09-10学年度下学期教学工作总结 -教学工作总结

时间：2024-10-04 21:19:58 教学工作总结

李新奇在全组数学教师的大力支持下，本学期顺利地完成了高一年级数学教学工作。为总结经验，特将本学期的教学工作总结于此以为鉴：一、指导思想本学期数学教学工作坚持了以党的教育方针为指导，按照《新课程标准》进行教学，着眼于学生的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，积极探索高效课堂教学新模式，打好数学学习基础，全面提升教学质量。二、完成教学目标本学期完成了必修(2)和必修(5)两大模块的教学。主要达成了如下教学目标：1、使学生利用实物模型能画简单几何体的三视图和直观图；并掌握斜二测画法。2、使学生了解球、棱(圆)柱、棱(圆)锥、棱(圆)台的表面积和体积的计算公式。.3、使学生认识空间中点、直线、平面之间的位置关系；从而进一步了解平行、垂直关系的基本性质及判定方法。4、使学生学会准确地使用数学语言表述几何对象的位置关系，初步体验公理化思想，培养逻辑思维能力和空间想象能力，并能解决一些简单的的推理论证及应用问题。5、使学生体会建立平面直角坐标系，运用代数的方法研究几何图形的性质，同时会运用它们解决一些简单的问题，初步体会数形结合的思想。6、使学生理解并掌握直线的倾斜角和斜率的概念、直线方程的五种形式、直线平行与垂直的判定方法、两点间距离公式、点到直线距离公式。7、使学生理解并掌握圆的方程两种形式；并能利用代数的方法研究直线和圆、圆和圆之间的位置关系。8、使学生理解并掌握正弦定理、余弦定理；并能利用它们解决一些简单的三角形中的边角计算和实际中测量问题。9、使学生了解数列的概念和简单表示法。10、使学生掌握等差数列和等比数列的概念、通项公式、前n项和公式；并能利用它们解决一些实际问题。11、使学生了解并掌握不等式的基本性质；并能根据这些性质论证简单不等式。12、使学生掌握一元二次不等式的解法；能利用二元一次不等式的几何意义解决线性规划问题。三、本学期坚持了教学"六认真"在本学期的教学工作中，认真坚持了教学的"六认真"：1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、《新课程标准》、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键及新课程的思想，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本学期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。3、认真上好了每一节课课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教

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学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。4、认真批阅了学生的作业课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。5、认真作了学生的单元测验本学期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。6、认真辅导了班上的后进生本学期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。四、本学期坚持对学生进行了思想教育本学期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。五、课改得失1、本学期在教学中作了课改理理念渗透课堂及高效课堂教学模式的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念有了新的理解，课改的具体实施也有了进一步的落实。2、本学期做得不足之处：(1)、课改的实践力度不够。(2)、对优生的拔尖工作做得不够。(3)、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。(4)、对高效课堂教学模式的理解还不够。总之，本学期的教学工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把教学工作搞得更好。2010年6月30日

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