半年学琴总结 -半年工作总结

半年学琴总结 -半年工作总结

    最近一直忙，没有更新博客。今天和钢琴群的朋友聊天，刚好总结了下乐乐学琴这段时间我陪练的过程，现在记录在这里吧。算是总结，也算是今后对小颖的经验。     在练琴开始的头2个月，老师什么教材都没用，就是教手型，教放松。那段时间也是我最抓狂的一段时间，天天盯着，每天1小时，经常河东狮吼，静下来的时候常常觉得这是我吗？但是现在想想也是最值得的一段时间，手型问题解决好，后面就会变得比较简单，大人孩子都轻松。     再后来的一个关卡是识谱问题，也是没少费劲，这是一个从量变到质变的过程，慢慢积累吧，希望今后对小颖别这么着急了。     等这两个阶段过了后，我觉得大人就比较轻松了。每天我只盯音阶，看手型，看指法。其他练习曲和乐曲基本上是乐乐自己先练，练好了我看，或者不懂的我陪他练，没错了他就自己练熟。     总的来说乐乐对钢琴有兴趣，除了头2个月练手型的时候有哭闹过（还是被发飙的我打了）外，其他都是他自己练，可以说没强迫过练琴。     另外需要提一点的是，孩子的能力比我们大人厉害。那么多大调小调，我反正是晕了，但是孩子他记得清楚。     还有一件小插曲，上周的作业钢基1的浏阳河，#fa我整整教错了一周，教的是fa，乐乐也就弹错了一周。等到老师那回课的时候，老师先示范，我一看坏了，好像哪不太一样。结果乐乐也发现了和平时练的不一样，没想到他没吭声，上手就直接改了，一点绊子没打。我是有点小小佩服，起码我做不到。     我们这才连钢琴的门都不算进去呢，希望今后能弹得更快乐，更好！     作为妈妈，我会时常审视，学琴的目的。这样我才不会迷茫。     一起加油吧，宝贝！       另外把群里其他朋友的发言也一起记录在这里吧，尤其是汕头 杨。     启蒙阶段更需要良好的老师，专业的氛围，不然松懈下来以后更难进入专业领域的学习，好老师无所谓入门提高，教的都是音乐。     想要孩子学得好、够专业、又要很快乐，是每个家长希望的。但是达到这个要求其实也要经历一个或长或短的阶段，家长不必担心，只要给孩子一个有古典音乐氛围的家庭环境，一个专业负责任的老师和一架钢琴，并且持之以恒，不要追求、攀比进度，就能走上正路。     跟着专业的老师能进入大师的圈子，距离专业水平更进一步。不管最后事业是不是音乐，对孩子素养提高都有很大帮助。     学习钢琴是在学校教育以外的一门学科，家长对待这门学科的态度可以说是直接影响了孩子日后对所有新事物的看法。推卸责任、没有统筹规划等的态度和做法对孩子日后成长都不利。只有置身事内，参与到老师和孩子的教学活动中来，才能做好教学中介。这和学校教育是一个道理，而且对增进亲子关系有很大帮助。       

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