初三班主任学期工作总结【集合】
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的初三班主任学期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三班主任学期工作总结1
作为初三班主任，在过去的一年中，我承担了班级管理、学生教育和家长沟通等多项工作。在这个过程中，我遇到了许多挑战和困难，但也有许多成就和收获。通过总结和回顾这一年的工作，我想分享我的经验和思考。
一、班级管理
作为一个班主任，我认为班级管理是最重要的工作之一。这需要我掌握班级的动态，关注学生的学习情况、生活习惯和心理状况，并且积极协调家长和学校的关系。在这一年中，我做了以下几方面的工作：
1、组织各种班级活动
班级活动是班级凝聚力和友谊的源泉。通过组织各种活动，我带领班级同学感受到了彼此的关爱和友情。例如，我组织了班级远足、旅游、运动会和文艺汇演等多种形式的活动。这些活动不仅让学生能够走出教室，放松身心，更重要的是让他们在玩乐中学习，增长知识。
2、管理班级学风
班级学风是一个班级的核心精神，是学生学习的重要保障。我在教学过程中，结合班级特点，激励学生积极参与学习，营造了良好的学习氛围。我对学生的学习状态进行定期检测，及时发现他们存在的问题，帮助他们制定学习计划和目标。
二、学生教育
学生教育是班主任工作的重中之重。在学习知识的同时，我们还要注重学生的品德教育、自我管理和心理健康。在这一年中，我做了以下几方面的工作：
1、宣传爱国主义教育
在激烈的时代里，我们要用爱国主义教育来激发学生的爱国之情。我组织学生参加升旗仪式、礼仪培训、校内文化比赛等活动，让他们更加了解祖国的发展与进步，培养他们对祖国的热爱之心。
2、积极协助学生发展
在学生的成长过程中，发展个人兴趣和特长非常重要。我在组织班级活动的同时，也鼓励学生参加社团、俱乐部和社会服务等活动，帮助他们发现自己的兴趣和爱好，并帮助他们制定长远的规划。
三、家长沟通
家长是学生最亲近的人，也是教育中最重要的伙伴。作为班主任，我们需要与家长建立良好的沟通机制，及时了解家长的意见和建议，为学生的成长提供帮助。在这一年中，我做了以下几方面的工作：
1、开展家长会议
通过定期召开班级家长会议，我与家长沟通了解学生的学习和生活情况，让家长更好地了解学校的教育理念和教学进程，加强了家长与学校之间的联系，促进了学生的.成长。
2、积极处理家长反馈
家长反馈是教育中不可避免的问题。我在家长反馈时都会认真倾听，及时协调处理问题，在解决问题的同时，让家长能够更好地理解学校的教育方针，增强信任和理解，实现良好的教育目标。
四、总结
通过一年的工作，我认为班主任工作是非常重要的工作。在这个过程中，我们需要多方面、综合性地考虑学生的成长和发展。在管理班级、学生教育和家长沟通等各个方面，我们需要始终牢记我们的责任和使命，注重学生的身心健康和全面发展，才能做到真正的班主任。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初三班主任学期工作总结2
作为初三毕业班的班主任，其实这个学期的工作任务还是很重的，自己也是挺有一个压力，不过看到学生们中考的成绩出来，我还是感到骄傲，自己的付出也是没有白费，而且结果也是让我感到高兴的，对此，我也是就初三下学期的一个工作来总结下：
一、教学方面
做好了复习的工作，去带好学生，作为班主任我也是带了一门课，课堂的教学复习，考试准备，这些都是积极的去做好，我清楚课堂是非常重要的，而且学生们只有主动积极的去做好了复习，那么在面对考试的一个时候，也是能更从容一些，不会担心太多，为了避免给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语，同时更多的专注于怎么学好这个科目。并且也是和其他科目的老师去多交流，了解学生们学习的一个情况，老师们也是积极的来做好配合。
二、带班方面
作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头带初三班级，我也是不知道是否可以带好，以前没有经验，不过我也是多去请教，下班之后和老教师沟通，并且自己也是积极的主动学习，去了解学生，清楚他们的状况，我也是知道他们是有压力的，但是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，但是太多也是容易压垮了学生们的，因此，在这方面的把控上面我也是积极的去做好，不太清楚的方面也是会去问，尽可能的让学生们处在积极的氛围里面，当然也是有些学生的成绩本来就不是太好，更容易放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，希望他们能去重视中考，去对自己未来负责，特别是有些学生本来也是比较内向的更是如此。
三、家校合作
教学不是我们学校的事情，也是需要家长们积极的来配合做好，召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，同时也是和他们讲解，不能给予学生们太多的压力，同时也是要多一些的关心，多去了解学生们，经过努力，家长们也是乐于配合，积极的.来做好工作，共同的去为了学生们的中考而出自己的一份力。
一学期下来，其实自己也是感受到这份压力的重担，而今卸下来，有轻松，但是也有一些不舍，看着学生们要进入更高的学府求学，也是衷心的祝愿他们未来更好，而自己的工作也是要继续的去做好，同时我也是发现一些问题，是要继续的提高，去改善的，会在下的班主任工作里面，去做的更好，把学生们带得更出色。
初三班主任学期工作总结3
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；
不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的'故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了非常明显的进步。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果xx说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
四、严格管理，促进良好班风的形成我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、最想说的话在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九年机xx班现在的进步。
xx老师一直带我们班，对学生比较熟悉，和学生的沟通较好，加上xx老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。xx老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。xx老师xx老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。高成斌老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。
总之，在这里我向各位老师说声谢谢了！六、存在的问题和改进的措施尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和xxx。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为大坝电厂学校的发展，尽自己的一份力量与责任。
初三班主任学期工作总结4
一、班级概况
本学期，我担任九年级班主任工作。这个班级共有45名学生，其中男生23人，女生22人。学生们正处于青春期，情绪波动较大，但整体上都比较积极向上，渴望在中考中取得好成绩。
二、工作重点及成果
学习管理：针对中考，我特别注重学生的学习管理。通过组织模拟考试、定期检测和个别辅导等方式，提高学生的学业水平。经过一学期的努力，班级整体学习成绩有了明显提升。
纪律管理：在班级管理中，我严格执行规章制度，严肃课堂纪律，确保教学活动的正常进行。同时，通过个别谈心和家访，加强与学生的沟通和交流，有效减少了违纪行为的发生。
班级文化建设：为了营造积极向上的班级氛围，我组织了丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺比赛等。这些活动不仅增进了同学之间的友谊，也增强了班级的`凝聚力。
家校合作：本学期，我加强了与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况。通过家校合作，共同促进学生的成长。
三、存在的问题与改进措施
个别学生情绪波动较大：对于情绪不稳定的学生，我将在今后的工作中加强心理疏导，同时与家长密切配合，共同关注学生的心理健康。
部分学生学习动力不足：针对这一问题，我将进一步激发学生的学习兴趣和动力，通过个性化辅导和激励机制，帮助他们树立正确的学习态度。
四、总结与展望
本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和管理能力，不断改进工作方法，为学生的成长提供更好的支持和帮助。同时，也希望学校和家长能够给予更多的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
初三班主任学期工作总结5
初三（11）班是竞赛班，本班的学生比较文静，课堂气氛不活跃，学习自觉但欠勤奋，竞争意识不强，应试心理较差，根据本班的实际情况，我的具体工作如下：
一、培养一个中坚的班干队伍。学校的各项教育工作主要是以“班”为单位得以实施的，要把几十名思想、性格、爱好、学习等情况各异的学生组成一个班集体，并使之成为有凝聚力，有集体荣誉感的集体，仅靠班主任是不够的，这就要发挥班干部的作用。好的班干部队伍是班主任的得力助手，是老师与学生沟通的桥梁，是带动全班同学共同前进的先锋队，是形成良好班风、学风的关键。班干部的素质与能力，在班级工作中起着举足轻重的作用。为了使学生能够积极进取，勇于拼搏，我把竞争机制引入班级，实行班干部竞选制，为学生创造一个平等竞争的机会。每一个同学都有机会参与竞选，每一个同学都可以展示自己，同学们很喜欢这种选班干部的方式，对竞选产生的班干部，同学们心服口服。班干部也把班级管理得井井有条。人人上岗，个个有位，既协助了班主任做好班级管理工作，又锻炼了学生的能力。
二、了解学生，及时做好学生的思想工作。本班的学生是从各班挑出来的尖子生，学生之间互相不太了解，科任教师对学生也不熟悉。而十五六岁的'孩子，自控能力差，思想不稳定，行为多变。为了更好的了解学生，以下几项工作我常做常抓。1，经常下班，跟同学们聊天，了解他们的性格、爱好、思想动向；看学生的活动情况；听学生谈论的问题，掌握学生各方面的表现。2，加强与科任教师的联系。经常与科任教师交流，了解学生的课堂表现、学生完成作业的情况等，掌握学生的学习动向。3，多与家长沟通，经常与家长保持电话联系，了解学生在家里和校外的情况，包括家庭背景、交友、活动等。根据了解到的信息，及时进行个别谈心，做好思想教育。
三、抓尖子。学校在毕业班成立两个竞赛班，旨在向本校高中部输送尖子生。为了实现这一目标，我们根据每次考试的情况，确定尖子生的培养对象，并把这些学生分配给每位科任教师，让科任教师定期与学生谈心、了解学生各科的学习状况，及时指导学习方法。而作为班主任，每位学生都是我的跟踪对象。我经常利用班会课组织学生进行学习方法交流，介绍一些高效的学习方法，指导学生科学、高效的利用课外时间，提高学习效率。每次考试后，我都及时地找那些考失手的学生面谈，帮他们找出原因，提出改进的办法，使他们及早地走出困境。尤其是随着中考的来临，平衡班的很多同学的学习态度的端正，给竞赛班的学生造成很大的压力。在有限的时间里，要取得较好的成绩，改进学习方法是头等事情。随着我对学生的了解，我不断地介绍科学的学习方法，纠正不良的学习习惯，鼓励学生多问科任老师，争取把问题解决在课堂和课间中，除此以外，我还充分利用每次考试后的分析会，组织学生互相交流学习方法，取长补短。有时让总分高的学生介绍怎样科学安排各科学习时间；有时让某科成绩突出的学生介绍学习该科的窍门；有时让学生自我总结分析，再根据个人的情况个别指导。
四、抓好中考应考心理辅导。初三第二学期是中考复习的关键时期，学生面对紧张的复习心理压力很大，经常出现浮躁、情绪不稳定的情形。每次模拟考试后，我都抓紧时间与学生谈话，给学生多点鼓励、多点指导，使学生不断地增强信心，个别情况严重的救及时与家长联系，跟家长一起做好学生的思想工作。
五、做好与各科课任的协调沟通工作。11班这次取得较好的成绩是我们班各科课任老师共同努力的结果，他们不但尽职尽责地完成本学科的教学工作，而且也参与到本班的班务管理中，他们教了我许多，帮了我许多。
通过一年的努力，本班在中考中取得了很好的成绩，梁珺同学取得总分900分的好成绩，成为市中考总分状元，我班列区的市前十名的有五人，各科的平均分、优秀率都名列级前茅。当然，在今后的工作中，还要不断地改进工作方法，使班主任工作顺利进行，不负家长的重托，圆满完成学校的任务。
初三班主任学期工作总结6
一学期以来，我担任初三xx班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班xxx的关键。
这学期我主要采取以下几个措施：
一、抓好学风初三年级对学生来说的非常重要的，中考临近，同学门的学习任务更重了。因此，我xxx互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的'纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班xxx在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的xxx核心，是班xxx建设的一件大事，所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过xxx活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；
又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我xxx活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大x大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、以远大的理想激发学习一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，xxx，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班xxx。今后还需不断努力，争取做得！
初三班主任学期工作总结7
一、工作背景
初三是学生人生中的重要阶段，是他们完成初中学业并迈向高中的重要时期。在这段时间里，学生的身心发生了很大变化，在学习和生活中都面临着很多问题和挑战，这就需要班主任通过有效的工作来引导他们健康成长，促进他们全面发展。
我担任初三班主任的工作已经两年，班级人数为40人，学生背景各异，任务重、压力大，但我始终把此份工作当作我的一份责任和使命，用心且努力地工作和服务每一个学生，不断总结经验，提高自身素质，通过与学生交流沟通、家长关系沟通，与社会对接思考等方面的工作，努力推动班级的教育教学工作和管理工作，确保班级教育教学和管理工作的有效开展，增强了自己的工作能力和水平。
二、工作内容和体会
（一）学生管理
在学生管理方面，我们首先要做好班内考勤工作，每日对全班进行考勤登记，确保学生出勤情况信息的准确性和完整性。此外，建立学生档案管理制度，每月对全班学生进行档案管理，统计学生各项信息（例如：学号、考勤信息、成绩、奖惩情况等），及时更新学生档案信息，为后续教育管理工作提供依据。对于出勤数据异常的学生，我们也对其进行及时的跟踪和管理，以便及时解决问题。
另外，我们也十分注重学生思想教育工作,为学生的心理健康保驾护航。身为初中班主任，我们需要对学生的身心健康状态进行关注与帮助，帮助学生顺利度过高中录取的阶段，受到家长和学生特别是全体班级集体的好评。
（二）教育教学管理
在教育教学管理方面，我们需要做好课堂管理工作，在学生的考试、考勤、作业、听课率等方面统计、分析，及时发现问题并解决问题。此外，在课堂教育方面，我们也需要负责好班级内学生的作业、答疑，帮助他们弄清知识点，并制定科学的学习计划，提高他们的学习水平和效果，让学生在课堂上有更好的表现。各学科老师由责任制来完成教学质量的.监管，班主任对老师的基础工作进行指导，重点监控学生的学习情况，形成良好的教育教学氛围。
（三）家长工作
班主任需要建立良好的师生家长关系，对学生成绩、学习动态、行为习惯、心理健康等情况进行及时通报，同时也需要关注到家长反映的孩子问题，在解决问题的同时，及时加强沟通传达工作，使家长了解班级教育的思路和努力，增强家校合作关系。同时，我们还通过各种方式丰富家访、家长会互动等渠道，加强师生家长的交流沟通和参与度，增强师生家长的关系，增强班级凝聚力。
（四）社会对接工作
我们班级还将馆文化、扶贫助学、社会实践等多项 社会工作服务融入到教育教学活动中，通过学校与家庭、社会与学生的密切联系加强学生的素质教育，让学生在日常生活和工作中充分了解社会的实际情况，激发学生感性认识社会的力量，达到更好的教育教学效果。
三、心得体会
担任初三班主任的两年，让我更好地理解了班主任岗位的意义和价值，使我更懂得如何与学生深度沟通和交流，更明白如何支持学生身心健康成长。也体会到，经营班级不仅仅是一种工作，更是一种生活态度。班主任应当勇敢的面对学生的各种问题，有效的解决学生所面临的困难和挑战，同时，也要把学生的问题变成班级问题，努力带领班级完成学生的全面发展。
回顾班主任这两年的工作，我也认为还有很多不足之处，如生活繁忙和管理上不够细致，需要继续努力和改进，同时需要时常主动学习、思考，不断优化工作理念和方法，提高自身能力和素质，为优秀的教育教学事业和班级管理贡献自己最大的力量。
初三班主任学期工作总结8
一、的管理服帖了
也许是与这个班的终于有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。终于我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们交流学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。这是我这个学期工作中最大的成绩，也是我今年最大的收获！
二、班级的成绩上升了
还需要特别提到的两点，一点是班级的成绩上升了。作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最开心的事情，莫过于看见自己班的学生成绩赶上来了！在这个学期中，我们班的'整体成绩排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成绩，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。有了这样的傲人成绩，我们班的中考成绩有望超过过去我带的那个班级的中考成绩了，那个班级一直都是年级第一，但按照现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点高中的情况。但愿我的预言能成真，当然，这就需要下个学期我的努力和学生的努力了。
三、学生的问题克服了
另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。今年班级里那些问题学生不再产生问题了。他们现在已经化身成为了好好学习天天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。希望这群孩子能够继续保持这个学期的好习惯与好态度，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成绩，考上好的高中！
初三班主任学期工作总结9
作为初三毕业班的班主任，其实这个学期的工作任务还是很重的，自我也是挺有一个压力，可是看到学生们中考的成绩出来，我还是感到骄傲，自我的付出也是没有白费，并且结果也是让我感到高兴的，对此，我也是就初三下学期的一个工作来总结下。
一、教学方面
做好了复习的工作，去带好学生，作为班主任我也是带了一门课，课堂的教学复习，考试准备，这些都是进取的去做好，我清楚课堂是十分重要的，并且学生们仅有主动进取的去做好了复习，那么在应对考试的一个时候，也是能更从容一些，不会担心太多，为了避免给他们太多的压力，我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语，同时更多的专注于怎样学好这个科目。并且也是和其他科目的教师去多交流，了解学生们学习的一个情景，教师们也是进取的来做好配合。
二、带班方面
作为班主任，从进入这个学期以来我就是压力很大，我也是头一次带初三班级，我也是不明白是否能够带好，以前没有经验，可是我也是多去请教，下班之后和老教师沟通，并且自我也是进取的主动学习，去了解学生，清楚他们的状况，我也是明白他们是有压力的，可是我也是会给他们减压，有一些压力是动力，可是太多也是容易压垮了学生们的，所以，在这方面的.把控上头我也是进取的去做好，不太清楚的方面也是会去问，尽可能的让学生们处在进取的氛围里面，当然也是有些学生的成绩本来就不是太好，更容易放弃，我也是多与他们谈心，和他们讲道理，期望他们能去重视中考，去对自我未来负责，异常是有些学生本来也是比较内向的更是如此。
三、家校合作
教学不是我们学校的事情，也是需要家长们进取的来配合做好，召开家长会，让家长也是了解中考的重要性，同时也是和他们讲解，不能给予学生们太多的压力，同时也是要多一些的关心，多去了解学生们，经过努力，家长们也是乐于配合，进取的来做好工作，共同的去为了学生们的中考而出自我的一份力。
一学期下来，其实自我也是感受到这份压力的重担，而今卸下来，有简便，可是也有一些不舍，看着学生们要进入更高的学府求学，也是衷心的祝愿他们未来更好，而自我的工作也是要继续的去做好，同时我也是发现一些问题，是要继续的提高，去改善的，会在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把学生们带得更出色。
这个学期以来的工作已经结束，带毕业班，我一直都感觉时间很紧张，过得也是非常的充实，这对我来讲也是一个非常大的提高，初中三年的点点滴滴，我也是认真的在做好自己的工作，作为一名初三班主任，我能够非常客观的看待这一点，对于这个学期的工作我也需要总结一番。
这个学期以来我更加是能够清楚的意识到了这一点，这对我而言也是很有进步的，初中三年我也在不断的调整自己的方向，这个学期以来我确实也是在不断的落实好相关的经验，这个学期以来我也在不断的充实好自己，虽然在这方面我也能够客观的去做好相关的工作，但是我也是做出了相关的成绩，这个学期以来我也和其他的班主任虚心的请教，初三的学生时间上面也是非常紧张的，我感觉很有意义，这对我而言也是一个非常大的提高，在这个学期以来的学习当中，学生们也都是比较紧张的，面临中考，大家总体来讲都是比较自觉，每天认真的搞好自己的学习。
在学习方面，这也是一件非常有意义的事情，在平时的学习当中，关注学生们的学习清理，督促好学生们搞好学习，特别是自习课，一直以来都是重点关注的，这对我来讲也是感触颇多的，在这一点上面我也始终都能够认清楚这一点，这个学期以来学生们自己也比较自觉，除了在学习当中，叮嘱还孩子们之外，我也是非常关注大家的休息，保证学生们能够有一个好的精神状态，在近期的工作当中，近期在工作当中，我也能够在其中得到更多的成长，这段时间以来的学习当中，我还是觉得非常的有动力的，感激这个学期以来的学习。
作为一名初三班主任，我认为这是一件很重要的事情，在这个学期的学习当中的，这对我而言也是能够不断的提高的地方，这个学期以来的学习当中，也是感触良多，所以接下来还是需要合理去的规划好的，面对这方面，我也是需要认真做好相关的准备，这个学期的学习当中，在接下来的学习当中，确实是很充实，我一定会在今后做的更加入认真一点的，初中三年让我也认识到了的自己的能力，我也确实在这一点上面，我也应该要维持好的态度，送走了初三的学生，也结束了这一阶段的工作，未来一定会做出更好的成绩来。
初三班主任学期工作总结10
本学期我担任九年级xxx班的班主任。班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。现将本学期班主任工作总结如下：
1.增强班级的凝聚力。
九年级学生刚合并班级，通常有一定的陌生感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2.加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个责任心强，有强烈竞争意识，有工作魄力和凝聚力的班委会组织。而且尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
3.积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。并通过开展“一帮一”学习互助活动，对他们耐心相帮，提高了他们的学习成绩。
4.采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“我谈学习”主题班会，深受师生的好评。
5.以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的.差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
6.最想说的话
在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有xxx班现在的进步。
xxx老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。xx老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。xxx老师xxx老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。xx老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声谢谢了！
7.存在的问题和改进的措施
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为xx中学的发展，尽自己的一份力量与责任。
初三班主任学期工作总结11
随着考试的结束，本学期的班主任工作终于接近尾声。回首这一学期，我感到忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业和中考，学生和教师所承担的压力都非常大。看着自己三年的学生平安快乐地走出校园，奔向新的起点，我既欣慰又失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求研究的目标明确
本学期时间短，任务重，活动多。因此，在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间、算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。在这样的工作下，人心思稳，人人向上的可喜局面出现了。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，研究有干劲。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流。因此，最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然，高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐。因此，在学期初一定要制定自己的研究计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次模拟考试之后，我针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导研究，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差。也许，他们都想努力研究，但很少有人能靠自己的毅力来坚持。因此，就要采取一定的措施，才能保证学生的研究时间和研究质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的`研究、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
在班级管理中，我实行了赏罚并举的原则。对于表现优秀的同学，我及时表扬，鼓励他们继续努力。对于表现较差的同学，我进行适当的批评和惩罚，帮助他们认识到自己的不足之处。在赏罚上，我既不骄纵也不苛刻，让每个同学都能感受到公平和正义。
在九年级阶段，学生的研究态度和惯对于他们未来的发展至关重要。作为班主任，我认为应该从以下几个方面进行培养：
首先，要注重学生的自主研究能力。在班级管理中，应该鼓励学生自主探究、自主研究，培养他们的研究兴趣和研究能力。同时，要引导学生建立正确的研究观念，让他们明白研究是为了自己的未来而努力。
其次，要提高学生的研究效率。在班级管理中，应该注重学生的研究方法和技巧的培养，让他们掌握高效的研究方法，提高研究效率。同时，要鼓励学生多做练，多思考，多交流，让他们在研究中不断提高。
最后，要注重学生的综合素质的培养。在班级管理中，应该注重学生的全面发展，让他们在研究中不断提高自己的综合素质。同时，要引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们在成长过程中不断提高自己的道德水平和社会责任感。
总之，作为九年级班主任，我们应该注重学生的全面发展，培养他们正确的研究态度和惯，让他们在未来的发展中能够取得更好的成绩。
初三班主任学期工作总结12
中考的结束，意味着又一届学生即将毕业，也意味着我担任班主任的工作即将结束。回首本学期，我发现自己的工作虽然忙碌，但却充满了成就感；虽然疲惫，但却蕴含着乐趣。这个学期，师生们几乎都在为中考复习紧张备战。同时，按照学校的工作计划和安排，我坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展了班级管理工作。努力通过德育教育，全面发展学生能力，让每位同学在初中的最后一个学期里有所收获，取得进步。
一、做好思想动员 明确学习目标
本学期是初三第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。在开学之初，我与学生一同制定了时间计划和任务安排，确保每位同学都明确自己的奋斗目标，并在心中有一个大致的计划。让每个人都知道本学期应该做什么、何时去做等。在整个学期中，我始终密切关注学生的思想动态，与他们一起学习、一起活动，掌握并了解他们的想法，随时调整他们的心理状态，坚持一个原则：将各种练习考试当做中考来对待，将中考当做各种练习考试来对待，平时要紧张，关键时刻要放松，要保持乐观自信，追求健康积极向上的心态。
二、强化集体意识 力求共同进步
本学期是我们初中生活的最后一年，对于每个同学来说，这是一个特殊的阶段。大家对集体、同学、老师和学校都有着深深的留恋之情。在我的鼓励下，这种留恋之情成为了我们班级进步的动力。只有具有集体意识的学生，才能遵守校纪，爱护班级名誉，关心同学，尊重老师，端正学习态度，并且积极帮助其他同学的学习、劳动以及其他方面的需要。因此，我在班会上不遗余力地创造机会，鼓励大家热爱积极向上的集体精神。同时，我也抓住各种时机，表扬那些在细节中展现出对班级热爱之情的同学。所以，我们九年级二班的每个人都非常注重班级的声誉，愿意为班级贡献自己的力量并尽到自己的义务。
进步是班级的共同追求，也是每个学生个人进步的动力。不同的学生有着不同的意识、学习基础和层次。为了集体的荣誉，我们班的学生都明白首先要做好自己。出于这种意识，我们班的学生互相激励，努力学习，成绩也日渐提高。
三、教学生做好人 成为班级的精神核心
班主任是学生在校期间的德育监管和指导者，我们一方面是教师一方面是父母，教学生做好人是第一位的，做一个追求真善美的，有社会责任心，有素质的社会成员，是每一个班主任所倡导的的，在平时的班级工作中，我能身体力行，一言一行，感化他们，教导他们，要宽容，要健康阳光，要尊重他人，说话做事要经过思考。
每个班级都有一个班主任，他们是班级的核心和领袖。班主任不仅在管理班级事务方面起着重要作用，还对学生的人生观和价值观产生着潜移默化的'影响。因此，作为一名班主任，我将努力引领班级形成积极向上的文化氛围，以正面教育为主要内容，鼓励学生发挥正能量，塑造集体精神的核心。同时，我也会努力树立自己的正面形象，成为班级的榜样和领导者。通过言传身教，我将积极引导学生形成正确的人生观和价值观，促使他们在成长过程中得到良好的引导和塑造。作为班主任，我深知自己的责任重大，但我愿意付出努力，倾注心血，为每一个学生提供良好的教育环境，帮助他们健康成长。我相信，通过我与学生之间的互动和引导，我能够成为班级的精神核心，带领他们成为积极向上、有担当的新时代青年。
四、强化班级纪律 做到有赏有罚
九年级第二学期是一个特殊的学期，学生和教师都存在一个心理，认为学期一结束什么都结束了，有的学生会滋生放纵的心理，开始不把纪律当回事，开始放松对于自己的要求，各种错误会有所抬头，还有些学生会因为中考要达到一个较高的水平对自己要求增加。因此上只顾学习，学习好的一般属于第二种情况还有一部分学习中等的，而学习差的或者其他中等学生会出现第一种情况，往往会导致一片散沙，所以班级纪律要保持并强化，原则上①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。
所以在班级管理中，运用集体荣誉和集体纪律条款的约束下，班主任和班集体中每一个同学都是是监督者，都是管理者，每一个学生都有参与管理和监督的权利，班主任要尊重理解每一个学生意见。
五、强化安全意识 关注每一个细节
作为班主任，要把学生的安全放在第一位，关注学生的安全，增强他们的安全意识，为学生学习创设宽松的环境，每一次班会，每一次突发的安全事故，都是教育他们增强对于自己安全的意识，并且和家长保持紧密的联系，共同做好安全事故的预防。
每个进入“青春反叛期”的学生，都会做出一些出人意料的举动，说出一些令人惊讶的话语。他们不喜欢过多的约束和限制，对于家长和老师的过度干涉持抵触态度。同时，他们相信自己的朋友，并且在与不良朋友交往时，变化的速度十分快。我们应该重视班上潜藏的不良风气，并采取严肃措施。我们需要让学生换位思考，并积极进行教育引导。我们要及时发现问题，并与学生进行沟通，解决问题。同时，我们要多观察、多调查，抓住问题的苗头，防微杜渐，防患于未然。
六、灌注一颗爱心 关爱每一个孩子
班主任不是道德卫道士，应该是与时俱进的先进文化和思想的力行者，班主任没有爱心的管理肯定是不成功的管理，是注定会让学生越走越远的管理，在班级管理中，我始终自己的一颗坦诚的真挚的爱心管理他们，他们的喜和乐就是我的喜和乐，他们的进步就是我的喜悦，他们的困难就是我的困难，在感情交流中不掺假，在行为做事上展现一颗爱心，使得我们的班处处存在师生的和谐。把一个爱心给任何学生。
教育离不开家长的配合，采用各种形式，争取家长配合，发挥家庭教育作用，是家长成为自己管理的强有力的支持者。
七、做学习的倡导者 教学生学好习
我可以帮助学生解决在学习过程中遇到的问题，无论是哪一科。对于我无法解决的问题，我会积极与科任教师取得联系和沟通，以便寻求解决方案。我会根据自己的经验，向学生们分享学习方法和策略，让他们意识到学习的重要性，并掌握如何有效地学习。我希望能够帮助学生在学习中体会到乐趣，获得充实的人生和精神享受。通过这样的帮助和引导，学生们将能够培养出良好的学习心态和习惯，从而达到善于学习、热爱学习的目标，为进入高中阶段打下良好的基础。
1、提倡化被动学习为自主学习。
开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、倡导鼓励的正面的学习竞赛。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、交给学生
“会学”。学会自学，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。
4、预防偏科现象。
时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
以上是我在本学期班主任工作中的几点体会，班主任工作很辛苦也很光荣，意义也很重大，班主任是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校教育中得以落实的具体的实施者，在这个意义上，自己还有多加学习，与时俱进。
初三班主任学期工作总结13
这一学期即将结束，学生也即将参加中考，下面我谈谈本学期的班主任工作心得。总体上来讲，我圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，但对未来充满信心。
在班级管理上，我大力放手让班干部去做。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我全权交给班干部。当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。
在学习上，学生们和初一、初二相比又有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，科任老师常夸奖我班的课堂纪律明显比其他班级要好。自修课上，看到同学们都埋头学习，这些都让我为之感到欣喜！班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。在每一期的黑板报评比中，我班都能被评为优秀，我想这与宣传委员和同学们的努力是分不开的。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。
初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。所以刚开始挺担心自己会把握不了，所以在学校提出进行师徒结对时，我主动请求和雪燕老师成为师徒，在得到雪燕老师的指导后，我信心倍增！
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？
我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的'目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这三年来的班主任工作，我觉得以下着这几点非常重要：
（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。
（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。
（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。
（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。
初三班主任学期工作总结14
尊敬的领导、教师、家长们：
大家好！我是初三班主任，今天我将向大家进行述职报告，全面反映我班级的教育教学与管理工作情况。
一、教育教学工作
1、课堂教学
我班是一支特别优秀的学生队伍，在学科成绩上表现十分突出。我班学生学习认真，态度端正。在我的指导下，班级得到了很好的教育与教学效果，这也得益于老师与学生们的紧密配合和共同努力。
2、备课授课
在我班，我们拥有一支充满活力与创造力的老师团队，不断注入新鲜的思想，保持着良好的教学水准。我在考虑到学生的实际情况时，制定了相应的教学方案与授课计划，协助老师们发掘学生潜质，提高了他们的学习成绩和综合素质。
3、学生素质培养
在学校日常工作中，我们会关注学生是否有礼貌、尊重他人和珍惜时间等一些基本的素质，为此我们会采用多种手段是班级优良班风的建设不断推进。
二、班级管理工作
1、班级安全管理
安全管理对于我班来说极为重要，我们组织制定了一系列的管理条例和制度，并且实行长效环保机制。务必让学生意识到安全是头等大事，只要保障了安全，才可能有良好的学习与成绩。
2、班级文化建设
班级文化是一个班级个性的体现，也是一个班级成长的标志。我班班风优良，学生之间互相尊重，关心与支持。我们通过各种活动来增强学生之间的交流、减少学生之间的沟通隔阂，营造出有生机且和谐的班级文化。
3、家校联络
在家长与学校之间建立良好的联系，促进沟通，是班级管理中一个重要的方面。我们会采用多种方式，如家长会，寄送学生评价卡等等，让家长了解学生的学习风格，推进家校合作，共同照顾好学生的成长。
三、班级典型事迹
我们班越来越成为初三年级的标杆班级，在各个方面都展现出了优异的成绩和表现。例如，我们的学生在各级考试都表现优异，应对各种考试也更具自信。另外，针对今年“文明礼仪”主题，我们组织了文化活动，在全校展现了出色的表现。
总之，我班取得的成绩和进步得到了家长与学校的.肯定，这都得益于班级的共同努力。时光荏苒，新的学期已经开始，我班将不断加强管理，促使班级风气更加向好的方面发展，取得更好的结果与成绩，祝学生们在未来的学习生涯中取得更加辉煌的成就，也谢谢领导和家长们对我及我班的支持和指导。谢谢！
初三班主任学期工作总结15
一、学生们的情况
在这学期之初我便注重抓偏科现象学生的学习，特别是物理和英语这两门科目的的相比起其他班来说要低很多，班上学习成绩处于中下游的学生都是栽在了这两门科目上面，因此我专门和英语老师和物理老师制定了相关的策略，通过多默写、多做试卷的方式有效提升了一部分学生的成绩。不过有些差生的成绩主要还是因为学习态度不端正的缘故，甚至在考试的还出现过不写作文以及政治科目试题以一句话作答的情况，这样的学生我只能通过多抄多写的方式帮助他们强制性记忆，并要求他们在考试的时候务必做到每题必答，不要在试卷中留下空白。
二、学生们的`升学情况
由于已经是初中的最后一个学期了，因此在中考之前我便比较关注学生们对高中的志愿意向，实际上绝大多数学生都不愿意就近入学，甚至对职高产生鄙夷的心理，实际上这样的态度是极其错误的，尽管说我也明白不管是谁都希望能够升入重点高中，但是部分差生的家长甚至萌生了孩子初中毕业以后就去打工的想法，在我专门进行家访和他们讨论过以后才逐渐转变他们的这种错误观念。
三、这学期做的不足的地方
其中一个比较明显的问题是我带队去xx中学进行体育考试的时候由于管理不善，导致了我们班的学生在那里的队伍是比较混乱的，也给现场的工作人员带来的一定的困扰，更是间接性地给我们学校造成了一些名誉上的损失，这都是我在带队的时候没有考虑完善所导致的。另外一个则是在复习期间忽略了某些学生的感受，或者说由于后期时间不够的缘故导致我在制定复习计划的时候仅仅考虑绝大多数学生的感受，那些成绩比较差的学生我只要求多在文科类的考试中拿分，实际上这种做法是不怎么公平的。
目送着这一届的初三学生从我们学校毕业，我的心中也是充斥着诸多复杂的念头，既有对三年师生情谊的不舍，又有孩子们终于成长起来的欣慰，在这里我也更加希望这些学生能够在自己所在的高中继续努力，争取在三年以后的高考之上也能够取得一个优异的成绩。
【初三班主任学期工作总结】相关文章：
初三班主任学期工作总结10-22
初三班主任上学期工作总结03-24
中学初三班主任上学期工作总结01-13
班主任学期工作总结06-12
班主任学期工作总结08-06
班主任学期工作总结范文09-18
班主任班级学期工作总结10-26
优秀班主任学期工作总结07-31
班主任学期工作总结【热】08-11