年终总结 1 -年终总结

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  以此篇       献给那些辛勤耕耘在基础教育战线上的默默无闻的教育家们。         目       次   一   兴邦之要   惟在教育 1            对“物质与意识的辨证关系”的断想 “仓廪实”未必就一定“知礼节”  文明往往是由窘顿者创造的   在工业文明发达的西方社会宗教的作用非常巨大 2  中国的教育不能走西方“先污染  后治理”的老路  处于转型时期的各种探索都是有意义的   3        从来就不存在没有一点儿问题的教育模式 改革是教育发展的动力   办出中国特色的教育服务于社会发展 二  当前中学教育中存在的主要问题 1        跨掉的新一代 信仰危机  综合素质差  心理素质脆弱 2        不在神圣的职业 拜金主义充斥教坛  教育方式陈旧  方法简单  师生关系不和谐 3        滞后的教本与僵死的体制 教材人文精神的迷失  图有虚名的校长负责制  论资排辈的职称评定 三  素质教育的误区与实施之障碍 1        理论的滞后 素质教育的概念  教育者的惩戒权 2  转型时期的艰难 高中现已成为教育链条的“瓶颈”  教育评估机制的滞后 3  净土  净土 三个同心圆  “消防队员”式的应急措施对优化青少年的成长环境而言只能是杯水车薪。 四  桃源书院散记 1        引子 2        书院管理体制 机构设置  民主治校 3        学生行为条例 仪表  举止   人际关系 4        教师的“三级跳”和教师行为条例  “三级跳”    仪表   举止 5  极具魅力的人格教育 优化育人软环境  小事做起 坚持到底   学会做人 学会做事 6  邬尤院长在书院“18岁成人仪式”上的讲话 7  邬尤院长访谈录 校名  高中教育走向现代化的主要障碍  书院的探索性做法   高考与素质教育    剩余的话

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