班主任总结——正贤英语高三班主任系列 -班主任工作总结

时间：2022-04-25 21:24:23 班主任工作总结我要投稿

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姓名李老师班级 12B 班级人数 20 学期个人工作状态回顾班主任学期工作总结及学期工作自评表班主任要把自己扮成严师的角色，要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生，才能更好的管理班级。高三已经有半年了，我采取了学生认为不起眼的举动：常去班级转转。坚持每天早上第一个到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用晨会的时间与同学作一些简单的交流；坚持每个晚自习都给学生一定的暗示：班主任时时在我们身边，时时关注我们的学习状态，这无形中给了学生一定的约束，目的是让学生养成认真自修的习惯。宿舍熄灯前我坚持每周不定进入到宿舍几次，了解学生的宿舍生活和相关一些事。一件事的成功贵在坚持，就这样，一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现优生带动后进生的良好局面，每天晚上主动加点学习的学生多了，各科成绩于高二相比较，都有了惊喜的进步，学生的学习自信心高涨，他们由以前被动的学习开始转变为主动自觉的努力学习，高，其中一件淡考的自信心增强，并且，每个人都能意识到自己在这个集体中的责任和地位，所以学生都努力的把自己的最好的品质和最佳的学习状态展示给周围的同学，达到对周围同学好的影响。 12B班在稳定团结中发展，班级凝聚高，其中一件淡考的氛围，我们期待08年高，其中一件淡考的辉煌！在英语教学上，经过很长时间的高，其中一件淡考专题和统考专题训练后，学生基础知识和应试能力上都有一定的进步，反映到试卷上，学生不论是基础知识还是阅读能力上都有一定的自信心；中学生在成绩上有了明显的进步，给学生很大的鼓励！具体举措： 1、在阅读教学上，建立完整的阅读概念，培养学生各种阅读能力和阅读技巧，不断消除学生对阅读的不重视，从而最大程度的抓住英语中最大一块积分，不断提高成绩。让学生认识到：阅读能力的提高等同于高，其中一件淡考英语的成功！还要根据阅读的内容写出自己阅读内容的主题，标出一些常见的生词，加强记忆积累词汇量。 2.坚持阅读理解、完型填空和写作的训练，进一步提高自信心！ 3.有目的的灌输英语小知识点，淡薄英语语法的压力！ 4.坚持不间断的补充高，其中一件淡考高频单词，提高高，其中一件淡考的目的性。本学期转化（或培养）一名学生的案例（一千字以上）学生基本情况：姓名：年龄：19 性别：男主要情况及问题： 1、行为习惯比较差—自己在班级个头最高，有时候会欺负同学，和同学经常有不愉快，严重影响班级的和睦团结；会因为一件小事想不开而挑衅老师，扰乱课堂正常的上课；经常迟到、早退，外出不能按时回归，给

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其他同学带来不好的影响。 2、花钱无节制--大手大脚，父母给多少花多少。早上几乎不吃早饭，自己买零食、饮料；有时候理发一次要花掉好几百元，外出吃饭从不考虑钱花多少，自己过生日请同学一桌近2000元。 3、学习自觉性比较差。无论是课堂作业还是课下作业经常性不完成，或者完成一部分，剩一部分。每次都要提醒，有时提醒了也不做。上课开小差，在桌下玩手机游戏，发信息；控制不住自己的不好的习惯，对周围的同学学习影响很大。 4、个性非常强硬，脾气很倔。有时作业不完成或者做错事，老师批评时一副无所谓、事不关己的样子，任凭老师怎么说他反正不说话，有点软硬不吃。在家有时父母管不了，他非常倔。 5、反复性强。有时表现较好，上课听的比较认真，作业也完成的较好，于是在老师鼓励、表扬下能坚持几天，但时间非常短，过不了几天又恢复到以前的老样子。采取对策： 1、适时、及时与家长反馈学生在校情况。建议家长督促好学生作业，做好以后认真帮助检查并签字，在家情况及时与老师联系、沟通。利用月考和每月回家的机会和家长电话交流，给予学生即使的鞭策和鼓励，不断纠正学生的不良的学习习惯，逐渐向学习习惯好的同学看齐，自己慢慢成为大家中的和谐一员。 2、家长控制好学生的零用钱，避免养成乱花钱的坏习惯，了解并控制好学生课余生活，坚决不进游戏机房等一些娱乐性场所。和学生经常谈心，鼓励学生不要在发型等外表的东西上乱花钱，养成良好的理财观念，自己要有自己的零花钱做有意义的事情，比如帮助贫穷的孩子上学，支援灾区；做一个对社会有用的人。 3、老师督促好作业，每天检查作业是否独立检查作业完成情况，并做好检查作业记录情况，进行适当的课外辅导。上课创造机会都表扬，培养学习的积极性，提高学习成绩。 4、多鼓励，少批评。以朋友的身份多和他谈心，了解他在学习上，生活上，在家等各种表现，以及心里的各种想法并采取相应的一些教育手段。找班里2位各方面都比较好的同学进行个别帮助，主要是学习上和课间、校外一些行为的监督与帮助。取得效果：孩子在半年的时间转变很快，在学习习惯和行为习惯上都有了明显的进步：学习上主动让班级学生提醒自己不足的地方，并积极的向其他同学寻求帮助，加入班级单科一帮一学习小组；在生活上节制自己，养成良好的就餐、就寝习惯，不乱花钱，还经常做一些善举：支援贫困山区的儿童，在自己的特长体育活动中帮助其他同学；发挥自己的领。之前两天它导优势，经常组织有利于班级团结的集体活动，深受班级师生的尊敬！他的变化带动了班级的活跃，让很多迷茫中的高三学子认识到只要袭击想做好，付出自己的努力坚持到底就一定能做最好！班主任感想：任何一个班集体都或多或少存在着差生。转化差生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化差生，消除他们的心理障碍，必须用真挚的情感，从尊重其自尊心入手，以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨，使他们从痛苦自卑中解脱出来，激发其要求上进的动力，增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为和好的学习成绩保持下去，不断的向更好的方向去转化。学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。总之，班主任的工作，要坚持以情动人，以理服人；坚持自己的不懈付出，你一定会有巨大的收获！班级管理成功做法回顾一、以身作则，为人师表身教胜于言教，一个优秀的班主任，他的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。作为班主任，要求学生做到的，自己首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是面对高中生，他们的世界观、品德行为、对每一现象的态度，都这样或那样受到社会的影响。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。二、一视同仁，严格要求世界最难做到的是“公平”二字，作为班主任，必须做到对学生的爱要一视同仁，要公平。高中生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念；同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动

之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。三、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是每一个人的正常需要，更别说是我们自以为很成熟，很坚强的高中生了。对于他们而言，信任是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观察，我掌握了他们的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心；并且和家长配合，让家长用老师的语言去鼓励他们，使他们感受到来自各方面的帮助，学习尽头很快高涨。四、正确评价，鼓励学生只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。我力求公正的评价每一位学生，坚持每一大周都要和学生交流一次，实际上说交流，就是对学生的一次鼓励，一次公正的评价。每次评价，我坚持以下原则：对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。对提升教学导育工作的深度建议 1. 加强对班主任的培训工作，学校应该重视班主任的选择和培训！对华美而言班主任太重要了！ 2. 重视稳生，应从领。之前两天它导和老师进入到班级每一位学生的心里，让学生敢说出自己的心里话。个人学期常规工作之外完成的工作列举自我评价学期考评结果及主要理由陈述班主任工作等第：优学期教学工作等第：优（注：优10%，良10%，合格及基本合格80%）班主任：12B班级近半年的进步有目共睹—团结稳定上进;学校各项工作均出色的完成；高，其中一件淡考的氛围已经形成，学生高，其中一件淡考自信心增强；教学：学生经过高，其中一件淡考实战的专向训练，在英语各项重难点取得突破，高，其中一件淡考目标性明确，学生英语成绩稳步上升；教导处对工作小结考评意见

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