学教永不尽--南浔区领雁工程初中英语骨干教师培训实践总结 -教师工作总结

时间：2022-04-25 19:35:52 教师工作总结我要投稿

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今年有幸参加了区"领雁工程"初中英语骨干教师培训班，自暑期参加理论培训以来就感受到了我们的班主任倪老师付出的心血与对我们培训班学员的期望。当得知自己将与其他六位教师一起前往我区一直以来教学质量优异的省示范初中泉生中学参加实践时我不知道有多么的高兴，因为我相信在倪老师的精心安排下，在泉生中学名师的耐心指导下，只要我认真学习，积极思考，这次实践活动虽然时间很有限，它一定会让我的教学工作站上一个新起点。班主任倪老师对我们的实践也是十分的重视，我们第一次前往泉生中学时，倪老师就带着我们一起前往。一跨进泉生中学的校门，展现在眼前的就是一所现代建筑与山水园林景观相融合的现代化学校。还有，泉生中学沈校长、卞校长和教科室主任徐老师等学校领导和我们的导师张耀樱、杨跃群老师的热情接待，让我倍感亲切。回顾此次实践过程，我们主要开展了以下几项活动：一、了解泉生中学经过沈校长和徐主任的介绍，我们对泉生中学的了解从表面走向了实质。位于和孚镇美丽的和孚漾北岸的泉生中学现有教学班18个，学生800多人，教职工60多人。建校半个世纪以来，学校一直秉承"求真知，做真人"的校训，倡导"勤奋、文明、求实、创新"的校风，"科学、严谨、诲人不倦"的教风和"尊师、守纪、乐学、求真"的学风。学校以"以人为本"为办学宗旨，实施科学、民主、人文、规范教育教学管理，条理清晰，层次分明。学校重视教师的培养和教学科研，通过"请进来，走出去"的方式促进教师的成长，以高效、有序校本研训活动促进课堂效率的提高，从而促进教学质量的提高。历年来教育教学质量稳步提升，多次被评为"湖州市教学质量达标学校"，连续多年获得区教育质量综合考评一等奖。二、观摩校本研训泉生中学英语教学质量多年来一直处于我区各校前列，这与他们英语教研组全体教师严谨、踏实的工作作风是有关系的，当然又此次实践而有幸观摩泉生中学的校本研训活动更让我领略到了他们务实、高效的作风。我们首先拿到的是教研组长沈红萍老师制定的泉生中学第十周英语校本研训活动安排手册，有活动主题、开

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课老师的教案、作业设计研讨等。听完课后，在教研组长的示范、启发下，每位教师围绕"课堂有效性"这一目的就所听的课发表自己的见解，不说空话、客套话。然后，七、八、九各年级有一位教师展示自己的作业设计并说明自己的设计理念。其中，杨跃琴老师的课前、课中、课后作业分别设计的做法和张耀樱老师针对初三学生进行师徒结对并设计有针对性的作业的方法，都让我感到受益匪浅。通过，观摩泉生中学的英语校本研训活动，让我更直接的理解了他们英语教研组为什么历年来能取得如此优异的教学质量。三、学习导师教学来到泉生中学实践学习就已经感到十分荣幸，而更让我感到荣幸的是南浔区英语教研大组长张耀樱老师能成为我的导师。张老师尽管年龄与我一样，但是她早已经是我们南浔区英语教学界的名师了，这次能有幸观摩张老师的常态课，更让我看到了名师的不一般。张老师的教学亲切，课堂氛围活跃，教学设计巧妙，不同的学生都能在课堂上有收获。而这一切与张老师课后的严格要求十分不开的，张老师根据不同层次的学生设计不同的作业，并在学生中开展师徒结对，互相监督、协助。张老师的听写也很特别，为了提高听写的效率，张老师把新的词汇巧妙地编成具有一定意义的句子，这样不仅能巩固单词的拼写，还能巩固单词的运用，培养学生在一定语境中记忆单词的习惯。当然，张老师不仅具有较高的教学功底，更有不一般的教学管理能力。正如泉生中学沈校长所说的，教学质量的提高既要较高的教学技术，又要高效的教学管理能力。张老师正是因为能做到这一点而成长为我区英语教学界的领头雁的。四、教学诊断提高听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。实践的第三周安排每一位学员开一堂诊断课和一堂提高课。先是自己构思教学设计，制作多媒体课件。一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处。特别是请指导老师，切中要害地点评。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为第二节提高课做好准备。通过诊断--提高这样的过程，我们的教学水平得到了一定的提高。通过备课，上课，评课，议课，再上课，我又学到了好多，这为我在即将结束培训之际上好一堂汇报课提供很大的帮助。我也认识到，在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。实践之后，我又仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、钻研课标，分析教材。在教学中要具有明确的教学目标，重点突出，难点突破。2、创设情景，激发兴趣。情景再现、展现情景的图片资料，让学生直观形象地感受。3、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。通过实践，现在我对待工作的态度也有了进步和正确认识，乐观和积极是我的首选，不管遇到多大困难，我都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。工作也需要靠大家的自觉性，虽然工作已有目标，但需要经过自己去体验尝试，有时确实感到工作压力还是很大的，但由于我能踏踏实实地去干，去做，最后总结让我看到成绩我也会感到很欣慰的。通过实践期间的思考，我觉得教学工作的研究是永无尽头的，教学工作的很多方面需要我去不断摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，教学工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，工作过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持"战斗"，只要希望还在，胜利一定属于我。

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