[转载]体育骨干教师省级培训总结 -教师工作总结

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原文地址：体育骨干教师省级培训总结作者：秦涛老师我非常有幸参加了2010广东省骨干培训计划--中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体会：这次培训持续时间一年，以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量效果为核心，以专业技能、实践拓教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化发展。培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题研究小组强化和体育教学。学习采用专家讲授、资料学习、观摩课、异地授课、互相评课等等。内容丰富、实用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容。第一阶段理论学习阶段：地点广州第二师范学院省教厅教研室体育教研员庄弼教授给我们介绍了《学校体育教学现状与改革思路》。广东教育学院体育系副主任张细谦博士给我们讲述了《小学体育与健康课程实施的理论与实践》，也讲述了《小学体育课教学设计思路》。广东教育学院体育系副主任李建军教授向我们讲授《体育教学评价基本理论》、《青少年的体能现状与体育教育》和《体育教学评价基本方法及教学中突发事件的处理》。广东省名师主持人宋文钦教师讲解的内容都非常好，我的视野更加开阔了。我深刻地意识到通过学习，深感自己在教育理论方面的不足，我更清醒地认识到自己的缺点，也看清了过去的自己；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。虽然我也看一些教育理论方面的书籍，但总觉得那些理论比较空，不能有效地与教学实践结合起来，看了用处也不大，于是也就放弃了。而作为一名教师，应该不断的充实自己，只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教学需要教师不断创新，而不是复制。对于骨干教师来说，就是要带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，也要带着新课程理念、新课程方法率先宣传和带动周围的其他教师，努力提高学校的体育教学效果。学习是为了更好地工作，所以我要把这些天学习的理论带到工作当

中,牢固树立要面向全体学生的观念，促进学生全面身心发展，科学合理地运用各种教学方法，使用现代化教学手段、器材，让学生用体育的专业知识去掌握体育锻炼方法，提高运动能力，并使之在终身体育锻炼中起到积极的作用。第二阶段跟岗学习阶段第一期地点：深圳市第二高级中学第二期地点：中山纪念中学第三期地点：梅州曾宪梓纪念中学学员异地授课开展互相听课评课，给我印象最深的是李建军教授在中山纪念中学上的篮球课，中山二中王世勋老师上的田径课，宋文钦老师、张腾张老师、时军霞在梅州曾宪梓中学上的同课异构是我受益匪浅。在整个跟岗阶段我以师德规范严格要求自己，严格遵守培训纪律，按时，按要求参加培训，从不迟到、早退，并能认真研读教育教学专著，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，同时做了大量的理论笔记，积极听课、评课，虚心向有教学经验的教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平，一年多来共计听课76节，异地授课6节，超额完成了培训班规定的听课授课节数。第三阶段成果展示阶段：地点地点广州第二师范学院在教学和课余训练方面，本人能积极发挥在本校本地区的教学指导和示范作用，每学期能开设一节组内或校级公开课，并能带领同组成员及时进行交流。除了上好每一堂体育课外，我还积极参与到学校的课余训练中去，辅导学生参加各种竞赛活动，并取得了较好地成绩。指导高三体育考生几年也取得较好成绩。在教科研方面，把培训中学习的坚持用到实际教学中。组全体科组教师积极参加学校的课题研究，做到人人参与课题研究。同时，我还认真撰写教育教学论文参加省级、市级的论文评选，其中《体育教师领导力的培养》获汕尾市"中小学教育教学论文评比"二等奖；《体育教师幸福感与体育教学有效性的研究》获汕尾市教育学会体育专业委员会大会书面交流资格。本次即将展示的研究成果是《中学生参加体育锻炼动机的研究》。通过这次培训我对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练。只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素质,以适应社会对体育教师的要求。

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