多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立、理性、责任、正见、负责的言论来发表个人思考的行为特点。
如何深入的探寻与认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维来宁鸣而生、不默而死，是我们需要一生探寻的问题。
教师读书心得体会 27
这本书分为八章，其中有关于给班主任的建议，也有如何培育同学，特殊是如何对后进生转化的建议。通篇看来，魏老师的管理班级的观点就是要公平、要民主。他从来都把同学看做一个独立的个体，敬重每一位同学，公平的和每一位同学对话、沟通，总是用“商议”贯穿他的教育教学全过程。从而使同学从心底认同这个班级，认同这位班主任，自主的树立起真正的仆人翁意识，真正让班级处于“自治”的`状态。魏书生在书的自序中写道：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”这震撼了我。
他是确的确实地在育人，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真实切地从同学怎样做人开头的。
教会了同学怎样做人，筑好了思想教育这一“地下工程”，学问之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。
教师读书心得体会 28
《教育从爱开始》，书中没有深奥的道理，全是一个个来自真实教育生活的小故事，情真意切，让人感动更多的是感慨。
想到自己的教育，自己班里的.孩子，认为有许多值得借鉴学习的地方，值得我们去学习体会。
苏霍姆林斯基说："一个好的教师意味着什么？首先，就意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。"孩子是我们播撒爱的地方，我一直信奉着，亲其师，信其道。爱这个字，说起来容易但真正做起来难。我认为老师应该主动和孩子沟通，真正走进孩子们的内心世界，了解他们的一些特点，一些想法和优点。多去陪伴关爱他们。我们班里有性格内向的孩子，我会主动和他们去谈心，课下多多关注他们，多问问生活上的小事儿，多鼓励表扬他们，久而久之，孩子们感觉和我之间的距离近了，有什么问题敢和老师说了，从胆怯变成自然，每份关心都可以给予孩子无穷的力量，让他们化力量为动力，当他们回馈给老师一次积极的回答，都是一种进步。
爱，可以给予力量，爱，可以温暖心灵，爱，可以创造奇迹。
让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们做孩子的指路人，指引他们成长前进的方向。
教师读书心得体会 29
通过读《体育教师教育》这本书，我深深得体会到，在教学中应当有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动。让孩子们在玩中学、玩中练，通过促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标。让学生可以体验到上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。
体育教学应根据学校的场地设施、师资等实际情况，尽可能多地安排学生选择的运动项目开阔学生的眼界。在体育教学中，学生在教师的指导下，掌握一些运动技能，从而激发学生对体育锻炼的热情，让学生参与到体育锻炼和竞赛活动中去，在体育实践中感受到体育活动带来的快乐和享受，使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律，根据年龄、性别、体质等方面来进行体育锻炼促进学生的终身体育锻炼意识和能力。
课外活动是学生参加体育锻炼的`重要途径之一。在课外活动中学生可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的运动项目合理安排运动量运用“全面、经常、渐进”的体育锻炼原则让学生参加到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育锻炼意识和能力。
教师读书心得体会 30
作为教师，我们应该扪心自问：今天，我发现了学生的哪些优点或特长？我为学生的个性成长做了哪些努力？在当代社会的教育中，社会更注重的是素质教育的发展，学生的全体发展，不单单来指学习成绩的提高，更在乎学生全面能力的提升。
通过这次学习给教师的十条建议，我知道了老师在学生心中的重要作用。在学习生活中，如果每个孩子都感觉自己是老师的“最爱”，让每个孩子在教室里都能不断体会到成功的喜悦，那么，这样的老师必定深受学生的欢迎和尊重。
想要让学生喜欢你，你就要尊重学生的人格，给予学生最温暖的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的'建议，甚至批评。在学生的进步中，你还要有足够的耐心，等待学生的成长，聆听花开的声音。
教师对学生要多一些适时、适性的鼓励，让所有的学生都能充满自信地行走在校园里，在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华，这样的教师必定会深受学生喜欢。
凡是成功的学校都有一批优秀的教师：他们依然纯洁，他们相信自己的职业是世界上最幸福的职业，他们依然在“用心”做事，他们有自己的人生信仰，坚持每天进步一点点，教师就能成为更好的自己。
教师读书心得体会 31
通过读《体育教师教育》这本书，使我深深得体会在在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的`教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。
体育教学应根据学校的场地设施、师资等实际情况尽可能多地安排学生选择的运动项目开阔学生的眼界。在体育教学中学生在教师的指导下掌握一些运动技能从而激发学生的体育锻炼的热情让学生参与到体育锻炼和竞赛活动中去在体育实践中感受到体育活动带来的快乐和享受使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律根据年龄、性别、体质等方面来进行体育锻炼促进学生的终身体育锻炼意识和能力。
课外活动是学生参加体育锻炼的重要途径之一。在课外活动中学生可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的运动项目合理安排运动量运用“全面、经常、渐进”的体育锻炼原则让学生参加到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育锻炼意识和能力。
教师读书心得体会 32
你我都是浩瀚宇宙中的微小存在，在日复一日的努力中坚守着对美好生活的向往。可世界从不会因为人的向往而格外开恩。没有人能代替你，走完这漫漫长路。自己的未来，只能由自己来创造。只有努力，才是一切美好的开始。你若和我们一样，一样憧憬未来，一样坚信努力的'力量，那么请你相信，这世界承认每一个人的努力。正努力拼搏的你，终将成为谁也无法替代的自己。
人生就是一张试卷，上面有很多选择题，怎么选择全凭你自己。纵使人生的选择题没有标准答案，选择的时候也要遵从自己的内心，日后少一点后悔，就算不负此生。你会发现：只要是遵从自己内心做出的选择，你一定会比任何时候都要努力，因为你想用行动去证明：你的选择是正确的。
如果你还期待着能有一个美好的未来，那么就要付出更加努力的代价。与其期待、等候，倒不如放手一搏、成为的自己。因为只有你足够优秀了，才会有更优秀的人来到你身边。当你把所有时间放在拼搏和奋斗上，才不会有那么多有关“不公”的抱怨，也不再会迷茫和困惑。一起加油努力吧！
教师读书心得体会 33
在成功与家庭背景、种族民族、血统、财务状况，甚至是教育成果之间，绝对不存在任何研究意义上的相互关联，只有一个因素与成功相关联，那就是：态度。
所有生物活着都是为了生存，他们花费一整天本能的寻找食物和住所并逃避捕食者。人类有一个成功的本能，这是人类区别于其他生物的不同之处，他们希望获得成功，他们为成功而奋斗，如果你对自己的行为和表现设置很高的'期望，你自己也遵守，你就可以同学生一起完成任何事情。
两种期望：积极或高期望；消极或低期望。
积极与消极的期望，知道你可以，或无法实现什么？被称之为期望，期望就是你相信将会发生，或不会发生什么？
积极的期望：一个乐观主义者，相信无论你教谁或者无论你做什么，都能走向成功，获取得成就，如果你期望获得成功，你会不断的流行病意识到帮助你，获得成功的机会。
消极的期望：一个悲观的人会认为，不管你交什么，或者不论你怎么做，都没有什么效果，或真会失败，何必麻烦去做任何事，或者去教别人呢，如果你期望失败，你总是在不断寻找理由和证据来说明你为什么失败了。
教师读书心得体会 34
俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，知识就是力量。事实上，在我心里，我一直认为，在我年轻的时候多读书，多学习知识永远不会错。在踏上这个三英尺高的平台后，我更喜欢读书、看报，因为我的事业。
俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，知识就是力量。事实上，在我心里，我一直认为，在我年轻的时候多读书，多学习知识永远不会错。走上三尺平台后，因为这个职业，我更喜欢看书和看报，并逐渐涉足教育类书籍和期刊，其中我最喜欢的是《小学语文教师》。
一本书或一本杂志要成为读者的.朋友是不容易的。在我的心目中，小学语文老师是我最好的朋友。我对它的了解其实很平常。当我最初是一名教师，为了在我的职业生涯中迈出第一步，我经常要做一些准备。其中之一就是从学校图书馆借阅书籍和杂志，从中提取一些新的教育信息，新的教育理念和新的教学方法。所有这些，我通过了小学语言。美术老师知道了，于是我一次又一次地走近它。
有人说，教育类杂志也应该像小学语文教师一样，是一所教育理念先进，教育案例实用、具体、能给读者带来启发的学校，是一所服务水平高的学校。文章短小、实用、易读、内容真实，促进了教学改革和传播。
教师读书心得体会 35
学习美国哈佛大学教授霍华德。加德纳的多元智能理论后，让我知道人人都具有至少八种智能，这些智能的不同组合和表现，构成每个人的智能结构。所以，孩子的潜在的智能的开发就有待于我们一线教师去帮助他们去认识、挖掘和开发。
当今社会正是需要这种创新能力强、有突出才干的人才，作为当今的教育工作者，我们所要培养的不正式这样的'人才吗？早在春秋时期孔子就提出“因材施教”的见解，如今又有了美国哈佛大学教授霍华德。加德纳的多元智能理论，从而真正实施了“因材施教”。因此我认为当今教育迫切需要做到的是：
1、以学生为主体，尊重每一个学生
2、进行创新教育和认为教育
3、关注每一个学生
4、重视教育过程中的生成性
5、有效学习和有效教育
6、开发学生的潜能，让每一个学生都能在自己喜欢的领域内学有所得，学有所获，是自己的优势智能得到良好的开发和发展。我们不奢求人人都成才，但我们可以让人人都成功。只有这样才能让每一个学生在未来的生存竞争中获得一席之地，获得更好的发展！
教师读书心得体会 36
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说:只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励；让忧伤的心灵得到抚慰；让迷惘的心灵得到指引……
但愿书让心灵的'土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光！
有人说，书读百遍，其义自见;有人说，我爱读书，不求甚解，取放自由。
读书虽不能改变人生的长度，但可以改変人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于ー个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
读书，给你思想的自由天地;心得，给你灵魂的提升空间。来吧，走进书籍的世界；来吧，谈谈读书的心得，分享你的读书故事……
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