教学工作总结.12 -教学工作总结

时间：2022-04-25 20:13:35 教学工作总结我要投稿

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教学工作总结2010.12 -教学工作总结

学校教学工作总结(2010-2011第一学期)本学期我校在上级教育各主管部门的领导下，以科学发展观统领工作全局，以突出质量和强化管理为抓手，结合学校实际，更新教育观念，优化教学手段，以全面培养创新型人才为核心，坚持苦练内功，发展特长，努力培养学生的创新精神和实践能力。认真实施以质量求生存，以管理求规范，以特色求发展的办学目标。本着以人为本、以学生的发展为本的教育理念，提高了管理和育人的质量。不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：一、学习实践新课改。1、以学为本，奠定校本教研的理论基础我校把"做学习型校长，建学习型学校，带学习型教师"定为我们开展校本教研、促进教师专业发展的基础和首要措施，开展了不同形式、不同层次、不同需要的学习和培训活动。并在学习形式上有所改革和创新，倡导教师间"牵手"、"一帮一"、"一对一"的互动学习，即落实、丰富了学习内容，又起到了相互督促、检查、交流的作用，使学习真正成为教师职业生活的必需。一学期来，每位教师至少做到"五个一"，即：每学期至少读一本教育教学专著，每周写一篇教学日记，每月写一篇读书心得，参加一次读书学习交流会，每人建立一个学科教学信息资源包。目前，我校教师人人都有听别人的课、写心得体会的习惯，都有上课后写教学反思、写总结的习惯，有了这些习惯，才有了教师的积累，才有了教师的提高，才会生成创新团队。2、以研促训，丰富校本教研的内涵资源我们以课题为牵动，课例为抓手，教师的反思为落脚点，开展了卓有成效的教学研究活动。课题研究，我们既注重普及，又注重提高。青年教师参与，集体攻关，协同研究。课例研究，我们主要以"课堂质量工程"为载体，以课堂为中心，以点带线，以线带面，点面结合，层层辐射。我们要求全校教师人人上教研课，青年教师上汇报课，实验教师上研讨课，骨干教师上展示课，达到博众家之长为我所用的目的。本学期，我校教师上公开课约10多节次，课堂教学水平有了明显的提高。教学反思活动，我们主要采取集体反思、个体反思、互

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动反思模式，要求教师针对一节课、一个教学片断、一次检测成绩、一次新的尝试、一个阶段的教学体会以及教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等进行教学诊断，鼓励教师点评自己、点评他人、点评学生、总结规律、达成共识。二、常规教育成绩突出。1、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校狠抓兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。2、课堂上教师能运用新的教学理念进行教学，教师的教学行为和学生的学习方式向好的方向转变，课堂成了师生平等对话、和谐互动的学堂；教师能按进度、按要求布置作业，批改较及时认真，能在作业中指出学生错误的地方并要求及时订正，有的老师批改时还在作业的后面画上红五星进行等级评价。三、人文和谐发展。学校是传播文明，培养人才的场所。学校要有其特有的文化，要想给人"像一所学校"的感觉，还要给人耳目一新的印象，就得有其校园文化。构建校园文化，要有利于学生的健康成长，要有助于和谐校园的建设和发展。为此，我们学校制订了文化立校，以人为本，和谐发展的战略，力争营造健康向上的校园文化氛围。我们不仅在硬件设施上突出了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围，而且在各项管理上融入校园文化的血液。一是借助校园文化搞好德育工作，如每周星期一进行升旗，开展国旗下讲话活动；我们的红领巾广播站也能正常地播音，每次均定时间，定内容；二是借助校园文化搞好教学工作。我们要求教师在教学工作中作些适当的补充，恰当地渗入校园文化的内容，使学生更爱学校、爱老师、爱同学，让每位老师在潜意识中为建设和谐校园而努力。四、深化课程改革，重视教师培养，努力提高教育教学质量。1、坚持每周的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看"培训光碟"，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。2、积极开展校本教研。坚持教学研究"以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生"的原则，将以解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。突出了教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，组织教师观看课堂实录，并就实录内容进行研讨；针对课堂教学教师疑难问题进行会诊研讨，把教学实践中遇到的问题作为课题进行研究，切实提升教师素质。3、发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。4、抓好全体教师的继续教育，不断提高全体教师的业务水平，提高教师队伍素质。组织全体教师参加现代教育技术学习培训，部分教师参加了班主任培训。5、坚持对立项科研课题研究，学校对教师立项课题做了指导工作，并定期在教学研讨会上进行交流，督促教师认真实施课题，积累过程资料，使课题有效果。五、安全工作1、我校以科学发展观和"安全第一"办学理念为指导，以安全发展科学理念和"安全第一、预防为主、综合治理"为方针，进一步落实校园安全主要领导问责制和岗位分工责任制，建立健全各项制度、预案，并定期开展自救演练活动，全面提高了师生安全防范意识和防范能力。2、在各班开展了"以人为本，安全第一"的主体班队会，通过活动的开展，吸引了学生广泛参与，调动了学生的主体性，强化了学生过程和情感的体验，进一步增强了活动的实效性。3、上好法制安全课。制定了详细、切实可行的规章制度和各类事故应急预案，并开展了一系列地震、防火演练活动，增强了师生的防震、避震、防火意识和知识。五、抓实体卫工作，创建平安校园。进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到四个落实。1、落实课程计划与足够的运动锻炼(包括两课两操两活动)；2、落实环境卫生地段包干责任制；3、落实少先队大队部做好班风评比登记，做到四个一(一日一

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