初一年级阶段总结教师会--李淑丽 -教师工作总结

教师工作总结 时间:2019-01-01 我要投稿
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2011-5-18时间过的真快,转眼之间,半个学期又要过去了。开学至今近四个月里,我们初一级部在张诚主任、张颖主任的带领下,以德育人、严抓常规、形成年级特色,取得一些教育成绩。现简单总结如下:1、加强学生干部队伍建设,力求实现学生自主管理。我们充分利用各班优秀学生组建的学生会,成员分小组、分职能。赵爱晶、齐艳英老师每周五,会对新一周值周干部进行指导,明确责任、协调布置新一周严查的任务。举个例子,我们现在开会,赵老师已经带领学生会纪检部成员进班检查、反复检查。很多时候班主任开会,很多班里是安静的,我们的心是放松的,赵老师和他的小助手们功不可没!目前学生干部分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主体作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与年级管理。让年级管理、文明班示范班管理更透明、更公正!2、狠抓养成教育,落实常规工作。众所周知,作为起始年级,培养习惯、加强养成教育始终是工作的重心。基于此,新学期依旧把培养文明礼仪、行为习惯作为年级德育工作的重要内容。为了强化行为规范教育,促进促使学生行为规范内化,我们初一年级利用升旗时间、班校会时间,集中学习了中学生一日常规要求、年级考核评比制度,每位同学上交了自己的学习心得。每月初的学生仪容仪表检查,每天对各班上课纪律的抽查,每次假前的致家长一封信、假期学习记录单、1班、11班、20班有针对性班会、家长会,3、4月份徐福民坚持每周五的周小结、每周的初一足迹等等,无不是寓"管"于"导",旨在把学生养成教育落在实处。3、积极开展年级各种文化建设活动。积极支持各学科组活动,督促学生参与主题活动,比如英语每周书写比赛、语文钢笔字竞技、等等、还有各班门前班徽、班训的展示、运动会入场式的精彩表演、学校合唱团、乐队的参与组建、无不为了营造一种积极向上的年级文化,以文化教育人,以文化熏陶人,以文化激励人,最终促进学生的全面发展。4、凝聚人心,增强教师合作意识一个年级能否拥有不竭的动力,能否拥有强大的竞争力,就要看这个

年级的老师是否能团结在一起,同舟共济、和谐共处,为了一个目标共同的努力。为此,新学期开始坚持每周一班主任例会制度,提出每周具体工作、明确每周班级努力方向。对死缠烂打的学生家长,对又臭又硬的学生,一起去面对、出谋划策。3、4月份由班主任、科任老师转至徐福民经手的这类案件,太多了太多了。好在,经过我们共同努力,一些问题学生在逐渐转化、甚至转走!4月份利用双休日和各班主任一起组织家长听讲座、清明冒雨扫墓,全体初一科任教师与班主任,相互协作、互相配合,圆满完成了任务,每一位班主任都感受到了科任老师的那份姐妹兄弟情意。加上代班主任我相信:再大的问题只要大家齐心协力,我们一定能迎来胜利的曙光。5、春风化雨,润物无声。充分利用各种传统节日,对学生进行民族精神教育,净化了孩子们的心灵。如利用清明节祭奠革命先烈的扫墓活动;母亲节一些班主任号召孩子为妈妈写一封信、为妈妈做一件事等等感恩活动。徐福民、徐辉老师在团校,为年级第一批入团积极分子上团课,响应市委的双创号召,组织3、4、13、19班学生进中华绿园社区,义务劳动,美化城市。组织9班学生参与新华区红歌嘹亮大型演唱会等等达到了春风化雨,润物无声的效果。6、高度重视安全工作。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,配合总务处定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。所有这一切工作的有效落实得益于我们拥有一支优秀的班主任队伍!从某种意义上说,一个好校长等于一所好学校;从某种意义上说,一个好主任等于一个好年级,一个优秀班主任等于一个优秀班集体。在我们初一日渐成熟的团队里,就有这么一群人,他们把班主任事业当作集体的事业,他们把班级间的竞争看作是合作的竞争。他们在荣誉面前共享受,在困难中共承担。他们严字当头,严在当严之中。爱贯始终,爱隐大爱之中!他们中,一些教师,身担多职,用自己的智慧、无私与付出做到了分身有术。王文联老师2个班的英语课、1个班的班主任、初一年级主任。两个班繁重的英语教学任务,额外的剑桥英语教学任务、自己的异地TKT培训令她身心疲惫,但她努力做到了:两个班级英语成绩位于年级上游、带班过程中巧用小组管理、本班月月示范班。年级管理中协助张颖主任进行教学方面的管理,查教案、听推门课…李淑丽老师一名小学生家长、4个班的生物课教师、1个班的班主任、初一年级主任。克服一人带孩子的辛劳、班级管理中抓契机、想办法、把"感恩"教育贯穿其中,所带班级成绩始终稳居年级前5,年级工作中和徐福民分工协作检查落实各种教育工作、听班会、班级共同体分析会、节假日前的家长联系、考试后家长的沟通等等工作…工作中秉承集体利益高于一切,不计较个人得失、班级得失。在刚刚结束的新华区"红歌嘹亮"活动中,利用双休日、节假日,亲领全班同学齐上阵,无私付出,为其他班主任做出了表率!杜文静老师1个调皮男孩子的家长,2个班的语文课、1个班的班主任、语文备课组长。李彦涛老师4岁小孩的家长、6个班的地理课、1个班的班主任、教研组长。作为大学科、学科组的当家人,克服家远、孩子幼小等困难,抓组内备课、抓个人教学、抓班级管理。她们相信学科教学是初一成绩提升的关键,因此她相信班级是一个合作的群体,只要进入适合的角色,定能合奏出成功的乐章。所带班级用学习上的一个个欣喜、运动会上的骄人战绩、平日里的点点滴滴,向第一次走上班主任岗位的李彦涛老师,向我们美丽的杜文静老师证明老师的一分汗水,学生一分收获。他们中,王爱琴、李桂平老师,正值中年,双方老人、自己孩子、家庭多重重担担在肩。班级成员又最多,她们从容面对后进生,从不小题大作;平等对待每位学生,注重关爱。她们不仅注意学生生活细节,更重视学生的精神状态,对症下药,事半功倍;她们眼中从没有问题学生,只有学生的问题;她们相信法度,用规则与尺度画出管理班级的优美圆弧。班级制度细化,岗位设置全面,尺度把握有方。用超越年龄的激情做到了:繁杂的班主任工作,让他们两个更加年轻!他们中的一些教师,"视人幼为己幼",把对自己孩子的爱隐在

大爱之中。王洁、杨洁、永成、黄静、杨华、辛红云、徐辉、肖雨、郭强,孩子大的不到10岁,小的仅仅1岁多,孩子刚上小学,需要辅导时,她在班级管理自习;孩子因病需要看护时,他们正在课堂授课;孩子、爱人需要关心时,她们在学校还未归家…面对这一切,他们始终默默承受着、奉献着、牺牲着,日复一日,从无懈怠,因为他们心中始终坚信大小皆父母,家校一般情!他们始终坚持:在年级荣誉面前共同享受,在年级困难中共同承担。他们中还有一些教师,李振国、李亚丽老师的孩子正在上高三,梁粤、王彦仓、李智慧老师的孩子正在上初一、杨光、李志红、高久老师的孩子马上到初一,在事关自己孩子成长极为特殊的关键时刻,把自己的细心去关爱学生,把自己的真心用去打动学生,把耐心留作去感化学生,用言行去带动学生,为的是不把丝毫失望留给家长!人群背后,他们用自己百倍于他人的付出、隐忍,做到了:不把遗憾留给自己,更不把遗憾留给自己的孩子。他们中的梁成浩、刘肖雨、王彦仓、李智慧、李志红老师初次担任班主任,带班工作中,虚心求教、用激情与努力,与孩子一起成长着、痛并快乐着。当然,我们的团队还面临着一些问题和不足:1、服务意识2、对待班主任工作的心态需要调整,年轻的我们在班主任大道上摸索时,常常觉得力不从心、甚至想马上退出;我们的队伍中会不时有,消极退缩、萎靡不振的声音。正视我们的辛苦,直面我们的牺牲!其实,生命如水,班主任的工作如水,又有哪一段不美?3、管理班级的方法上,还需要学习与互助。切忌有制度无落实。有方法没坚持。比如对待违纪的学生能否日常化、细节化、长期化,是否能让班级学习氛围更加浓厚,是否能让班干部队伍更加得力!4、班级共同体应该成为我们班级管理的战斗堡垒!从每一节课做起、从每一位推拉学生做起,使班主任真正成为班级凝聚力的源泉!67位兄弟姐妹,相信明月入手,赠花留香,用乐观的教育心态,用不倦的工作态度,与时俱进,谱写着自己灿烂的人生。MSN空间完美搬家到新浪博客!