学校岗位练兵促发展教学活动总结 -教学工作总结

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学校"岗位练兵促发展"教学活动总结2010-11-26 07：30学校"岗位练兵促发展"教学活动总结在全市开展教师岗位大练兵活动第三年里，在区"聚焦课堂、求实高效"练兵主题的指引下，本学期我校继续紧紧围绕主题开展了"教师岗位大练兵"系列活动。11月份学校利用两个周三的下午业务学习时间开展了"岗位练兵促发展"课堂教学展示活动，此次活动是在10月份进行的学校一轮教学公开课的基础上推出的优质课观摩。11月17日在第一场活动中我们邀请了对口学校红军小学的领导和教师参加，这是我们支援对口学校、与他们开展共建活动的一项举措。现场授课的两位教师亲切的语言、和蔼的教态，教学环节的设计、教师主导和学生主体意识的理念、师生互动交流的课堂氛围都给红军小学的领导和老师留下了很深的印象。听课后，我校领导和红军小学的教师们进行了座谈。红军小学的徐校长对这两节课给予了较高的评价，从中看到了我校教师的授课情况，感觉有许多值得学习和借鉴的地方，充分认识到学校开展岗位练兵活动对教师的发展的确起到了极大地促进作用，回校后他们将把学到的经验与学校的其他教师们分享，同时也邀请我们到他们学校去。我校何校长表示，今后将在不同的方面对红军小学进行大力支持，送教下乡，促进该校教师业务上水平，整体上有新发展。?xml：namespace prefix=st1/11月24日在第二场活动中有三节课，其中有一节是学校教导主任毕丽娜的示范课。三节课再次展现了学校中青年教师的风采。英语课上，王海燕老师的教态亲切、自然，在教师流畅的语言、和谐的师生关系、激励性的措施、师生和生生互动的交流学习方式中，学生加强了听、说、读能力方面的训练和能力的培养。李秋香老师的数学课很好地体现了"数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程"这句话，整个课堂环节紧凑、结构合理、习题设计科学有梯度，体现了学生主动探究的意识，学生能够在一个个教学活动中通过观察、比较、总结出了"9的乘法口诀"中的规律，更好地解决了实际问题，使学生获得了成功的体验，更重要的是学生学会了从数学的角度去观察事物、思考问题，激发了学生对数学的兴趣和树立了学好数学的自信心。学校教导主任毕丽娜的语文课更是使本次活动达到了高潮。毕主任是区级语文骨干教师和学科带头人，她"

;自然、流畅、清晰、明快"的教学风格深深地吸引了听课者的目光。语文课重在"以读促讲"，重在用自己饱满的激情调动起学生的学习热情，毕主任就是这样做的。每一自然段景物描写句子的欣赏、品读、词语训练处理得恰到好处，在一幅幅生动形象的树木、森林、花草、雪景、奇特物产、珍奇动物图片的展示中，学生对小兴安岭一年四季的特点了解得更加深刻了，在学生不同形式的朗读中我们感受到了学生对小兴安岭那浓厚的喜爱之情。不仅如此，毕主任还随时关注全体学生的发展，让每一个学生都有发言和展示的机会，评价语言更是激起了学生"我还能读得更好"的强烈欲望。在课堂上，毕主任随时注意学生学习习惯和能力的培养，课上得自然、真切，真正地起到了示范和引领作用。相信每一位听课教师从毕主任的课上都会有所得的，因为我们真正地从她的课中感到了一位语文教师所独有的艺术魅力。学校"岗位练兵促发展"课堂教学展示活动结束了，但是它留给每一位教师深深地思考，如何把自己的课上得有滋有味，使学生从每节课中学到本领、掌握技巧、提高能力。我想这个问题是任何时期都很关注的教学主题。记得听过这样的一个问答，有人问一位刚刚上完课的特级教师："您用多长时间准备一节课?"这位特级教师回答："我用我的一生来准备一节课。"由此看来，我们的每一堂课都要我们精心地去准备，随时随地地为课堂教学付出努力。因为教师的能力和水平关乎着学校的生存和发展，关乎着下一代的成长，进而关乎国家的未来。我们要深深地明确自己肩上的担子有多么沉重，因此我们要扎实上好每一节课，"一定要让我们的生命在课堂焕发亮丽的光彩，一定要让孩子们因为我的存在而感到幸福"！2010-11-26 07：32|"一定要让我们的生命在课堂焕发亮丽的光彩，一定要让孩子们因为我的存在而感到幸福！"

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