教师工作计划集锦14篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的教师工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师工作计划 篇1
一、学生情况分析:
这学期我继续教重点文科班和普通文科班，但是两个班的学习水平和学习热情有很大的差异。从放假前期末考试成绩来看，学生的学习情况存在以下问题:文1班成绩较好，而文2班学生的水平还比较低，情况参差不齐。从思想上来说，文一班的学生大部分心理素质都很好，大部分都有很强的进取精神和取得好成绩的强烈愿望。然而，他们中的一些人害怕困难，只想得到不愿意给予的东西。另外，他们年轻无知，自控能力弱，有时达不到老师的要求。文二班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道如何努力学习，能完成老师留下的作业。但总的来说，这两个班的学生都存在以下问题:(1)没有构建完整的知识体系；(2)基础知识掌握不足；(3)看的不多，知道的不多，导致不支持升值、扩张、创新；(4)对中文答题缺乏规范意识。
二、主要教学内容计划
高中语文第五册教材的教学已经完成，并对阅读书中的一些重要文章进行了研究，以充分利用阅读书籍，培养学生独立思考的阅读习惯。通过比较、分析和归纳，我们可以借鉴或吸收有用的养分，从而提高语文素养，发展学生的个性，培养学生的综合语言能力。(二)组织完成高三语文第一轮复习。
三、具体的教学措施
通过对学习情况的分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学习情况实施有效的教学方法，不断探索课堂教学的.艺术性和有效性，以保证教学质量。在作业批改方面，要坚决贯彻学校对高三提出的作业练习要求，通过实践加强落实，提高书面表达能力，争取对学生作文进行精细修改，尽可能对学生进行正面批评。做好考试命题、考试、阅卷、分析评论、考后总结和思想指导工作。努力让学生“考一次，提高智力”。
在此期间，我还计划充分利用早期的自学时间，督促学生复习巩固高一高二记忆的课文和课本中出现的语文基础知识，做好高一高二第一轮文言文复习，利用自习课的时间充分发挥学生的主动性，分组发现问题，共同练习基础知识，从而在本学期末完成语文基础知识的复习，帮助学生巩固语文基础，提高语文能力。
此外，计划采用“一优一劣”的“一帮一行动”，请优秀学生介绍自己的学习经验，让落后学生学习。在课堂上创造机会，用优生的思维和方法去影响后进生。并建立优秀学生档案，列出每次考试的成绩，分析每次考试的得失，以此出现语文尖子生。
四、个人专业水平提高
本着与时俱进的理念，坚持在线学习，尽可能多写教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升自己。我也向其他老师学习，研究教学方法，讨论教学设计，备课充分。此外，我还积极参加教研室教研室组织的各种活动。努力从各方面提升自己。工作面
总之，新学期快到了。面对新的学年，我会满怀激情的面对每一天！！
教师工作计划 篇2
教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。教师是人类的工程师，培养着祖国未来的希望。教师是天底下最高尚的职业，所以我希望我长大后能成为一名人民教师。现在，我终于实现了儿时的梦想，成为一名培育祖国花朵的光荣教师。
一年就这么匆匆过去了。回顾过去一年的点点滴滴的工作，真的收获很多，想说的太多了。也让我认识到，做一个小学老师很难，做一个学生喜欢的老师更难，做一个学生喜欢的优秀老师更难。在这一年里，在学校领导和同事的帮助下，我在教学方面取得了很大的进步。回顾一年的工作，我收获了很多。在这里，我将具体谈谈我这一年在教学和班主任工作中的收获:
一.教学
当我第一次走上讲台时，虽然我能在课堂上流利地讲授这一课，但这似乎是我一个人在表演。我好像忽略了学生的存在，上课也无法面对所有的学生，组织班级的能力也不是很好。经过一年的经历和学习，在学校领导和经验丰富的老师的帮助下，我取得了很大的进步。现在上课的时候，我可以以学生为主体，把自己放在一个组织者、参与者、引导者的位置上，这样我就可以面对所有的学生。所以在这里感谢教育局领导，学校和有经验的老师们的帮助。使我在教学上取得进步。经过这一年的工作，我觉得要想成为一名合格的教师，我觉得在教学中首先要做到以下几点:
1、认真学习教材，把教材的基本理论和基本概念，每一句、每一个字都讲清楚，深入理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的内在逻辑，知道应该补充哪些信息；了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2.精心组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了重复的问题。课堂提问是面向全体学生的，要注意激发学生学习数学的兴趣。在课堂上，要把教学和实践结合起来，布置作业，让学生的作业少而精。
3.提高教学质量，还要做好课后辅导。小学生爱动贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。一些学生抄袭他们的作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习。还要做好学生学习的辅导和帮助，特别是后进生的转化，努力对后进生友好。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。我们班有个女同学叫田爽，学习成绩很不理想。一开始我还训了她一顿，结果发现根本不管用。相反，她越讲越坏，好像被人说“蠢”。后来我开始对她友好，从她爱劳动的优点入手，重用她，和她说话，鼓励她。现在她知道自己学习了，成绩有了很大的提高。
4.积极参加讲座和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
5.培养多种兴趣爱好，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
6.人无完人，教学中难免存在缺陷。比如课堂语言平淡，语言不够生动。所以，作为一名合格的教师，要严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，改正自己的`短处，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。
二、道德教育:
它是学校德育的重中之重，而我认为德育的秘诀就是爱。师爱是伟大而神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，体现了教师无私奉献的精神。师爱是非凡的爱。高尔基曾经说过:谁不爱孩子，谁就不会爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。这种爱，没有血源，没有亲情，没有私利，没有目的，却有着巨大的力量。
1.爱是关心。
师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全心全意地关心、爱护、帮助学生，成为学生的贴心人，师爱就成为一种巨大的教育力量。因为有师爱，老师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。师爱应该是全面的，公平的。全面的爱意味着教师应该充满激情地爱每一个学生。爱学得好的，爱学得一般的，爱学得差的；活泼的去爱，安静稳重的去爱，内向内敛的去爱更多；要爱金凤凰，丑小鸭也要爱。这就是我的工作。我们班两个班108人。我非常喜欢他们。我喜欢他们，关心他们，不管他们是“金凤凰”还是“丑小鸭”。每当我走在校园里，只要我们班的同学看到我，都会礼貌地跟我打招呼；每当我下课后坐在教室里，他们就会围上来。
教师工作计划 篇3
我在20xx年正式担任教职。工作以来，虽然能够在日常的教学和管理工作中运用一些师范学校的教育学、教育心理学的知识进行实践，注重加强自学，不断丰富和提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，还是有很大差距的。从去年开始，学校每年都组织一次青年教师培训会议，为我们的青年教师搭建一个交流、讨论和相互学习的平台。个人感觉受益匪浅。在我看来，如果缺乏沟通，一个老师的教学活动就像在黑夜中行走，一边摸索一边练习。结果他经常花很多功夫，但教学效果不一定理想。我连续参加了两年的培训，我意识到学校举办这种培训是非常必要的，尤其是对于加强青年教师之间的沟通，提高青年教师的基本教学技能，拓宽他们的教学思路，培养他们的开拓创新精神。
新学期开始了。面对新的形势和新的任务，尤其是接手新的班级，面对新一届的学生，我觉得更有责任感。怎样才能很好的履行自己的职责，照顾好班级，教好学生，不辜负学校、家长和学生的重托？根据学校的要求，结合自己的工作，我打算从以下几个方面提高自己的'教学质量，努力成为一名优秀的教师。具体来说就是“三细心一强化”:
首先，认真备课。
备课是上好一堂课的基础，所以要认真备课，充分利用校园网的优势，获取更多的信息，重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的知识。积极参与集体备课，备课时主动发言，充分发挥老教师的作用。根据大纲要求分析教材语境。详细讲解本课的重点难点和教学方法，总结内容揭示思路，明确结构层次，力求透彻。
第二，认真讲课。
课堂教学是整个教学过程的中心环节，一堂好课是提高教学质量的关键。教学过程要和谐，体现教学为主导、学习为主体的原则。教学内容要科学严谨，突出重点，突破难点。首先，要明确说话的方式，创设问题情境，教师不能代替学生，教师必须是组织者，教学方法既能满足教学内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。通过计算机辅助教学，大大提高了教学质量，强调过程教学，强调创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。
第三，认真听。
我意识到我是在摸着石头过河。虚心向老老师学习是提高教学水平的捷径，所以上课要经常听优秀老师讲课。
第四，不断加强自学。
积极响应校长“每周读一篇，每月集一篇，每学期写一篇，每年发一篇”的口号，利用网络资源和学校图书馆不断提高自己的专业素质。
教师工作计划 篇4
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
一、本学期的主要教学目标：
1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：
1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。
3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。
5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题。
一、目标：
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、实施过程：
准备阶段：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的'读书氛围。
3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。
活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨时间、中午的美读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
（三）总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2、定期进行班级评比，每月评选出阅读大王、背诵大王。
三、具体活动安排：
20xx年9、10月：1、宣传发动，制定学生个人读书计划。2、布置读书任务。3、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。
20xx年11、12月：1、读书专题板报比赛。2、师生同读一本书活动。3、参加各班读书交换日活动。
20xx年1月1、学生读书总结。2、评比出学期阅读大王、背诵大王
教师工作计划 篇5
本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。
一、着力开展课堂教学的有效性研究
1、精心组织“同课异构”活动
本学期四月份我们四年级组将结合校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。
2、积极参与学校组织的活动
对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。五月份，凌燕、冯松青、王林红老师将参加“浪花杯”比赛，组内其他老师将做好听课和评课工作。
二、关注校本研训工作的有效性
1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的`校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间学生学习有效性方面的探讨活动。
2、学生的学业质量评价
为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。
三、加强本教研组的建设
围绕校提出的“五精”教学，着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。
四、工作日程安排
三月份：
1、制定四年级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。
2、四年级教师完成学科教学计划、试卷改编，统一教学进度。
3、四年级数学教师集体备课
四月份：
1、组内同课异构研讨活动。
2、开展如何提高孩子们的审题能力研讨活动
3、组织备课本检测，做好统计分析研讨工作。
五月份：
1、三位老师参加浪花杯比赛，其余老师评课。
2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨
六月份：
1、组织开展四年级期末复习工作。
2、开展有效期末复习研讨。
七月份：
1、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。
3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。
四年级数学教研组隔周研讨具体计划
周次（周四）
内容
主讲人
第一周
备课、改作模式学习；集体备课；1—8单元教材分析
凌燕
第三周
完成课时卷、试卷改编，统一教学进度
凌燕
第五周
讨论同课异构主题和时间
娄方和
第七周
如何提高孩子们的审题能力研讨活动
陶伟钢
第九周
小学数学课堂有效提问研讨活动
金莹
第十一周
图形操作中学生存在的问题及解决的方法
单其宏
第十三周
浪花杯评课
凌燕
第十五周
以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨
王林红
第十七周
怎样改掉学生计算“粗心”病
冯青松
周次（周四）
内容
主讲人
第十九周
期末复习安排
凌燕
第二十一周
组织开展四年级期末质量检测及质量分析。
凌燕
教师工作计划 篇6
一、基本个人信息：
自9月20日参加工作以来，我从事专业数学教学已有__年，希望能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学中总结教学经验，能够更好地把握课堂。
第二，专业发展目标。
理论素养：通过自我培训和学校培训相结合，可以进一步提高和创新个人的理论、水平、专业知识水平和实践教学能力。
教学层面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学实践中探索出一套适合数学的教学方法。努力成为一名素质好、道德水平高、专业知识渊博、教育理念正确、职业精神高、创新精神强、实践能力强的教师。
科研能力：进一步加强理论学习和教学实践，深入开展专题教研活动。引导全体教师积极参与教研，了解教研的意义，带领整个数学教师群体以高度的热情投身于教研。
三.主要措施。
1.制定个人学习计划：以自学为主，实践为主要手段，充分利用校本培训和各种业务学习，提高自己的理论和专业水平。深入开展教育教学研究活动，提高各方面工作质量，努力成为全市教学骨干。
2.更新教育教学观念：如今学生知识面广，思维活跃，接受能力强，对知识的感知远超我们老师，照耀你胜过蓝色。教师要转变心态，抱着谦虚学习、共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动接受的学习方式。激发学生学习兴趣，实现师生双向互动学习。真正意义上是以学生为本，重视学生创新能力和创造性思维的培养，鼓励他们学会学习，为终身学习奠定基础。
3.做好主题研究：在建立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科的老师讨论研究课题，分析需求，阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实践，优化方案。整理档案，总结得失，完成主题研究报告。
四.未来发展规划。
1.养成良好的.阅读习惯，完善教育教学理论，结合自身教育教学经验形成论文，在市级以上教育期刊上发表。
2.树立终身学习的理念，不断更新教育理念，提高自身的教育教学水平和课堂研究水平，不断提高自身的数学素养，从而成为一名有内涵的教师。
3.学习和实践课堂教学，从而成为一名合格的中学数学教师。
4.纠正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发兴趣，让学生在自主学习、鼓励和关爱中成长，做好家长和老师的沟通。
教师工作计划 篇7
1、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：
内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的.时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：
内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
教师工作计划 篇8
一、指导思想：
本学期，我们高数组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。
三、具体措施：
1、把握教材关：认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的'措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。
2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
3、教师角色的变化：全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。
教师工作计划 篇9
高二(8)班是文科普通班，现有学生37人，其中男生14人，女生23人。作为一个新组建的班级，学生的素质参差不齐，学习习惯较差。为了在新学期把本班建成为拥有“团结、向上、尚学、自律”良好班风的优秀集体，特制定班级工作计划如下：
一、组建班干队伍，发挥自管作用
1、第一月指定班干，一月后民主投票选举。班干两人合作管理自习课，平时各负其责。一月后采用班干和值日班长相结合的形式来管理班级。
2、时刻关注班委的思想动态，每月定期召开班委会。
3、培养班干的.管理能力和带头辐射作用，多指导多鼓励，促进班干队伍的迅速形成。
二、加强常规教育，形成优良班风
1、组织学生深入学习《徐州二中德育学分考核条例》，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《徐州二中德育学分考核条例》的每一项要求，自觉对照“条例”自检自己的言行，以促进学生良好习惯的养成。
2、督促落实教室和卫生区的的打扫、保洁责任制，要求一日两扫扫到位，课间和中午进行保洁。
3、对仪表、发型、饰物等加强检查、监督、整改。
4、加强自习课纪律的自管自律，形成自觉学习良好习惯。
5、抢抓迟到、使用手机等违规行为。
三、实践学讲计划，培养学习风气
1、积极配合学校推进的学讲方式教学改革，促进每个小组自主学习和合作交流的习惯养成，努力提高学生成绩。
2、配合各科任课老师，做好作业收缴、学讲分数记录等工作。
3、协调各科，带动学风形成，争取小高考取得优秀成绩。
四、注重思想教育，发挥示范作用
1、坚持每天夕会制度,及时反馈班级情况,当天的事当天解决。
2、坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。
3、关注学生思想动态，经常与学生谈话，对症下药，做好学生思想工作。
4、班主任个人生活态度积极，用自己的责任心、爱心影响学生，培养学生责任意识。
五、注重家校联系，形成合力教育
利用家校通、电话、面谈等形式经常与学生家长保持联系，深入了解、反馈学生在思想、学习、生活各方面的情况，和家庭教育形成合力，促进学生全面成长。
六、配合学校活动，培养荣誉心理
我班将积极配合学校开展的各项活动，利用活动培养学生的团结协作意识，培养他们积极向上、班荣我荣的心理。
有付出就有收获，我会全力爱我高二(8)。
教师工作计划 篇10
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高学生身体素质。
二、总的目标
1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。
三、具体目标
1)继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2)继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作
4)积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。
第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。
第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。
四、具体措施
针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：
1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2.总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
3.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力!
作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
(一)预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的`磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
(二)现状分析：
在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
(三)具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
教师工作计划 篇11
高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
一、不断提高个人素质
一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。
1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。
2、同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的.基础上提高自己的教学质量。
3、尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。
4、参加教科研活动。
二、德育工作计划
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。
1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。
教师工作计划 篇12
师德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育改革和发展的成败。要办好教育，决定因素是教师，教师最重要的素质是师德。当前，我国广大教师忠于职守、无私奉献，赢得了党和人民的信任，赢得了全社会的尊重。但是，教师队伍中也有害群之马和“老鼠屎”，这少数人的不良言行对社会造成了恶劣影响。因此，进一步加强和改进师德建设是一项紧迫的任务。根据桦甸市教育局“积极向上，培育新风，促进教育和谐发展”的精神，特制定如下方案:
第一，尊重学生的个性
在教育教学过程中，要始终尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，关爱学生的自尊，充分调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，使我们的教书育人工作进入良性循环。尊重学生人格是新时期教师道德修养不可或缺的必修课。
第二，充实自己，学而不厌。
有人说:“老师就像蜡烛，照亮别人，毁灭自己。”它钦佩教师的自我牺牲和无私奉献。这种精神值得提倡，但我觉得还不够。教师不仅要“照亮别人”，还要不断自觉地提高自己的专业水平和职业道德。
要提高自己的业务水平，需要不断学习。教师要努力学习业务知识，掌握自己的特长，深入钻研教材，掌握教材的.重点、关键和难点，这样讲课才能引人入胜，激发学生强烈的求知欲。教师对自身业务的掌握也说明他们懂得探索教学方法，积极学习新的教学方法，热情参与教学改革活动，懂得人的认知规律，学会向学生传授知识的技巧，学会化繁为简的技巧，让学生容易接受。如果教师不注重提高自己的专业水平和教学方法，学生就会失望，教师的威信就会一落千丈。
传授文化知识，教好作业，是教师的一项基本任务，也是教师对待自己职业的态度问题。因此，教师能否在业务上努力学习，掌握丰富的知识，教好学生，也是教师道德修养的问题。
在工作实践中，教师会遇到许多新的问题和情况，需要不断地“重新学习”。教无止境，学无止境。教师要尽可能地博览群书，读百科全书，知识面广，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。一个老师的知识越丰富，越深刻，就越能得到学生的尊重。
第三，教师要以身作则，为人师表。
作为一名为学生树立榜样的教师，首先要树立忠诚于党的教育事业并为之奋斗终生的思想。只有真诚地投身于教育事业，才能自律，才能把自己磨练成一名称职的教师。
端正品德，严格自律，是教师必须做到的。道德包括诚实、谦逊、负责、善良、尊重他人、热爱集体、不自私、无恶习、不伤害他人、善于用理性战胜私欲。这就是自律。严格要求自己，即使犯了小错误，也不能原谅自己，要敢于同自己的缺点和错误作斗争。
遵纪守法。维护万物的整体利益，就是先为公后为私。严格遵守国家宪法、法律以及政府和组织制定的各项规章制度，就是守法。守法是每个公民的行动纲领，没有例外。作为人民的老师，我们应该成为守法的模范。
第四，老师是学生的榜样。
培养学生的爱国主义精神，教师首先要树立爱国主义精神，从本质上认识问题，不能因为当前的一些不良现象而丧失信心，产生负面情绪，影响学生。我们要充满信心，满腔热情地热爱我们的祖国，热爱我们的党，用我们的言行感染学生，潜移默化地影响他们。这是师德建设的第一准则。
以上几点是对教师道德修养最基本的要求。它们不是孤立的，而是相互联系、互为因果的。作为一名人民教师，我们必须加强师德修养，立志做一名合格的人民教师，为祖国的社会主义教育事业做出我们应有的贡献。
教师工作计划 篇13
教师是人类灵魂的工程师，是学生的引路人。教师的言行对学生的全面发展有着重要的影响，因此加强师德修养尤为重要。结合本学期学校以“树新风、树一流”为主题的教育实践活动要求，为提高个人思想政治素质、职业道德水平和自身修养，特制定个人道德修养计划如下:
一、指导思想
深入贯彻落实学校以“树新风正气，创一流业绩”为主题的教育实践活动的具体要求，深入贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本立足点，以“爱学生、教书育人”为核心，以“师德为先、学为人师，和示范行为”为标准，以“言传身教”为重点，提高自身的思想政治素质和职业道德，忠诚于人民教育事业，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者接班人做出应有的贡献。
二、具体内容和措施:
1、依法办事，加强时事政治学习。
进一步强化政治思想观念。利用政治学习的机会，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《职业道德建设十大误区》等相关规定。，树立良好的职业形象。坚持实事求是，与时俱进，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，树立以人为本的思想，一切为了学生，一切为了学生，关爱学生，不惩罚学生。
2.为人师表，以身作则。
作为小学老师，我们的一言一行都会是小学生模仿的对象。所以，一个真正的好老师，应该用自己广博的知识和完善的人格去影响和感染学生。思想品德诚实守信；在学术研究中语言优美，外表美观。
言行一致，长相一致，领导上班有无都一样。正确对待领导和同事提出的意见，从自己的意见中看清自己平时没有注意到或重视的缺点和不足，虚心接受并努力解决问题。只有这样，你才能进步得更快。
3.严谨治学，寻求创新。
“严谨治学，勇于创新”是从事教书育人的教师的`职业素养。它要求教师不仅要有系统深刻的专业知识和广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代教育手段。只有不断创新，才能得到更多孩子的喜爱。只有不断创新，才能推动教育的大发展。
在工作中，认真履行教师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，努力完成学校规定的各项任务。全面落实学校要求，认真做好每一节课，每一节课的准备，积极参加老师的“两优一过”锻炼活动。
课前认真研究教材和学生，深刻理解教材内涵，准确把握教材深度；在教学中，多学、多读、大胆创新，努力营造宽松、民主、和谐的氛围，充分发挥学生的主体作用，把学习的主动权还给学生，精益求精，不断提高自己的专业水平。
4.对学生充满爱心。
热爱学生是师德建设的核心。作为老师，爱学生是最重要的。关爱每一个学生，对学生严而有爱，严而有度，促进学生热爱学习，主动学习。增强尊重和关爱学生的责任感，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。
总之，在今后的学习和工作中，我一定严格要求自己，努力做一名合格的人民教师。
教师工作计划 篇14
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1.建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2.本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。
三.针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的.班风。
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。
四.严格执行以法治班的思想。
就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。
五.抓好体育锻炼。
六.协调好各课老师的关系。
七.引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
八.加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度
1.改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
2.认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报
3.注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条
4.学习有条理：每天睡前整理好转天要交的'作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订
初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。