大社学区十月教学工作总结 -教学工作总结

时间：2022-04-25 19:49:05 教学工作总结我要投稿

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大社学区2010年十月教学工作总结 -教学工作总结

大社学区2010年十月教学工作总结十月份我们的工作重点是幼儿园工作，同时还关注了构建高效课堂，并且积极参加上级组织的活动，现分别总结。一、幼儿园幼儿园迎检是我们的重头戏，各幼儿园都积极行动，在国庆节前后变化很大。大社和牛儿庄幼儿园面貌焕然一新，并且在教育局的阶段总结会上，牛儿庄学校受到了表扬。具体总结已经由郭校长总结了，我代表学区对幼儿园发展建设提出几点建议。1、重新认识幼儿园建设的战略地位我们的幼儿园建设从无到有，这里面凝集了各学校校长和老师的心血，而且我们从中也得到了实惠。这次迎检更是彰显了我们整个学区的凝聚力和战斗力，也使我们对幼儿园建设的重要性有了进一步的认识。国家的教育发展纲要上专门用一节来说学前三年教育，说明国家已经高度重视，并且要首先实现学前一年教育成为义务教育阶段。我们常说不要让孩子输在起跑线上，其实就是不要输在学前教育上。重视幼儿园，有三个重视。第一重视幼儿园的建设，我们已经有了三个不错的幼儿园，不要只满足于有，要致力于做大做强。办好幼儿园，对学校的发展有极其重要的作用，这个大家都已经深有体会了。要使幼儿园和小教、中教成鼎足之势，都成为我们学区的窗口单位，精品单位。我们借迎检机会实现了自我跨越，争取挂上了农村一类园的牌子，幼儿园建设成绩斐然，为将来的再发展打下了良好的基础。第二要重视幼儿园教育的重要作用。幼儿园教育，是为了孩子一生打基础。孩子能不能走的远，走的好，幼儿园阶段形成的良好习惯和兴趣至关重要。所以，我们的幼儿园不要只满足于人数的上升，还要以质量取胜。让我们的园长和教师认真学习指导纲要，尊重幼教规律，为孩子的一生打下良好的基础。第三，要重视幼儿园的工作。校长要亲自过问幼儿园建设，制定中长期发展规划，每周要听取园长的工作汇报，每月有一次专题讨论幼儿园的工作会议。要为园长提供良好的工作环境，要让园长专职管理幼儿园。总之，校长的重视程度，决定了工作的进度和力度。2、尊重幼儿发展规律，杜绝小学化倾向。不论是迎检要求，还是专家讲座，都提到了在幼儿园里杜绝小学化倾向。现实中我们的幼儿园的的确确是存在着小学化倾向。一是因为我们的老师在教学理念上存在偏差。认为幼儿园就是看孩子，学点小学的知识，到小学会好一点。二是家长育儿观念存在误区。现在的幼儿园都是这个样子，家长认为孩子学知识才是好的，我们为了争取生源，在一定程度上迎合了家长的需要。可是，我们不能一味的迎合家长需要，要做正面引导，利用家园共育和家长学校给家长宣讲正确的育儿观念。家长不知道，我们搞教育的要知道什么是对，什么是错。专家和

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实践证明，在幼儿园学了小学知识，反而影响在小学的学习，而且没有发展后劲；而符合了幼儿发展规律，在幼儿园培养了良好兴趣和习惯的幼儿在小学表现了潜力。前一段珠心算很流行了一段，可是现在证明那个是对学习没有帮助反而有影响的，所以现在也没人学了。家长缺少科学育儿观念，都是跟风，我们一定要正确引导，使我们的幼儿园走上正规的道路。3，以人为本，一切要以幼儿的角度来看问题想办法。幼儿园是幼儿的世界，我们所做的一切要以幼儿的满意和快乐为满意快乐，不能用成人的眼光去看。我们常说以人为本，在幼儿园就要以幼儿为本，那是我们服务的对象，衣食父母。在检查幼儿园的时候，看到几个现象，和大家一起讨论一下看是否合适。在参观幼儿园的时候，见门岗卡住一个家长。因为孩子迟到了，门岗不让进，家长有点生气，可是门岗说，没见在检查吗。这是什么理由呢?你要是怕别人见有人迟到，你就不要让他在门口，因为在门口见到的人更多；你让他赶快进去，不一定有人注意。幼儿园是做什么的，为家长分忧的，你不管什么原因不让进是什么道理呢?在我们的幼儿园看的时候，看到孩子的桌子都是凹凸不平的，有的还有刺，这对于幼儿的安全不是个问题吗，为什么不及时解决呢?还有有的桌子是茶几或课桌改造的，孩子坐这样的桌子是不舒服的，我们要借这个迎检换了多好，要是迎检都不换，那什么时候换啊。在一个幼儿园还看到，在马上放学的时候，孩子都背起书包，在凳子上坐着等着，老师在讲台上坐着等着。这是什么呢，我们不是有离园活动吗，为什么不组织大家玩，而是干坐着。还有，为了迎检，老师都在忙着搞装饰，孩子丢在一边没人组织，自己玩。为什么不把时间错开呢，我们是为了迎检还是为了办幼儿园呢?有的幼儿园大型玩具是买了，但是不让孩子玩，比如把蹦蹦床的门锁上。还有，让不听话的幼儿在站在墙后面，任其哭泣而教师置之不理，我们看到自己的孩子这样能满意吗?这些都是细节问题，需要注意。这也是参加了几次幼儿园的会议，学习慢慢体会的。所以我们要加强学习，及时改正不合适的做法。虽然条件上我们受限制，但是这些以人为本的事情我们还是能做到的，这也是幼儿园发展的根本所在。4，重视人才，留住并发展他们。要想让幼儿园得到充分发展，必须要有人才，可是师资是制约我们幼儿园发展的瓶颈。通过这次迎检，我们幼儿园挂上了牌，我们可以逐步提高收费标准，就可以逐步提高幼儿园教师的待遇。当然，学校也要舍得在这些教师身上下功夫，不要怕人家飞走。要想办法让人家觉得留在这里有家的感觉，要大胆培养他们，提高他们，不要老是怕。老是怕，反而不敢放手，人家就对咱没感情，走的可能性就越大。我们的园长都是小学老师转过去的，业务方面还不是很懂，需要有懂行的幼儿教师来负责业务，这样的人要当作人才来看待，要重视人家，要给他成长的机会。我们都听说过千金买千里马骨头的故事，这样做就是表明我们对待人家的态度，就是走一个，也许还会来人。5、注重内涵，形成特色。这是我们幼儿园发展的终极目标，虽然很远，但是我们现在可以做一些准备工作。特色不是办几个特色班，而是我们长期坚持做的事情，久而久之就形成了我们自己的东西。所以，需要我们的园长来专职做，来长期做，把他的理念渗透到幼儿园里面。我们培养一个幼儿园干部不容易，这是个专业性很强的岗位，既然选好了人，就让她坚持做下去。小屯的经典诵读，牛儿庄的植物园，大社的才艺培养，这都是很好的发展方向。我们要利用好我们教师自身的资源，逐级形成自己的特色。二、各项活动总结1、由于大家的努力工作，在教育科研这方面我们获得了一面锦旗，在这里要感谢大家的认真工作。只要我们按上边要求，老老实实的做好工作，就不会吃亏。2、参加了进修学校组织的教师技能比赛获奖教师和综合实践优质课展示活动，各校都能按时派人去参加。只是在人数上还不能按上边要求到足，虽然原因很多，但是这是一次很好的学习机会，不要放弃。大社学校和小屯学校11月2号还进行了综合实践展示活动。3、完成了教育督导评估各项表格的上报工作，牛儿庄学校完成的最迅速。发给大家一个邯郸市关于教育督导评估的文件，认真学习一下。明年三月份邯郸市要来检查，明年上半年省里也要来。希望大家高度重视，做出合理的迎检安排。4、完成了电教部组织的微软培训教师的报表，牛儿庄完成最早。参加了继续教育的语数外教师培训。5、配合人口普查，我们对学校人口进行了统计。6、参加了峰峰学区的基地校活动，我们在小屯学校也承担了基地校活动，小屯学校组织的非常好，取得了预期的效果。7、有几次外出学习机会，名额都分到各学校了。要让学习的教师写出心得，介绍学习经验。有的学校对这样的机会表现不积极，希望以后要重视教师的学习和培训。三、构建高效课堂我们这个会除了总结幼儿园外，还是一个转型会，就是把我们的精力放在构建高效课堂上，放在提高教学质量上。这两者是一致的，只有高效的课堂，才有高的教学质量。现在有的教师课堂低效，在课后留下大量的作业来弥补课堂上的不足，结果涸泽而渔，把

学生对学习的兴趣榨干了，造成难以估量的后果。我们必须改正这样的局面，让学生充分利用课堂，学会学好会学。各单位都有构建高效课堂的实施方案，下面我结合平常的听课，来谈一下构建高效课堂注意的几个地方。1、我们的教研要研而有果，不能只是研来研去没有成果。我们的教研活动形式多样，轰轰烈烈，对我们的教学有很大的帮助。但是，我们几年下来，我们的教研活动和课堂教学，还是教师各自为战，那些问题还是那些问题。反观人家名校，其特征之一，就是人家在长期坚持和研究中，形成了自己的模式，在过程中找到了解决问题的方法，并且形成了标准，大家都按照标准进行，逐渐成为自己的特色。所以要引起我们的深思啊，我们也做了，但是研究来研究去，没有形成自己的东西，没有形成标准，所以老师还是那些问题，提高的不快。或者我们的要求和制度比较笼统，在执行中也打点折扣，教师和学生没有严格执行制度的意识，或者并不知道怎么来做。我们在研究过程中，发现问题，找到解决的办法，逐渐形成规范，构建高效课堂的每一个环节和细节都有明确的要求，让老师和学生都这样做，长期积累下来，我们就有了自己的东西了。这个问题必须引起在座的高度重视，需要用心想一想，做了，我们就形成自己的内涵，不做，永远只是原地转圈。2、学习教学模式，要学习人家是怎么形成的，而不是只学习人家总结出来现成的。任何一个教学模式都有一个形成的过程，在他形成的萌芽期、成长期、成熟期都有不同的相应对策。如过我们用现在的萌芽期去学习成熟期的结果，那么我们是学不好的。比如让学生自学，先进的教学模式在形成的时候，肯定是对学生的自学逐步引导，逐步培养的，不是一上来就放手让学生自己学。所以，我们的学习，也是一个过程，在过程中形成我们自己的模式。3、学习教学模式或者构建高效课堂，需要一整套配套的措施。一个教学模式的运行，需要一个完整的体系来保障。我们学习，不只是在课堂上，还应该在课堂下。比如备课，比如怎么指导学生自学，怎么让学生预习，怎么组织学生管理学生，怎么练习检测，怎么周清月清，等等，这都要有相应的要求，而不是模糊的要求。同时要制定相应的操作规程和奖励办法，做了会怎么样，不按要求做又会怎么样，必须有明确要求。国家要转变经济增长模式，我们也要有从粗放式、散漫式转变为集约式、精细式，走上科学发展的道路。4、利用集体的力量，用目标做引导。大家都坐过六路和七路的公家车，他们这几年前后变化很大，我们可以从中学到管理之道。他们先是自己承包的时候，都要抢点抢乘客，在路上磨磨蹭蹭，坐车的人怨声载道。后来有人专门来管理，排好顺序，循环占有好的时间段，限时到达终点，迟到的罚款，这样大家坐起来车就舒服了，也快捷了。后来七路车因为车多，中间间隔时间短，出现了前面的车不愿走，后面的车催促前面的车的情况。于是人家又想了个办法，几辆车编成一组，这一组卖的票，大家平分。所以七路车就不再抢点了，都按照顺序来，都能挣钱，还提高了运营效率。从这里我认为有两点可以借鉴。一个是目标管理法，七路限定多少时间到达终点，这是制订了目标，达不到的要惩罚。我们构建高效课堂，也要制定目标，层层分解，每个部门，每个人都要有目标；高效课堂的每个环节都有要求和标准，达到的要奖励，达不到的要惩罚。包括我们的教学成绩，也是如此。二是采取捆绑式评价，用集体的力量。我们可以不必评价到每个教师头上，而是评价到年级组。组内的教师同进同退，一荣俱荣。我们要是评价单个人，难免发生好的受人妒忌，不好的受人嫌弃的情况，他们之间会产生隔阂，在管理学生和教学上形成壁垒，不愿真诚的互相交流，就不会形成合力。提高教学质量，不是一个人的事，而是大家共同的责任。所以用评价到年级组，组内老师就成了一家人，互相帮助，互通有无，对管理学生就会形成合力。只有整个年级组形成一股力量，管理住了学生，学生的成绩才会上去。老师评价学生，教研组评价，同样可以用这样的方法。这是我的一点感受，和大家共享。5、高效课堂关注的是大多数学生，尤其是后进生。我们的高效课堂要关注大多数学生，只有大多数学生学会了，才叫高效。只有几个人学会的课堂不叫高效。我们在听课时，学习杨思的，都是让后进生上台演示，传统课堂一般是就叫那么几个人。我们的课堂不是为几个人服务的，要为大多数学生服务。有些知识学生自学完全能学会，还有的在教师指导下也能学会，我们在课堂上更加关注的是学生的学习习惯养成，学习兴趣的培养，管理组织学生进行学习，而不是展示个人风采。做到这点，我们就要在备课上多下功夫，吃透课标和教材。对教师教学质量的评价，也要看及格率的提高，也就是关心中等学生学习。可以说，我们评价什么，教师就关心什么。希望我们回去和老师强调，一定要关心我们的大多数学生，让他们多些展示，多些表现，多些成就感。6、统一认识，提高执行力。现在进行教学改革和探索，必须从校长到老师要统一认识，这样才能进行下去。有点学校老师和

中层对教学改革的认识还不到位，那么教学改革就会有阻力。能在思想行动上保持一致是最好的，如果有的人还没有理解那么透彻，就要提高执行力，在执行中去理解。执行力是工作成功的保证，没有执行力，一切规章制度就成了摆设。十一月的主要工作1、积极参加进修学校组织的高效课堂研讨会，各校要派出教研组长或学科骨干教师参加，并且要积极发言。2、积极参加教育局开展的教育科研成果展示活动，现在各校就行展示，11月8日到10日，然后学区从中找到好的材料到16号参加局里的展示。3、积极备战第三届模型运动锦标赛，各单位比赛名单11月15日报学区，纸质和电子各一份。4、各校积极参加教育局举行的数字探究及只能语音教具的应用大赛，每个学校都要参加两项。11月20日报学区。5、及时把河北省教育技术装备管理系统订单报进修学校。6、积极参加其他活动。7、十一月中下旬学区开展高效课堂展示活动，学区和学校协商后定出时间，然后再通知。这是咱学区的一个重要活动，一定要高度重视。

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