行风整顿心得体会

时间:2024-03-24 08:31:44 心得体会 我要投稿

行风整顿心得体会

  我们心里有一些收获后,可以寻思将其写进心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。到底应如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的行风整顿心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

行风整顿心得体会

  按照市教育局《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求和学校实施方案安排,我校开展了教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整顿学习活动中,本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神------《小学教师职业道德》、《绵阳市教师“十不准”》、《四川省教师的25条》的集中学习,让我再一次对自己的教学行为进行排查,经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解,深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性,对自身存在的问题也有了进一步的认识。通过对照排查,在自己的教学过程中没有违犯绵阳市教师“十不准”的行为。认真学习教师的职业道德。自己身为教师这个职业。深感是十分光荣的一个职业。“为人师表”便是这份职业的要求,自己的一言一行都要想到这一点。但也成在一些问题

  (一)政治思想方面

  对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,思想认识没有达到一定的高度。

  (二)业务学习方面

  对新的教育理论知识和《新课程标准》学习不够深入,理解不透切,如何将课堂真正的还给学生。在课堂上如何体现自己是仅仅课堂的“组织者、合作者、引导者”还没完全的体现出来。在上课时,教师角色的转变体现还不够完好,教育理念与实践教学有脱节的地方,教师的主导与学生的主体作用发挥不够充分,课堂开放后,如何“收”的问题,师生、生生间的互动质量还有待提高,在教研上,只注重了常规教学和经验总结的研究,对素质教育研究,对校本研究,课题研究,研究意识不浓,20xx-4-12

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